教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案附答案(综合卷)_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.下面的动物谁最高（

）。A.①

B.②

C.③2.选择小立方体作标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.只用一个小立方体，会降低测量的速度C.方便粘在一起D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差3.在纸蛙跳远比赛开始前，需要先画出（

）。A.起点

B.终点

C.中点4.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（

）测量最好。A.

B.

C.

5.下面纸带上画的刻度不正确的是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共5题，共20分)1.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。2.“拃”是指张开的（

）到（

）间最长的距离。3.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。4.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。5.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。三.判断题(共5题，共10分)1.预测能帮我们节省测量时间。（

）2.测量不同的物体可以选用不同的尺子。（

）3.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）4.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（

）5.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共1题，共5分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共5题，共29分)1.按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。2.请帮阿星回答怪教授提出的问题。1.上面的两种测量方法结果一样吗？（

）A.一样

B.不一样2.你更喜欢哪种测量方法？为什么？我更喜欢第（

）种测量方法。因为第（

）种方法更（

）、更准确。3.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。纸蛙跳了（

）格。每次跳跃后至少要测量（

）次。4.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是：（

）。5.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.A二.填空题1.纸带2.大拇指；中指3.大拇指；中指4.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体5.米；刻度尺三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×四.连线题1.如图：五.简答题1.这是因为小明

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