重庆市2024-2025学年高三政治上学期适应性月考卷试题一含解析

Page17重庆市2025届高考适应性月考卷（一）思想政治留意事项：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清晰。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.“长大后才发觉，语文课本里全是人生！”是说，初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸。时间消逝，才最终真正体会《记承天寺夜游》中的凉快月夜、知己难遇，在夜半时分找到人“相与步于中庭”的珍贵，读懂《我与地坛》的深意。再读语文课本之“变”是基于（）①感性相识经过岁月沉淀发展为理性相识②人们的生活实践推动了对语文课文理解的深化③真理是具体的，在人生的特定阶段才能体会文中之意④相识具有反复性、无限性和上升性A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】②④：初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸，再读语文课本之“变”是基于实践是相识发展的动力，人们的生活实践不断发展，推动了对语文课文理解的深化，也是基于相识具有反复性、无限性和上升性，②④正确。①：感性相识是主体对客体表面现象的反映，理性相识是对事物的本质规律的相识。感性相识仅凭岁月沉淀不确定发展为理性相识，①解除。③：材料强调人们再读语文课本感受的变更，不涉及真理，③解除。故本题选C。相识国情是实现马克思主义中国化的重要条件，如何相识当前中国所面临的基本国情，是一个重大理论相识与实践行动的全局性问题。据此回答下面小题。2.毛泽东在推动马克思主义中国化进程中，特别重视分析国情的方法。冲突分析法是其中的一种主要方法，他曾说：“马克思这些老祖宗的书，必需读，他们的基本原理必需遵守，这是第一。要使其更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化相结合起来。”他用阶级分析法来辨别敌友，以调查探讨作为了解国情的最基本方法；他还经常运用历史的、发展的方法，把事实分析与动态分析相结合，把国情放到历史长河中用动态的眼光来相识它。国情分析法对我们的启示是（）①把遵循基本原理放在第一位，从真理动身，才能正确相识中国的具体国情②实践具有社会历史性，要在社会关系和历史的动态发展之中相识把握国情③坚持共性与特性相统一，在马克思主义基本原理的指导下相识中国国情的特别性④推断国情必需基于实践和历史，并使之成为检验马克思主义真理性的标准A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.调查探讨是我们党的传家宝，习近平总书记高度重视调查探讨工作。2024年3月，中共中心办公厅印发了《关于在全党大兴调查探讨的工作方案》，深化基层单位，驾驭实情，问计于群众、问计于实践。调查探讨既要“走马看花”，即保证调研确定的覆盖面.了解面上的状况；也要“下马看花”，即在摸清整体状况基础上，对“一朵花”进行具体的视察，进行解剖麻雀式的调研。重头戏在“探讨”，通过细心梳理分析，把零散的相识系统化，把粗浅的结论深刻化，直至抓准问题的本质规律，透过“一管”而窥“全豹”。下列对调查探讨解读正确的是（）①解剖麻雀式的调研符合不完全归纳推理的思维规律，具有或然性②调查探讨的目的在于揭示事物的特别本质和一般规律③从“走马看花”到“下马看花”阅历了分别、提纯、简略化的环节④调查探讨的思维方法，揭示了从感性具体到思维抽象，再到思维具体的过程A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】2.C3.B【解析】【2题详解】①：坚持一切从实际动身，实事求是，应当坚持真理，但不是从真理动身，应当把基本原理与具体实际相结合，而不是把遵循基本原理放在第一位，①错误。②③：马克思这些老祖宗的书，必需读，他们的基本原理必需遵守，这是第一。要使其更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化相结合起来。