吉林省白山市2022-2023学年五年级下学期数学期末试卷（含答案）

吉林省白山市2022-2023学年五年级下学期数学期末试卷阅卷人一、认真思考，准确填写。(每空1分，共24分)得分1．3÷4=3()=()20=2．89里面有个19；4个3．从一个长8cm、宽7cm、高6cm的长方体上截下一个最大的正方体，正方体的体积是cm3。4．分母是7的所有真分数的和是。5．要使32□是3的倍数，□里最小填。6．五(1)班有23名女生和24名男生，女生人数是全班人数的。7．在括号里填上最简分数。72分=时250cm3=L8．一个几何体，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，则这个几何体是由个小正方体组成。9．快递员要将一个长、宽、高分别为50cm、30cm、20cm的纸箱的所有棱上粘上一圈胶带，至少需要米的胶带。10．一根长方体的木条长12dm，如果将它从中间截成两段，表面积增加2dm2，这根长方体木条的体积是dm311．一根长24米的铁丝，平均分成8份，李叔叔用去了其中的4份，王叔叔用去了第5份。李叔叔用去这根铁丝的，王叔叔用去了米。12．一袋糖果不足40颗，平均分给6个人或9个人都正好分完，这袋糖果最少颗，最多颗。13．在括号里填上不同的质数。18=++42=××阅卷人二、比较分析，准确选择。(每题2分，共14分)得分14．5+b的和是偶数，b一定是（）。A．奇数 B．偶数 C．质数 D．合数15．下列数中，（）与其它三个数不相等。A．1816 B．118 C．1.12516．一个正方体的棱长总和是60cm，它的表面积是（）cm2A．21600 B．1500 C．125 D．15017．一个茶杯可以装水（）。A．200升 B．200立方米 C．200千克 D．200毫升18．下列说法中，（）句说法不正确。A．一个数的最小倍数是它本身 B．一个数有无数个倍数C．一个数的倍数大于它的因数 D．两个数的乘积一定是它们的公倍数19．下面算式中，“4”和“3”能直接相加的是（）。A．13+14 B．49+20．下图中，直线上的点F表示（）。A．1.1 B．113 阅卷人三、动手操作，动脑思考。(共9分)得分21．填一填、画一画。（1）图形A绕点O按方向旋转度得到图形B。（2）画出图形C绕点O按顺时针方向旋转90°得到的图形，并标记为图形D。22．我会测量。(小正方体的边长1cm)(5分)用1cm3的体积单位测量长方体盒子的体积，我发现：长方体盒子一行摆个小正方体，有行，有层，共有个体积单位，所以长方体盒子的体积是cm3。阅卷人四、仔细审题，灵活计算。(共24分)得分23．直接写出得数。①5②1-311③11④1⑤1⑥1−24．计算下列各题，能简算的要简算。①6②5③525．解方程。①x+②x−③3x=4.5阅卷人五、联系生活，解决问题。(共20分)得分26．小芳每天练习舞蹈用14小时，练习唱歌比练习舞蹈少用127．希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。（1）这间教室占地面积是多少平方米？（2）现在要在教室四面墙壁贴1.5米高的瓷砖，扣除门、窗6平方米，这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米？28．如图所示是两个长方体容器，如果向这两个容器里注入同样多的水(原来均无水)，那么水面高度相差6cm(水均无溢出)。甲、乙两个容器的水面高度分别是多少厘米？阅卷人六、统计题。(9分)得分29．下面是护士为一位病人测量体温的统计图。（1）这是一幅统计图，护士每隔个小时给该病人量一次体温。（2）这位病人的最高体温是℃，最低体温是℃。（3）病人的体温在这一段时间里下降的最快，在这一段时间里最稳定。（4）从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？你能说明原因吗？

答案解析部分1．【答案】4；15；0.75【解析】【解答】解：3÷4=34=1520=0.75。

故答案为：4；15；0.75。2．【答案】8；1【解析】【解答】解：89里面有8个19；4个14是1。

故答案为：8；13．【答案】216【解析】【解答】解：最大的正方体的棱长是长方体的最短边，

6×6×6=216（立方厘米）

故答案为：216。

【分析】正方体的体积=棱长×棱长×棱长。4．【答案】3【解析】【解答】解：17+27+37+47+57+67=5．【答案】1【解析】【解答】解：3+2=5；5+1=6；□里最小填1。

故答案为：1。

【分析】3的倍数的特征是这个数的所有数位上的数字之和是3的倍数。6．【答案】23【解析】【解答】解：23÷（23+24）=23÷47=2347。

故答案为：2347。7．【答案】65；【解析】【解答】解：72分÷60=65时

250立方厘米÷1000=14立方分米=14毫升

故答案为：65；8．【答案】6【解析】【解答】解：如图所示：这个几何体是由6个小正方体组成。

故答案为：6。

【分析】从上面看到的图形决定每个小正方体的摆放位置，从其他方向看到的图形决定每个位置上小正方体的摆放个数。从三个面看到的图形就决定了物体的形状。9．【答案】4【解析】【解答】解：（50+30+20）×4

