部编版语文二年级上册第一单元测试卷2份含答案

部编版语文二年级上册第一单元测试卷2份含答案部编版语文二年级上册第一单元基础测评卷1.选择正确的读音，填在横线上。（1）大水淹没（mòméi）____了小桥，我们没（mòméi）____有路可走了。（2）叔叔为（wéiwèi）____了生活，到处打工，真可谓是四海为（wéiwèi）____家。（3）今天考试我只得（déděi）____了一个B等，老师说：“你得（déděi）____努力了。”【答案】①.mò②.méi③.wèi④.wéi⑤.dé⑥.děi【解析】【分析】【详解】考查了多音字的辨析，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。（1）“没”［mò］隐在水中：沉～。[méi]无：～有。故分别选“mò、méi”。（2）“为”［wèi］替，给。［wéi］做，行，做事。故分别选“wèi、wéi”。（3）“得”［dé］获取，接受。［děi］必须，须要。故分别选“dé、děi”。2.仿写词语。（1）许许多多____________（2）黄澄澄____________【答案】①.认认真真②.高高兴兴③.开开心心④.红彤彤⑤.白花花⑥.绿油油【解析】【分析】【详解】这道词语仿写，仿写的是AABB和ABB式的叠词，考查了学生对叠词的积累情况．这样的叠词有很多，如：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小；白花花白茫茫黑压压红通通黄澄澄金灿灿笑盈盈等．3.词语填空。景色（）人层林（）染叠翠（）金天高云（）大雁（）飞山河（）美五谷（）登春华秋（）秋收（）藏尽情（）唱景色（）丽仙人（）路猴子（）海狮子抢（）奇（）怪状四海（）家【答案】①.宜②.尽③.流④.淡⑤.南⑥.壮⑦.丰⑧.实⑨.冬⑩.歌⑪.秀⑫.指⑬.观⑭.球⑮.形⑯.为【解析】【分析】【详解】这道补充成语题，考查了学生对成语的积累情况，在这几个成语中，要注意以下几个，由于笔画多或者是写同音字，容易写错，要加以指导和强调说明，如：“山河壮美”的“壮”一部分学生就会写成它的同音字“状”．4.“我”的性格。（排序）（）我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（）人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。（）我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。【答案】①.3②.1③.4④.2【解析】【分析】【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照课文内容排列，先写“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”接着写“我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。”然后写“我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。”最后写“人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。”5.读句子，体会加点词的意思，再用它们各写一句话。（1）小雨滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。落：____________（2）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。飘：____________【答案】①.树叶从大树上落下来。②.雪花从天空中飘下来。【解析】【分析】【详解】考查了造句的能力，造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。6.按课文内容填空。（1）小蝌蚪长着_____的脑袋，黑灰色的身子，甩着_____的尾巴，_____地游来游去。（2）池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条____，又过了几天，长出两条_____，没过多久，_____不见了，变成了一只只能捉害虫的_____。【答案】①.大大②.长长③.快活④.后退⑤.前腿⑥.尾巴⑦.青蛙【解析】【分析】【详解】考查了根据课文原文填空，完成此类题目不难，结合对课文的诵读完成即可。阅读课内欣赏。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。7.这段话共有（）句。8.青蛙是人类有益的动物，从哪句话可以看出来？在下面画上“”。9.你想对小青蛙说些什么？__________【答案】7.2##两8.他们跟着妈妈，天天去捉害虫。9.小青蛙，是你们保护了农田，才让我们获得了丰收，谢谢你们。【解析】【分析】【详解】1．考查了有几句话。本段共有两个句号，由此可知共有2句话。2．考查了对信息的筛选。从“他们跟着妈妈，天天去捉害虫”可知答案。3．考查了对内容的拓展。能表达出对小青蛙的喜爱和赞美之情即可。课外链接。小蝌蚪丢尾巴有一群小蝌蚪，摇着尾巴无忧无虑地在河里游来游去。突然迎面游来了一只小鹅，小鹅说：“你们是什么东西，蛇不像蛇，鱼不像鱼，真难看。”小蝌蚪们听了小鹅的话，很伤心，他们躲在荷叶下面委屈地哭了。正巧一只老龟游了过来，指了指他们的身体说：“你们瞧，你们都长出两条后腿了，马上就要变成青蛙了。”小蝌蚪低头一看，哎呀！可不是真的嘛！他们这才高兴地浮出水面。10.用“”画出两个描写小蝌蚪心情的词语。11.小蝌蚪分别遇到了_____和_____。12.小蝌蚪们委屈地哭了，是因为_____。13.小蝌蚪高兴地浮出水面的原因是_____。【答案】10.伤心高兴11.①.小鹅②.老龟12.小鹅嘲笑他们长得难看13.他们马上就要变成青蛙了【解析】【分析】【详解】1．考查了对信息的筛选。从“很伤心”和“他们这才高兴地浮出水面”可知，表示小蝌蚪心情的词语有：伤心、高兴。2．考查了对信息的筛选。从“突然迎面游来了一只小鹅”和“正巧一只老龟游了过来”可知，小蝌蚪遇到了小鹅和老龟。3．考查了对内容的理解。从“真难看”可知，小蝌蚪们委屈地哭了，是因为小鹅嘲笑他们长得难看。4．考查了对内容的理解。从“马上就要变成青蛙了”可知，小蝌蚪高兴的原因是他们马上就要变成青蛙了。14.看图写话。【答案】范文：一天放学了，一个叫小明的男孩回到家，发现爸爸妈妈都不在家，于是，他就集中精神做起了作业。过了一会儿，门外传来一阵敲门声。小明心想：会是谁呢？于是，他来到门口问了一声：“谁呀？”门外的人回答说：“我是你爸爸的朋友。”小明心想：爸爸妈妈都不在家，不能随便开门，还是先看清楚再说。于是，小明搬了一张凳子到门后，站在椅子上，透过门上的猫眼看了看，门外站的是一位陌生的叔叔。“这位叔叔我从来没见过，无论怎样都不能开门。”小明心里暗暗地想。门外的人又敲了敲门说：“小朋友，快给我开开门吧！”小明说：“对不起，叔叔，大人不在，我是不会开门的。”无奈之下，那个陌生人走了。小明看陌生人走后，又回到书桌前做作业了。【解析】【分析】【详解】写出时间、地点、人物、事件过程，要有头有尾，条理清楚。部编版语文二年级上册第一单元能力提升卷1.给加点字选择正确的读音，打“√”。1．不要为难（nánnàn）他了，他已经很难（nánnàn）过了。2．敌人投降（xiánɡjiànɡ）了，他们从降（xiánɡjiànɡ）落伞跳下起来。【答案】nánnánxiánɡjiànɡ【解析】【分析】【详解】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。（1）难：nán不容易，做起来费事：困难。nàn灾祸，困苦：难民。故结合语境依次选择“nán”“nán”。（2）降：xiáng投降：诱降。jiàng落下（跟“升”相对）：降落。故结合语境依次选择“xiánɡ”“jiànɡ”。2.看拼音写词语。yuànyì

