护理人文修养试题及答案_第1页
护理人文修养试题及答案_第2页
护理人文修养试题及答案_第3页
护理人文修养试题及答案_第4页
护理人文修养试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

护理人文修养试题及答案-参考

篇一:护理学人文修养练习题单项选择题(每题一

分)

1.万女士,27岁,怀孕9个月,2小时前急诊入院,

诊断为胎膜早破,

此病人应采取的卧位是(C)

A.头高脚低位B.去枕平卧位C.头低脚高位D.仰卧屈

膝位E,膝胸卧位

2.当病人吸入氧气流量为5L/min时其氧浓度是(D)

A.29%B.33%C.37%D.41%E.45%

3.胆管阻塞的病人大便颜色呈(C)

A.黑色.黄褐色C.陶土色D.暗红色E.鲜红色

4.面部危险三角区感染化脓时,禁忌用热,其原因是(D)

A.易加重局部出血B.易加重病人疼痛C.易导致面部

烫伤

D.易导致颅内感染E.易掩盖病情

5.宋某,男,36岁,急救入院后病人呼吸由浅慢逐渐

加深加快,

又由深快逐渐变为浅慢,暂停30秒后再度出现上述状

态的呼吸。

该病人的呼吸是(B)

A.间断呼吸B.潮式呼吸C.毕奥呼吸

D.鼾声呼吸E.呼吸困难

6.以下哪种溶液具有降低血液粘稠度,改善血液循环的

作用(A)

A.低分子右旋糖肝B.0.9%氯化钠C.50%葡萄糖

D.复方氯化钠E.浓缩白蛋白

7.败血症表现为哪种热型(D)

A.稽留热型B.吸收热型C.波状热型

D.弛张热E.不规则热型

张先生,患消化道溃疡多年,今突然呕血约800ml,入

院后立即给予输血,

输入10ml后病人主诉头痛、发热、恶心呕吐,四肢麻

木、腰背部剧烈疼痛

伴胸闷、气促。

8.护士应首先考虑病人发生了(C)

A.发热反应B.过敏反应C.溶血反应

D.空气栓塞E.急性肺水肿

9.接下来,当大量血红蛋白进入血浆后,此患者将出现

的特征性表现为(C

A.心前区压迫感B.血压下降

C.黄疸和血红蛋白尿D.面部潮红

10.此时护士的处理措施错误的选项是(D)

A.立即结束输血B.静脉滴注碳酸氢钠

C.肾区热敷D.肾衰患者多饮水

11.林先生因失血性休克被送入急诊,经抢救后给予留

置导尿,

观察24h内引流尿液350ml,此状况属于(B)

A.无尿B.少尿C.尿潴留D.尿量正常E.尿量偏少

12、哪一种药物中毒,不能用高镒酸钾洗胃(A)

A、乐果B、1605C、敌百虫D、敌敌畏)单项选择一

13.陈先生,45岁,出差当晚腹泻多次,粪便呈果酱样,

入院检查初诊为阿米巴痢疾,

医嘱用灭滴灵灌肠治疗。护理措施正确的选项是(C)

A.灌肠时病人取左侧卧位B.液面与肛门有距离不能超

过30cm

C.灌肠时病人取右侧卧位D.灌入药液量不得超过

500ml

14.患者出现双侧瞳孔散大,提示(C)

A.马非中毒B.小脑幕裂孔疝

C.颅内压增高D.有机磷农药中毒

15.以下哪种药物需用蓝边瓶签、有色密封瓶盛放(0

A.乙醇B.酵母片C.氨茶碱片

D.糖衣片E.高镒酸钾

16.杀死病毒与芽胞的高效消毒剂是(D)

A.70%酒精B.95%酒精C.0.5%碘酊D.0.5%过氧乙酸

17.属于高度危险性物品的是(D)

A.体温计B.呼吸机管道C.血压计D.导尿管

18.如做内镜消毒,合适的消毒溶液是(A)