把事实分析与动态分析相结合，把国情放到历史长河中用动态的眼光来相识，②③正确。④：实践是检验相识真理性的唯一标准，④错误。故本题选C【3题详解】①：“解剖麻雀”强调的是通过解剖几只麻雀，以从中得到对全部麻雀共同本质的相识，这符合人们不完全归纳推理的思维规律，具有或然性，①正确。②：调查探讨的目的在于实践，而“揭示事物的特别本质和一般规律”属于相识活动，②错误。③：材料未具体描述和体现从感性具体到思维抽象的几个环节，③解除。④：驾驭困难局面，处理困难问题首先要深化基层，获得感性具体的相识，在此基础上进行具体分析，实现思维抽象；再综合各方面状况，形成关于事物整体的本质和规律的相识，实现相识由思维抽象发展到思维具体，④正确。故本题选B。4.近年来，人工智能取得了极快的发展，其中包括ChatGPT和基于机器学习和深度学习的“图像生成技术”AI绘画。ChatGPT能够基于在预训练阶段所见的模式和统计规律，来生成回答，还能依据闲聊的上下文进行互动，真正像人类一样来闲聊沟通，甚至能完成撰写邮件、翻译、代码，写论文等任务，一般用户输入文本语句就可输出具有独特风格和想象力的图像。但随着应用推动，其带来的学术造假、舆论平安、数据监管、版权纠纷等问题也渐渐暴露。对此相识正确的是（）①人工智能是困难变更着的，须要不断深化相识②科技伦理问题将成为科技发展中不行逾越的障碍③人工智能具有能动性，其发展将深刻变更社会④科技创新既要留意其工具性，又要留意其价值性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：人工智能带来许多技术创新和好用技能，但随着应用推动，也面临诸多问题和风险，这说明人工智能是困难变更着的，须要不断深化相识，也说明科技创新既要留意其工具性，又要留意其价值性，①④正确。②：事物的发展总趋势是前进的、上升的，科技的发展是必定趋势，“不行逾越的障碍”说法错误，②解除。③：人工智能不具有能动性，人的意识才具有能动性，③错误。故本题选B。

5.医药产业是新一轮国家实力竞争的焦点领域之一。站在新起点上，我国改革医药政策，推动生物医药研发，但随之而来的医药腐败问题也不容忽视。7月28日，中心纪委国家监委发布消息称，纪检监察机关协作开展全国医药领域腐败问题集中整治工作动员部署视频会议在北京召开，深化开展医药行业全领域、全链条、全覆盖的系统治理，维护医药卫生体制改革成果，加强医药行业建设，通过反腐“治病救人”。对此，下列理解正确的是（）①实践不断产生新问题，推动人们进行新探究②实践是相识的目的，正确的相识促进实践的发展③保持将来趋势与产业政策的一样是推动发展的关键④医药研发是关系医药产业发展的重要探究性思维活动A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：随着医药产业发展，医药腐败的问题不容忽视，国家出台了医药反腐政策，这说明实践是相识发展的动力，实践不断产生新问题，推动人们进行新探究；而医药反腐又促进了医药产业的发展和医疗改革成果的巩固，这说明实践是相识的目的，正确的相识促进实践的发展，①②正确。③：物质确定意识，要求主观符合客观，应当是保持产业政策与将来趋势的一样性，③说法错误。④：医药研发是关系医药产业发展的重要探究性活动，既有思维活动也有实践活动，不是纯思维活动，④错误。故本题选A。6.文以载道，诗以言志，中华诗词是中国文化的标本、中华文明的活化石。下列理解正确的是（）①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，运用了形象思维表达爱国主义②“民惟邦本，本固邦宁”，体现了思维的能动性③“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，体现了思维的科学性④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了思维的概括性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种推断，属于抽象思维，①说法错误。②：“民惟邦本，本固邦宁”,相识到了人们群众的历史地位和作用，体现了思维的能动性，②符合题意。③：思维不确定科学。“白鹭立雪,愚人看鹭,聪者观雪,智者见白”,体现了思维的能动性，③说法错误。④：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，从人和月的不同状态进行概括，得出结论，主要体现了思维的概括性，④符合题意。故本题选D。

