山东省淄博市张店区2022-2023学年六年级上学期期末生物试题 【带答案】

山东省淄博市张店区2022-2023学年六年级上学期期末生物试题一、选择题1.“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（）A.进行生长和繁殖 B.发生遗传和变异C.对刺激作出反应 D.排出体内的废物【答案】C【解析】【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。【详解】“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。故选C。【点睛】解类题的关键是理解生物的特征。2.科学研究发现：家畜在舍温-10℃比在舍温10℃散失的热能要高28%，舍温在4℃以下时，增重约降低50%。此研究说明影响家畜生活的非生物因素是（）A.食物 B.温度 C.水 D.阳光【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。【详解】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。家畜在舍温﹣10℃比在舍温10℃散失的热能要高28%，舍温在4℃以下时，增重约降低50%，此研究说明影响家畜生活的非生物因素是温度。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解生态因素的内涵。3.俗话说：“大树底下好乘凉”。下列现象与此生物与环境的关系相似的是（）A.企鹅的皮下脂肪很厚 B.千里之堤溃于蚁穴 C.青蛙冬眠 D.莲藕的茎和叶都是中空的【答案】B【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，如千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。ACD．企鹅的皮下脂肪很厚、青蛙冬眠、莲藕的茎和叶都是中空的，都反应了生物对环境的适应，ACD不符合题意。B．千里之堤溃于蚁穴体现了生物对环境的影响，B符合题意。故选B。4.银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（）A.观察法 B.比较法 C.调查法 D.模拟实验法【答案】A【解析】【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。要了解银杏树的形态结构，主要采用的科学探究方法是观察法。【详解】A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。想了解银杏树的形态结构可以用观察法，该选项符合题意。B、比较法是运用比较的方法，可以找出物质性质间的异同，认识物质间的内在联系，促进对物质性质的理解与记忆。所以想了解银杏树的形态结构不可以用比较法，该选项不符合题意。C、调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。所以想了解银杏树的形态结构不可以用观察法，该选项不符合题意。D、模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时，采取模拟实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。所以想了解银杏树的形态结构不可以用模拟实验法。该选项不符合题意。故选A。【点睛】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证。5.麝牛成群生活，如果遇到狼群，雄牛会围成一圈，头朝外，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害。这种现象称为A.竞争 B.寄生 C.捕食 D.合作【答案】D【解析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】生物与生物之间的关系包括种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。麝牛成群生活时，如果遇到狼，那么雄牛会围成一圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，避免被狼伤害，需要彼此合作、密切配合才能维持群体的正常生存，因此属于合作关系。故选D。【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。6.某同学到小区花园里观察鼠妇的生活环境，把观察结果作了如下统计。分析数据，你认为适于鼠妇生活的环境是地点水泥路上喷泉四周的鹅卵石下种花的湿花盆底下干燥的草地中鼠妇（只）024182A.阳光充足 B.空气新鲜 C.阴暗潮湿 D.高温干燥【答案】C【解析】【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。【详解】结合题干表格数据可知：喷泉四周的鹅卵石下鼠妇为24（只），种花的湿花盆底下鼠妇为18（只），说明，适于鼠妇生活的环境是阴暗潮湿。故选C。7.人类要想比较经济地利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组食物结构（）A.蔬菜和鸡蛋 B.小麦和蔬菜 C.猪肉和水果 D.豆腐和牛肉【答案】B【解析】【分析】此题主要考查生态系统中物质和能量的流动特点。【详解】在生态系统中，能量沿着食物链流动的过程中，是单向的逐级递减的。因此食物链越短，能量消耗就越少。要想使生产者固定下来的太阳能最经济的利用，应该以植物类植物为主。故选B。8.电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类赖以生存的唯一家园。下列叙述不正确的是（）A.地球上所有生物分布在生物圈中B.生物圈内的物质和能量可以自给自足C.生物圈构成了最大生态系统D.生物圈内生态系统多样并且相互联系【答案】B【解析】【分析】生物圈(biosphere)是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。【详解】AC.生物圈指的是地球上所有生物及其生存的环境，生物圈构成了最大的生态系统，A、C正确。B.生物圈内的物质和能量不可以自给自足，需要植物不断地通过光合作用固定光能，消费者直接或者间接的以植物为食，获得能量，促进物质循环和能量流动，错误。