部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附答案(达标题)

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在我的记忆中，父母永远是（

）的。A.忙碌B.清闲C.懒惰D.好吃2.下面关于做家务说法不正确的是（

）。A.做力所能及的家务也是我们的责任和义务B.尝试做家务不仅可以减轻大人的负担，也可以使我们有所收获C.会做的家务就做，不会做的家务就不做3.父母在工作的时候是很（

）的。A.轻松B.辛苦4.下面（

）做法能为父母减少麻烦。A.嘉伟在邻居家的菜地边踢足球，把菜苗踩倒了一大片B.王鑫背着父母用压岁钱买了一个复读机，觉得不好用，让妈妈帮他退掉C.佳欣每天起床后自己整理房间D.楠楠生病了，爸爸倒好水喂她吃药，她嫌药苦，说什么也不吃5.下列做法可以少给父母添麻烦的是（

）。A.让父母督促我学习B.上学时我把学习用品带全C.我踢足球把邻居家的窗玻璃打碎了6.走进父母工作的地方，注意事项中不正确的（

）。A.在爸爸妈妈工作时仔细观察，不要打扰。B.注意安全，讲礼貌。C.好玩的机械，可以试一试操作一下。二.填空题(共6题，共22分)1.我们都爱父母，也想为他们分担，很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好（

），少给（

）添麻烦。2.班微是一个班级的标志，是班集体的（

），代表了一个班的（

）目标。3.有了为家庭（

）的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做（

）的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。4.制订班规不是一件简简单单的事情，我们必须掌握一定的（

）和（

）。5.真正懂得为他人（

）的人，会欣赏他人在（

）过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的结果。6.班徽是一个班级的（

），是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。三.判断题(共6题，共12分)1.要多从父母的角度想问题，这也是少给父母添麻烦的表现。（

）2.家庭中的每位成员都是很重要的，但我长大了才能对家庭做贡献。

（

）3.四年的班级生活有很多值得回忆的事。

（

）4.做家务，不是件简单的事情，没有窍门。（

）5.老师是班规的制定者，学生是班规的守护者。（

）6.从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心，我们应该体会他们的辛劳。

（

）四.连线题(共1题，共4分)1.让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！一年级刚入学时

队旗下庄严宣誓，红领巾胸前飘扬少先队建队日

互不相识，但很快有了欢声笑语六一儿童节合影

齐心协力完成接力赛，加油声响彻校园二年级冬季运动会

同学们个个笑得很灿烂五.填表题(共1题，共9分)1.在学校里，除了自己班级以外，还有很多其他班，每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查，根据收集的资料，你所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习。我认为（

）班的特点是：（

）。值得我们班学习的地方有：（

）。六.简答题(共5题，共27分)1.做家务有哪些好处呢？请你列举出三点。2.你经常做的家务活是什么？介绍一下你是怎么做的？3.跟着爸爸妈妈去上班应该注意些什么？4.说说自己的班级有哪些优点？5.在第五课《这些事我来做》中，我们自愿写下了“家务承诺书”，你坚持完成了哪些家务？结合自己的完成情况，谈谈自己的负责精神。七.辨析题(共1题，共5分)1.有人说，班级之间只能有合作，不能有竞争。你认为这种说法正确吗？说说你的看法吧！八.材料题(共1题，共12分)1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。九.综合题(共2题，共17分)1.你们班有类似的情况吗？在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确，并对错误做法给出合理的改正建议。2.班规制订。班规可以让我们的班级生活健康有序，同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。请你帮忙为班级拟定一份班规。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.B6.C二.填空题1.自己；父母2.象征；奋斗3.负责；力所能及4.程序；方法5.喝彩；竞争胜败6.标志三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.五.填表题1.四年级八班；36；王老师；演讲社团、沙画社团；演讲比赛第一名；十分融洽；四八；同学关系融洽，演讲方面比较有优势；演讲方面六.简答题1.①有助于形成良好的习惯；②能够提高劳动技能，让人自信；③可以形成良好的劳动态度。2.我经常做的家务活是煮饭，妈妈下班晚，我到家后先把米掏干净，放入电饭锅中，插上电源，等待妈妈回家做菜。3.注意安全，不随处乱跑。保持安静，不影响父母工作。4.团结友爱、互帮互助；凝聚力强，执行力也强；班级的学习氛围很浓厚，学习成绩也名列前茅。（言之有理即可）5.我坚持完成了扫地和自己整理床铺的家务；为了完成这些家务，我请爸爸妈妈进行监督，如果我完不成，爸爸妈妈可以扣我的零花钱。七.辨析题1.这种说法不正确。班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。八.材料题1.（1）做家务有很多显性和隐性的好处，比如能够锻炼自己的能力，也有助于帮助我们获得良好的人际关系；（2）我会先和父母讲道理；如果行不通的话，当面做家务给父母看，证明自己的能力；（3）擦窗户时，如果直接用湿抹布擦，会发现干了后，窗户会变得更加脏，如果想窗户变得干净，可以先用喷上清洁剂的报纸擦；洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除。九.综合题1.有，这样做有利于提升我们班的合唱水平，保证在比赛中取得优秀成绩，也在一定程度上表明我们是一个团结的班级。

没有，这样虽然在短时间内可以保证班级荣誉，但这