江西南昌航空大学科技学院无人机实验教师招聘笔试真题2022

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考江西南昌航空大学科技学院无人机实验教师招聘笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.合作性C.直接性D.广阔性【答案】：D2.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.全局性B.辐射性C.累积性D.独特性【答案】：C3.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教学能力B.沟通能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】：D4.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.先进的教育理念C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德【答案】：C5.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：A6.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学组织形式C.教学方式D.教学态度【答案】：C7.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.高原期C.平稳期D.下降期【答案】：A8.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.合理评价B.悦纳自己C.自我激励D.孤芳自赏【答案】：D9.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知觉特征B.思维特征C.年龄特征D.记忆特征【答案】：D10.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计【答案】：A11.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.党团活动B.校园文化活动C.思想政治理论课D.形势政策教育【答案】：C12.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.身体健康B.心理健康C.人际关系良好D.社会适应良好【答案】：B13.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.社会主义方向B.民族传统C.时代特点D.促进高校学生成才【答案】：A14.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.情绪唤醒B.替代经验C.言语暗示D.个人自身行为的成败经验【答案】：D15.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.个体能力体现在教师对教育知识的掌握B.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上D.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误【答案】：D16.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律B.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯【答案】：C17.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.替代强化B.间隔强化C.自我强化D.直接强化【答案】：A18.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.条件反应B.无条件反应C.无条件刺激D.中性刺激【答案】：B19.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的素养B.教师的能力C.教师的年龄D.教师的体质【答案】：A20.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的透明度B.信息的心理化C.信息的衍生性D.信息的可转化性【答案】：D21.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.感觉障碍B.意识障碍C.注意障碍D.知觉障碍【答案】：D22.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.学生B.领导C.媒体【答案】：A23.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.经验概括说B.关系转换说C.相同要素说D.形式训练说【答案】：B24.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用。A.专业人员B.管理人员C.企业领导D.职工和准备录用的人员【答案】：D25.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.读书指导法B.讨论法C.讲授法D.演示法【答案】：C26.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程评价层面B.课程管理层面C.课程更新层面D.课程编制层面【答案】：B27.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.超学科B.多学科C.跨学科D.交叉学科【答案】：C28.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力表现观B.能力实体观C.能力掌握观D.能力增长观【答案】：B29.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.操作分解、操作练习、操作联系和自动化B.认知、操作分解、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作练习和操作联系D.认知、操作练习、操作联系和自动化【答案】：B30.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.期望理论B.动机理论C.归因理论D.认知理论【答案】：C31.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.给幼儿讲故事B.拉上窗帘，营造入睡氛围C.让幼儿玩一个兴奋的游戏D.让幼儿睡前小便【答案】：C32.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.从众B.服从C.遵从D.依从【答案】：A33.列提纲是一种常用的（）。A.学习工具利用策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D34.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）A.获得和保持阶段B.注意定向阶段C.记录阶段D.练习和强化阶段【答案】：C35.（）为高等教育的协调发展提供物质基础。A.文化继承B.经济增长C.文化创新D.社会实践【答案】：B二、多选题36.从业人员与企业的关系是（）。A.相互依赖B.利益共同体C.双赢D.对立【答案】：ABC37.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.学校推动模式B.时代推动模式C.自我实现模式D.社会推动模式【答案】：AC38.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”B.只讲道德品质即可不犯法C.职业道德与法律有着密切的联系D.遵纪守法与职业道德要求具有一致性【答案】：AB39.职业道德评价的主要方式有（）。A.内心信念B.传统习俗C.宣传教育D.社会舆论【答案】：ACD40.职业道德存在的主要问题（）。A.禁与欲的失范B.义与气偏离C.知与行脱节D.表与里的不一【答案】：ABCD41.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.计划策略B.调节策略C.监控策略D.复述策略【答案】：ABC42.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法是为教学目的服务的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD43.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A.人生态度B.人际关系C.恋爱关系D.学校教育【答案】：BD44.当代大学生的主要特征有（）。A.多元性B.开放性C.实用性D.迷茫性【答案】：ABCD45.服务行业职业道德的特性包括（）。A.职业性B.稳定性C.多样性D.针对性【答案】：ABC46.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.充分发挥学生的潜能B.预防学生的心理行为偏差或问题C.强壮学生的身体素质D.提高学生的学习成绩【答案】：AB47.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得公正评价权D.获得资助权【答案】：BCD48.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的独立性B.思维的广度和深度C.思维的逻辑性D.思维的敏捷性【答案】：ABCD49.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.辐射性B.累积性C.超前性D.独特性【答案】：ABD50.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.社会主义荣辱观B.以改革创新为核心的时代精神C.马克思主义理论D.爱国主义为核心的民族精神【答案】：ABD51.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.情境控制C.讲究批评艺术D.学会批评【答案】：ACD52.人际关系包括的成分有（）。A.情感成分B.认知成分C.意志成分D.行为