《推动和平与发展》导学案

2.1推动和平与发展目标梳理学习目标重点难点政治认同：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。认识发展的重要性。道德修养：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力责任意识：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识。重点：和平与发展是时代的主题难点：维护和平促进发展消除贫困知识梳理一、维护世界和平1．看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的_______后果，深深感受到战争给人类带来的巨大灾难，_______日益成为世界人民的共同愿望2．当今世界，人们越来越致力于以_______代替武力解决争端。3．成立联合国，不断建立健全_______的机制；派驻_______；签署核不扩散条约．．．人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。4．世界上维护和平的力量不断壮大，_______成为时代的主题。5．当前，世界整体上维持和平的态势，但_______与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等_______的种种因素依然存在。6．其中，_______日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民_______的愿望背道而驰。7．我们看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达_______的愿望，主动承担_______的责任，为维护世界和平做出贡献。二、推动可持续发展8．世界经济_______的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。9．最不发达国家深受_______及其衍生出来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约_______的重要因素。10．面对问题，世界各国积极运动，为消除_______、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了_______成果。11．各国结合自身的实际情况，不断探索推动_______的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。【答案】1．毁灭性追求和平；2．和平谈判；3．维护和平维和部队4．和平5．局部战争威胁和平6．恐怖主义追求和平7．爱好和平维护世界和平8．发展不平衡9．贫困人类发展10．一切形式的贫困阶段性11．经济社会发展）重点梳理【重点01】1、当今时代的主题和时代潮流（1）主题：和平与发展（2）时代潮流：和平、发展、合作、共赢【重点02】2、当今世界威胁世界和平的因素（1）世界整体上维持和平的态势，但局部战争与冲突从未间断。（2）霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在．【重点03】3、我们应该怎样为维护世界和平做出贡献我们看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平做出贡献。【重点04】4、世界经济发展面临的困境世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。【重点05】5、造就不同国家或者地区发展不平衡的因素是什么？频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。【重点06】6、如何推动世界持续发展消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。【重点07】7、面对贫困问题，世界各国应该怎么做？（1）在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标（2）各国结合自身的实际情况，不断探索推动经济社会发展的有效途径（3）世界各国积极运动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果练习：材料一当今世界，国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展，新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。（1）材料说明了当今世界的哪些特点？基于这些特点，我国应该怎样做？

材料二据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为是赤贫者，他们每天的收入相当于1美元。这些贫困人口大都生活在发展中国家。（2）为消除贫困、推动可持续发展，世界各国作出了怎样的努力？【答案】【小题1】当今世界是开放的世界，紧密联系的世界，发展的世界。

这是一个开放的世界，我们要坚持改革开放；这是一个发展的世界，我们要维护世界和平，促进共同发展；这是一个紧密联系的世界，我们要加强和其他国家与地区的多领域深化合作。【小题2】在不同发展阶段设立递进式的减贫目标；各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径；各国积极行动为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力等。【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有当今世界的特点、我国采取的举措、消除贫困等。

本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握当今世界的特点、我国采取的举措、消除贫困等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。练习：2016年1月6日，朝鲜再次进行核试验，国际社会坚决反对。2016年G20集团峰会在杭州举办，二十国峰会是全球主要发达国家和发展中国家就全球金融经济合作举行的最高领导峰会。上述材料表明①和平与发展是当今时代的主题②核武器扩散是威胁和破坏世界和平的因素③争取和维护世界和平仍需要人民的共同努力④国际社会必须合作才能实现共同发展A． B． C． D．2．2020年2月25日，新冠肺炎疫情再升级！目前，日本国内已确诊853例新冠肺炎病例；韩国一天内增加144例，将新冠肺炎症情预警级别上调至最高级别；目前意大利已有12个城镇处于封锁状态，超过5万人被要求在家隔离……。这体现________正影响着世界和平发展。A．局部战争与冲突从未间断，此起被伏

B．恐怖主义严重威胁普通民众的生命安全

C．世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重

D．重大传染性疾病等非传统安全成胁持续蔓延3．贫困是人类长期面临的社会现象，阻碍着人类的发展，消除一切形式的贫困是联合国2030年可持续发展议程的首要目标。袁隆平及其团队13年的“援非”路，用稳定的粮食产量带马达加斯加走出了贫困，杂交水稻还被印上了马达加斯加面额最大的纸钞，并被列入该国的发展国策。下列消除贫困的策略正确的是A．贫困国家必须等待中国的援助 B．贫困国家只能靠自身加倍努力

C．世界各国要积极行动共同努力 D．依赖联合国就能消除贫困饥饿4．近年来世界局势并不太平：巴以冲突、伊核危机、朝核危机、东海争端、南海危机．．．．．．和平是人类最美好的愿望，但和平并未真正实现。威胁和破坏世界和平的因素有领土争端恐怖主义霸权主义民族宗教冲实A． B． C． D．5．二战结束后，人类运用多种方式维护和平，才使得战后70多年世界整体局势稳定，表现在①各国致力于通过和平谈判代替武力解决争端冲突②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制③派驻维和部队④签署核不扩散条约A． B． C． D．6．世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，局部战争与冲突从未间断，叙利亚内战打了9年，至今没有结束，伤亡惨重；美国伊朗局势再次升级等等。但在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让我们拥有安宁的生活。维护世界和平A．就要反对竞争

