第七单元 角的初步认识（易错梳理）-二年级下册数学单元复习讲义 苏教版

🚩角的初步认识💡知识盘点⭐注意角的两条边都是直的🎯知识点1：⭐注意角的两条边都是直的1、角的组成：角有一个顶点和两条边2、角各部分的名称：⭐注意⭐注意角的大小与角得两条边的长短无关，与两条边的张开程度有关。3、角的大小：角的两条边张开得越大，角越大；两条边张开得越小，角越小。🎯知识点2：认识直角、锐角和钝角1、直角：所有的直角都相等。⭐注意⭐注意锐角、直角和钝角三者之间的关系：钝角＞直角＞锐角3、锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。💡易错集合🔎易错点1：数角的个数典例数一数下图中共有多少个角。解析观察图像可以看出图中的角比较多，数角的时候要按一定的顺序数。（1）先数基本角。2121333个角⭐点拨数类似上图中的角的个数时，先数出基本角的数量，然后依次加上比前面角的个数少1的数，直至加到1，就是角的总数。⭐点拨数类似上图中的角的个数时，先数出基本角的数量，然后依次加上比前面角的个数少1的数，直至加到1，就是角的总数。44552个角（3）最后数由三个基本角组成的角。661个角所以图中一共有3+2+1=6（个）角。解答3+2+1=6（个）所以图中一共有6个角。✨针对练习1数一数，下面的图形中各有几个角。（1）（2）（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个锐角（）个锐角（）个钝角（）个钝角🔎易错点2：根据角的特征判断角典例判断下面各图是（√）否（×）是角。⭐⭐点拨角的两条边必须是直的，且角的两条边要相交于一点。解析角是由一个顶点和从这个顶点引出的两条射线组成的图形。据此进行判断。解答√×√×✨针对练习2💡跟踪训练一、填空。1、一条红领巾有（）个角；一面国旗有（）个角。2、一个长方形中有（）个直角，一个正方形中有（）个直角。3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。4、2时整时，钟面上时针和分针所成的角是（）角；5时整时，钟面上的时针和分针所成的角是（）角。5、直角比（）角大，比（）角小。6、桌子上的直角（）黑板的直角。（填“＞”“＜”或“=”）7、把一个角的两条边张开得越大，这个角也就越（），这说明了角的大小与（）有关。8、一个三角形中至少有（）个锐角。二、根据要求完成练习。1、下面哪些是角？是的在下面画√。2、给下面的角进行分类。三、判断题1、如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了。()2、用放大镜看一个角，这个角变大了。()3、并不是所有的锐角都小于钝角。当一个锐角很大，一个钝角很小时，这个锐角就有可能大于钝角。()4、角有3个顶点和3条边。()5、直角没有顶点。（）四、一张正方形有4个角，沿一直线用剪刀剪去一个角，还剩几个角？有几种画法？画一画，填一填。还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角五、在方格纸上画一个直角、一个钝角和一个锐角。六、数一数下面的图形分别有几个角。💡参考答案🏅针对训练针对训练1：（1）10253（2）8341针对训练2：√√××🏅跟踪训练一、1、342、443、3直4、锐钝5、锐钝6、=7、大两条边张开的大小8、2二、1、（）（√）（）（√）（√）（）（）（√）2、锐角：①③⑤⑨直角：②⑧⑩钝角：④⑥⑦三、1、×【解析】角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。2、×【解析】用放大镜去看角，被放大的只是角的边的长度，而角的张开程度没有被放大。3、×【解析】因为锐角比直角小，钝角比直角大，所以锐角一定小