7.校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。甲说：“5号确定能打破学校跳高纪录。”乙说：“假如1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。”丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。”丁说：“我觉得他俩都能破纪录。”结果证明，只有一人预料错误。由此推断（）A.只有1号选手打破纪录 B.两位选手都没打破纪录C.只有5号选手打破纪录 D.两位选手都打破了纪录【答案】D【解析】【详解】A：只有1号选手打破纪录，那么甲、乙、丁都推断错误，而只有一人预料错误，A不符合题意。B：两位选手都没打破纪录，那么甲、丙、丁都推断错误，而只有一人预料错误，B不符合题意。C：只有5号选手打破纪录，那么丙、丁都推断错误，而只有一人预料错误，C不符合题意。D：两位选手都打破了纪录，只有丙推断错误，D符合题意。故本题选D。8.平安管理是一个发觉问题和解决问题的过程，在思维上必需强调对平安活动的过去、现在和将来的相识，提超群前思维实力，将历史、现实和将来相联系，把握平安的现实状况和走向，增加对事故发生的预见实力，从而适时调整平安策略，削减平安事故的发生。今年7月，我国有关部门胜利对台风“杜苏芮”和“卡努”做出预警监测，帮助各地区应对防卫，有效减轻损失。这说明（）①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物②科学思维的结果具有预料性和可检验性③科学思维具有确定性和一样性的要求④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】①：“在思维上必需强调对平安活动的过去、现在和将来的相识，提超群前思维实力，将历史、现实和将来相联系”，这体现了科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物，①符合题意。②：对台风“杜苏芮”和“卡努”做出预警监测，帮助各地区应对防卫，有效减轻损失，体现了科学思维的结果具有预料性和可检验性，②符合题意。③：材料未体现科学思维具有确定性和一样性的要求，③解除。④：思维有正确和错误之分，科学思维能帮助人们在实践中实现预期目的，④说法错误。故本题选A。9.中国式现代化是中国共产党领导的，人口规模巨大的，全体人民共同富有的，物质文明和精神文明相协调，人与自然和谐共生，走和平发展道路的社会主义现代化。长期以来，西方学问界将自身现代化阅历标定为人类社会唯一的现代化道路。不同于西方现代化模式的中国式现代化，拓展了发展中国家走向现代化的途径。从逻辑角度看，“现代化只有一条道路，那就是西方式现代化”该观点（）①犯了把属种关系理解为全同关系的错误②未遵循逻辑规则，犯了划分标准不一的错误③没有看到中国式现代化是现代化的子项④违反同一律的要求，思维具有不一样性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】①：现代化有多种道路，而不仅仅只有西方式现代化，“现代化”与“西方式现代化”是属种关系，题干观点犯了把属种关系理解为全同关系的错误，①正确。②：西方学问界认为现代化就是西方现代化，犯了划分不全的错误，而不是犯了划分标准不一的错误，②错误。③：中国式现代化也是现代化的一种方式，因此题干观点没有看到中国式现代化是现代化的子项，③正确。④：同一律要求思维具有确定性，冲突律要求思维具有一样性，④说法错误。故本题选B。10.三段论推理是演绎推理中的一种简洁推理推断，也是人们进行数学证明、办案、科学探讨时，能够得到正确结论的科学性思维方法之一。