A.2%碱性戊二醛B.5%碘伏C.0.1%苯扎滨锭D.0.2%过

氧乙酸

19、某病人因车祸脾破裂急诊入院,出现胸闷,气促出

冷汗,脉细速,血压9.1/6.7Kpa,护士应立即为其安置(B)

A平卧位B中凹卧位C侧卧位D头低足高位

20.患者金某,76岁,糖尿病痛症酸中毒,患者呼吸可

表现为(B)

A.蝉鸣样呼吸B.深而规则的大呼吸C.潮式呼吸D.间断

呼吸

21.对“人文修养”理解正确的选项是(B)

A.人文修养是指一个人的人文知识水平B.掌握人文知

识并不等于拥有了人文精神

C.有了人文精神就等于有了人文修养D.人文修养的核

心是掌握人文方法

22.有关社会流动产生影响和后果的描述,错误的选项

是(B)

A.社会流动对于一个社会的稳定和发展具有十分重要

的影响。

B.所有的社会流动都是有益的。

C.社会流动有正向的功能也有反向的影响。

D.合理的社会流动包括量和质两方面的标准。

23.文化的层次构造中属于表层的是(D)

A.现象文化B.物质文化C.行为文化D.制度文化

24.以下不属于文化的空间构造的是(D)

A.文化区B.文化圈C.边际文化D.文化领域

25、古希腊毕达歌拉斯及其学派对美学的奉献是(D)

A.把崇高纳入审美范畴B.区分出美的事物和美的本身

C.把世界分成理式、现实和艺术世界D.提出“美是和

谐”和黄金分割理论

26、对优美本质特征的理解以下哪项错误(C)

A.优美的事物往往偏于小巧B.常具有宁静、协调、优

雅的形象特征

C.给人以强烈的刺激与震撼D.使人产生轻松愉快、心

旷神怡的感觉

27、##20**年世博会以汉字“世”为书法创意原形的会

徽图案,与数字“20**”巧妙组合,表达了社会美的哪种特

征(A)

A.社会实践性B.社会功利性C.时代性和民族性D.阶

级性

28、以下哪项不属于职业道德的特点(A)

A、适用范围的无限性B、历史的继承性C、形式的多样

D、道德意识与职业实践的统一性E、自律与他律的统一

29、东汉时期在《伤寒杂病论》中要求医护人员要“勤

求古训、博采众方”、“精研方术”、“爱人知人”,阐述了行

医者应树立济世救人的行医目的和精于医术的道德规范,提

出此观点的是(B)

A、孙思邈B、张仲景C、皇帝D、华佗

30、”在护理理论中的价值主要表达于护士执业过程中

要严格要求自己,细致体察自我身心的波动,用意志力来监

控自己的一举一动是否符合护理道德规范和人性普遍道德

价值观。”属于哪项理论范畴(D)

A、仁爱B、义利C、诚信D、慎独

31.护士在工作要与他人建立各种各样的人际关系,其

中(C)始终是护理人际关系中的核心和关键。

A.医患关系B医护关系C护患关系D护护关系

32.近代护患关系呈现出(D)趋势

A物化的趋势B分解的趋势

C病人与疾病分离的趋势D以上都是E以上都不是

33.不属于人际关系的特征是(C)

A、社会性B、情感性C、系统性D、复杂性E、渐进

34.舒茨的《人际行为三维理论》中,不属于基本的交

际关系类型是(B)

A、主动包容型B、被动支配型C、主动感情型D、主

动控制型E、被动感情型

35.以下哪一项为哪一项护患关系—信任期的主要任

务(D)

A.护患双方彼此熟悉并建立初步的信任

B.向患者介绍病区环境及设施、医院规章制度

C.了解患者病情进展、一般情况、家庭和社会情况等

D.根据护理计划,实施护理措施,解决护理问题,完成

护理工作

E.预计护患关系完毕后患者可能出现的问题

36.握手的先后顺序错误的选项是(E)

A.上级与下级之间,上级可先伸手B.长辈与晚辈之

间,长辈可先伸手

C.男女之间,男士可先伸手D.主客之间,主人可先

伸手E.男女之间,女士可先伸手

37.为他人介绍的基本原则是(D)