D.生物圈内生态系统多样，包括湿地生态系统、海洋生态系统、陆地生态系统，彼此之间相互影响，相互联系，正确。【点睛】本题考查生态系统的保护。9.下列示意图中，如果a表示生产者，b表示消费者，c表示分解者，h表示环境，下图中表示生态系统物质循环最为合理的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。【详解】生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。物质循环由a生产者→b消费者，生产者和消费者的遗体遗物会被c分解者分解成无机物，返回h环境，再被生产者吸收利用。故选C。10.歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲。其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡,你可曾听说”。请根据歌词,判断丹顶鹤的生活环境属于()A.湿地生态系统 B.农田生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统【答案】A【解析】【详解】丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名，是国家一级保护动物，丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸，食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎，歌词中说的芦苇坡属于湿地，因此丹顶鹤所在的生态系统应为湿地生态系统。11.共享单车、共享汽车等共享措施，既方便了人类的生活，也保护了人类生存的生物圈。下列人类活动，有益于保护生物圈的是（）①节能减排，减少污染；②燃放烟花，庆祝节日；③就地掩埋塑料垃圾；④绿色围城工程；⑤使用无磷洗衣粉A.①②⑤ B.①③④ C.①③⑤ D.①④⑤【答案】D【解析】【分析】有利于生态环境保护的措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。【详解】①节能减排，减少污染，有益于保护生物圈；②燃放烟花，会产生烟尘和有害气体，对保护生物圈无益；③就地掩埋塑料垃圾，有可能导致水土二次污染；④植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。因此绿色围城工程有利于保护生物圈；⑤使用无磷洗衣粉，可以有效预防水华的产生，对生物圈有利。故选D。12.下列是某同学使用光学显微镜时的一些操作方法，正确的是（）A.下降镜筒时，眼睛通过目镜观察 B.对光时，选择高倍物镜对准通光孔C.转动转换器时，用手指掰着物镜转动 D.观察时，用左眼观察，同时右眼睁开【答案】D【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜；对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野；观察，安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。【详解】A．根据分析，下降镜筒时，眼睛应注视物镜，以避免物镜触碰到玻片标本，而造成仪器损坏，A不符合题意。B．根据分析，对光时，一般选用低倍镜进行对光，低倍镜下视野更明亮，有利于看到明亮的圆形视野，B不符合题意。C．物镜安装在转换器上，在更换物镜时，需要转动转换器，不能用手扳动物镜，否则容易造成物镜的螺纹损坏，对焦不准，无法看清物像，C不符合题意。D．根据分析，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，D符合题意。故选D。13.对生物实验材料进行科学地处理是观察取得成功的重要保障之一，用切片机切取洋葱根尖，经染色后制成长期使用的玻片标本，这种标本属于（）A.临时切片 B.临时装片 C.永久装片 D.永久切片【答案】D【解析】【分析】生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种。从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片，如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮取的方法制作而成的生物玻片标本叫装片，如人体口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌制作而成的生物玻片标本就叫涂片，如血液涂片、细菌涂片。

【详解】结合分析可知，用切片机切取洋葱根尖，经染色后制成长期使用的玻片标本，这种标本属于永久切片。故选D。14.在实验课上，陈晨在载玻片上写了“2019”，用显微镜观察看到的物像是（）A. B.2019 C. D.【答案】C【解析】【分析】显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。【详解】使用显微镜观察标本时，从目镜内看到的物像是个倒像。即我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。陈晨在载玻片上写了“2019”，用显微镜观察看到的物像是，B符合题意。

故选C。15.医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换过程发生在病人细胞中的哪个结构（）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.细胞质【答案】A【解析】【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。故选A。16.细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分化正确的是()A.细胞分化的结果形成了不同的组织B.细胞分化只有形态和结构发生了改变C.细胞分化后细胞内的遗传物质发生了变化D.细胞分化中细胞的形态和结构没有发生改变【答案】A【解析】【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境。【详解】A、细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。