人教版九年级物理第二十章-第1节-磁现象 磁场（基础班）辅导教学案

第二十章第1节磁现象磁场

辅导科目物理年级九年级教材版本人教版

讲义类型基础版（适用于考试得分率低于60%的学员）

1.了解磁现象和相关的概念。

2.掌握磁极间的相互作用规律，能通过实验研究磁场的方向，进而会用磁感

教学目的线描述磁场。

3.知道磁体周围存在磁场、磁场可用磁感线描述，知道磁感线方向的规定。

4.知道地磁场和磁偏角的存在。

重点：1.知道磁极间相互作用的规律；2.认识磁场。

重、难点

难点：磁感线描述磁场

授课时长建议授课时长2小时

教学内容

【课程导入】

公元843年,在天水一色的茫茫大海上，一只帆船正在日夜不停的航行，没有航标，没有

明确的航道。他们是怎样摆脱当时的困境的呢？

&小

司南相当于现在的指南针，在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”即

司南在水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南方，为什么？

【新知讲解】

※知识点一：磁现象

1.磁性、磁体

实验：磁体能够吸引哪些东西？

(1)拿一块磁铁，分别让它去接触铁片、钢片、铜片、硬币、塑料片、纸片，发现磁铁可以

吸引铁片、钢片、硬歪。另外，磁铁还可以吸引金属钻。

(2)磁铁能吸引铁、金古、馍等物质,磁铁的这种性质叫磁性.具有磁性的物体一叫做磁

体

(3)磁体的分类：①磁体按形状分为：磁针磁铁、条形磁铁、蹄形磁铁等。

②磁体按来源分为：天然磁体、人造磁体。

③依据磁性保持时间长短分为：永磁体、

3.磁极

磁铁的不同部位磁性强弱一样吗？怎样用实验来验证？用什么方法来比较磁铁的磁性强弱？

实验：把铁屑铺在一张白纸匕分别将条形磁体和蹄形磁体平放在铁屑，然后用手轻轻将磁

体提起，并轻轻抖动，观察到磁铁两端及中间部分吸引铁屑的多少.

(1)这个实验探究用到了实验方法是转化法.，实验表明：磁体各个部分的磁性强弱丕回,

磁体两端的磁性最强,这两个部位叫磁极。

实验：用一个支架支起一个小磁针，让小磁针在平面内自由转动，发现静止后小磁针会也向

南北。多做几次，也是如此。指南针就是根据这个原理制造出来的。

（2）磁体静止时一端指北一端指南。悬吊着的磁体，静止时指南的那个磁极叫做南

极，又叫S.极.静止时指北的那个磁极叫做北极，又叫N极。任何一个磁体都有个磁

极。

4.磁体间的作用规律：

实验：将一根条形磁铁甲用细线悬挂起来，另一根条形磁铁乙的N极分别去靠近甲的N极和

S极，再用乙的S极分别去靠近甲的N极和S极，观察现象.

