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文档简介

淄博市博山区2023-2024学年数学四下期末经典模拟试题一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1.已知A×B=120,那么A×(B×3)=(______),(A×8)×(B×5)=(______)。2.国家旅游局统计发布:2018年“五一”小长假期间旅游市场接待旅客一亿六千四百万人次,横线上的数写作(______),改写成用“万”作单位的数是(______)万;省略“亿”后面的尾数约是(______)亿。3.某校为每一位学生编了学籍号,设定末尾0表示女生,1表示男生.如果1101261表示2011年入学的一班的26号学生,是男生.那么李红是2014年入学的三班16号女生,她的学籍号是(_______);李红所在的班级桌椅有8列6行,她的位置用数对表示为(3,X),那么她的位置有(_______)种可能.4.在括号里填上“>”“<”或“=”。1.31(________)1.3090.35(________)2.347(________)2.437300-60+40(________)300-(60+40)5.如果A×B=200,那么(A×4)×B=(______),(A×4)×(B÷4)=(______)。6.一块长方形花圃,如果长减少5米,面积就减少80平方米,这时花圃正好成为一个正方形,这个正方形花圃的面积是(_____)平方米.7.用小数表示下面测量的结果。(1)长________厘米(2)身高________米8.求三角形中的度数。∠1=______∠1=______∠1=______二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9.孙悟空把金箍棒先缩小到原长度的,再扩大到它的1000倍,这时金箍棒的长度没发生变化。(________)10.0.2和0.6之间的小数只有三个。(________)11.36÷(3+9)=36÷3+36÷9(________)12.三条边分别为15厘米、7厘米、8厘米,能组成三角形.(____)13.30×(8×3)=30×8+30×3(__________)14.等边三角形有3条对称轴,平行四边形有4条对称轴。(______)15.小数点向右移动两位,得到的数就扩大到原数的100倍。(____)16.统计图每格的长度表示的数量是一定相等的。(_____)17.三角形都有三条高,两个锐角。(________)18.小明所在小组同学的平均身高是,有的同学身高会超过,有的同学身高不到。(________)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19.如下图,阴影部分占整个图形的()。A. B. C.20.整数加减法运算定律与性质在小数运算中().A.完全适用 B.部分适用 C.不适用 D.不清楚21.下面的算式中,与其他三个算式的得数不相等的是()。A.520×60 B.104×300 C.260×80 D.52×60022.下列说法正确的是()。A.角的两条边越长,角就越大 B.一个锐角三角形中任意两个角的和可能小于90°C.一个三角形中至少有两个锐角 D.0.12和0.120的大小相等,计数单位也相同23.下列算式中,计算结果比第一个乘数小的是()。A.0.23×10 B.2.2×1.7 C.30×0.9 D.7.8×1.004四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24.直接写出得数。0.1+0.88=3.5+2.7×0=0÷(136-85)=4.05÷100=3.6+5=40-30÷5=9.93+0.1=2.4-0.4=25.列竖式计算.(1)57.08-8.19=(2)6.2+14.98=(3)16.05-9.7=26.算一算.已知∠1=30°,∠2=10°,∠3=45°,求∠4,∠5,∠1.五、操作题。(共6分)27.下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连.六、解决问题(每题6分,共30分)28.小红用20元钱买文具,买钢笔用去6.7元,买文具盒用去10.85元,还剩下多少钱?29.(1)如果A点的位置可以用数对(12,4)表示,那么M点的位置可以用数对(,)表示。(2)将三角形先向下平移4格,再向右平移3格。(3)在图中标出点B(11,2)、C(13,2)、D(14,4)的位置,顺次连接点A、B、C、D,并画出这个图形关于直线的轴对称图形。30.一辆汽车以80千米/时的速度从甲地开往乙地,6小时到达。从乙地返回时只用了5小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时?31.学校开展读书活动,小军看一本360页的书,前4天看了120页。照这样计算,余下的还需要几天能看完?32.水果商店运来苹果和梨各20箱。每箱苹果重16千克,每箱梨重14千克。水果店运来苹果和梨一共多少千克?

