人教版四年级语文下册古诗词专项同步练习

人教版四年级语文下册古诗词专项同步练习1.读一读，回答问题。下雪啦，下雪啦!雪地里来了一

小画家。小鸡画

，小狗画

。小鸭画

，小马画

。（1）背一背，补一补，将序号填在文中的横线上。①位

②群

③梅花

④枫叶

⑤月牙

⑥竹叶（2）小动物们都画了什么?连一连。（3）想一想，还有谁来到了雪地里?它们画了什么?2.补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。________儿童挑促织，夜深篱落________。（1）补全古诗萧萧梧叶送______，______秋风动客情。______儿童挑促织，夜深篱落______。（2）本诗题目的意思是______。（3）这首诗是______代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念______的思想感情。（4）诗中“挑”的意思是______，“促织”就是______。作者看到______，料想______，由此想起了自己的家乡和童年。（5）本诗中，表现作者想象的诗句是“______，______。”3.课外阅读。登飞来峰宋

王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“

”；侧面写飞来峰高的诗句是“

”。（

）（2）这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景

，又比喻

。（

）（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（

）4.阅读诗歌，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。（1）把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人______。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。______，______。（2）解释词语：①题：______②缘：______③不识：______（3）前两句写了诗人从______、______不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______。（4）所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：______，______。（5）从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（

）5.读诗歌，回答问题。

《绝句》

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？6.按原文把句子补充完整。（1）地满红花红满地，______。（2）翠翠红红，处处莺莺燕燕。______，______。（3）孔指以示儿曰：“______。”儿应声答曰：“______。”7.读一读，做一做。十二月歌正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。九月登高过重阳，十月满园橘子黄。冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。（1）“冬月”是指______，“腊月”是指______。A．农历十二月

B．农历十一月（2）看图连一连。（3）你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。8.课外阅读。游山西村宋

陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（

）（多选）（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为(

)（3）诗中广为传诵的名句是（

）（4）选择诗句填空。A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（

）②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（

）③写作者主观心境的句子是（

）（5）本诗的线索是

，全诗句句紧扣“

”字来写，因而主线突出又层次分明。（

）9.阅读诗歌，回答问题。林中小景金波阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。（选自《让太阳长上翅膀》）（1）写出部首相同的词语。例如：唿哨、______、______、______（2）写出形容小鸟歌声的词语。例如：啾啾、______、______、______（3）在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？（4）你觉得这片树林中还有什么景物？10.阅读诗歌，回答问题。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。________________，________________。________________，路转溪桥忽见。（1）这是一首词，“西江月”是______（词牌名

词题），“夜行黄沙道中”是______（词牌名

词题）。（2）把下阕补充完整。______，______。______，路转溪桥忽见。（3）词中画线，的句子中，作者由______联想到了即将到来的______景象。（4）下面对这首词理解不正确的一项是（

）（5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。11.读一读，回答问题。

青青草地上，走来鸡鸭鹅，

小鸡jījījī，小鸭gāgāgā，

小鹅ééé，大家争着来赛歌：

a——o—e…小鹅是怎样叫的?12.日积月累我能行。悯农(其二)[唐]李绅锄

当午，汗滴

。谁知盘

餐，粒粒皆辛苦。（1）把古诗补充完整。锄______

______当午，汗滴______

______

______。谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。13.阅读诗歌，回答问题。（1）补充古诗。______莺飞______，拂堤______醉春烟。______，忙趁______放纸鸢。（2）这首诗是______代诗人高鼎写的《______》。诗中的“纸鸢”指的是______。这首诗描写了一幅______的风景图。（3）诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？14.根据所学知识填空。（1）丝绸之路，东起______，往西一直延伸到______。（2）看到小孩在剥蓬蓬时，我们会情不自禁地想起《清平乐·村居》中的“______，______”这句词。（3）“如今直上银河去，______”出______自代诗人______写的《______》。（4）我们每个人都应自强，正如《周易》中所说：“______”。15.阅读理解暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？16.根据情境填一填。（1）唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“______，______”的诗句。（2）秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“______，______。”（3）我和哥哥参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“______，______。”最后，我们取得了胜利。17.补全诗（词）句，并解释划线词语。（1）______归浣女，______。

______

歇，王孙______。浣女：______歇：______王孙：______（2）______乌啼______，______

对愁眠。啼：______眠：______（3）风一更，______，聒碎______，______。更：______聒：______18.请默写诗、文。（1）老吾老,______；幼吾幼,______。（2）______晒谷不用翻。（3）______村庄儿女各当家。（4）青籍笠,绿養衣,______。（5）对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,______。（6）王義之写字______。（7）______，潭面无风镜未磨。19.阅读古诗，回答问题宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【注释】①烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好像和树木相连。（1）“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是______，意思是______。（2）本文运用的写作手法是（

）。（3）“野旷天低树，江清月近人”运用了______的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语：______20.根据意思写出相应的诗句。（1）两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边驶来。（2）洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。21.阅读儿歌，回答问题。(一)雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔施。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。（1）儿歌共有______句话．（2）雨点都落在了哪里?用横线画出来。（3）雨点还可能落在哪里呢?写一写，不会写的字写拼音。22.读诗歌《早发白帝城》，回答问题。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？（3）“轻”字体现了什么？23.阅读诗歌，回答问题。乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头（1）这首诗是按______顺序叙述的，从哪里能看出来？用“______”画出诗中相关的句子。（2）诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着______之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着______之情。（3）朗诵这首诗歌时，应该（

）24.阅读下面的古诗，然后回答问题。出郊（明）杨慎高田①如楼梯，平田②如棋局③。白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。【注】①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。②平田：指山下平地上的田块。③棋局：象棋棋盘。④点破：打破。⑤秧针：水稻初生的秧苗。（1）选一选，填序号。这首诗的一，二两句把高田比作______，把平田比作______。A．棋局

B．楼梯（2）写出诗中表达下面意思的诗句。白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿色。25.补充诗句。采莲曲[唐]王昌龄______裁，芙蓉______。______，______。26.阅读诗歌，回答问题忆江南江南好，风景旧曾谙。___________，___________。能不忆江南？（1）这首词的作者是______朝诗人______。

（2）《忆江南》是一首______，“忆江南”是它的______。

（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？（4）“能不忆江南？”这是一个（

）

（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。27.课外拓展阅读

送杜少府之任蜀州

城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（1）诵读节奏划分有误的一项是____（2）赏析有误的一项是____（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。28.下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项（

）

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天

C.大雪压青松，青松挺且直。29.课外阅读。秋

词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（1）诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（

）（2）诗的一、二两句运用了（

）的修辞手法。（3）这首诗最可贵的地方是（

）（多选）30.把下面的诗句补充完整，再完成练习。（1