慑铁的两极r可极相用.异物ue*

观察现象可得到结论：异名磁极相互「吸引「，同名磁极相互一排斥

5.磁化：

实验：拿一根铁钉去靠近或接触大头针，会发现铁棒不能吸引大头针，然后在铁钉的上方放

一根条磁铁，在让它去靠近或接触大头针，会发现大头针被吸引，铁定有了磁性。

一些物体在磁体或池遮的作用，下会获得磁性。这种现象叫做磁化。

【精讲点拨】

1.一块磁体吸引另一铁块，则铁块可能有磁性，也可能没有磁性；如果两者相斥，则一定有

磁性，且靠近的是同名磁极。任何一个磁体，都有两个磁极。

2.磁体和电荷的比较：

磁体电荷

两个磁极（N、S极）两种电荷（+、一电荷）

相似点同名磁极相斥；异名磁极相吸同种电荷相斥；异种电荷相吸

吸引铁、钻、镇等物体吸引轻小物体

◎例题

【例1】如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。若静止时针尖指向地理位置

的北方，则针尖是简易指南针的极。此时，将指南针底座逆时针旋转90。，针尖静

止时将指向地理位置的方。

【答案】N（或北）；北

【解析】地磁的南极在地理北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，根据磁极间相互作用

规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，针尖指向地理位置的北方，即地磁场的南极,

因此针尖是指南针的北极；将指南针底座逆时针旋转90。，针尖静止时仍然将指向地理位置的

北方。

□练习

1、一块磁体，无论被分割得多么小，总存在—极和—极。

【答案】南（S）、北（N）

【解析】磁体有南北两极，答案合理即可。

2、甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（）

A.一定互相吸引B.一定互相排斥

C.可能无磁力的作用D.可能互相吸引，也可能排斥

【答案】D

【解析】用甲去靠近小磁针，甲能吸引小磁针，说明甲可能没有磁性，也可能具有的磁性和

小磁针靠近的磁极的磁性相反；乙能排斥小磁针，说明乙一定有磁性，且和小磁针靠近的磁

极的磁性相同.由于小磁针有两个不同的磁极，所以甲、乙铁棒相互靠近，可能相互吸引，

也可能相互排斥.故选D。

§知识小结

※知识点二：磁场

想想做做：用一块布包着条形磁体，放在桌子上，拿一个小磁针靠近静止在桌面上磁铁。你

观察到了什么现象？

SN

现象：将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？

表明：小磁针受到了力的作用。

1磁场：大量的科学研究表明，磁体的周围空间确实存在着一种物质，物理学中把这种物质

命名为“磁场”。它的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用。磁体间的相互作用就是通

过磁场而发生的。

实验：探究磁场的方向

在条形磁体周围把几个小磁针放在不同地方，观察小磁针的指向。

现象：小针所指的方向不同（相同不同），说明小磁针所受力的方向不同（相同不同）,

结论：这样的现象反映了磁场具有左向性.

2.磁场的方向

（1）规定：小磁针在磁场中某点静止时，N极所指方向为该点磁场方向

实验：在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。

条形磁铁磁场的分布蹄形磁铁磁场的分布

磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。

能否在白纸上将铁屑排成的曲线画出来？

（2）磁感线：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形

象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线

磁感线的特点：

a.磁感线只是帮助我们描述磁场，是假想的物理模型，实际并不存在.

b.磁体外部的磁感线都是从磁体的M极出发，回到&极.磁感线越密集，磁性越强.

C.任何两条磁感线都丕能相交;

d.磁感线是闭合曲线.磁感线布满磁体周围的整个空间;

e.磁感线上任意一点的方向与该点的磁场方向相同.