若“老师”为M、“某学校的管理人员”为S、“熟识教学学问的”为P，下列能够通过欧拉图揭示下面三段论所犯错误的是（）老师都是熟识教学学问的；某学校的管理人员都不是老师；所以，某学校的管理人员都不是熟识教学学问的。A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】A：这个推理从逻辑上主要错在“熟识教学学问的”这个大项在大前提中是不周延的(即“老师”只是“熟识教学学问的”中的一部分人，而不是其全部)，而在结论中却周延了(成了否定命题的谓项)。这就是说，它的结论所断定的对象范围超出了前提所断定的对象范围，因而在这一推理中，结论就不是由其前提所能推出的。其前提的真也就不能保证结论的真。这种错误逻辑称为“大项不当扩大”。该欧拉图表明老师都是熟识教学学问的，某学校的管理人员中有一部分人也是熟识教学学问的，这与“某学校的管理人员都不是熟识教学学问的”相冲突，A符合题意。B：该欧拉图表明学校管理人员都是老师，与前提表示意思不一样，B与题意不符。C：该欧拉图表明老师都是熟识教学学问的，某学校的管理人员中有一部分人是老师、有一部分人虽不是老师但也熟识教学学问，C与题意不符。D：该欧拉图表明老师都是熟识教学学问的，某学校的管理人员都不是老师，同时也没有人熟识教学学问，D与题意不符。故本题选A。11.人民民主是社会主义的生命，是中国共产党始终高举的旗帜。全过程人民民主是在人民民主基础上发展而来的，是新时代社会主义民主政治的生动实践和理论创新，是全链条、全方位、全覆盖的民主，是最广泛、最真实、最管用的社会主义民主。下列关于“民主”的相识正确的是（）①“社会主义基层民主是全过程人民民主的生动实践”是关系推断②“发展基层民主，要么健全基层党组织领导的基层群众自治机制，要么拓宽基层各类群体有序参加基层治理的渠道”是正确的选言推断③“全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参加实践”属于联言推断④由“没有民主建设，就没有民主制度、民主程序和民主精神的携手并进、和谐发展”可推知“除非推动民主建设，否则就没有民主制度、民主程序和民主精神的携手并进、和谐发展”A.② B.④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】①：性质推断是断定相识对象具有或不具有某种性质的简洁推断，断定相识对象之间关系的推断叫关系推断。“社会主义基层民主是全过程人民民主的生动实践”属于性质推断，①错误。②：该推断是不相容选言推断，这个推断假如是真的，要求它的选言支中有且只能有一个是真的。健全基层党组织领导的基层群众自治机制和拓宽基层各类群体有序参加基层治理的渠道是同时存在的，是联言推断，②错误。③：联言推断是断定对象的几种状况同时存在的推断。完整的制度程序和完整的参加实践同时存在，③符合题意。④：由“没有民主建设，就没有民主制度、民主程序和民主精神的携手并进、和谐发展”可知，民主建设是民主制度、民主程序和民主精神的携手并进、和谐发展的必要条件；“除非……否则……”可转换为“只有……才不……”，“除非推动民主建设，否则就没有民主制度、民主程序和民主精神的携手并进、和谐发展”可推出“只有推动民主建设，才有民主制度、民主程序和民主精神的携手并进、和谐发展”。本选项前提和结论一样，④符合题意。故本题选D。12.2024年2月、白宫方面声称德国曾表示在美国同意交付MI主战坦克之前，德国不打算向乌克兰供应“豹”式坦克。美国领导人最初出于军事考虑，确定不向乌克兰交付M1主战坦克，但为了“同盟关系”等缘由才不得不同意。德国方面回应时指出向乌克兰共同交付主战坦克是协商一样作出的确定，德国领导人从未将供应“豹'式坦克与美国交付M1主战坦克相挂钩。下列对此解读正确的是（）①依据白宫信息可推断，只有美国同意交付坦克，德方才同意向乌克兰交付坦克②从德方回应可推断，美国交付M1与德国交付“豹”式为充分必要条件假言推理③美方的“不得不同意”与德方的“协商一样”违反了冲突律，必有一假④客观事实是错综困难的，美德双方的表态可能都是真的，也可能都是假的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】①：依据白宫方面的信息可知，德方将美国同意交付M1主战坦克作为自身向乌克兰供应“豹”式坦克的必要条件，①正确。