人教版小学五年级下册数学期末测试卷加答案(能力提升)

人教版小学五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，属于旋转得到的是（

）。A.

B.

C.

D.

2.爸爸骑摩托车送小雅去看电影，看完电影后，小雅步行回家，下面（

）图表示了小雅的情况。A.

B.

C.

D.

3.如下图，一个长方体，它的长、宽、高分别是25厘米，3厘米，9厘米，相交于一个顶点的三条棱长和是（

）厘米。A.12

B.37

C.744.正方体是（

）。A.我六个面中有两个面是正方形.

B.我有六个面全是长方形.C.我有六个一样大小的正方形.5.旋转、平移、轴对称这三种图形变换的共同点是（

）。A.都是沿一定的方向移动了一定的距离B.都不改变图形的形状和大小C.对应线段互相平行6.由数字0、1、2、3可以组成（

）个没有重复数字的偶数。

A.18

B.36

C.27

D.48二.判断题(共6题，共12分)1.一个自然数，不是奇数就是偶数。（

）2.用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。（

）3.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。（

）4.6是6的倍数，也是6的约数。（

）5.在非0的自然数中，所有的偶数都是合数。（

）6.2.04立方米就是204立方分米。（

）

三.填空题(共6题，共22分)1.一个因数=（

）÷（

）。2.0.28平方米=（

）平方分米

7080毫升=（

）升（

）豪升178厘米=（

）米

0.2时=（

）分3.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（

）平方分米，体积是（

）立方分米。4.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了（

）平方厘米。5.把一个最简分数的分子缩小6倍，分母扩大7倍后是，原来这个分数是（

）；的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上（

）；一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是，原来这个分数是（

）。6.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1吗？

图形A先向（

）移动（

）格，再向（

）移动（

）格；图形B先绕点O（

）时针旋转（

），再向（

）平移（

）格，最后向（

）平移（

）格。四.计算题(共2题，共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共9分)1.观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。2.分别画出图形绕S点顺时针旋转90°和逆时针旋转90°后的图形.六.解答题(共6题，共31分)1.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？2.转一转，说一说图形A如何形成图形B。3.说一说。（1）墨汁盒的上面是什么形状？与它相对的是哪个面？（2）前面的长和宽各是多少？哪个面与它相同？（3）哪个面的长是12厘米，宽是3厘米？4.问题：同学们儿童节布置教室，一长串气球有3种颜色，每种颜色的气球数量相等。气球的数量在50～60之间。猜一猜，可能有多少个气球？5.在黑板上写出3个整数分别是1，3，5，然后擦去一个换成其它两数之和，这样操作下去，最后能否得到57，64，108？为什么？6.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形。它最少由多少个小正方体木块搭成?参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.C5.B6.C二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.积；另一个因数2.28；7；80；1.78；123.10；24.1005.；49；6.右；2；下；2；逆；90°；上；2；左；3四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.如图：2.解：如图所示

六.解答题1.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。2.逆时针旋转90°。3.（1）解：墨汁盒的上面是长方形，与它相对的是下面。（2）解：前面的长是12cm，宽是5cm，后面与它相同。（3）解：左面或右面的长是12厘米，宽是3厘米。4.51个、54个或57个5.解