【精讲点拨】

画磁感线时应注意的问题：①任何两条磁感线都不能相交；②磁感线的疏密程度表示磁

场的强弱；③磁感线可以用虚线画，也可以用实线画，但必须有方向。如图所示是两种常见

磁体的磁场分布图。

甲条形磁体

◎例题

【例11关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（）

A.磁体周围存在着磁感线

B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的

C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的

D.磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向

【答案】A

【解析】A、磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真实存在的，故A

错误；

B、磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故B正确；

C、磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的南极，故C正确；

D、磁场中的小磁针静止时，北极所指的方向跟该点的磁场方向一致，为该点的磁场方向,

故D正确；

【答案】C

【解析】在磁体的外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极，所以A、B、D错误，C正确。

【总结升华】此题主要考查了磁感线的分布及特点，要掌握磁感线的方向。

□练习

A.该条形磁体的左端为N极，右端为S极

B.a处的磁场强弱与6处的磁场强弱相同

C.置于。点的小磁针，静止时南极指向左侧

D.磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线

【答案】D

2、关于磁场，下列说法中正确的是（）

A.磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极

B.磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的

C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线

D.地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近，与地球两极并不完全重合

【答案】A

【解析】A.磁体周围的磁感线从磁体N极发出，回到磁体S极，正确；B.磁极间的相互

作用“不都是”改成“都是”通过磁场发生的，磁场对放入其中的小磁针有磁力的作用，错；C.磁

感线是磁场中假象的一些曲线，用来描述磁场的方向，和特点；不是真实错在的，错；D.地

磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近，与地球两极正好相反，并不完全重合，

D错；正确选A。

§知识小结

※知识点三：地磁场

实验：让一个小磁针在水平面内自由转动，发现静止后小磁针南极指南，北极指北；再施加

一个力，让小磁针在东西方向静止后放手，发现小磁针转回南北方向。

小磁针受力转动是因为磁场作用的结果,为什么小磁针静止时总指南北呢？

1.地球周围存在着磁场一地磁场,小磁针指南北就是.因为受.到地磁场的作用地球是

一个巨大的磁体,地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似。地磁的南极在地理的北极附近，地磁

的北极在地理的亶极附近。

2.地理的两极和地磁场的两极丕重合，因此小磁针所指的南北方向与正南、正北有一个偏差

角度，称之为磁偏角,世界上最早准确记述这一现象的是我国宋代学者迄至。

小磁针的南」吟地理南北一致

地理北极

一勘切

小磁南:|内地磁南wa反

◎例题

［例1］下列物体不能产生磁场的是（）

A、地球.B、指南针C、木棒D、通电导体

【答案】C

□练习

1、南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句,

这里磁针石是因为受到的作用，它的南极指向地理位置的方。

【答案】地磁场；南

【解析】地球本身是一个巨大的磁体，地球周围也存在着磁场，称为地磁场，并且地磁的南

极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相

互吸引，所以放入地磁场中的磁体在水平面内自由静止时，它的南极指向地磁的北极，即地

理的南方。

§知识小结

【课堂检测】

1.（2019重庆A）以下对电和磁相关描述正确的是（）

A.所有电器只能用三孔插座B.摩擦起电的实质是产生了电子

C.电风扇可以将电能转化为机械能D.地磁场周围的磁感应线是真实存在的

2.（2019湖北黄冈）下列有关电和磁的判断正确的是（）

A.通电导体周围存在磁场B.磁场是由磁感线组成的

C.互相摩擦的两个物体带同种电荷D.摩擦起电实质是创造了电荷

3.（2019烟台）甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图3所示的小磁针静止时的指向，可

以判断（）

A.甲是N极，乙是S极B.甲、乙都是N极

C.甲、乙都是S极D.甲是S极，乙是N极

4.（2019聊城）关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（）

A.磁体周围存在着磁感线

B.磁体之间的相互作用是通过磁场产生的

C.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的

D.磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向

5.（2019荆州）关于电和磁，下列说法正确的是（）

A.电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用

B.奥斯特发现了电磁感应现象

C.指南针指南北是因为地球周围存在磁场，地磁场的南极在地理的南极附近

D.导体在磁场中运动就一定会产生感应电流

6.（2019泰州）物理学中用光线表示光的传播路径和方向.下列做法应用了同种研究方法