A.尊者居后B.简明扼要C.掌握时机D.尊者优先

E.突出重点

38.客观事物在人脑中间接和概括的反映是(D)

A.想象B.联想C.表象D.思维E.意识

39.思维的主要特点是(A)

A.间接性和概括性B.分析性和概括性C.间接性和整

合性

D.分析性和整合性E.联想性和整合性

40.以下哪项不是临床思维的特点(B)

A.时限性B.静态性C.个体差异性D,复杂性

41.以下哪项不属于文化对安康行为的影响(D)

A.欧美认为感冒是一种严重的疾病,会立即就医,而中

国人常不会

B.中国人选择中医开展养生保健

C.中国常常不把患者患癌症的实情告诉患者

D.欧美国家抑郁症的患病率高于中国

42.在人际沟通的不同层次中,对陈述事实的沟通描述

正确的选项是(D)

A.在沟通双方已建立信任感时,多采用此方式B.多参

加个人意见

C.不利于护士了解病人的情况

D.主要是让患者表达,护士最好不要用语言或非语言行

为影响患者的陈述

E.双方分享对事件的感觉

43.在人际沟通的各个要素中,信息背景是(B)

A.信息的来源B.引发沟通的“理由”C.信息发出者希

望传达的思想、情感、观点、意见等

D.信息发出者传递信息的工具或手段E.信息所代表的

意义或要表达的含义

44.在以下所述人际沟通影响因素中,属心理环境因素

的是(D)

A.保持恰当的身体距离B.选择合适的室内温度C.确

保房间安静、无噪音

D.选择无人打扰的房间E.室内光线明亮

45.小王是一位刚刚32岁的女性患者,住院的第二天,

在得知自己被确诊为乳腺癌晚期时,忍不住躺在病床上?失

声痛哭。这时护士轻轻走过来,问,“你现在觉得怎么样?”

但患者一直低头不语,不愿意和护士沟通。影响患者和护士

沟通的因素为(B)

A.个性B.情绪C.能力D.态度E.认知

46.患者,男,25岁,护士小丽在和其交往时,每次目

光对视的时间应不超过(B)

A.5秒B.10秒C.15秒D.20秒E.30秒

47、近代优生学由(D)提出

A.野田圣子B.玛雅C.南丁格尔D.高尔顿

48.关于家庭病房的建立,说法错误的选项是(C)

A促进医疗资源的有效利用和重新分配。B医院加快了

病床的周转率。

C降低了患者住院费用,减少了医院的收入D促进义务

人员树立良好的医德医风

49.大公无私的伦理修养境界的特点具有(B)

A、以利他为重、利已为轻B、廉洁奉公、公而忘私

C、自私自利、消极怠工D、偏重个人利益

50以下哪项不是护理科研的特点(A)

A.规律性、多样性B.广泛性、特殊性

C.复杂性、两重性D.艰巨性、广泛性

51.我国首例器官移植时间(A)

A.1960B.1962C.1971D.1966

52.对器官移植错误的选项是(C)

A.我国应提倡捐献器官

B.必须采用科学的死亡标准

C.78岁老教授比18岁大学生更具有承受器官移植资格

D.一定要保守双方秘密

53.在护理科研中,从伦理上应优先考虑的是(D)

A.科学和社会利益B.是否符合医学目的

C.是否做到知情同意D.受试者的安康和利益

54、以下有哪项不是法律的特征:(E)

A、法律是调整人们行为关系的行为规则体系

B、法律是出自国家和社会的行为规则体系

C、法律是以权力和义务为主要内容的行为规则体系

D、法律是由国家强制力保护实施的行为规则体系

E、法律是规范人们道德要求的行为规则体系

55、法律与道德的相互关系哪项不正确:(B)

A、法律是传播道德的有效手段

B、法律与道德相互万相依存

C、道德是法律的评价标准和推动力

D、法律和道德相互补充

E、法律和道德相互转化

56、护理工作中常见的伦理与法律问题哪项不正确:(E)

