【抖音短视频对某大学大学生恋爱消费行为的影响问卷调查报告（含问卷）21000字（论文）】

抖音短视频对某大学大学生恋爱消费行为的影响问卷调研分析报告摘要目前抖音短视频软件的使用用户基数越来越大，其中占到多数的就是我们的大学生群体。同时大学生目前有着对恋爱的积极需要，为了满足可能会求助于抖音短视频上众多的恋爱话题短视频，模仿或者参考视频中的内容，但其中也不妨有一些对于一般大学生来说无法实现，过于浮夸的例子。本研究以大学生作为调查对象，旨在通过问卷调查的方式，研究目前抖音短视频对大学生恋爱消费情况的影响情况。调查发现，首先从抖音短视频软件使用方面，目前大学生对抖音短视频软件观看时间较长，对抖音短视频中与恋爱消费有关的视频模仿意愿度也较高。从大学生的恋爱消费行为及观念来看，大学生每月的可支配金额并不能保证在维持基本日常生活开支的基础上，进行过多的恋爱消费。大学生对于恋爱消费观念依旧受到陈旧性别观念的影响，认为男方在恋爱关系维系的过程中应该多付出金钱。抖音短视频对于大学生的择偶观念也具有比较高的影响，特别是在颜值、人格魅力以及经济条件方面。学校和家庭方面对于恋爱教育存在忽视现象，大学生对于目前的教育情况并不满意，具体原因集中在对课程内容和形式的不感兴趣，以及不愿向老师交流恋爱相关的问题。针对以上研究发现的问题，本文从大学生本身、学校、家庭、抖音短视频的网络坏境四个方面提出解决对策，首先要帮助大学生养成对恋爱的正确认知，减少对短视频的盲目跟风。家长与学校、媒体平台的相关部门也要提高对大学生恋爱教育的重视，优化教育环境以及网络环境，给予正确的示范教育和科学的引导。在教育形式方面，本文希望能够在学生同辈群体中，建设一支年轻的恋爱教育团队，让大学生能够找到一个能够没有负担，将自身恋爱过程中存在的恋爱消费问题，或是其他相关问题进行倾诉的平台，营造出一个轻松交流的氛围，更有针对性的解决其问题。关键词：抖音短视频；大学生；恋爱；恋爱消费行为目录TOC\o"1-3"\h\u一、绪论 绪论（一）研究背景自从4G网络的出现，手机上各种视频、直播软件就如雨后春笋般的频频冒出。其中短视频就是在泱泱的万千人马中脱颖而出的新星。比较出名的应该归属已经将用户市场遍布全世界的抖音短视频，它的出现可以说是改变了许多人日常的生活习惯。在这样一个既可以上传自己生活故事，同时也能围观别人生活的自媒体平台上，很多人对此乐此不疲，特别是目前的一些大学生群体中十分风靡。因为大学生的特殊性，所以可能对他们的影响会比初中和高中的青少年群体要大。大学生日常的时间安排较为宽松，对于恋爱的需求会相对较大，在恋爱观念和恋爱消费行为上面，可能会受到短视频内容的影响。而且，目前抖音短视频软件中存在这一些畸形对恋爱故事，其中的内容可能会使大学生形成非主流的恋爱消费观，引导大学生采取不合理的恋爱消费行为，不仅不利于大学生群体的正常恋爱，也不利于良好社会风气的建设。[[][]莫立华.网络短视频对大学生价值观的影响及对策[J].长春师范大学学报,2021,40(03):153-155.研究问题本论文，在对大学生恋爱观念和恋爱消费行为研究的基础上，通过问卷调查的形式，了解大学生目前对抖音短视频的使用情况，对恋爱相关视频的观看种类是否集中在消费推荐类的视频。本文调查研究的恋爱消费行为，主要包括男女双方在恋爱关系存在的过程中，为了维系感情存在或者是处于爱情产生前的潜在消费行为。具体可以指餐饮、服饰、美妆、通讯费、交通费、旅游等等。在问卷中，将被调查的大学生分为有恋爱经验和没有恋爱经验两部分，调查两种不同状态下大学生的恋爱观念以及恋爱消费行为是否具有差异，以及抖音短视频在哪些方面影响了大学生的恋爱观念和恋爱消费行为，根据实际情况分析两者之间存在何种因果关系。接着，调查大学生对于目前学校、家庭的恋爱教育满意程度以及寻找是否有提高改进的方案。最后，结合以上问题总结结论。研究目的本次研究的目的，在于确定目前大学生群体对于两个对象是否有正确的认识，一个是抖音短视频，另一个是恋爱消费行为。抖音短视频上的内容多种多样，但是不是每一个视频都具有实际操作性，如果作为抖音短视频的常用用户，不能正确辨别其中的行为，可能会对自己目前的生活造成不利影响。而且，大学生也要树立正确的恋爱消费观，恋爱过程中恋爱双方都是平等的，要具有同理心，不能以亲密关系为由将过多的经济压力压在一方身上。同时在此基础上，呼吁大学生进行合理的恋爱消费行为。物质毕竟只是爱情的锦上添花，重要的是，不能脱离实际经济状况，单单为了追求浪漫而勉强自己进行消费。[[]陈琳,冯雷.大学生恋爱消费的调查与分析[J].成功(教育),2007(08):154.[]陈琳,冯雷.大学生恋爱消费的调查与分析[J].成功(教育),2007(08):154.理论支持三位一体的交互决定论班杜拉认为的“三位”就是指个体的行动或行为，周围的环境以及个体的认知、动机以及其他因素这三者是互相决定、共同起作用的，可以是一果多因或者是一因多果。我们可以从这个理论中摘取出三个比较重要的关键词，第一个是个体的认知，第二个是个体的行为，最后一个就是周围的社会环境。三者之间的关系，首先，个人的认知能够影响个体的行为，这是之前的理论也有提出的，而班杜拉在社会学习理论中想要强调的，就是周围的社会环境对个体的认知和行为也是一个不可忽视的重要影响因素。本次研究也是基由在社会环境这一影响要素之上。首先一点，抖音短视频出现之后，每天使用的用户量可以说是极高，根据相关调查数据显示，2020年\t"/2020/0313/_blank"抖音\t"/2020/0313/_blank"DAU(DailyActiveUser)超6亿，较去年同期增加了2亿。且每日刷抖音短视频30分钟以上时长的用户占比提高到38%。这可以很好的佐证一个结论，目前抖音短视频已经具有非常广大的接触人群，而且影响力和影响范围也非常之广。可以说它的出现直接造成了一个新颖的社会现象，只要是下载了抖音短视频的用户，在平时空闲的时候就会打开手机刷一会儿短视频，严重的可能会直接连着刷上一两个小时。社会上这样的环境氛围，具有很强的传染性，越来越多的人会加入“短视频刷手”的行列。