形成了不同的细胞群，哪些形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。因此，细胞分化的结果是形成了不同的组织，A正确。BD、细胞分化不只是分裂的细胞在形态和结构上的变化，而且还包括细胞的功能上的改变，BD错误。C、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的，C错误。故选A。【点睛】细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织。17.人的心脏和大脑分别主要由图中的哪种组织构成（）A.①和② B.②和③ C.③和④ D.②和④【答案】D【解析】【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。【详解】心脏主要由肌肉组织构成，大脑主要由神经组织构成。选项中，③是上皮组织，②是肌肉组织，①是结缔组织，④是神经组织。故选D。18.我们经常食用的白菜、菜花、马铃薯分别属于（）A.叶、花、果实 B.叶、花、茎 C.叶、花、根 D.茎、花、根【答案】B【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。【详解】一株完整的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。我们经常食用的白菜主要是叶、菜花主要是花、马铃薯主要是地下茎。故选B。19.如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是（）A.a表示的结构层次是组织B.胃、皮肤在结构层次上属于bC.细胞形成a的过程中一定不会经历细胞生长的过程D.植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c【答案】C【解析】【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。【详解】A．a是由细胞分裂、分化形成的，属于组织，A正确。B．由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，胃、皮肤属于b器官，B正确。C．细胞形成a组织的过程中要经历细胞生长的过程，C错误。D．绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，所以植物体的结构层次为：细胞→a→b→c，D正确。故选C。20.“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（）A.蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗 B.水温的变化对金鱼呼吸有影响吗C.校园中哪种月季花漂亮 D.土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响【答案】C【解析】【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。【详解】A．蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗，有科学研究价值，因为对于研究蚯蚓的生活习性很有价值，A不符合题意。B．水温的变化对金鱼呼吸有影响吗，有科学研究价值，是研究金鱼生活行为，B不符合题意。C．哪种月季漂亮，是人的感觉，没有科学研究价值，C符合题意。D．土壤中的塑料废弃物对植物生长是否有影响，有科学研究价值，是研究塑料废弃物对植物生长的影响，D不符合题意。故选C。二、非选择题21.农田是我们常见的典型的人工生态系统。图1是生态系统组成图解，图2是某农田生态系统的部分组成成分关系示意图，请据图分析回答下列问题：（1）请依据图2将图1补充完整：A______、B______、C______、D______。（2）图2中共有______条食物链。请写出其中最短的一条食物______。（3）图2中鼠和昆虫之间存在______关系。（4）在该农田生态系统中，生物体内的能量最终来源于______，有机物来源于______。（5）如果农民为消灭昆虫而使用了某种残留性较强的农药，一段时间后，体内积累农药最多的生物是______。（6）如果这个生态系统中的青蛙数量减少了，小麦当季的产量将会______。（7）农作物的秸秆中含有丰富的有机物，秸秆还田既增加了土壤肥力又降低了燃烧造成的环境污染。你认为秸秆变为肥料的过程中起主要作用的是图2中的______。（8）农田中有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这说明生物与环境的关系是______。【答案】（1）①.小麦②.消费者③.细菌和真菌④.土壤（2）①.4②.小麦→鼠→鹰（3）竞争（4）①.太阳能②.小麦（5）鹰（6）减少（7）细菌和真菌（8）生物能够适应环境【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【小问1详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（腐生细菌、真菌）组成。可见图中A是绿色植物小麦，B是消费者，C是腐生细菌、真菌，D是土壤。【小问2详解】食物链的起点是生产者，终点是消费者，图中共有4条食物链：①小麦→鼠→蛇→鹰；②小麦→鼠→鹰；③小麦→昆虫→青蛙→蛇→鹰；④小麦→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰。其中最短的是小麦→鼠→鹰。【小问3详解】图2中鼠和昆虫都以小麦为食，二者属于竞争关系。【小问4详解】在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，在该农田生态系统中的能量最终来源于太阳能。绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。所以植物体内的各种有机物源于小麦的光合作用。【小问5详解】有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在该生态系统中营养级最高的生物是鹰。因此该生态系统中喷洒农药，一段时间后，体内残留农药最多的生物是鹰。【小问6详解】生态系统中各种生物之间有着直接或间接关系。