A、护士的资格问题

B、执行医嘱的法律问题

C、分级护理中的法律问题

D、护理文件书写中的法律问题

E、药品制造过程中的法律问题

57、有以下情形的,哪项不属于医疗事故:(E)

A、在医疗活动中由于病人病情异常或者病人体质特殊

而发生的医疗意外的

B、无过错输血感染造成不良后果的

C、因患方原因延误诊疗导致不良后果的

D、因不可抗力造成不良后果的

E、造成病人明显人身损害的其他后果

58、护士依法履行的义务以下哪项不正确:(E)

A、遵守法律、法规、规章和诊疗护理规范的义务

B、向病人解释和说明的义务

C、正确执行医嘱的义务

D、尊重和保护病人隐私的义务

E、参与日常公共卫生事件救护的义务

59、人类社会从野蛮走向文明的成果与标志是:(A)

A、文化B、道德C、交流D、礼仪

60.哪像不是先公后私的伦理修养境界的具体表现?(B)

A、工作认真负责、团结协作B、服务质量时好时坏

C、关心病人利益和疾苦D、体贴病人,服务态度好

二.多项选择题(每题2分)

1.对“科学与人文”之关系的认识下述哪项正确(ABCD)

A.科学需要人文导向

B.人文需要科学奠基

C.个人要发展,科学与人文同样重要

D.科学与人文是相互协同、相互支撑的

篇二:护士人文修养期末考试题

一、多项选择题(每题3分,10小题,共计30分。)

1、护士人际沟通的特点是()

A、沟通目的的特定性B、沟通对象的特定性

C、沟通信息的特定性D、沟通环境的特定性

2、护士人际沟通的功能是()

A、获取信息功能B、满足需求功能

C、到达目的功能D、个性解放功能

3、沟通态度技巧是()

A、尊重患者和真诚关心患者B、集中精力了解对方观点

C、控制自我表现D、跟同事坦诚相处

4、命令的技巧是()

A、态度和蔼B、使用礼貌语言

C、让患者明白命令内容的重要性D、可以嘻嘻哈哈的说

5、倾听的作用是()

A、得到好东西B、获取信息C、解决问题D、传达同情

和关爱

6、劝说的原则是()

A、尊重原则B、关心原则C、针对性原则D、人际亲和

原则

7、护患人际冲突的处理原则是()

A、平等尊重原则B、负责的原则

C、真诚理解的原则D、包办的原则

8、多元文化的护理对策是()

A、护理职能任务、工作内容的多元化B、护理对象的多

元化

C、临床护理类型的多元化D、护理要方法多元化

9、多元文化的沟通原则是()

A、加强交流,加强交流方式、方法。

B、更新观念,改变护理教育模式

C、增加人文知识,了解与研究不同民族的安康及疾病

观、护理保健手段等

D、经济全球化与多元文化

10、批判性思维的特征是()

A、求真性和辩证性B、中介性和独立性

C、理解性和动作性D、主动性和反思性

二、填空题(每题1分,10小题,共计10分。)

11、沟通主体必须具备的条件是有丰富的的,了解服务

的情况和在共同的信息背景中沟通。

12、护士人际沟通的本质,是和两个群体在医院、社区

的特定环境中,因或的需要而产生的短时间的治疗性、互动

性的人际沟通。

13、命令的原则有原则和原则。

14、护患关系的基本模式有、指导——型模式、。

三、名词解释(每题4分,4小题,共计16分。)

15、护理审美

16、护患人际冲突

17、护患关系

18、创造性思维

四、问答题(每题6分,5小题,共计30分。)

19、多元文化的沟通技巧是什么?

20、决策的基本原则有哪些?

21、怎样训练护士的综合思维?

22、护士创造性思维的培养哪些?

23、建立护患信任关系的途径有哪些?

五、案例研讨(每题7分,2小题,共计14分。)

24、急诊科病人李江因为疼痛难忍而抓、打过护士小王,

当晚急诊科病人很多,小王一夜没有休息。第二天晨间护理

时,小王表情僵硬,引发病人及家属的不满。家属向护士长

反映说:“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论