观察和模仿班杜拉在实验中发现，儿童在观察范型的过程中，即使未收到外部强化或替代强化，仍能获得范型的行为。强化只能影响行为的发生率，而不影响应为的模仿。行为的获得不是由强化决定的，而是由观察（认知）决定的。现在社会上很多人都向往加入网红的行列，特别是一些年轻群体，他们大多分享的视频内容可能以分享日常为主，然后就会有很多网上经常评价的“秀恩爱”性质的视频出现。同时，大学生群体目前对于恋爱的需求会比较大，他们在维系恋爱关系的过程中为了追求浪漫或者所谓的仪式感，可能会模仿抖音短视频上一些热度比较高的情侣恩爱视频作为参考，即使不是模仿，如果看到周围的朋友或者其他人有模仿抖音上的恋爱行为，而且通过观察发现效果还不错，那这些观察者肯定会产生类似“抖音上的这些恋爱行为套路有用”这样的认知，于是就会尝试做这些行为。其中也不乏一些过于追求物质，或者和执行者自身条件不符的视频内容，这样就容易造成过于追求物质的偏向恋爱认知和恋爱行为。需求层次理论马斯洛将人类的需求按照阶梯从低到高分成五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。根据其性质，第一层是支撑人体运转的基本需要，也是保障正常生活的基础；第二层是对身体健康、工作财富等外在物质条件的需要；第三层是对爱情、友情等情感上的需要，第四层主要追求一种自我价值的实现，是比较高等的需要；第五层是最高层次，是一种精神上的升华，它是指个人为了追求自己理想的样子，而为之付出努力。本论文研究的出发点就是目前大学生对一种愉悦性、恋爱的一种需要，从而产生的一系列消费行为。抖音短视频作为一种感性愉悦型的文化形态，以丰富的信息、流行的形式及日常的氛围满足了人们的愉悦性需求。[[]袁紫荆.浅析大众文化对青年价值观培育的影响——以李子柒短视频为例[J].今古文创,2021(12):107-108.[]袁紫荆.浅析大众文化对青年价值观培育的影响——以李子柒短视频为例[J].今古文创,2021(12):107-108.研究方法文献分析法：在开始调查之前，通过研读国内外在此之前发表的，与预研究内容相关论文期刊，参考其研究方法，整理其分析及调查结论，在此基础上进行总结概括，理出研究过程的大致框架，并寻找本次研究有何可以进行补充和创新的点，提出具有实践性的建议。定量研究法：本次调查采用抽样的方法，在线上发放与调查研究内容相关的问卷，通过设置问题，对目标的调查对象进行调查，最后回收有效问卷，整理相关数据，对每一个问题进行研究总结，分析数据产生背后可能存在的背景和导致其结果的原因，接着总结出目前目标的调查对象可能存在由哪些问题，最后再针对每一个问题从不同方面提出缓解或者解决的对策。调查对象与影响因素分析大学生具体是指接受过大学高等教育的学生。本次研究的研究对象主要是指目前在Z大学就读的全日制普通高等学校在校本科生和硕士研究生。以大学生作为研究对象具有以下几点原因：时间较为充裕，接触软件机会频繁大学生群体不像年纪更小的初、高中学生，手上拥有比较强大的时间支配权，除了日常的专业课学习之外，时间比较自由。在这样的前提下，他们可以选择更多的方式或者形式来消遣娱乐。除去和朋友外出，如果平时多在寝室的话，抖音短视频就是他们非常好的选择，能够更好的让他们体验伴随式和体验式的参与过程。其次，可以说是走在社会潮流尖端的一批人，因为他们的年轻，所以敢于尝试更多新事物，对于新事物使用方式的掌握也要更快更透彻。抖音短视频软件一经上市，他们便成为了那个敢于第一个吃螃蟹的人，在发现其中的乐趣之处时更是比其他人更容易沉迷，刷短视频的内容也更多是贴近自己生活的，所以对于一些热度高的视频比较容易去模仿。网红经济的催动网红经济的出现也在一方面催动了更多的年轻人模仿抖音短视频中的内容。他们的目的多种多样，可能是为了能一个视频一炮而红，又或者是为了通过蹭热度而变成新晋的网红。[[]王舜琪.“网红经济”下高校思想政治教育创新探析[J].时代报告,2020(11):118-119.[]王舜琪.“网红经济”下高校思想政治教育创新探析[J].时代报告,2020(11):118-119.恋爱需求大对于大部分大学生群体来说，上了大学之后需要或者想要完成的课题，除了日常专业课程的学习，其次可能就是关于恋爱方面的话题了。虽然有很多大学生表示“恋爱”可能不是一个刚需，但如果有机会发展的话，又怎么可能让它白白流失呢？在这里，我们可以简单的把大学生恋爱群体或者想要恋爱的群体再分为两类，一类是之前就怀有丰富的恋爱经验，他们这类人对于维系这段恋爱关系可能会有自己独特的想法和见解。而另一类就是完全没有恋爱经验，对于恋爱了解的来源可能就是来自于书籍、网络或者是朋友之间分享的恋爱经验故事之类的，如果这类人想要发展一段恋爱关系，那么参考或者模仿抖音短视频上面的恋爱招数可能是最快捷也是最有效的。所以，大学生群体对于恋爱的需求也是抖音短视频能够影响其恋爱认知和恋爱消费行为的因素之一。注重个人外貌的养成和打造有句老话说的好，人不可貌相，但在现实的人际交往过程中，一个人的相貌确实是占了非常大的考量比例，甚至社会上还出现了“外貌协会”这样的人群。事实证明，相比于一般人来说，拥有一个优秀的外貌会更容易吸引别人来关注你。对于恋爱来说，更是如此。爱美之心，人人有之，大学里的人流量庞大，一天之中能够遇到非常多的人，当两个人都是陌生人的时候，如果想要建立恋爱关系，那么能够吸引对方注意到你的最简单方法就是塑造一个人见人爱的外貌了。在外出时也会大学生也正是处于有向异性展示自己优秀一面，想要在茫茫人群中鹤立鸡群的强烈展示欲。就算是在恋爱关系确认之后，为了维系关系，或者说是为了在对方心中保持自己良好的形象，也会在意个人外貌。[[]渠东玲.大学生恋爱消费心理与行为的调查与对策研究——以菏泽学院为例[J].菏泽学院报,2018,40(03):112-117.[]渠东玲.大学生恋爱消费心理与行为的调查与对策研究——以菏泽学院为例[J].菏泽学院报,2018,40(03):112-117.抖音短视频美国学者丹尼尔·贝尔认为，“如今，‘主流话语’是视觉。