B．要依靠中国积极担当，贡献智慧

C．需要每个人的努力，主动承担责任

D．就要反对战争和冲突这一时代的主题7．习近平指出：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。没有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪一个国家能够退回到自我封闭的孤岛。对“没有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战”理解正确的是①经济全球化使世界各国的联系更加密切

②世界各国只有加强合作共谋发展才能实现互利共赢

③求和平、谋发展、促合作、图共赢，是每一个国家的共同愿望

④我国坚持对外开放的基本国策，致力于共建人类命运共同体A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④二、非选择题2018年是中国提出“一带一路”倡议五周年。“一带一路”建设，把沿线各国人民紧密联系在一起，致力于合作共赢、共同发展，是构建人类命运共同体的伟大实践。目前我国与沿线国家已经建设80多个境外经贸合作区，为中国企业海外投资找到新空间，也为当地创造24万个就业岗位。以此同时，沿线国家在互学互鉴的基础上推进人文交流，实现民心相通。丝绸之路上，舟舶继路、商使交属，跋涉者多是青年。今天，在“一带一路”大背景下，在推动构建新型古国际关系、构建人类命运共同体的进程中，主力军必是青年！

​（1）中国提出“一带一路”，为什么能取得如此丰硕的成果？（2）结合“一带一路”的伟大实践，谈谈各国要如何构建人类命运共同体？（3）“舟舶继路、商使交属，跋涉者多是青年”。作为跋涉者之一的你，该如何应对“一带一路”上多样文明的交汇与碰撞？

答案和解析1．【答案】C【解析】此题考查和平与发展相关内容，考查学生对材料的分析理解能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。根据题意和所学可知，和平与发展是当今时代的主题，核武器扩散是威胁和破坏世界和平的因素，争取和维护世界和平仍需要人民的共同努力，国际社会必须合作才能实现共同发展，故①②③④​正确，符合题意。故选C。

2．【答案】D【解析】此题考查影响世界和平的因素，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。题文中新冠肺炎疫情再升级，在全球范围内蔓延，这体现重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延正影响着世界和平发展。D符合题意。ABC是影响世界和平发展的因素，但不符合题意，排除。故选D。

3．【答案】C【解析】本题考查消除贫困。本题属于基础知识题，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。题干中的描述，体现了当今世界还存在着贫困问题，消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题，需要各国要结合自身实际情况，积极行动，共同努力，故C正确；A错误，贫困国家在等待中国援助的同时，自身需要加倍努力；B错误，贫困国家消除贫困要立足自身，接受援助；D错误，“就能”的表述太绝对。故选C。

4．【答案】A【解析】此题考查威胁世界和平的因素，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领士争端和恐怖主义等威胁和平的种因素依然存在，故①②③④观点都正确。故选A。

​​5．【答案】D【解析】此题考查世界整体局势稳定的表现，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。二战结束后，人类运用多种方式维护和平，才使得战后70多年世界整体局势稳定，表现在：各国致力于通过和平谈判代替武力解决争端冲突；成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。①②③④正确。故选D。

​​​​​6．【答案】C【解析】本题考查维护世界和平。认真审题，把握维护世界和平的要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。根据所学知识，维护世界和平，需要联合国和世界各国政府的共同参与，还需要世界人民的共同努力，主动承担责任，C正确；维护世界和平与竞争并不矛盾，A错误；维护世界和平不能仅仅依靠中国积极担当，贡献智慧，需世界各国共同参与，B错误；和平与发展是当今时代主题，D错误。

故选C。

7．【答案】D【解析】此题考查对应对人类面临的各种挑战的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题关键是审清题意，对照选项仔细排查，然后得出答案。分析题文，结合教材可知，“没有哪一个国家能够独自应对人类面临的各种挑战”说明经济全球化使世界各国的联系更加密切；世界各国只有加强合作共谋发展才能实现互利共赢；求和平、谋发展、促合作、图共赢，是每一个国家的共同愿望；我国坚持对外开放的基本国策，致力于共建人类命运共同体。①②③④符合题意。故选D。

8．【答案】（1）①中国提出的“一带一路”符合和平与发展的时代主题。②顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流。③有利于推进经济全球化。④解决全球性问题提出了中国方案，贡献了中国智慧。

（2）①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。⑥各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。⑦需要世界各国的一致行动、相互信任、守望相助和共同担当。⑧“一带一路”带动了沿线国家经济、文化的发展，把沿线各国人民紧密联系在一起。

（3）①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②从不同文明中寻求智慧，汲取营养，在交流互鉴中丰富发展。③领略其他文明中蕴含的