（）

A.用磁感线来形象直观的描述磁场

B.通过水流来初步认识电流

C.探究小车动能大小的影响因素时，通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小

D.探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，控制接触面的粗糙程度等因素不变

7.（2019孝感）下列有关说法错误的是（）

A.磁极间的相互作用是通过磁场发生的

B.电动机工作时将电能主要转化为机械能

C.5G时代的人和物连接、物和物连接是利用电磁波来传递信息的

D.核电站利用轴核聚变释放出核能发电

8.（2019云南）物理研究中常常会用到“控制变量法”。“等效替代法”、“模型法”，“转换法”等

研究方法，下列四个研究实例中，采用“控制变量法"的是（）

A.用磁感线来描述磁场

B.探究影响滑动摩擦力大小的因素

C.用两个100欧的电阻串联代替一个200欧的电阻

D.用U型管压强计中液面高度差来反映液体内部压强大小

9.（2019江西）如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。若静止时针尖指向地

理位置的北方，则针尖是简易指南针的极。此时，将指南针底座逆时针旋转90。，针尖

静止时将指向地理位置的方。

10.（2019云南昆明）请在图中将小磁针的北极涂黑，并以“N”表示。

【答案】

1.C

【解析】有金属外壳的大功率用电器要使用三孔插座，这样可防止当外壳漏电时而触电，但

不是所有电器只能用三孔插座，故A错误；摩擦起电的过程是得失电子的过程，即其实质是

电子的转移，不是产生了电子，故B错误；电风扇的主要部分是电动机，是根据通电线圈在

磁场中受力转动的原理制成的，工作时将电能转化为机械能，故C正确；磁感线是人们为了

研究磁体的方便而假想出的一个物理模型，所以，地磁场周围的磁感线实际是不存在的，故

D错误。

2.A

【解析】A、奥斯特实验表明通电导体周围存在着磁场，故A正确；B、磁感线是为了形象描

述磁场而引入的假想曲线，磁感线并不存在，磁场是实际存在的，磁场不是由磁感线组成的,

故B错误；C、不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的得到电子而

带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子而带正电，则两个物体带有异种电荷，故C

错误；摩擦起电实质是电荷的转移，不是创造了电荷，故D错误。

3.B

【解析】由磁感线可知两磁极相互排斥，且磁感线均指由磁铁向外，故两磁极均为N极，小

磁针所在处磁场向上，故小磁针S极在上、N极在下。

4.A

【解析】A、磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真实存在的，故A

错误；

B、磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故B正确；

C、磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的南极，故C正确；

D、磁场中的小磁针静止时，北极所指的方向跟该点的磁场方向一致，为该点的磁场方向，

故D正确；

5.A

【解析】A、电动机是利用了通电导体在磁场中会受到磁场对它的力的作用，故A正确；

B、奥斯特发现了电流磁效应，说明通电导线周围存在磁场，故B错误；

C、指南针能指南北就是因为受到地磁场的作用，地磁场的南极在地理的北极附近，故C错

误；

D、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，才会产生感应电流，故D错误。

6.A

【解析】光线是不存在的，所以我们研究光的传播时，引入光线，是利用的模型法。

A.由于磁感线是不存在的，所以通过磁感线来形象直观描述磁场的分布，这是模型法，故A

符合题意；

B.通过水流来初步认识电流，即利用的类比法，故B不符合题意；

C.探究小车动能大小的影响因素时，通过木块被撞后移动的距离来比较小车动能的大小，

采用的是转换法，故C不符合题意；

D.探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响时，控制接触面的粗糙程度等因素不变，采用的

是控制变量法，故D不符合题意。

7.D

【解析】A.磁体周围空间存在磁场，磁极间的相互作用是通过磁场发生的。故A正确；

B.电动机工作过程中消耗电能，得到机械能，所以将电能转化为机械能。故B正确；

C.电磁波可以传递信息，5G时代的人和物连接、物和物连接是利用电磁波来传递信息的。故

C正确；

D.核能发电是利用铀原子核裂变的可控链式反应来发电的。故D错误。

8.B

【解析】物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多因变量的问题变成多

个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被

改变的这个变量对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决的方法，叫做控制变量法。

A、研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场，采用的是模型法。故A不符合题意；

B、滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关系。研究影响滑动摩擦力的因素时，采用的

是控制变量法。故B符合题意；

C、研究两个阻值为100。的电阻串联时，可用一个阻值为200Q的电阻来代替，采用的是等

效替代法。故C不符合题意；

D、利用压强计中U型管两侧液柱的高度差，反映液体内部压强的大小，即将压强的大小转

换为U型管中的高度差，采用的是转换法。故D不符合题意。

9.北北

【解析】地球是一个大磁体，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近,

地磁的南极吸引指南针的北极，指南针静止时，指向南的一端是磁体的南（S）极；指向北的

一端是磁体的北（N）极，因此针尖是指南针的北极。将指南针底座逆时针旋转90。，受地磁

场的作用，针尖指向不变，静止时依然指向地理位置的北方。