音响和画面（特别是后者）构成了美学，指导着观众”，“当代文化已渐渐成为视觉文化而不是印刷文化”[[]\o"[美]丹尼尔·贝尔.资本主义文化矛盾[M].译者：严蓓雯.北京：人民出版社，2010:112."[美]丹尼尔·贝尔.资本主义文化矛盾[M].译者：严蓓雯.北京：人民出版社，2010:112.]。最近几年，由于网络信息技术飞速的发展，各种社交媒体如雨后春笋的层出不穷，人们在休闲时娱乐或者消遣时间的方式变得愈来愈多样化。其中占领主导军的可能还是要属各种短视频平台，例如快手、西瓜、火山等短视频软件，抖音平台甚至推广延伸至全球，被全球各个国家以及地区的人们所使用。2021年2月3日，中国互联网络信息中心发布了第47次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告中显示中国网民的规模已经达到了9.89亿，其中短视频用户规模为8.73亿，占网民总人数的88.3%。[[]\o"[美]丹尼尔·贝尔.资本主义文化矛盾[M].译者：严蓓雯.北京：人民出版社，2010:112."[美]丹尼尔·贝尔.资本主义文化矛盾[M].译者：严蓓雯.北京：人民出版社，2010:112.[]芮逸飞.大学生短视频自媒体创业就业探析[J].新闻研究导刊,2021,12(06):23-24.操作简单，不受时空支配使用抖音短视频软件只需要一台智能设备，无论是电脑还是手机，只要安装上对应的安装包，就可以轻松的观看视频。它的界面设计的非常精简，打开软件就会发现，它并没有设置过多的操作按钮或者功能，基本操作只需要上下滑动就可以对视频进行切换，使用也相当简单，即使是对智能手机功能使用不是很熟悉的人也可以轻松上手。同时，由于抖音软件的使用是搭乘在移动设备之上，使用者不会被空间和时间所束缚，无论何时何地，只要利用碎片时间就能使用软件，因此也备受学生和工作者的喜爱。而且不像长电影和多集的电视剧，抖音的视频时长一般都不超过五分钟，以“内容精简、更新速度快”的传播特点迎合了大学生收看信息“碎片化”、“颗粒化”的习惯。[[][]沈继云.自媒体背景下大学生“媒介素养”培养路径研究[J].新闻传播,2021(07):56-57.制作群体“草根化”“多元化”，迎合大学生表达诉求抖音短视频的卖点就在于制作群体的草根化和多样化[[]王肖.大学生短视频热现象的原因分析、潜在风险及应对策略[J].思想理论教育,2021(01):93-97.[]王肖.大学生短视频热现象的原因分析、潜在风险及应对策略[J].思想理论教育,2021(01):93-97.内容表达“个性化”抖音短视频做的非常成功的一点就是精准的抓住了用户的需求点，满足了用户的共鸣感、好奇心以及新鲜感。大体上来说，抖音中分享的视频内容基本多是我们在日常生活中发生的小事，所以容易引起视频观看者的共鸣；还有一些视频上传者可能是从事特殊职业，或者有特殊身份，他们的视频内容就会展现一些一般人在日常中体会不到的人生经历，满足了刷到视频的人对未知的好奇心；还有一些视频上传者会有很多有创意的拍摄点子，容易让人眼前一亮，满足用户新鲜感。抖音短视频中具有成千上万的视频上传者，他们千人千色，每个人都有着自己独特的生活方式以及性格特点，拍摄的视频类型也是多种多样。对于视频观看者来说，这样丰富的数据库可以完美的满足自己的需求，非常简单的就能找到自己喜欢看的视频类型。满足社交需求对于大学生来说，收获情感认同可能是在他们人际交往过程中最重要的心理需求。无论是对短视频的上传者还是观看者来说，这一点都是具有共通性的。抖音短视频虽然是个视频分享软件，但它确实带有很强的互动性和社交属性。软件配备了评论以及话题带动功能。抖音软件不仅是面对于视频上传者有相关的上传功能，对刷视频的用户设置了留言对话的功能，软件中还带有一个话题功能，在视频发布之后，可以产生一个相关内容的话题。这样观看者和上传者之间就架构了一个交流互动的平台。一方面可以使观看者更有参与感，也能让他们通过视频发现更多拥有相同兴趣爱好，或者相同价值观的朋友。另一方面，这样的功能设置也具有非常好的自我造血功能。这样也能够带动大波的流量，即使最开始拍摄的用户并没有多少的热度，但他成功提供了一个视频的点子，让其他带有热度的网红带动视频流量，从而产生出热点话题，最后大量一系列的主题视频就会由此而生，拉动短视频的观看使用量。丰富的软件附带功能辅助抖音短视频中还附带着很多其他具有趣味性的功能以及相对应的衍生软件。和市面上非常受欢迎的美颜相机一样，抖音短视频中也有非常多漂亮有趣的美颜滤镜和场景特效，为视频的拍摄加上了画龙点睛之比，也能给视频上传者提供一些拍摄视频的点子。短视频产品自带的超大资源库和素材包，为大学生的个性化创作提供了多种排列组合。除此之外，随着抖音短视频软件使用者的增加，相关的配套软件也随之被开发了出来，类似剪映这样的和视频剪辑有关的辅助性软件，不仅减轻了视频上传者日常的视频剪辑工作量，更重要的是，它又进一步在专业技术上降低了进入门槛，这些辅助性软件最主要的设计理念就是简单明了，使用便利，它的出现让更多的人能够轻松模仿，拍到抖音中的同款热门视频，也能够轻松的自己尝试剪辑上传视频，抖音短视频的上传者会变得越来越多，这也是抖音短视频做的比较成功的一点原因。问卷结果本次问卷采用网络问卷的形式，共发放问卷151份，回收有效问卷150份。基本情况在150份有效问卷中，其中男性有76人，占总人数的50.67%，女性有74名，占总人数的49.33%。男女比例基本持平，正面反映出大学生在抖音短视频的使用率方面，无论男女接受度都比较高，而且观看视频的时长占比1-2小时的被调查者占了48.67%。受调查问卷的被访者年级集中于大二，占比达42.67%，反映出抖音短视频平台用户年龄比较偏小，在爱情消费观念和行为上更可能出现问题。表1基本情况人数百分比（%）性别男7650.67%女7449.33%年级大一1711.33%大二6442.67%大三4228%大四2516.67%研究生21.33%观看时长30分钟以下117.33%30-60分钟6241.33%1-2小时7348.67%2小时以上42.67%经济情况被调查者的主要生活费来源主要集中于父母给予，且占比非常大，有80.67%，每月生活可支配费用多在1500-2000元，共82人，占比54.67%。