②：协商一样并不能推断出充要条件，德国领导人从未将供应“豹”式坦克与美国交付M1主战坦克相挂钩，是美国认为二者有关联，②错误。③：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。美方的“不得不同意”与德方的“协商一样”不能同真，因此必有一假，③正确。④：“都是真的”违反了冲突律，“都是假的”违反了排中律，④错误。故本题选A。13.核桃外形和人脑相像，被认为可以补脑。西班牙某探讨所就“吃核桃补脑”做了相关试验，探讨人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的留意力功能、流体智力(如运算速度、推理实力等)水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个月后，学生的反应时间削减了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，留意缺陷多动障碍(俗称多动症)症状评分削减了2.18分；另一项数据显示，学生的α-亚麻酸指标上升了0.03%。探讨人员因此认为，正是核桃富含的α-i麻酸在大脑的发育中起了作用。该试验（）①运用不完全归纳推理得出的结论或许率是错误的②运用了类比推理和归纳推理两种推理类型③在探求因果联系上运用了求同法④未考虑到其他变更着的影响认知水平的因素A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】②④：西班牙某探讨所就“吃核桃补脑”做了相关试验，探讨人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。随着时间推移来视察学生留意力功能、流体智力水平的前后变更并得出结论，运用了类比推理和归纳推理两种推理类型。但该试验未考虑到其他变更着的影响认知水平的因素，如可能还吃了其他对认知实力等产生影响的食物，②④符合题意。

①：不完全归纳推理是或然推理，从真前提不确定能必定推出真结论，但不能说结论或许率错误，①解除。③：该试验在探求因果联系上运用的是共变法，而不是求同法，③错误。故本题选C。14.供销合作社是党和政府做好“三农”工作的重要载体，2024年中心一号文件提出要深化供销社综合改革，在经济发展步入新常态的背景下，党中心、国务院对其作出全面部署。供销合作社系统要从过去传统单一的日用品、农资经营，向与农夫联结更紧密为农服务功能更完备、市场化运行更高效的合作经济组织体系转变，成为健全服务农夫生产生活的综合平台，促进乡村振兴。下列对深化供销社综合改革相识正确的是（）①分析是综合的基础，要有步骤分阶段地深化供销社综合改革②做好量的积累，把握时机，实现渐进性与飞跃性的统一③坚持辩证否定，将供销合作社打造成符合时代要求的综合平台④在实践中要坚持辩证思维的整体性和动态性的有机统一A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】C【解析】【详解】①：供销社从单一的经营转向综合化服务，强调的是综合，不是分析，①与题意不符。②：材料未体现留意量的积累以及渐进性与飞跃性的统一，②解除。③：在经济发展步入新常态的背景下，党中心、国务院要求推动供销合作社系统要从过去传统单一的日用品、农资经营，向与农夫联结更紧密为农服务功能更完备、市场化运行更高效的合作经济组织体系转变，坚持了辩证否定，将供销合作社打造成符合时代要求的综合平台，③符合题意。④：深化供销社综合改革，使之成为健全服务农夫生产生活的综合平台，说明在实践中要坚持辩证思维的整体性和动态性的有机统一，④符合题意。故本题选C。15.“碳普惠”是一项创新性自愿减排机制，通过消费端带动生产端低碳，通过需求侧促进供应侧技术创新、主动调动社会各方力气加入全民减排行动、其运转模式如右图所示。碳普惠机制（）①运用了系统思维，把握各环节、各主体有机联系②体现了辩证否定、在自我否定与冲突运动中完善普惠机制③遵循了质量互变、推动各主体主动参加节能减排行动④坚持了适度原则、在度的范围内推动政策实现绿色飞跃A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】①：“碳普惠”运转模式从整体上把握政府、小微企业和个人之间的内在联系，生产与消费、需求与供应的联系，引导绿色低碳，运用了系统思维，把握各环节、各主体的有机联系，体现出运用分析与综合方法，①正确。