如果这个生态系统中的青蛙数量减少了，则植食性昆虫的数量会由于失去青蛙的制约而大量繁殖，进而导致绿色植物小麦的数量大量减少。【小问7详解】分解者指是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。分解者能将秸秆中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等，又可被植物吸收利用，因此，秸秆变为肥料过程中起主要作用的是“分解者”，即图2中的细菌和真菌。【小问8详解】有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够适应环境。22.草履虫是单细胞生物，是生物圈中重要的一员。如图是草履虫的结构图，请回答下面的问题。（1）草履虫生活在淡水中，靠[③]________进行运动。（2）草履虫通过[⑧]________从水中获得氧气，并通过其将产生的二氧化碳排出体外。（3）食物进入草履虫体内消化和排出的途径是：________（用图中数字和箭头表示）。（4）草履虫整个身体就是一个细胞，当其长到一定大小时，就会通过________产生新的个体。根据学过的动物细胞的分裂过程，你推测草履虫分裂过程中，变化最为明显的是[②]________中的遗传物质会进行________，此过程结束后，新形成的草履虫细胞中所含的遗传物质与原细胞中的遗传物质________。（5）一只草履虫每天可以吃掉约43000个细菌，所以草履虫对________有一定的作用。（6）草履虫是单细胞动物，它几乎能完成生物的全部生命活动，这说明细胞是生物体________的基本单位。【答案】①.纤毛②.表膜③.⑦→⑥→①④.分裂⑤.细胞核⑥.复制均分⑦.相同⑧.净化污水⑨.结构和功能【解析】【分析】本题考查单细胞生物草履虫的结构和生活，需要熟练掌握草履虫各部分的结构和功能；图中①为胞肛，不能消化的食物残渣由此排出；②为细胞核，内含遗传物质；③为纤毛，与运动有关；④伸缩泡，将收集管收集的多余水分和废物排出体外；⑤为细胞质；⑥为食物泡，随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；⑦为口沟，食物由口沟进入；⑧为表膜，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。据此解答。【详解】（1）草履虫生活在淡水中，依靠表膜上的③纤毛的摆动，在水中旋转前进。（2）草履虫通过⑧表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。（3）食物由口沟进入体内，形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出。因此，食物进入草履虫体内消化和排出的途径为：⑦口沟→⑥食物泡→①胞肛。（4）草履虫的生殖方式为分裂生殖，通过分裂产生新个体。在细胞分裂的过程中，位于细胞核中的染色体变化最明显：先复制，后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。（5）一只草履虫每天可吃掉大约43000个细菌，因此草履虫在净化污水方面有一定的作用。（6）草履虫虽然是单细胞生物，它几乎能完成生物的全部生命活动，说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位。【点睛】关键是把握草履虫的结构和功能。

23.芹菜在我国的栽培始于汉代，至今已有2000多年的历史。起初仅作为观赏植物种植，后作食用。芹菜是生活中经常食用的蔬菜，在我国各地广泛种植。（1）图1所示结构为芹菜的叶，它属于植物体结构层次中的______。与动物体的结构层次相比，芹菜缺少的结构层次是______。（2）陈红掰断芹菜的叶柄，发现里面有些细丝状的结构。她用镊子撕取“细丝”中的组织材料制成临时装片，置于显微镜下，观察到图2所示的结果。据图推测，这部分属于______组织，具有______的功能。（3）陈红用解剖针挑取叶柄的肉质部分制成临时装片，观察的结果如图3。图3中多数细胞类似，细胞核被挤到了一侧，据此推测此类细胞中存在较大的______，该结构与芹菜独特的味道有关，并使口感脆嫩多汁。图3细胞群构成的组织是______，此组织的功能是______。（4）陈红又制作了芹菜叶片横切面的临时切片，显微镜下观察到的叶片结构如图4所示。发现叶片由[①④]表皮、[]______和[]______组成。在这些结构中，表皮起保护作用，属于______组织。【答案】（1）①.器官②.系统（2）①.输导②.运输物质（3）①.液泡②.营养组织③.制造和贮存营养（4）①.②叶肉②.③叶脉③.保护【解析】【分析】（1）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。（2）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。（3）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，解答即可。【小问1详解】图1所示结构为芹菜的叶，叶属于营养器官；因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。【小问2详解】陈红掰断芹菜的叶柄，发现里面有些细丝状的结构，据图2推测，图2这部分属于输导组织，这种组织具有物质运输的功能。【小问3详解】液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境。图3类细胞含有较大的液泡，图3细胞群构成的组织是营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。【小问4详解】叶片的结构包括：②叶肉、③叶脉、①④表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。24.模型是用来显示复杂事物或过程的表现手段，它能帮助我们理解无法直接观察到的事物。下图是黄立明同学制作的动、植物细胞立体模型，请据图回答问题：（1）图中代表动物细胞的是______，对比可知，动、植物细胞共有的结构是[①]______、[③]______、[④]______、[⑥]______。（2）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[]______决定的。