表2经济情况人数百分比（%）主要生活费来源父母给予12180.67%奖助学金21.33%校外兼职2617.33%助学贷款00%其他10.67%每月生活可支配费用1000元以下00%1000-1500元2818.67%1500-2000元8254.67%2000-2500元3624%2500-3000元32%3000元以上10.67%感情状况在情感状况方面，共有101位被调查者表示，他们曾经或者目前处于恋爱期，占比67.33%。完全没有恋爱经验的被调查者也有49位，占比32.67%。有过恋爱经历的大学生还是占了多数，他们对于恋爱的需求还是比较大的。即使是没有恋爱经历的人，他们对待恋爱的态度也不是消极的，反而比实际有恋爱经历的人更加理性。但同时也从侧面表明，目前恋爱难的问题也是存在的，所以抖音短视频上与恋爱相关的视频可能会成为这部分被调查者作为恋爱参考的对象。表3感情状况人数百分比（%）是否具有恋爱经历或目前处于恋爱期是10167.33%否4932.67%恋爱消费情况对于恋爱消费情况，本次问卷根据其恋爱经历分为两个部分。首先，在49位不具有恋爱经历或者目前处于恋爱期的被调查者中，他们认为比较合理的恋爱消费比例应该占全部生活消费开支的30-40%，这样的占比相对还是比较合理的。恋爱消费的用途排名前三的人数相差不大，依次为看电影等娱乐、饮食支出和美妆服饰类。这说明被调查者的恋爱消费多是产生在一些日常随意的外出安排，美妆服饰有可能多用于在送礼物或者自我外貌提升方面。认为应该是在节日或者纪念日送礼物，占比63.27%。且送礼理应均价多在200-500元，占比67.35%。在恋爱消费双方的分配方式中，有59.18%的被调查者表示，男方应该多付。表4未曾有过恋爱经历的被调查恋爱消费情况人数百分比（%）恋爱消费理应占比30%以下510.2%30-40%4183.67%40-50%12.04%50-60%24.08%60%以上00%恋爱消费支持主要可能用于饮食支出1428.57%美妆服饰类1428.57%看电影等娱乐1938.78%通讯费用00%外出旅游12.04%其他12.04%认为送恋人礼物的均价应为200元以内1122.45%200-500元3367.35%500-1000元510.2%1000元以上00%认为送恋人礼物理应的频度接近两三天送一次00%一周一次00%一月一次24.08%根据节日或者纪念日定3163.27%不固定，听对方的要求1632.65%其他00%认为的合理恋爱消费开支双方分配方式男方付12.04%女方付00%男方多付2959.18%女方多付00%AA制816.33%视情况而定1122.45%无所谓，不在意金钱00%其次，在101位曾有过恋爱经历或正处于恋爱期的被调查者中，他们的实际恋爱消费比例占全部生活消费开支的占比以40-50%为主，也有38位被调查者表示，他们的恋爱消费占比有50-60%，这样的占比和没有恋爱经历的被调查情况就存在着明显的不同，占比明显更大。恋爱消费的用途排名前三的项目与之前没有太大的差别，依次为看电影等娱乐、美妆服饰类和饮食支出。在送礼的频度上，除了同样集中在节日或者纪念日送礼物，占比67.33%，还有被调查表示，他们送礼物时会根据对方的要求进行，占比30.69%。且送礼理应均价多在200-500元，占比67.35%。在恋爱消费双方的分配方式中，有占比76.24%的被调查者表示，男方应该多付，与未曾有过恋爱经验的被调查者相比占比也更多。表5曾有过恋爱经历或正处于恋爱期的被调查恋爱消费情况人数百分比（%）恋爱消费实际占比30%以下1110.89%30-40%98.91%40-50%4241.58%50-60%3837.62%60%以上10.99%恋爱消费支持实际用于饮食支出2120.79%美妆服饰类2827.72%看电影等娱乐4948.51%通讯费用21.98%外出旅游10.99%其他00%送恋人礼物的均价200元以内54.95%200-500元7978.22%500-1000元1615.84%1000元以上10.99%送恋人礼物的频度接近两三天送一次00%一周一次21.98%一月一次00%根据节日或者纪念日定6867.33%不固定，听对方的要求3130.69%其他00%恋爱消费开支双方分配方式男方付10.99%女方付00%男方多付7776.24%女方多付00%AA制65.94%视情况而定1514.85%无所谓，不在意金钱21.98%抖音对恋爱消费行为影响情况对于抖音中与情侣、恋爱话题有关的短视频，收看比较多的内容依次为节日活动推荐或者详细计划、礼物推荐，分别占比80%和73.33%，美妆穿搭和日常记录视频占比相同，位61.33%。这样的数据也印证了之前恋爱消费状况产生的原因。因为有101位被调查者表示，他们认为抖音软件上的恋爱主题短视频很有新意，愿意在自己的恋爱过程中进行参考，占比67.33%。同时也有16.67%的被调查者表示，即使他们自身不愿意模仿，但也会推荐给朋友，这说明抖音短视频的影响力不仅来源于软件本身，更来自于同辈群体的推荐，更加扩大了其影响辐射圈。表6抖音恋爱主题短视频观看情况人数百分比（%）在抖音中看过的恋爱主题短视频日常互动记录视频9261.33%节日活动推荐或者详细计划12080%礼物推荐11073.33%自我外貌打理提升教程（美妆或穿搭）9261.33%情侣合作拍摄的舞蹈或者其他技术类视频3221.33%其他00%对抖音恋爱主题短视频的看法很有新意，对自己的恋爱有参考价值10167.33%羡慕，但不会模仿，也不会推荐给朋友1711.33%自己不会模仿，但会推荐给朋友2516.67%虚假，内容与现实不符74.67%其他00%抖音中与情侣、恋爱话题有关的短视频，在对恋爱消费行为的影响程度方面，分数较高，有6.23分。对被调查者的择偶标准影响中，对外貌的影响分数最高，为7.96分，其次是性格、人格魅力，还有经济状况的分数也相对比较高，有5.13分。