教科版小学四年级上册科学期末测试卷含完整答案(考点梳理)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.人在运动后，呼吸、心跳都会（

）。A.加快

B.减慢

C.不变

D.停止2.深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会（

）。A.比较长一些

B.比较短一些

C.没有变化3.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（

）。A.B.C.4.评价肺功能强弱指标依据的是（

）。A.心脏跳动次数的多少

B.肺活量的大小

C.脉搏跳动次数的多少

D.营养指数的高低5.（

）起到对食物的搅拌作用。A.牙齿

B.舌头

C.唾液6.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（

）。A.车辆发动机的轰鸣声

B.演奏乐器的声音

C.集贸市场的喧哗声二.填空题(共6题，共22分)1.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（

）。2.水是生命之源，人体的（

）都离不开水。3.人体需要的（

）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（

）输送到人体的各个部位，同时收集（

）等废物排出体外。4.物体的（

）、（

）、（

）对音高有影响。5.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（

）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（

）的作用。6.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。（

）2.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（

）3.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（

）4.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（

）5.音量是由物体的振动频率决定的。（

）6.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题，共18分)1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？七.综合题(共4题，共45分)1.请写出呼吸器官各部分的名称。①（

）

②（

）③（

）

④（

）⑤（

）

⑥（

）2.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。2.根据我们的观察结果绘制图表。3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（

）。3.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。4.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。1.填写各消化器官的名称。A：（

）

B：（

）

C：（

）

D：（

）

E：（

）2.食物在（

）中经历了初步的消化过程，在（

）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（

）内被吸收的。3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.B6.B二.填空题1.淀粉2.各种活动3.氧气；心脏；二氧化碳4.大小；长短；粗细5.重力；重力6.脂肪三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。2.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。3.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。七.综合题1.鼻腔；咽；喉；气管；支气管；肺2.高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。3.气管；肺；