【解析】由于磁体周围磁感线从N极出发回到S极，磁感线上的任何一点的切线方向跟小

磁针放在该点的北极指向一致，故根据磁感线的方向，可标出小磁针的N极，如图所示：

【课堂总结】

【家庭作业】

1.（2019江苏无锡）由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺

形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体。在高温下也能产生很强的永久磁场。

这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。下列关于这种永磁体的说法错误的是（）

A.耐高温B.磁性弱

C.制作时利用电流的磁场进行磁化D.制作时经历了熔化和凝固过程

2.（2019安徽）下列说法正确的是（)

A.物体的速度越大，其惯性越大B.电磁波不能在真空中传播

C.摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到了另一个物体D.磁感线是磁场中真实存在

的曲线

3.（2019泸州）在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如“控制变量法”“等效

替代法”“类比法”“理想模型法”“转换法”等。在下面几个实例中，对采用的主要研究方法判断

正确的是（）

A.研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布，采用的是等效替代法

B.探究电热与哪些因素有关时，通过液体温度变化反映电流产生的热量，采用的是转换法

C.研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变，采用的是理想模型法

D.研究声音的产生时，将正在发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动，采用的是

类比法

4.（2019杭州）如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。关于比较甲、乙两

图中桌面受到的压力的大小，下列说法正确的是（）

A.甲图中桌面受到的压力比乙图大B.乙图中桌面受到的压力比甲图大

C.两图中桌面受到的压力相等D.无法确定

5.（2019长沙）指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是

（）

A.指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用

B.指南针静止时南极指向地理北极

C.如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向

D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的

6.（2019湘潭）图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识，说法错误

的是（）

司南紫砂壶编钟

A.孔明灯在上升过程中，只受浮力B.司南能够指南北是利用了磁体受地磁场

的作用

C.紫砂壶属于连通器D.正在发声的编钟在振动

7.（2019怀化）指南针是我国古代的四大发明之一，它在地磁场的作用下能够指向南北，但

是磁针所指的南北方向与地理位置的南北方向略有偏君，也界上最早记述这一现象的人是

（）

A.牛顿B.沈括C.焦耳D.哥白尼

8.（2019宁波）磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体

组织成像。若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金

属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。上述说明中，没有涉及的

知识是（）

A.铁在磁场里会被磁化B.磁能生电C.电流的热效应D.同名磁极相互排

斥

9.（2019台州）写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按

下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（）

A.刷子可以用铁制作B.写黑字时笔尖为S极

C.写红字时笔尖为N极D.写字的原理是同名磁极相互排斥

10.（2019湖南衡阳）地球周围存在着磁场，如图所示，请标出地磁场的N极和小磁针静止

时的N极。

【答案】

1.B

【解析】AB、在高温下也能产生很强的永久磁场，说明耐高温并且磁性很强，故A正确，不

符合题意；B错误，符合题意；C、利用强大电流进行磁化制成的永磁体，说明利用电流获得

磁性，故C正确，不符合题意；D、由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、

烧结等复杂工艺形成毛坯，说明制作过程中经历了熔化和凝固过程，故D正确，不符合题意。

2.C

【解析】A、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等

都没有关系，故A错误；B、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故B错误；C、

摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到了另一物体上，失去电子的物体带正电，得到电子

的物体带负电，故C正确；D、磁感线不是磁场中真实存在的曲线，而是人们假想出来的，

它可以形象地描述磁场，故D错误。

3.B

【解析】A、研究磁场时，为形象地描述磁场的特点和分布规律，引入“磁感线”，采用的是模

型法。故A错误；

B、电流产生热量不能直接观察。在探究电热与哪些因素有关时，通过液体温度变化反映电

流产生的热量，采用的是转换法。故B正确；

C、研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变，采用的是控制变量法。故C

错误；

D、研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动，采用的是转

换法。故