由此可以看出，抖音短视频上的网红经济发展可能是造成这个结果的因素之一。在团队包装的支持下，拍摄的视频就会比较精致，角色设定也会更加完美，甚至会存在脱离现实情况的视频。表7抖音恋爱主题短视频对被调查者的影响程度情况打分（10分最高）抖音短视频对择偶标准影响大小外貌7.96年龄4.97性格、人格魅力7.9学历高低3.53家庭背景3.58经济状况5.13社会地位3.22抖音短视频对恋爱消费行为影响度大小6.23相关恋爱教育情况调查结果显示，有98%的被调查者更愿意将自己的恋爱问题向同辈群体进行沟通倾诉。其次，也有41.33%的被调查者愿意与网络上的陌生人倾诉恋爱问题。选择家长和老师的被调查者不多。这也非常直观的反映出，目前的恋爱教育方法可能是存在问题的，大学生的参与度和支持度并不高。表8遇到恋爱问题更愿意倾诉的对象情况分数人数百分比（%）遇到恋爱问题更愿意倾诉的对象老师42.67%同辈群体14798%家长138.67%网络中的陌生人6241.33%其他32%建设一支年轻恋爱教育队伍的可能性7.65有50%的被调查者表示支持学校开设相关恋爱教育课程，但同时也有43.33%的被调查者不支持学校开设相关恋爱课程，其不支持的理由以“不愿向老师倾诉问题”占比最大，有38.46%，其次“对教授内容没有兴趣”和“对教授方式不满意”占比也依次排进前三。大部分的被调查者表示，他们更愿意以社团活动的形式开展恋爱教育，线上授课的方式也占了25.33%。可以看出，被调查者对于目前学校恋爱教育情况满意度并不高，学校方面还存在很多可以改进的地方。在问卷的最后一题，也向被调查者询问了建设培养一支年轻恋爱教育队伍的可能性，多数被调查者也对此表示支持，为这个建议提供了一个实际操作的可能性。表9学校恋爱教育情况分数人数百分比（%）是否支持学校开设相关恋爱教育课程是7550%否6543.33%无所谓106.67%网络中的陌生人6241.33%其他32%不支持的原因对教授内容没有兴趣1726.15%对教授方式不满意1421.54%没有针对性，效果不高913.85%不愿向老师倾诉问题2538.46%认为自己不存在问题，没有必要开展00%其他00%希望以哪种形式开展学习教育专业或者选修课堂授课1812%线上授课3825.33%社团活动6946%教育讲座32%主动进行的一对一辅导2214.67%其他00%对目前学校恋爱教育的满意度2.87在家庭恋爱教育中，共有134人表示，其家长会以日常闲聊的方式提起与恋爱教育有关的话题，占比89.33%。只有少部分家长会重视恋爱教育，和孩子认真谈心，交流该话题。从之后两问的调查结果也直接反映出，目前家庭对于恋爱教育的重视程度并不高，效果也不明显。表10家庭恋爱教育情况分数人数百分比（%）恋爱教育的形式日常闲聊提起13489.33%认真谈心，特意交流该话题138.67%发现问题来向您问责10.67%推荐相关的微信号或者文章21.33%其他00%家庭对恋爱教育的重视程度3.35家庭成员进行恋爱教育效果高低程度3.21抖音短视频对大学生恋爱观念及消费行为影响的问题现象分析择偶标准偏向单一大部分被调查者认为，抖音短视频对于择偶过程中对方外貌要求的影响最大，其次是性格和人格魅力，接着是经济状况。这也可以联想到之前网络上比较流行的一个词“外貌协会”。这里可以深入分析出其原因，首先，抖音短视频中热度比较高的情侣视频，对其最恰当的形容词就是郎才女貌，都是一些网红男女，观看者对于判断男女颜值的标准也会因此受到影响。其次，由于有些人对他们的对象照顾有佳，而现实中的自己却没有这样为自己着想的人，或者说相比于自己的对象，短视频中的异性情侣做的要更好，对观看者而言更加具有人格魅力，那之前说到的羡慕也是说得通了。但这样的恋爱观念其实是比较畸形的，我们要明白爱情的产生是突然的，没有固定的标准的，每个人的喜好都不一样，如果在择偶上还定下了一个高富帅、白富美的标准，在现实中着实是很难找到满足这些条件的男女的，这样将不利于人类交往关系的继续发展。盲目跟风模仿首先，抖音短视频的普及程度确实是可以肯定的，在被调查者中只有一位被调查者人没有使用过抖音短视频，其余的被调查者都是抖音用户。每天观看的时长也平均集中在一个小时。对观看恋爱相关视频具体内容的调查数据显示，节日活动推荐或者详细计划的视频观看者占比最大，接着是礼物推荐，自我外貌打理和日常互动记录视频占比相同。从中我们也可以看出，被调查者对于一些在恋爱方面的视频，更希望看到的是情侣之间更加真实的现实状态，还有一些比较具有实用性和建议性的视频。对于抖音中与情侣、恋爱话题有关的短视频，大多数被调查者都表示，会采纳其中的一些建议，也愿意推荐给朋友。虽然也有少部分人表示，虽然会羡慕，但不会模仿，也不会推荐给朋友。但在之后的自我评价中也能看出，抖音短视频中的恋爱相关视频对被调查者的恋爱消费行为影响还是比较高的。目前大学生对于抖音短视频中呈现的恋爱方式，存在一种精神需求上的羡慕，大多数人可能会因为想要达到视频中的效果，使自己的爱情成功或者说是更加甜蜜而进行盲目的模仿借鉴。并没有考虑到自己目前真实的状态条件是怎么样的，最直观的表现就体现在金钱的消费上。当然，也有一些被调查者能够清楚的知道，这样的情景在现实中无法实现，所以会选择更加理性的看待，但这部分人依旧是少数，他们也没有办法将自己正确的恋爱消费观念传递给其他或者说是身边的人，盲目跟风的现象还是屡增不减。恋爱消费行为缺乏理性首先，被调查者的每月可支配金额多集中于1500-2000元，且大都没有独立的经济来源，大多来自于父母的资助。如果在消费分配上面出现问题的话，有一部分学生也很难向家长开口要钱，甚至有非常极端的例子，可能会走向贷款或者偷盗。对于恋爱消费行为情况的调查，问卷中的问题是将被调查者分为了两部分，一个是有恋爱经验或者正处于恋爱状态的同学，另一部分是完全没有恋爱经验的同学。对比两者恋爱消费开支的比例，没有实际恋爱经验的被调查者认为，合理的比例以30%-40%为主。但实际有恋爱经验的被调查者则表示，他们在恋爱过程中实际的恋爱消费开支比例以40%-50%为多数，与50-60%的人数占比也较为接近。