教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案(各地真题)

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.下列关于岩石和土壤的说法正确的是（）。A.在土壤里乱丢垃圾可以增加肥力B.开采岩石不需要经过政府机关批准C.我们要合理利用岩石和矿物，保护土壤不被污染2.植物生长所需要的养料大部分是（

）。A.自己制造的B.从水分中吸收的C.从空气中吸收的D.从土壤中吸收的3.小强根据矿物颜色红色，条痕樱红色，金属光泽等特征，推测这块不知名矿物可能是（

）。A.金刚石B.赤铁矿C.石膏4.在比较不同土壤的渗水性对比实验中，流出来的水最少的是（）。A.砂质土B.壤土C.黏质土5.下列说法错误的是（

）。A.岩石和矿物能给人类提供能量、建筑等方面的作用B.垃圾能肥沃土壤，将垃圾与土壤混合有利于种植C.土壤是人类赖以生存的基础，我们应该珍惜和保护土地资源二.填空题(共5题，共18分)1.根据土壤中含沙和黏土的多少，可以将土壤分为沙质土、（

）和（

）三种。2.较硬的矿物能够用（

）划出痕迹。（选填“指甲”、“铜钥匙”或“小刀”）3.把矿物放在（

）上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的（

），识别矿物时，它的颜色比矿物外表的颜色更可靠。4.地球的年龄约是（

）年，菊石是早已灭绝的远古时代海生无脊椎动物，在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是（

）。

5.（

）与（

）是地球上的主要资源，与我们的生活息息相关。三.判断题(共5题，共10分)1.岩石和土壤非常常见，它们往往只用几天时间就形成了。（

）2.岩石都是很坚固紧密的，有小孔的岩石往往是人们后期利用不同的工具加工出来的。（

）3.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭。（

）4.土壤微粒中，颗粒最大的是沙。（

）5.不少矿物有它的特殊颜色，因此它可以作为矿物的一种鉴定特征。（

）四.连线题(共2题，共9分)1.请将观察方法与矿物的特征用线连起来。在瓷板上画

用手电筒照

用手触摸

用小刀等刻光泽度

光滑度

硬度

颜色2.请将以下观察方法与对象连线。五.简答题(共5题，共25分)1.土壤会“搬家”吗？如果会，我们应如何防止它“搬家”？2.日常生活中，人们的哪些行为会破坏土壤？（至少写三点）3.人类必须依赖土壤才能生存，我们应该怎样做才能保护土壤？4.观察和描述矿物的方法有许多，我们可以从哪些方面来辨别矿物？5.怎样观察到矿物的条痕？六.综合题(共2题，共18分)1.我们已经学习观察花岗岩、砂岩、大理岩三种常见的标本，回答下列问题。（1）你是如何辨别这三种岩石的软硬，器材有指甲、铜钥匙、小刀。写出你的判断方法？（2）借助_________工具可以观察三种岩石组成岩石的颗粒大小。（3）用_________方法可以感觉它们是否光滑。（4）借助_________工具可以观察它们有没有光泽。（5）下面岩石的颗粒大小较大的是(

)。A.砂岩

B.大理岩

C.花岗岩2.土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等小明在野外郊游捡到一块不知名矿物，他将矿物带到科学课上和同学们起研究。通过对颜色、形状的观察，小明发现这是一块乳白色、块状矿物请你和小明一起继续研究，完成下列各题。（1）在小明准备对一块不知名矿物进行观察前，必须了解的信息是(

)。A.矿物对人体是否会产生不良影响

B.矿物的名称是什么

C.矿物的用途有哪些（2）小明将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下白色的粉末，这样做可以获取矿物_______的颜色。（填“条痕”或“表面”）（3）小明用指甲在矿物表面刻画，发现不能刻画出痕迹，但用铜钥匙能在矿物上刻画出痕迹，说明矿物的硬度是(

)。A.软

B.较软

C.硬

D.较硬（4）为了确认矿物的名称，小明仔细比对矿物特征卡，推测这种不知名矿物可能是(

)。A.金刚石性状：八面体或六面体，无色透明，强金属光泽，最硬，性脆，条痕白色。B.方解石性状：块状、粒状等，无色透明或乳白色等，玻璃光泽，条痕白色，较软，遇盐酸冒泡。C.赤铁矿性状：块状、叶片状等，颜色暗红色等，条痕樱红色，硬度不一，金属光泽或暗淡光泽，不透明。参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.C5.B二.填空题1.壤土；黏质土2.小刀3.白色无釉瓷板；条痕4.45.6亿；海洋5.岩石；土壤三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√四.连线题1.2.五.简答题1.会，要多种绿色植物，防止水土流失。2.喷洒农药；抛撒垃圾；开山毁林；乱丢废旧电池等等。3.植树造林、轮作或修耕、修筑梯田、保护植物、保护环境、减少使用化肥、养成良好环境意识。4.颜色、硬度、透明度、条痕颜色、颗粒大小、是否有花纹等。5.把矿物放在无釉瓷砖上摩擦，瓷砖上留下的痕迹就是这种矿物的条痕。六.综合题1.（1）软——能用指甲刻划出痕迹