②：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，而材料主要是通过外部力气促进公众节能减排，②不符合题意。③：主动调动社会各方力气加入全民减排行动，汇聚成全社会节能减排的强大合力，这体现运用质量互变规律，③正确。④：在度的范围内事物不会有质变，故不能促成飞跃，材料也未体现政策的施行要适度，④解除。故本题选A。16.美国《国会山报》8月2日刊文称，美国政治两极分化，党派之争已陷入恶性循环。美国两党在几乎全部的重大议题上针锋相对，这已成为时下美国民主政治的常态，美国两党恶斗，让国家陷入民主失真、政治失能、社会失和的恶性循环。这种“只要你赞同我就反对”的政治极化（）①忽视了思维的整体性、没有辩证处理“此”与“彼”的关系②是形而上学的思维方式，简洁确定一切或否定一切③只用分析方法看问题，忽视综合方法在正确相识中的作用④过于极端化，没有做到不偏不倚，违反了折中的思维方式A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】①：任何相识对象都是由各个要素、各种联系构成的有机整体，因此相识事物要坚持整体性“只要你赞同我就反对”的政治极化忽视了思维的整体性，没有辩证处理“此”与“彼”的关系，①符合题意。②：美国民主党和共和党“只要你赞同我就反对”，体现了看待事物简洁确定一切或否定一切，是极端思维方式的反映，②符合题意。③：政治极化是极端思维方式的反映，既没有用分析方法看问题，也没有用综合方法看问题，③解除。④：折中主义是形而上学思维的一种表现，是没有自己独立的见解，把各种不同的理论思潮机械的无原则的拼凑在一起的思维方式，本身就是错误的、不提倡的，④解除。故本题选A。二、非选择题（共52分，把答案填写在答题卡上相应的位置，在试卷上作答无效）17.推动优秀传统文化创建性转化和创新性发展，让文明之光更加闪亮。材料一老字号，是历史底蕴深厚、文化特色显明、工艺技术独特、设计制造精良、产品服务优质、营销渠道高效、社会广泛认同的品牌。在重庆，桥头火锅、江津白酒、永川豆豉、白市驿板鸭等是历经数百年手工业与商业竞争后留下来的精品，深受人民宠爱。然而，伴随社会经济日益发展，有些老字号存在观念老化、机制老化等问题，难以满意当前消费升级和时代发展的须要。2024年1月6日，商务部等5部门印发《中华老字号示范创建管理方法》，建立“有进有出”的动态管理机制，多举措推动老字号创新发展。材料二2024年8月19日，重庆市政府与国家文物局签订了深化重庆文物疼惜利用改革战略合作协议。依据协议，双方将深化文物疼惜利用改革，在文物疼惜地方立法建设，革命文物、三峡文物、石窟寺等疼惜利用，世界文化遗产申报、重大考古项目、博物馆提升、文物科技创新和人才培育、文博领域国际沟通合作等方面加强协作、推动重庆文物事业高质量发展，促进文旅深度融合，为重庆文化强市建设供应重要支撑。市政府高度重视文物工作，印发实施“十四五”文物疼惜规划及疼惜利用专项规划，重庆将坚持疼惜第一，系统推动重点文物疼惜工程，赓续巴渝文脉，推动文化自信自强，让文物“活”起来。材料三烟花是中华民族的传统文化遗产，它持续了千年中国式浪漫。然而，人们在观赏烟花带来的瞬间美的同时，也对其引发的环境、平安等问题产生担忧。对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音，有人支持，有人反对，有人认为不能“一刀切”。2024年1月6日，央视网发表了题为《烟花的“禁”与“放”，是时候被正视了》的文章。文章强调：无论是接着“禁燃”，还是适当地“开个口子”，各地政府都应当尽可能和民众说明清晰政策制定的缘由和依据，回应公共诉求。（1）结合材料一，分析“历史底蕴深厚、文化特色显明、工艺技术独特”与“中华老字号”之间的条件关系。依据你的分析，“白市驿板鸭历史底蕴深厚、文化特色显明、工艺技术独特，它就是中华老字号”是否成立。