实际开支占到了一半以上，可能其中就有不理性恋爱消费行为的存在了。两者对于赠送礼物的平均价格均以200-500元为多数，也有少数被调查者表示的金额是500-1000元，送礼频率两者的调查结果也相同，多是在节日或者纪念日的时候送，但两者也都有三分之一的被调查者表示，会根据恋爱对象的需求来确定送礼频率，且在消费分配方式上，两者都表示是男方多付，占比均超过50%。现在有很多女生会要求男生在过节或者纪念日的时候送她化妆品或者包包作为爱情甜蜜的表现，也有女生会送男生球鞋、电子数码等产品，这些物品的价格一般都比较昂贵，这样无疑会形成一笔不小的恋爱消费开支。但从之前的调查数据中可以看出，男生每月的可支配收入其实也不多，1500-2000元的可支配金额，如果一个月的生活费用都用在了恋爱关系的维持上，那想必日常生活肯定需要变得十分拮据，自身的生活质量并不能得到保证。学校恋爱教育形式有待创新大多数被调查者对于目前学校恋爱教育的满意度很低，对于10分满分的评分表，得分只有2.87，有一部分也不支持学校进行恋爱教育，询问其中的原因，大部分人表示不愿意将自己的问题与老师沟通。遇到恋爱问题时，被调查者更多的会愿意选择向同辈群体交流。目前的课程教育内容比较枯燥，形式没有创新，不能吸引大学生的参加。课堂的教育也缺乏一定的针对性，不利于不同学生不同问题的对症下药。即使是支持学校开展恋爱教育课程的被调查者也表示，更希望以社团活动的方式，和更多的同辈群体进行相关问题的交流。和恋爱相关的问题毕竟涉及到个人隐私问题，想要改善目前尴尬情况的关键，就在于学校的老师能否找到一个比较有效的破冰方式，与学生建立起一个有效的关系桥梁。同时在最后的对于组织培养年轻恋爱教育班子的可能性调查显示，满分10分的评分达到了7.65，这样的结果也给我们建设年轻教育班子提供了一种反思和创新的思路。家庭成员对恋爱教育的重视程度有待提高数据表示，大多数家长对于恋爱教育，基本上都是在平时日常交流的时候随意提到的，数据显示，10分满分的满意度评分只有3.35。会特意教育和引导正确恋爱和合理恋爱消费的家长很少，而且往往效果都不是非常理想。一方面，家长平时都有工作或是生活上的安排，日常缺少和孩子沟通的时间。另一方面，目前孩子也已经步入大学，对恋爱有自己的安排和想法，家长方面可能不好进行过多的干涉和插足，而且也出于一种对孩子的尊重，所以对于恋爱的指导和教育可能有所欠缺。提出对策从目前的调查结果来看，抖音短视频在当代大学生的恋爱消费行为上确实产生了不同程度的影响，其中主要表现在对恋爱对象择偶观上的会比较多。虽然大多数大学生的恋爱消费行为还是比较理智的，对于抖音短视频软件中一些相关视频本人也不会模仿，但是还是有少数的一部分特例存在，也产生了一些问题。要想改变目前这一现状，可以从以下几个方面做出改进。希望能给相关机构或者部门一些意见建议，为今后的改进工作提供一些思路。个人层面消除盲目跟风，提高辨别能力当代大学生对恋爱消费行为要有一个最基础的认识，对于抖音短视频中的一些过于浮夸和超出自身经费预算的恋爱消费行为不要进行主动的参考和模仿。先从个人自身出发，抛去社会上的一些盲目乘风的评价，要从恋爱最基本的意义出发，不要将恋爱定义在物质和金钱上，形成良性的恋爱观，并进行正确的恋爱消费行为。[[]刘虹.大学生恋爱消费不良行为及其教育对策浅析[J].环渤海经济瞭望,2020(03):122-124.]而且要认清楚自身目前的定位，身为学生应该以学习为本分，不应该将日常的中心放在恋爱活动之上，合理安排课余时间，积极参加校内的各项活动，努力提高自身修养和自我素质。[]刘虹.大学生恋爱消费不良行为及其教育对策浅析[J].环渤海经济瞭望,2020(03):122-124.恋爱双方平等，树立正确认识作为情侣双方，我们首先要明白一点，在一整段恋爱关系中，男女双方都是平等的，我们不能以恋爱的亲密关系，或者是男女之间的绅士礼让作为借口，一味的向对方索取。而应该要试着站在对方的角度看待问题，为对方着想，这才是恋爱关系的真谛。特别是在金钱管理方面，有些人可能会为了在对象面前保存面子，外出的时候特意将所有的开支都包揽下来。[[]孙昭阳,黄雨晗,石冯程,白美琪,李雪莹.“轻恋爱观”下的大学生恋爱消费探讨[J].投资与合作,2021(01):155-156.[]孙昭阳,黄雨晗,石冯程,白美琪,李雪莹.“轻恋爱观”下的大学生恋爱消费探讨[J].投资与合作,2021(01):155-156.及时交流沟通，寻求他人帮助在恋爱过程中，如果遇到疑惑，或者是凭借自己的力量难以解决的问题，都不应该独自埋藏在心里，最好也是最有效的方法应该在第一时间向他人寻求帮助。当局者迷，旁观者清。无论是老师还是同辈群体，只要找到自己觉得合适的对象，都要及时的沟通，通过第三者的整理和疏导，可能会让你看清楚在目前这段恋爱关系中，存在哪些问题。对于恋爱消费行为来说，每个人的情况都是不同的，我们要根据自身实际，在维持自己生活质量的基础上进行合理的恋爱消费。即使遇到问题，也不能独自铤而走险，选择贷款或者其他方式，应该及时向周围的亲朋好友寻求帮助。学校方面提高重视，丰富内容近年来，由于社会上一些关于性侵的社会问题逐渐显现，教育部门对于相关教育课程开始重视起来，在未成年阶段的学习课程中也有安排与之相关的健康教育课程。可是，对于爱情方面的教育还处于空缺状态。在爱情的过程中，会存在很多被大家忽略的点，但如果放任这些点不断扩大，最终可能会演化为矛盾，造成无法挽回的后果。所以，可以在健康心理教育课程的基础上再增加一些关于爱情教育的知识，例如爱情心理教育、爱情道德教育和情感教育、爱情婚姻家庭关系教育等等，也可以结合上一点的内容，针对不同的学生进行一对一的辅导交流，将大学生在恋爱过程中可能会遇到的问题解决在摇篮之中。合理疏导，换位思考目前会出现相关的问题，有一部分的原因是出在当代大学生还没有进入社会，目前持有的恋爱经验还尚浅，恋爱缺乏计划性，过程普遍比较理想化。特别是受到相关恋爱短视频的影响，对于恋爱怀有比较浪漫的幻想，这样的幻想在遇上一系列现实问题之后可能容易破灭。在对当代大学生进行相关辅导时，作为首要的大前提，就是需要理解大学生，和大学生建立联系。