（3）鲜榨的橙汁甘甜怡口，这是因为图中[]______内的细胞液中含有大量糖分。（4）植物细胞与动物细胞相比，特有的能量转换器是______（填图中数字），在该结构中发生的能量转化是：______。植物根尖细胞中存在的能量转换器是______（填图中数字）。（5）动、植物细胞的生活都离不开物质，细胞内的物质分为______、______两大类。【答案】（1）①.乙②.细胞核③.细胞膜④.细胞质⑤.线粒体（2）①细胞核（3）⑦液泡（4）①.⑤②.光能转换为化学能③.⑥（5）①.有机物##无机物②.无机物##有机物【解析】【分析】题图中，①细胞核，②细胞壁，③细胞膜，④细胞质，⑤叶绿体，⑥线粒体，⑦液泡。【小问1详解】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。结合题图，动植物细胞共有的结构为：①细胞核，③细胞膜，④细胞质，⑥线粒体。题图乙图中不含有⑦液泡，②细胞壁，⑤叶绿体，故可判断乙图是动物细胞结构图。小问2详解】细胞核是贮存和复制遗传物质的场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用。是细胞的控制中心；细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，甲、乙两种细胞在形态结构上的较大差别主要是由①细胞核决定的。【小问3详解】植物细胞具有液泡，里面的液体叫做细胞液，细胞液里溶解着多种物质。故鲜榨的橙汁甘甜怡口，这是因为图中⑦液泡内的细胞液中含有大量糖分｡【小问4详解】线粒体和叶绿体是能量转换器。叶绿体通过绿色植物的光合作用把光能转变成储存在有机物中的化学能；线粒体则通过呼吸作用把储存在有机物中的能量转变成生物生活所需要的能量和其它的能量。动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物细胞除了含有线粒体之外，还有叶绿体，植物细胞特有的能量转换器是⑤叶绿体。但由于根尖部分位于地下，不见阳光，故其细胞中不含叶绿体，只含有⑥线粒体。【小问5详解】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物。25.洋葱是同学们生物实验课上常用的材料，请结合显微镜的使用和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，回答问题。（1）图1是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤，请按正确的操作顺序进行排序：______。（2）实验桌上摆放有清水、生理盐水、碘液等试剂，图中步骤④滴加的液体是______。（3）制作临时装片过程中，盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上。这样做的目的是______。（4）要想更好地观察到图3中细胞的结构，除在载物台上向______移动临时装片外，若要使视野中已看到的物像更加清晰，应调节图2显微镜的[]______。如果你选择的目镜放大倍数是5×，物镜的放大倍数是10×，则物像被放大了______倍。【答案】（1）④③①②（2）清水（3）避免产生气泡（4）①.左②.②细准焦螺旋③.50【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序：“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”。题图2中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③载物台，④反光镜。【小问1详解】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，④滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，③放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，①盖是盖上盖玻片，②染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。故题图1的正确顺序是：④滴清水→③放置表皮→①盖盖玻片→②染色。【小问2详解】由第（1）小题详解可知，步骤④滴加的液体是清水。【小问3详解】盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘，然后慢慢放下，以避免产生气泡。若图中的步骤①盖盖玻片的操作不规范，则视野中容易出现较多气泡。【小问4详解】显微镜操作中，低倍镜换高倍镜的一般步骤：第一步，移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央；第二步，转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜；第三步，调节光圈、反光镜，使视野亮度适宜；第四步，缓缓调节②细准焦螺旋，使物像清晰。在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以图3中物像位于视野左方，要想把它移到视野中央，应该向左移动玻片标本，物像才向右移动移到视野中央。显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数=5×10=50倍。26.为了研究蚯蚓在土壤中的活动对植物生长的影响，某生物兴趣小组设计了如下的实验。①取长势相同的同种植株两株，分别称量它们的净重。②用取自同一块土地，相同土质的土壤，将上述植株栽种在相同大小的甲乙花盆中。③甲花盆中放入20条蚯蚓，乙花盆中不放蚯蚓，分别用细网罩住土壤，防止蚯蚓爬出花盆。④放置在同一个场所进行栽培，每天在相同的时间，喷洒相同的水量。⑤一段时间后称量两棵植株的重量，得出下列的数据，请你根据所学的知识回答下列问题：植株起始重量最终重量两次的称量差甲盆13.1kg28.7kg15.6kg乙盆13.3kg22.6kg9.3kg（1）该实验探究的问题是______（2）根据该兴趣小组的实验步骤，请分析实验中的变量是______（3）该实验小组选用了长势相同的植株，种植在相同土质的土壤中，并在相同的环境中培养的目的是______。（4）根据实验数据你可以得出的结论是______。（5）该实验每组只用了一株植物，可