安全预案演练要突出三性（二篇）

第7页共7页安全预案演练要突出三性要突出预案演练的全面性。开展安全预案演练，不是一个单位、一个部门或一些少数人的事，安全预案演练应该是企业上下、干部职工共同的事，开展演练活动要全面覆盖，从机关到基层、从车间到班组、从干部到工人都要参与其中，在广泛的演练活动中，明确各自在突发安全生产事件中应履行的义务和承担的职责。要坚决避免只练工人不练干部，只练基层不练机关，只练生产现场不练办公场所的片面现象。二要突出预案演练的规范性。开展安全预案演练要有计划、有准备，要针对不同的生产季节、不同的岗位人员、不同的生产工作环境进行演练，对已经制订的各类预案要有计划地分步演练，做到____严密、依纲施练，既要防止“简单化、大呼隆、走过场”的现象，也要防止长期演练少数几个科目，以点“代”面的做法。三要突出预案演练的持续性。安全预案演练不是一个阶段性的工作，不可能依靠一两次的演练活动就解决问题。安全预案演练只有伴随企业生产经营的全过程，伴随抓安全生产的始终，持续地、不间断地开展下去，才能锻炼广大干部职工熟练掌握应对____的技巧，养成临危不惧、应对自如的心理素质，从而创造和谐稳定的生产环境。疏散演练预案登封市少林实验幼儿园应急疏散演练预案一、指导思想根据教育部门的要求，坚持"安全第一，预防为主"的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、____等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。结合我园工作实际，特制定本预案。二、____领导：总指挥：杨丽鹤(园长)副总指挥：马大喜小组成员：各班教师、保育员、食堂工作人员、门卫三、紧急疏散指挥人员职责：1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。2、副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，____有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。岗位分工：指挥教学楼一楼楼梯口秩序：梁晓玲指挥教学楼二楼楼梯口秩序：王巧珍指挥楼下秩序：孙丽协助员：食堂工作人员四、紧急疏散演练预案：当听到紧急疏散的信号后，在任何时间，全体教师应第一时间到岗到位，立即____幼儿开始疏散，应该做到：1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速____幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后____幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。(1)疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。(2)疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。(3)班级撤离路线：一楼所有班级直接撤离至楼下空旷处；大班、小班由一楼梯撤离；中班、宝宝班由消防楼梯撤离。(4)疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)，千万不要回到教室去。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。(5)把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾害给幼儿带来的心理障碍。2、在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。教师____幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。五、演练结束回教室路线：指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。少林实验幼儿园.2防震安全演练预案一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排：1、参加对象：全体师生2、演练时间：____月____日3、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号。连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，____疏散的信号。两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约____分钟后)。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在____分钟内完成。地震警报解除讯号。钟声。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育(____分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2、地震避险(____分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3、应急疏散(____分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演练总结(____分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥、总负责：宋进发各相关人员安排：李晓锋—负责哨声信号刘如晨—负责巡视其他老师—负责疏散路线上学生安全2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震：当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势。脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。护路学校2016、4、安全预案演练要突出三性（二）用心做事追求卓越指挥长郑秦岭向在03081下风道避难硐室内安全矿长吕茂盛下达03081下风道放炮后突出演习命令开始。安全矿长吕茂盛在03081下风道避难硐室指示掘一区跟班区长汇报突出事故。4、____月____日____点班人员全部升井后。预先不通知____点班东北区所有作业人员。5、通讯设施必须完好、可靠。6、值班调度员首先通知东北区所有人员进行自救，救护队员、急救站人员第一时间到达事故地点(从通知时间算起____分钟到达)三、演练过程17：25指挥长郑秦岭向____均下达命令：03081下风道突出事故演练开始。17：26矿带班领导____均让掘一区跟班区长安红亮在03081下避难硐室向调度室汇报：03081下风道放炮后发生煤与瓦斯突出。17。27值班调度员王国营将03081下风道炮后发生煤与瓦斯突