[[]吴松励.大学生如何树立正确恋爱观——高校辅导员工作案例分析[J].国际公关,2020(11):269-270.[]吴松励.大学生如何树立正确恋爱观——高校辅导员工作案例分析[J].国际公关,2020(11):269-270.创新形式，培养队伍学校在进行恋爱教育课程安排的时候，可以考虑结合现代媒体，利用各种网络信息平台，尽量以一些大学生喜闻乐见的形式开展相关课程。[[]陈恬,孙明辉.短视频时代高校辅导员网络育人工作探究[J].新闻研究导刊,2020,11(23):5-6.[]陈恬,孙明辉.短视频时代高校辅导员网络育人工作探究[J].新闻研究导刊,2020,11(23):5-6.在建立咨询辅导的过程中会普遍存在一个问题，就是不容易被大学生所接受，不愿意和相关的辅导人员透露心声。大学生群体往往会认为，同代的问题同代之间会更清楚。这个时候，培养出一批年轻的辅导队伍就非常必要，或者是在每个专业班级、甚至是寝室里设置对应的负责管理人，将辅导的点面扩大，努力做到在任何需要帮助的时候都能找到相应的专业人员进行帮扶。家庭方面提高重视，加强沟通家庭作为成长的第一课堂，起到的作用是非常大的。孩子在成长的过程中会遇到各种各样的问题，作为家长，不光是要在衣食住行上为孩子保驾护航，同时也应该注意到心理成长方面的问题。对于大学生阶段的孩子，在他们对恋爱这方面的需求逐渐增加的同时，家长们也需要对恋爱教育重视起来。家长应该重视与和孩子的日常沟通，有些孩子对于恋爱的话题可能不愿意或者不好意思向家长询问意见，但作为家长，我们要敏锐的观察到孩子最近的状态有无异状，可以试着主动和孩子进行信息交流，这样既能让缓解孩子的尴尬，也能准确的发现孩子的问题。找对方法，提高效果在对孩子进行恋爱教育的过程中也应该要注意方式方法。恋爱方面的问题毕竟涉及到个人的隐私，而且现在的孩子接触的新鲜、潮流观念和事物都与家长那一辈人不一样了，国外的一些开放文化思想浪潮也在不断的涌入，年轻一代的孩子在观念和行为上受到一定的影响也是不可避免的过程。家长也要清楚一点，不同的恋爱方式也是孩子追求不同恋爱观念的一种个性体现。所以，当家长发现问题时，不能一味的消极反对和打压，要在尊重孩子个人选择的基础上，给予孩子正确的引导。同时可以根据不同孩子的性格特点，采用不同的沟通方式，比如开门见山，或者委婉深入。改善关系，做好典范如果要更好的解决孩子在恋爱中发生的问题，那么与孩子建立一个良好的关系也是比较重要的。家长与孩子之间最好的状态应该是良师益友，在人生过程中遇到问题的时候，家长可以作为提灯人为孩子指点迷津，而当孩子有分享欲望的时候，家长又能作为同等的伙伴在身边表示理解。这样一种积极向上的乐观家庭氛围会更有利于家庭成员间关系的稳固。现在有很多的家长可能由于工作生活忙碌等一系列不可抗拒的外因而忽略了家庭氛围营造这部分。这也是造成本文被调查者对家庭恋爱教育满意度不高的原因之一。家长作为人生课堂的第一位老师，同时也是在生活中接触较为频繁的人，在恋爱话题上，家长应该在日常生活中做好典范作用，不要在孩子面前过多的谈论和炫耀物质的爱情，而是应该教导孩子追求一种平等的恋爱关系，树立正确的恋爱消费观念。网络环境方面严格规范，审核内容软件管理部门应该树立正确的舆论导向，严格审查抖音短视频内容。如果人员内容审核没有严格规范，对形式没有不进行一定对约束，网络上对短视频内容将会变得庞杂。[[]王梦云.发挥抖音在网络思想政治教育中的积极作用[J].思想理论教育,2019(10):86-91.[]王梦云.发挥抖音在网络思想政治教育中的积极作用[J].思想理论教育,2019(10):86-91.端正态度，传播能量抖音短视频作为较为热门的，而且使用用户层较低的信息传播类社交软件。应该意识到自己的信息传播和辐射范围，应该摆正自己的定位，合理运用好自己现有的各种优势，为更多的软件用户提供一个传播正能量的优质平台。端正自身以人为本的态度，将视频内容定位为要多积极向上的内容，不仅是在恋爱教育方面，正确引导大学生形成正向的恋爱观，做出理性恋爱消费行为。也能在各种其他的人生问题上，通过利用一种大多数人喜闻乐见，接受度高、效果好的方式，为现在一些处于迷茫阶段的年轻群体打上一盏明灯。运用社区，群策群力在之前的分析中也有提到，抖音有一个社区的辅助功能，具有相同兴趣或者共同话题的人可以在社区里面找到自己的同类。还有在对挑选恋爱问题倾诉对象的问题上，有41.33%的被调查者表示愿意向网络中的陌生人倾诉。在此调查基础上，抖音短视频也可以将这个功能合理有效的利用起来。可以在让一些情感博主，或者说是将一些对这方面有分享欲望的用户一起聚集起来。都说旁观者清，在通过大家对自己故事的分享或者体验感悟交流之后，自己可能也会对目前的恋爱情况作出一些反思，有问题的地方也能直接向社区中聊得开的朋友寻求解答。这也是形成了一种互帮互助的小团体，可以有效的为学校和家庭方面缓解压力。当然，对于社区的监管，抖音平台也是要给予重视的。总结抖音短视频其实是一个从上市初就备受社会关注的软件，一方面它带来了一个新的时代，带动了许多全新经济形态的出现和发展。但另一方面，它又带来了很多社会问题，所以备受人们争议。这次的研究也只是选择了一个比较小的方面，初衷还是希望大学生能够拥有、享受一场适合自己的恋爱。本文强调一点，恋爱不是光有物质就能维系好的，物质说到底还是要在双方的爱情基础上才能成立的。恋爱消费的本质只是一种恋爱关系维系的辅助道具，可以为双方恋爱的过程增添更多美好的回忆。一场美好的恋爱，重要的还是在于同理心和反馈，这也是维系一段恋爱长长久久的小妙招。有时候恋爱矛盾的产生可能就是因为双方缺少沟通，一旦试着站在对方的角度思考问题，可能会产生更多不一样的想法，同时也能促进双方感情的升温。[[][]位焕弟.对大学生恋爱消费行为的思考[J].通化师范学院学报,2010,31(06):88-90.通过以上的研究，我们也可以很清楚的发现，抖音短视频确实拥有很大的传播力和印象力，毫无疑问是个双面刃。对于那些还没有完全形成科学恋爱观和消费观的大学生群体来说，如何合理有效的看待恋爱教育问题和使用抖音可能是接下来我们可以关注和研究的关键。抖音短视频作为一个非常迎合目前信息时代的社交宣传平台，我们可以合理的利用起来，创新恋爱教育的方式，形成家-校联动的方式，也可以让更多的年轻班子加入教育者的行列。同时加强对于抖音视频的审核力度，为年轻大学生群体营造一个良好的网络环境，对症下药，从根源上铲除奢靡风气的广泛传播。相信经过努力，目前存在的种种问题肯定能得到有效缓解，大学生的恋爱消费行为也会变得更加合理。