=100×4

=400（厘米）

=4（米）

故答案为：4。

【分析】（长+宽+高）×4=长方体的棱长和。10．【答案】12【解析】【解答】解：将它从中间截成两段，增加了2个底面积，

2÷2×12=1×12=12（立方分米）

故答案为：12。

【分析】增加的表面积÷2=底面积；底面积×高=这根长方体木条的体积。11．【答案】12【解析】【解答】解：4÷8=12，24÷8=3（米）。

故答案为：12；3。12．【答案】18；36【解析】【解答】解：6和9的公倍数有18、36、54、，

因为一袋糖果不足40颗，所以这袋糖果最少18颗，最多36颗。

故答案为：18；36。

【分析】40以内6和9的公倍数中，最小的数就是这袋糖果最少的颗数，最大的数就是这袋糖果最大的颗数。13．【答案】2；3；13；2；3；7【解析】【解答】解：18=2+3+13，

42=2×3×7。

故答案为：2；3；13；2；3；7。

【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。14．【答案】A【解析】【解答】解：5+b的和是偶数，b一定是奇数。

故答案为：A。

【分析】奇数+奇数=偶数，据此解答。15．【答案】D【解析】【解答】解：A：1816=B：118C：1.125=118D：2824=76【分析】把题中的4个数都化为最简分数，再找出不一样的。16．【答案】D【解析】【解答】解：60÷12=5（厘米）

5×5×6=25×6=150（平方厘米）

故答案为：D。

【分析】正方体的棱长和÷12=正方体的棱长；正方体的棱长×棱长×6=正方体的表面积。17．【答案】D【解析】【解答】解：一个茶杯可以装水200毫升。

故答案为：D。

【分析】1瓶矿泉水的容积大约是400毫升，合0.4升，据此解答。18．【答案】C【解析】【解答】解：A：一个数的最小倍数是它本身，说法正确；B：一个数有无数个倍数，说法正确；C：一个数的倍数大于它的因数，说法错误；D：两个数的乘积一定是它们的公倍数，说法正确。

故答案为：C。【分析】一个数的最大因数和最小倍数都是这个数本身，据此可以判断C错误。19．【答案】D【解析】【解答】解：“4”和“3”能直接相加的是47+37。20．【答案】B【解析】【解答】解：直线上的点F表示113。

故答案为：B。

【分析】0~1被平均分成3份，每份是121．【答案】（1）顺；90（2）【解析】【解答】解：（1）图形A绕点O按顺方向旋转90度得到图形B；

故答案为：（1）顺；90。

【分析】（1）判断一个图形怎么旋转时，可以观察其中的一条线段，这条线段旋转的方向和度数就是这个图形旋转的方向和度数；

（2）把一个图形绕一个点旋转时，先找一条线段，这条线段旋转的方向和度数就是这个图形旋转的方向和度数。22．【答案】6；2；3；36；36【解析】【解答】解：长方体盒子一行摆6个小正方体，有2行，有3层，共有6×2×3=36（个）体积单位，所以长方体盒子的体积是36cm3。

故答案为：6；2；3；36；36。

【分析】长×宽×高=长方体的体积。23．【答案】解：①5②1-311=③11④1⑤1⑥1−7【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。计算的结果，能约分的要约成最简分数；

异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法进行计算；

分数加减混合运算，没有括号的按从左到右的顺序计算，有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。24．【答案】解：①65−112−1112

=65-（112+②511+121+611+2021

=511③56−59+16

=56+1【解析】【分析】①连续减去两个数，等于减去这两个数的和，据此进行简算；

②同分母分数相加减，可以使运算变的简便；

③运用加法交换律交换位置时，要带上前面的运算符号一起移动位置。25．【答案】解：①x+12=34

x=3②x−14=13

x=1③3x=4.5

x=4.5÷3

x=1.5【解析】【分析】运用等式性质解方程；

等式性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等；

等式性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。26．【答案】解：14-112+14

=212+14

=5【解析】【分析】练习舞蹈用的时间-11227．【答案】（1）解：10×6=60（平方米）

答：这间教室占地面积是60平方米。（2）解：10×1.5×2+6×1.5×2-6

=30+18-6

=42（平方米）

答：这间教室贴瓷砖的面积是42平方米。【解析】【分析】（1）长×宽=这间教室占地面积；

（2）长×瓷砖的高度×2+宽×瓷砖的高度×2-门窗面积=这间教室贴瓷砖的面积。28．【答案】解：设甲容器的高是x厘米，则乙容器的高是（x-6）厘米。

6×6×（x-6）=4×4×x

36（x-6）=16x

36x-216=16x

36x-16x=216

20x=216

x=10.8

10.8-6=4.8（厘米）

答：甲容器的高是10.8厘米，乙容器的高是4.8厘米。【解析】【分析】容器的底面积×水的高度=容器内水的体积；乙容器内水的体积=甲容器内水的体积，据此等量关系列方程，根据等式性质解方程。29．【答案】（1）折线；6（2）39.5；36.8（3）5月8号0~6时；5月9号0~12时（4）从体温上观察，这位病人的病情是好转，原因是高温降下来了，恢复了正常体温。【解析】【解答】解：（1）这是一幅折线统计图，护士每隔6个小时给该病人量一次