参考答案一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1、3604800【分析】根据积的变化规律:两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也会随之扩大或缩小相同的倍数;一个因数扩大(或缩小)n倍,另一个因数扩大(或缩小)m倍,积也会随之扩大(或缩小)nm倍。【详解】根据积的变化规律:120×3=360所以A×(B×3)=360120×8×5=4800所以(A×8)×(B×5)=4800【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用,牢记规律才能快速的解决问题。2、164000000164002【解析】略3、14031606【解析】略4、>=<>【分析】(1)(3)根据小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位……以此类推;(2)把化成小数就是0.35,再进行比较大小;(4)把式子的两边计算出结果,再进行比较大小即可,因为300-60+40=240+40=280,300-(60+40)=300-100=200,280>200,所以300-60+40>300-(60+40)。【详解】1.31>1.3090.35=2.347<2.437300-60+40>300-(60+40)故答案为:>;=;<;>【点睛】本题考查了小数大小的比较,关键是熟练掌握小数大小的比较方法。5、800200【分析】根据积的变化规律:两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也会随之扩大或缩小相同的倍数;根据根据积不变的规律,一个因数扩大乘以4,另一个因数除以4,积不变,据此解答即可。【详解】已知A×B=200,则(A×4)×B=800;根据积不变的规律:(A×4)×(B÷4)=200。故答案为:800;200【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用,牢记规律才能快速的解决问题。6、256【解析】略7、2.51.4【分析】(1)因为钉子的一端与刻度尺零刻度线对齐,物体另一端点所对应刻度尺示数就是物体的长度;由题意得:1厘米被平均分成10个小格,每个小格是0.1厘米;(2)将0刻度线看作起点,读出男孩另一端点所对应示数,据此解答即可。【详解】(1)钉子长2.5厘米;(2)男孩高140厘米=1.4米故答案为:2.5;1.4【点睛】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米或几米,据此测量即可,根据题意,结果不是整厘米数或整米数时,用小数表示。8、70°43°110°【分析】三角形的内角和为180°,据此解答即可。【详解】第一个三角形中:180°-50°-60°=130°-60°=70°则∠1=70°。第二个三角形中:180°-90°-47°=90°-47°=43°则∠1=43°。第三个三角形中:180°-40°-30°=140°-30°=110°则∠1=110°。故答案为:70°;43°;110°。【点睛】本题考查三角形的内角和,需熟练掌握。二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9、√【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:一个数先缩小到原来的,即缩小1000倍,小数点向左移动3位;再扩大l000倍,即小数点再向右移动3位,所以这个小数的小数点的位置实际没有变化;由此可以进行假设来解答。【详解】假设金箍棒长度是1.8米,1.8÷1000=0.0018(米)0.0018×1000=1.8(米)1.8米=1.8米所以孙悟空把金箍棒先缩小到原长度的,再扩大到它的1000倍,这时金箍棒的长度没发生变化,故此说法正确。故答案为:√【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立。10、×【分析】由题意可知要求的在0.2和0.6之间,没有说明是几位小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数…,所以有无数个小数。【详解】在0.2和0.6之间的一位小数只有0.3、0.4、0.5三个,而题干中没有说是几位小数,所有无数个。故判断错误。【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法,应分成一位小数、两位小数、三位小数…,即可确定。11、×【分析】根据四则运算法则,有除法有小括号时,应先算小括号内的。除法没有分配律。据此判断即可。【详解】36÷(3+9)=36÷12所以判断错误。【点睛】本题考查了四则运算,做这类题目时,先乘除后加减,有括号先算括号内的。12、×【详解】略13、×【分析】乘法结合律和乘法分配律分别为:a×(b×c)=a×b×c,(a+b)×+c=a×c+b×c由此解答【详解】30×(8×3)=30×8×3,30×8+30×3=(8+3)×30,原题说法错误故答案为:×【点睛】本题的关键是正确应用乘法运算律,对乘法结合律和乘法分配律的理解应用。14、×【详解】【分析】本题考查生活中的轴对称问题。【详解】等边三角形有3条对称轴,但平行四边形不是轴对称图形,没有对称轴。【点睛】考查学生审题是否仔细,正确理解常见的几个图形的性质是解题的关键。