参考文献[1]陈琳,冯雷.大学生恋爱消费的调查与分析[J].成功(教育),2007(08):154.[2]陈恬,孙明辉.短视频时代高校辅导员网络育人工作探究[J].新闻研究导刊,2020,11(23):5-6.[3]刘虹.大学生恋爱消费不良行为及其教育对策浅析[J].环渤海经济瞭望,2020(03):122-124.[4]莫立华.网络短视频对大学生价值观的影响及对策[J].长春师范大学院报,2021,40(03):153-155.[5]渠东玲.大学生恋爱消费心理与行为的调查与对策研究——以菏泽学院为例[J].菏泽学院报,2018,40(03):112-117.[6]芮逸飞.大学生短视频自媒体创业就业探析[J].新闻研究导刊,2021,12(06):23-24.[7]孙昭阳,黄雨晗,石冯程,白美琪,李雪莹.“轻恋爱观”下的大学生恋爱消费探讨[J].投资与合作,2021(01):155-156.[8]沈继云.自媒体背景下大学生“媒介素养”培养路径研究[J].新闻传播,2021(07):56-57.[9]位焕弟.对大学生恋爱消费行为的思考[J].通化师范学院学报,2010,31(06):88-90.[10]王梦云.发挥抖音在网络思想政治教育中的积极作用[J].思想理论教育,2019(10):86-91.[11]王舜琪.“网红经济”下高校思想政治教育创新探析[J].时代报告,2020(11):118-119.[12]吴松励.大学生如何树立正确恋爱观——高校辅导员工作案例分析[J].国际公关,2020(11):269-270.[13]王肖.大学生短视频热现象的原因分析、潜在风险及应对策略[J].思想理论教育,2021(01):93-97.[14]袁紫荆.浅析大众文化对青年价值观培育的影响——以李子柒短视频为例[J].今古文创,2021(12):107-108.[15]\o"[美]丹尼尔·贝尔.资本主义文化矛盾[M].译者：严蓓雯.北京：人民出版社，2010:112."[美]丹尼尔·贝尔.资本主义文化矛盾[M].译者：严蓓雯.北京：人民出版社，2010:112.附录抖音短视频对大学生恋爱消费行为影响的调查您好！为了调查抖音短视频对当代大学生恋爱消费行为的影响，特此进行此次问卷调查。希望您能够在百忙之中抽出一些时间，参与此次问卷的调查，您的参与对我们非常重要。此次问卷采用匿名形式，仅用于调查研究，不会外泄，请您放心填写！再次感谢您的配合及帮助！

温馨提示

请各位务必按照顺序进行作答，否则将会影响调查内容的准确度一、基本信息1.您是否观看过抖音短视频？[单选题]*A是B否(请跳至第问卷末尾，提交答卷)2.您的性别是？[单选题]*A男B女3.您的年级为？[单选题]*A大一B大二C大三D大四E研究生4.您每天观看抖音短视频的时长为？[单选题]*A30分钟以下B30-60分钟C1-2小时D2小时以上5.您的主要生活费来源为？[单选题]*A父母给予B奖助学金C校外兼职D助学贷款E其他_________________6.您每个月的生活可支配费用是？[单选题]*A1000元以下B1000-1500元C1500-2000元D2000-2500元E2500-3000元F3000元以上二、关于恋爱消费情况7.您是否有恋爱经历或者目前处于恋爱期？[单选题]*A是(请跳至第9题)B否(请跳至第8题)8.您认为，用于确定或者维系恋爱关系的消费应该占所有日常消费开支的比例？[单选题]*A30%以下**填写完该题，请跳至第11题。B30%~40%**填写完该题，请跳至第11题。C40%~50%**填写完该题，请跳至第11题。D50%~60%(请跳至第10题)**填写完该题，请跳至第11题。E60%以上(请跳至第10题)**填写完该题，请跳至第11题。9.您用于确定或者维系恋爱关系的消费，占日常生活消费总开支的比例大致为？[单选题]*A30%以下**填写完该题，请跳至第10题。B30%~40%(请跳至第问卷末尾，提交答卷)**填写完该题，请跳至第10题。C40%~50%**填写完该题，请跳至第10题。D50%~60%**填写完该题，请跳至第10题。E60%以上**填写完该题，请跳至第10题。10.您用于确定或者维系恋爱关系的消费支出最主要用于什么方面？[单选题]*A饮食支出**填写完该题，请跳至第13题。B美妆服饰类(请跳至第问卷末尾，提交答卷)**填写完该题，请跳至第13题。C看电影等娱乐**填写完该题，请跳至第13题。D通讯费用**填写完该题，请跳至第13题。E外出旅游**填写完该题，请跳至第13题。F其他_________________**填写完该题，请跳至第13题。11.您认为用于确定或者维系恋爱关系的消费支出最可能会用于哪方面？[单选题]*A饮食支出**填写完该题，请跳至第12题。B美妆服饰类(请跳至第问卷末尾，提交答卷)**填写完该题，请跳至第12题。C看电影等娱乐**填写完该题，请跳至第12题。D通讯费用**填写完该题，请跳至第12题。E外出旅游**填写完该题，请跳至第12题。F其他_________________**填写完该题，请跳至第12题。12.您认为送恋人礼物的平均价位应该为？[单选题]*A200以内**填写完该题，请跳至第15题。B200-500(请跳至第问卷末尾，提交答卷)**填写完该题，请跳至第15题。C500-1000**填写完该题，请跳至第15题。D1000以上**填写完该题，请跳至第15题。13.您送恋人礼物的平均价位为？[单选题]*A200以内**填写完该题，请跳至第14题。B200-500(请跳至第问卷末尾，提交答卷)**填写完该题