期末试卷：河南省商丘市睢县2021-2022学年九年级上学期期末历史试题（原卷版）

2021-2022学年上期期末检测试卷九年级历史选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（）A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.阿拉伯文字2.这是个古典时代的文本被重新发现的时代，人们由此复兴了古希腊和罗马时代的思想、建筑、艺术以及古典时代的价值观。以下属于“重新发现的时代”的作品是A.《荷马史诗》 B.《掷铁饼者》 C.《十二铜表法》 D.《神曲》3.早在公元6世纪，罗马法就已经形成了法人制度、物权制度、不告不理原则、契约自由、占有、代理、不当得利、过失责任等制度、原则、概念和术语。这反映了罗马法（）A.极力维护贵族的利益 B.旨在推动帝国扩张C.有利于维护共和体制 D.重视调节社会生活4.“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”指的是（）A.促使日本建立起君主立宪制度 B.促使日本大和民族的形成C.促使日本由封建社会进入资本主义社会 D.促使日本由奴隶社会进入封建社会5.15世纪，引发了欧洲大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的是A.阿拉伯帝国扩张 B.文艺复兴 C.新航路开辟 D.拿破仑对外战争6.这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身.将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期”是A.古巴比伦时期B.罗马帝国时期C.文艺复兴时期D.启蒙运动时期7.习近平总书记多次强调，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。“人类历史上第一次将王权关在制度的笼子里”的法律文件是（）A.《独立宣言》 B.《拿破仑法典》 C.《人权宣言》 D.《权利法案》8.“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这一观点指的是美国（）A.走上殖民扩张道路 B.建立了总统制共和制C.确立了君主立宪制 D.推翻了英国殖民压迫9.法国1789年8月26日颁布《人权宣言》规定，“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”1791年宪法在选举制度上规定，按照公民纳税额来确定选举权，每年直接纳税达三天工资以上的“积极公民”，才有选举权。两者前后不同的规定说明（）A.资本原始积累具有野蛮性和残酷性 B.法国大革命仍保留了大量封建残余C.法国大革命的理想前后存在着矛盾 D.政府维护保障的是地主阶级的利益10.《共产宣言》写道：“共产党人不屑于隐瞒自己观点和意图，他公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。”其中“社会制度”主要指（）A.封建制度 B.资本主义制度C.殖民制度 D.社会主义制度11.英国虽然也有一些重要的发明，但内燃机、电动机等的发明和改进，却大部分是德国人做的；而白热丝灯和电话，则是美国人发明的。这说明第二次工业革命（）A.科学和技术开始紧密结合 B.美国处于领先地位C.几个资本主义国家几乎同时进行 D.从英国首先开始12.下表为1870年和1913年英、法、美、德四国工业生产在世界工业生产中所占比例(%)据此可知（）A.美国超级大国的地位得以确立 B.第一次世界大战一触即发C.英国经济霸主的地位开始下降 D.第一次工业革命影响深远13.它改变了整个世界历史的方向，并“开始了第二种世界革命，即无产阶级的社会主义的世界革命。这种革命，以资本主义国家的无产阶级为主力军，以殖民地半殖民地的被压迫民族为同盟军”。它是A.工业革命 B.十月革命 C.巴黎和会 D.苏联建立14.图1和图2分别宣传20世纪前期苏联、美国的某项措施。这两项措施的实施都（）A.体现了政府对经济的干预 B.迅速推进本国工业化的完成C.国内外经济环境相似 D.暴露了发展重工业的弊端15.第二次世界大战是人类目前为止经历的最惨烈的一场战争，它深刻地改变了人类历史。某历史研究小组的同学收集到以下材料，并对其进行了探究性学习。图一援华飞虎队图二诺曼底登陆让我们对民主国家申明：“我们美国人极为关怀你们保卫自由的战争。我们正使用我们的实力、我们的资源和我们的组织力量，使你们有能力恢复和维系一个自由的世界。我们会给你们送来数量日增的舰艇、飞机、坦克和大炮。”——罗斯福在探究过程中，他们认为出现以上事件的根本原因是（）A.中国的国际地位得到提高 B.德、日法西斯的侵略扩张C.国际反法西斯联盟的建立 D.美国是世界上唯一的超级大国16.美国是现代资本主义国家典型和代表，其意识形态中反共、反苏的理念十分明显。1945年9月美国的一次民意调查显示，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。两个月后，这一数字下降到44%，到了1946年2月，这一数字下降到35%。这表明A.意识形态对立加速国际社会分裂 B.不同社会制度国家之间无法合作C.美苏同盟破裂冷战对峙局面形成 D.遏制苏联成为全体美国民众共识17.钱乘旦先生在《不平衡发展现代化》一文中称：“西方现代化经几百年的发展，其优与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会，修补在两个方向上进行：一是修补资本主义，二是修正民族国家J下列措施中，旨在“修补资本主义”的是A.开展第三次科技革命 B.建立世界贸易组织C.建立联合国 D.建立社会福利制度18.20世纪60年代联合国接纳的43个新会员国全都是第三世界国家；在70年代接纳的33个新会员国中除了两个德国以外也都是第三世界国家。这A.使世界多极化格局形成 B.使两极格局受到了冲击C.使公正的国际秩序建立 D.使美国丧失了霸主地位19.1952年欧洲煤钢共同体成立时，英国决定不加入；1957年创建欧共体时，英国也缺席；1963年英国提出申请加入欧共体；1975年英国脱欧公投，67%英国民众赞成留在欧共体；2020年1月31日英国正式脱欧。