15、√【解析】略16、√【解析】略17、√【解析】略18、√【分析】根据平均数的意义进行判断。小明所在小组同学的平均身高是132cm,如果所有同学的身高都超过132cm,那么平均身高就不会是132cm,而是高于132cm;如果所有同学的身高都低于132cm,那么平均身高也不会是132cm,而是低于132cm,据此判断。【详解】小明所在小组同学的平均身高是132cm,根据平均数的计算方法可知,不可能所有同学的升高都高于132cm,也不可能所有同学身高都低于132cm,这两种情况下平均身高都不会是132cm,而所有同学的身高都是132cm也是不现实的,所以只可能是:有的同学身高会超过132cm,有的同学身高不到132cm,因此原题说法是正确的。故答案为:√【点睛】本题考查了平均数的概念,关键是根据平均数的意义和算法做出判断。三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19、B【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”,把它平均分成2份,每份是它的,把右边1份的阴影部分通过移动,与左边1份的阴影部分合在一起,阴影部分相当于其中的1份,表示。【详解】如图:→通过移动,可以发现阴影部分刚好是1个小正方形,所以图中阴影部分占整个图形的。故答案为:B【点睛】此题是考查分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。20、A【解析】略21、C【分析】根据整数乘法的计算法则算出各选项的积,然后比较即可得出结论。【详解】A.520×60=31200;B.104×300=31200;C.260×80=20800;D.52×600=31200260×80=20800与其他三个算是不一样。故答案为:C【点睛】本题考查了整数乘法的计算法则的灵活应用,注意计算时数的进位。22、C【分析】(1)角度的大小与角两边的长度无关,只与角开口的大小有关。(2)三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。根据三角形的内角和是180°可知,一个锐角三角形中任意两个角的和一定大于90°。(3)根据三角形的内角和是180°可知,三角形中最多只能有一个钝角或直角,也就是三角形中至少有两个锐角。(4)根据小数的性质可知,0.12和0.120的大小相等,而0.12的计数单位是0.01,0.120的计数单位是0.001。【详解】A.角度的大小与角两边的长度无关,则角的两条边越长,角就越大,这种说法是错误的。B.一个锐角三角形中任意两个角的和一定大于90°,则一个锐角三角形中任意两个角的和可能小于90°,这种说法是错误的。C.根据三角形的内角和是180°可知,一个三角形中至少有两个锐角。D.0.12和0.120的大小相等,计数单位不同。则0.12和0.120的大小相等,计数单位也相同,这种说法是错误的。【点睛】本题主要考查三角形的内角和、小数的性质和计数单位。明确三角形的内角和为180°是解决本题的关键。23、C【分析】两个不为0的数相乘,当一个乘数大于1时,积大于另一个乘数;当一个乘数小于1时,积小于另一个乘数;当一个乘数等于1时,积等于另一个乘数。【详解】A.0.23×10>0.23B.2.2×1.7>2.2C.30×0.9<30D.7.8×1.004>7.8故答案为:C【点睛】本题主要考查不用计算判断积和乘数大小的关系,应熟练掌握。四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24、0.98;3.5;0;0.04058.6;34;10.03;2【分析】根据小数加减乘除法及整数除法、减法的计算方法进行解答即可;3.5+2.7×0先算乘法,再算加法;0÷(136-85)先算小括号里面的减法,再算小括号外面的除法;40-30÷5先算除法,再算减法。【详解】0.1+0.88=0.983.5+2.7×0=3.5+0=3.50÷(136-85)=0÷51=04.05÷100=0.04053.6+5=8.640-30÷5=40-6=349.93+0.1=10.032.4-0.4=2【点睛】口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算。25、(1)48.89(2)21.18(3)6.35【详解】略26、∠4=105°,∠5=75°,∠1=45°【详解】∠4=180°-30°-45°=105°∠5=180°-105°=75°∠1=180°-10°-75°=45°五、操作题。(共6分)27、【解析】略六、解决问题(每题6分,共30分)28、2.45元【分析】利用总钱数-买钢笔和文具盒的钱数=剩余的钱数,由此解答。【详解】20-(6.7+10.85)=20-17.55=2.45(元)答:还剩下2.45元。【点睛】本题考查的知识点是利用小数的加减法来解决实际问题,找到总钱数、已花钱数、剩余钱数间的关系是解决此题的关键。29、(1)(2,7)(2)(3)如图:【分析】(1)根据数对表示位置的方法可知:点A(12,4)的位置是第12列第4行,根据左减右加,上加下减”的方法数出M的位置即可;(2)根据平移图形的特征,把三角形的各顶点分别向下平移4格,再向右平移3格,依次连结各点,即可得到平移后的图形;(3)用数对表示位

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