màizi

yīnggāidiūdiàobóbowéinánlìkètūrán【答案】愿意麦子应该丢掉伯伯为难立刻突然【解析】【详解】略3.汉字分析、书写我能行。(1)写“冲”字的时候，要注意部首是_______，它的读音是________(2)我们在写“处”时，“捺”要写得伸展，不要写成了“外”。它有两个读音，在“处理”中读_______，在“到处”中读________。(3)我们在写“绿”时，右半部分下面“氺”的笔顺是___________，这个字共________画。【答案】①.(1)冫②.chōng(或chòng)③.(2)chǔ④.chù⑤.(3)⑥.11【解析】【详解】略4.补充词语。（）吞（）咽（）风（）雨（）气（）现（）言（）语（）（）古迹云（）雾（）【答案】①.狼②.虎③.和④.细⑤.神⑥.活⑦.自⑧.自⑨.名⑩.胜⑪.里⑫.里【解析】【分析】【详解】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。5.选词填空。（填序号）①一瞬间②一眨眼1．老师推门而入的（），教室里的喧闹声戛然而止。2．时间过得真快，（），父母的脸上已经布满皱纹，而我们正值青春。①慢慢②徐徐3．走在沙滩上，（）海风迎面而来，吹得我好不凉快。4．他（）地从沙发上站起来。【答案】①.①②.②③.②④.①【解析】【分析】【详解】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。“一瞬间”和“一眨眼”都形容时间极短。根据语义和语境（1）（2）依次填：一瞬间一眨眼；“慢慢”和“缓缓”都形容动作轻柔缓慢，但“徐徐”一般描写细腻，轻盈的事物，如海风；“慢慢”，有一点笨重的感觉。故（3）（4）依次填：徐徐慢慢。6.按要求完成下面的句子练习。1．渡口一棵我们村枫树旁有的（连词成句）_______________________________________________________________2．我用露珠把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句）_____________________________________________________________3．在森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（扩写句子）_____________________________________________________________4．屎壳郎搬运食物的时候，从来不看路。走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤。（用“因为……所以……”连成一句话）_____________________________________________________________【答案】①.我们村的渡口旁有一棵枫树。②.细长的触须被我用露珠擦得亮亮的。③.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。④.因为屎壳郎搬运食物的时候，从来不看路，所以走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤。【解析】【详解】略7.按课文内容填空。（1）小蝌蚪向____（谁）问他们的妈妈在哪里，____（谁）错误地认为____（谁）是他们的妈妈，____（谁）才是他们真正的妈妈。（2）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是____。【答案】①.鸭妈妈②.小蝌蚪③.鲤鱼、乌龟、白鹅④.青蛙⑤.呱呱呱【解析】【分析】【详解】考查了根据课文内容填空，要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。（1）小蝌蚪向鸭妈妈问他们的妈妈在哪里，小蝌蚪错误地认为鲤鱼、乌龟、白鹅是他们的妈妈，青蛙才是他们真正的妈妈。（2）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是“呱呱呱”。重点段落品析。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。8.照样子，写词语。游哇游

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___________________9.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。_________________________________________________________________10.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。________________________________________________________________【答案】8.①.走哇走②.跳哇跳9.游蹲披露鼓10.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。【解析】【8题详解】略【9题详解】略【10题详解】略课外阅读，收获快乐。青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。11.在短文的空白处填上正确的标点符号。12.从短文中找出一对反义词写在横线上。_____________________13.青蛙是怎样捕捉虫子的？请用横线在文中画出相应句子。【答案