（2）老字号优势在于“老”，其不足确定程度上也源于“老”。结合材料一，运用实践和相识辩证关系的学问，分析如何让中华老字号在时代发展中扬长避短。（3）结合材料二，运用辩证思维方法的学问，说明在疼惜与利用中让文物“活”起来的合理性。（4）推动优秀传统文化商业化利用能够让其焕发时代活力，是对文化一次挽救和解放，然而不合理的商业化利用却无法实现预期的目的，确定程度上归因于缺乏科学思维。结合材料二，运用《逻辑与思维》的相关学问，以“科学思维引领下推动优秀传统文化商业化利用”为主题，写一篇短评。(要求：围绕主题，观点明确。②论证充分，逻辑清晰。③学科术语运用规范。④总字数在150~200个左右。)（5）对于烟花燃放禁令，社会上存在不同的声音。结合材料三并运用马克思主义真理观对此加以分析。【答案】（1）“历史底蕴深厚、文化特色显明、工艺技术独特”是成为“中华老字号”的必要条件而非充分条件。成为中华老字号还须要具备设计制造精良、产品服务优质、营销渠道高效、社会广泛认同的品牌等条件。②“白市驿板鸭历史底蕴深厚、文化特色显明、工艺技术独特，它就是中华老字号”不成立。成为中华老字号必需同时具备历史底蕴深厚、文化特色显明、工艺技术独特、设计制造精良、产品服务优质、营销渠道高效、社会广泛认同的品牌这些条件，若白市驿板鸭只满意历史底蕴深厚、文化特色显明、工艺技术独特这三个条件，不能称之为中华老字号。（2）①实践确定相识（实践是相识的基础），是相识的来源，相识发展的动力，检验相识真理性的唯一标准，相识的目的。相识对实践具有反作用：正确的相识、真理、科学理论对实践具有巨大的指导作用；错误的相识则会把人的实践活动引向歧途，对人的实践活动起阻碍作用。因此，我们要树立正确的相识，推动实践的发展。②历经数百年的沉淀，中华老字号凭借其老技艺、老品牌，好信誉、好口碑，深受人们的宠爱。然而，随着时代的发展，老字号自身存在观念老化、机制老化等问题不断显现，难以满意当前消费升级和社会发展的须要。为此，中华老字号必需与时俱进，转变发展方式，更新自身发展的观念和机制，有效发挥其优势，克服其弊端，从而才能够经受住实践的检验，回应时代之问。与此同时，2024年1月6日，商务部等5部门印发《中华老字号示范创建管理方法》，建立“有进有出”的动态管理机制。用一种创新性思路，符合实践须要的正确相识，规范引导中华老字号不断取长补短，进而推动老字号的创新性发展。（3）辩证思维具有整体性和动态性，要运用联系、发展、全面的观点看待和思索问题，在对立统一中把握事物。正确处理城市建设、文物资源疼惜之间的关系，改革文物疼惜利用机制，推动实现经济、社会、文化、生态协调发展。②分析是综合的基础，综合是分析的先导。要把留意力集中到问题的“点”上，坚持疼惜第一。同时要在地方立法建设、文化遗产申报、科技创新人才培育等方面下功夫，系统推动重点文物疼惜工程，促进文旅深度融合。③坚持辩证否定观，不作简洁确定或否定。推动文物资源的疼惜利用，坚持创建性转化和创新性发展，在辩证否定中传承弘扬中华优秀传统文化，赓续巴渝文脉，推动文化自信自强，让文物“活”起来。（4）当前，文化产业正日益成为新的经济增长点，文化消费已成为世界消费热点，并深刻影响着世界产业结构的排序，这些都归功于文化商业化利用合理成分的有效发挥。然而商业化本身具有两重性的特点，一些不合理的商业化行为污染了当地的自然环境，破坏当地的传统文化，甚至造成优良传统风尚退化。由此可见，文化的商业化利用却无法实现预期的目的，确定程度上归因于缺乏科学思维的正确引领。科学思维追求相识的客观性，结果的可预见性和可检验性。从实际动身，正确把握文化发展的客观规律。运用辩证思维和创新思维，相识到文化资源的文化性与资源性，构建原生态文化与市场经济的有机结合体，坚持开发利用与疼惜相结合的原则，实现文化资源的商业开发利用与文化的疼惜、演化形成良性的互动，不断凸显科学思维在引领发挥文化资源本身价值，带动当地经济发展，培育文化传承的时代新人，推动国家文化自信自强，讲好中国故事等。（从文化商业化利用的现状，存在问题与缘由，科学思维的特征与意义等方面作答）等级水平等级描述水平4观点显明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学学问绽开论述；逻辑严密，条理清晰。