这反映了（）A.欧洲一体化有助于欧洲和平 B.世界格局变化影响欧洲一体化C.英国是欧洲联合的最大障碍 D.国家利益决定英国对欧洲一体化态度20.因疫情影响，全球有73个国家部分或全部关闭了学校，联合国推荐全球中小学生使用钉钉网上上课。为此钉钉发布了海外版，疫情期间全球免费使用。上述现象反映了（）A.联合国权力扩大 B.世界开始连成一个整体C.互联网技术出现 D.计算机网络影响社会生活非选择题（共5小题，30分）21.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：英国曾是世界上最为先进的国家，率先进行了资产阶级革命。光荣革命后，随着议会主权原则的确立，英国在君主立宪的政体之下确立了议会主权的原则。英国所创建的这种新型政治制度，终究营造出一种相对宽松的政治环境，使英国能够有充足的精力投身于经济发展和海外扩张，为走向强盛创造了条件，成为新时代的领头羊。——摘编自刘金源《论近代英国霸权堀起的几个要素》材料二：200多年前，北美是英国的殖民地,200多年后，英国却成了美国的小兄弟。美国的崛起有多方面的原因。作为后起的资本主义国家和最大的移民国家，美国从世界上吸纳了大量的先进技术和优秀劳动力资源；欧洲列强在两次世界大战中的衰弱赐予美国成为世界头号强国的历史机遇。——摘编自刘德斌《国际关系史》材料三:人们在描述二战后的资本主义世界时，常常使用“欧洲的衰落”这样的提法，欧洲的衰落是相对19世纪它高居世界政治经济军事优势地位的“黄金时代”而言。现在的衰落并不意味着它没有发展与进步。欧洲，或者说资本主义发达的西欧，仍是当今世界的重要基地，它的作用在资本主义世界体系中不可或缺。——刘宗绪《历史学科专题讲座》（1）根据材料一,概括英国成为“新时代的领头羊”的表现。（2）根据材料二，指出英国与美国国际地位的变化，并分析变化原因.（3）概括材料三中作者所持的观点,并结合史实说明这一观点。22.阅读材料，回答问题。材料一：1913—1925年苏俄（联）粮食产量变化曲线图材料二：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年，当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说:“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”材料三：对苏联模式（斯大林模式），人们一直有不同的评价:①从成就的高度，强调这一模式对苏联国力提高有巨大作用；②批评这一模式严重的弊端和付出的过重代价;③从斯大林执政初期的苏联国内外环境出发，认为苏联走这一模式有必要性;④结合20世纪30年代以及二战后各国经济发展的状况，认为这一模式对世界其他国家发展产生不同程度的影响。（1）根据上图分析苏俄（联）1913—1925年粮食产量的变化趋势。结合所学知识，指出导致1921-1925年粮食产量变化趋势出现的政策因素。（2）根据材料二，指出维尔斯对社会主义认识的变化。结合所学知识，分析导致其认识变化的原因。（3）指出苏联模式形成的时间和标志性事件。结合材料中关于苏联模式的四种看法,试从积极和消极两个方面中选择一种简要评价这一模式。23.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”——英国首相劳合•乔治1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。—毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》材料二:反法西斯战争大事记（部分）1931年9月九一八事变后，中国共产党派杨靖宇等人组织抗日游击队1936年12月西安事变后，抗日民族统一战线初步形成1937年7月发表《中共中央为公布国共合作宣言》1939年9月德国突袭波兰，二战全面爆发1941年6月德国突袭苏联，二战战火扩大1942年1月26国华盛顿会议，签署《联合国家宣言》.1945年2月雅尔塔会议召开，盟军协调行动1945年9月日本正式签署投降书，第二次世界大战结束材料三：回首最近100多年的历史，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战……上世纪上半叶以前，人类遭受了两次世界大战的劫难，那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平……冷战结束后，各方最关切的诉求，就是扩大合作、共同发展。——习近平在联合国日内瓦总部的演讲（1）根据材料一，分别简述1919年的“和约”对德国和1922年的“公约”对中国的影响。（2）根据材料二，概括20世纪三四十年代反法西斯战争的特点。（3）根据材料三并结合所学知识，指出冷战结束后，各国“扩大合作、共同发展”的具体表现。24.阅读材料，回答问题。材料一：14世纪中叶，欧洲爆发了大瘟疫，整个欧洲大约有2500万人死亡。……在死亡面前，国王、贵族、僧侣和平民之间的等级差别荡然无存，道德高尚的教士和修女也被夺走了生命，教会的神圣感不断遭到减弱,医生们采取了一些有益的措施，比如在公共场所消毒，对病例采取隔离措施，减少传染源。瘟疫带来的死亡，激发了人们对生命的热爱，开始转向尘世的享受……——摘编自《黑死病与欧洲人文精神的复苏》材料二：1918年，随着美国士兵远赴欧洲参战，流感病毒在美洲、欧洲、亚洲迅速扩散。各参战国政府和官员为了安抚民心士气，都实行严格的新闻管制，不允许把流感渲染成“瘟疫”，美法英所有城市的卫生部门都表示，这不是大问题……此次大流感造成5000万—1亿人死亡，大流感后，各国的卫生公共政策都开始了变革和重组，认真考虑疫苗供应的必要性；建立起更先进的疾病监视体系；政府公布疾病的真相，降低社会的恐慌;重视相关科学研究……——摘编自【美】约翰•巴里《大流感：历史上最致命瘟疫的史诗》材料三：第二次世界大战之后，世界各国深刻意识到，“各民族之健康为获致和平与安全之基本，须赖于个人与国家间之通力合作”，于是秉承“求各民族企达卫生之最高可能水准”的宗旨，建立了世界卫生组织……“充任国际卫生工作之指导及调整机关”，在全球层面上的公共卫生政策的制定和实施