水平3观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题绽开论述，学问运用比较精确；逻辑性较强，有条理。水平2观点不明确；论述不能集中指向问题，排列学问；学问运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差。水平1应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答。（5）①相识是主体对客体的能动反映，相识受到主体状况、客体状况的制约。②由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的学问结构、相识实力和相识水平不同，对同一个对象会产生不同的相识，支持者大多从环保和平安角度动身，反对者从年味和文化传承的角度考虑。这两种声音都有合理性。③真理是具体的、有条件的。不能“一刀切”的观点是基于每个地方的状况不同，各地政府对烟花爆竹的管理也可以从不同的维度来考虑。【解析】【小问1详解】背景素材：成“中华老字号”条件考点考查：正确运用复合推断实力考查：描述和阐述事物的实力核心素养：政治认同、科学精神第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求对观点进行评析，属于评析类主观题，须要调用复合推断的演绎推理方法相关教材学问对观点结构进行拆解和分析。其次步：审材料，提取关键词，链接教材学问。关键词：老字号，是历史底蕴深厚、文化特色显明、工艺技术独特、设计制造精良、产品服务优质、营销渠道高效、社会广泛认同的品牌→可联系教材学问联言推断。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】背景素材：中华老字号考点考查：实践和相识辩证关系实力考查：描述和阐述事物的实力核心素养：政治认同、科学精神第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题学问点限定为“实践和相识辩证关系”，要求分析“如何让中华老字号在时代发展中扬长避短”，解答时获得材料信息，结合学问点作答。其次步：审材料，提取关键词，链接教材学问。关键词①：推动优秀传统文化创建性转化和创新性发展，让文明之光更加闪亮→可联系教材学问正确的相识、真理、科学理论对实践具有巨大的指导作用。关键词②：有些老字号存在观念老化、机制老化等问题，难以满意当前消费升级和时代发展的须要→可联系教材学问要与时俱进，转变发展方式，更新自身发展的观念和机制。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】背景素材：文物疼惜考点考查：辩证思维方法实力考查：描述和阐述事物的实力核心素养：政治认同、科学精神第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题设问要求结合材料，运用辩证思维方法，说明在疼惜与利用中让文物“活”起来的合理性，解答时获得材料信息，结合学问点作答。其次步：审材料，提取关键词，链接教材学问。关键词①：印发实施“十四五”文物疼惜规划及疼惜利用专项规划，重庆将坚持疼惜第一，系统推动重点文物疼惜工程→可联系教材学问辩证思维具有整体性和动态性，要运用联系、发展、全面的观点看待和思索问题，在对立统一中把握事物。关键词②：在文物疼惜地方立法建设，文物科技创新和人才培育下功夫，系统推动重点文物疼惜工程，促进文旅深度融合→可联系教材学问分析是综合的基础，综合是分析的先导。关键词③：赓续巴渝文脉，推动文化自信自强→可联系教材学问坚持辩证否定观，不作简洁确定或否定。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料二，运用《逻辑与思维》的相关学问，以“科学思维引领下推动优秀传统文化商业化利用”为主题，写一篇短评，属于开放类试题，作答时须要明确本题有明确的学问范围。其次步：审材料，提取关键词，链接教材学问。关键词①：文化的商业化利用却无法实现预期的目的→可联系教材学问于缺乏科学思维的正确引领。关键词②：文化资源的文化性与资源性→可联