2022-2023学年吉林省白城市通榆县向海蒙古族乡四井子学校部编版三年级下册期中考试语文试卷【含答案】_第1页
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文档简介

通榆县第一大学区2022—2023学年度(下)教学质量教研评估(三年级语文看护作业)一二三四五总分等级卷面书写5分:卷面整洁,字迹清晰得满分。基础知识。1.给加点的字选择正确的读音,画上“√”。凑成(zòucòu)匀称(chēnɡchèn)懦弱(xūnuò)姿态(zīzhī)闲散(sǎnsàn)【答案】còuchènnuòzìsǎn【解析】【详解】本题考查字音辨析能力。凑成:读音còuchéng,指拼凑而成。称:读chēng,1.测量物体的轻重。2.名称。3.称为;叫作。4.说;陈述。5.赞扬。6.凭权势自命、自居。7.举。读chèn,适合;恰当。读chèng,同“秤”,量轻重的器具。匀称:读音yúnchèn,指均匀;比例和谐、协调匀称也可指身材和谐对称。懦弱:读音nuòruò,指胆小软弱,不坚强。姿态:读音zītài,指姿势;态度。散:读sàn,1.分开;由聚集而分离。2.撒;散发。3.排除。读sǎn,1.不集中;没有约束。2.零碎的;不成整体的。3.粉末(多用做药名)。4.松开;解散。闲散:读音xiánsǎn,指空闲而无拘束。2.看拼音,写词语。jùlǒnɡzhìhuìkuàjìnzhànɡlièjiāoào()()()()()zhēnɡqídòuyànméijīnɡdǎcǎichuīfú()()()【答案】①.聚拢②.智慧③.跨进④.胀裂⑤.骄傲⑥.争奇斗艳⑦.没精打采⑧.吹拂【解析】【详解】本题考查了词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。注意“聚”“慧”“跨”“胀”“采”“拂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,做到规范、正确和美观。3.把下面的词语补充完整。()辕()辙画()添()杯()蛇()滥竽()()守()()兔井()之()【答案】①.南②.北③.蛇④.足⑤.弓⑥.影⑦.充⑧.数⑨.株⑩.待⑪.底⑫.蛙【解析】【详解】本题考查补全词语。南辕北辙:行动和目的正好相反。画蛇添足:做了多余的事情,反而弄巧成拙。杯弓蛇影:因疑神疑鬼而引起恐惧。滥竽充数:不会吹竽的人冒充吹竽行家;混在乐队中凑数。比喻没有本事的人冒充有本事;或以次货冒充好货。“数”是多音字,读shù:表示、划分或计算出来的量。读shǔ:一个一个地计算数。读shuò:屡次。守株待兔:比喻死守狭隘经验,不知变通。井底之蛙:形容眼界、学识和经验非常受限的人或自以为是、见识短浅的人。注意“影、影、蛙”笔画的正确书写。辨字组词。4.给形近字组词。辩()史()组()辨()吏()阻()【答案】①.答辩

②.分辨③.历史④.平吏

⑤.组词⑥.阻碍【解析】【详解】本题考查给形近字组词。辩可组词:争辩、辩论、分辩、辩解。辨可组词:辨别、辨明、辨析、辨白。史可组词:史家、史诗、史料、野史。吏可组词:少吏、山吏、官吏、吏治组可组词:小组、组合、分组、组别。阻可组词:阻击、阻绝、阻挠、阻止5.给多音注音并字组词。爪______()鲜______()爪______()鲜______()【答案】①.zhǎo②.张牙舞爪③.xiān

④.鲜花

⑤.zhuǎ⑥.爪子⑦.xiǎn⑧.鲜为人知【解析】【详解】考查多音字。爪,zhǎo,释义1.鸟兽有尖甲的脚。2.指甲或趾甲。3.像爪的东西。组词:一鳞半爪、张牙舞爪、龙爪槐、爪牙等。zhuǎ,释义1.鸟兽的脚(多用于口语)。2.某些器物上的脚。组词:爪子、爪尖儿、狗爪子、手爪等。鲜,xiān,释义1.新;新鲜。2.鲜明。3.味美。4.鲜美的食物。5.特指鱼虾等水产食物。组词:鲜花、鲜艳、鲜果、鲜红等。xiǎn,少。组词:朝鲜、朝鲜族、鲜为人知、浅鲜等。按要求写词语。6.写出下列词语的反义词。凌晨—()节省—()危险—()内—()【答案】①.傍晚②.浪费③.安全④.外【解析】【详解】本题考查反义词。凌晨:迫近天亮的时光。故反义词为入夜、傍晚。节省:把不耗费减省下来,不铺张浪费。故反义词为铺张、浪费。危险:艰危险恶,不安全。故反义词为安全、平安。内:里面。故反义词为外。7.照样子,写词语。(1)源源不断(AABC式):________________(2)无忧无虑(ABAC式):________________(3)邯郸学步(出自寓言故事的成语)________________【答案】①.津津有味②.亭亭玉立③.无拘无束④.一心一意⑤.亡羊补牢⑥.掩耳盗铃【解析】【详解】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。词语的结构形式可用字母来表示,如“源源不断”是“AABC”形式,根据平时的学习与积累完成题目。(1)源源不断:词语结构类型是AABC式,类似的词语有:念念不忘、滔滔不绝等;(2)无忧无虑:词语结构类型是ABAC式,类似的词语有:自言自语、碍手碍脚、毕恭毕敬等等。(3)出自寓言故事的成语,画蛇添足:原意为画蛇时给蛇添上脚,后来比喻虚构事实,无中生有,多此一举。刻舟求剑:一般比喻死守教条,拘泥成法,固执不变通的人。积累运用。按要求选词填空。8.选择恰当的关联词填空。虽然……但是……不仅……而且……(1)赵州桥()坚固,()美观。(2)()今天的饭菜非常丰盛,()他胃口不好,吃不下多少食物。【答案】①.不仅②.而且③.虽然④.但是【解析】【详解】本题考查关联词。虽然……但是……:转折,表示某个事物的转变,变化。强调变化后的状态。不仅……而且……:递进关系,是指复句中后一分句须以前一分句为基点、并在程度或范围上比前一分句有更进一层的语义关系。(1)结合句子“坚固”与“美观”可知,选择递进关系的关联词。故为:赵州桥不仅坚固,而且美观。(2)结合句子“饭菜非常丰盛”本应很有食欲,可后半句是“他胃口不好,吃不下多少食物”,可知选择表转折的关联词,故为:虽然今天的饭菜非常丰盛,但是他胃口不好,吃不下多少食物。9.选择适当的词语填空。改进改造(1)你的速度比别人慢,是因为你的操作方法有待()。(2)这座城市经过(),新修了许多道路,种了各种各样的树,以崭新的面貌呈现在游客面前。【答案】①.改进②.改造【解析】【详解】本题考查了近义词的辨析。改进:改变旧有情况,使有所进步。改造:就原有的事物加以修改或变更,使适合需要。(1)结合语境可知,本句表达的意思是你需要改变旧的操作习惯,才能速度快起来,故选“改进”。(2)结合语境可知,本句表达的意思是这座城市经过变更,以崭新的面貌呈现在游客面前,故选“改造”。10.判断下列句子所用的修辞手法(填序号)。①比喻②拟人③夸张④反问(1)这巴掌大的地方,我住得不舒服。()(2)这一天,迎春花笑开了脸。()(3)亲爱的妈妈,难道你不累吗?()(4)这一池水仿佛一面碧绿的铜镜。()【答案】①.③②.②③.④④.①【解析】【详解】考查修辞手法辨析。(1)“巴掌大的地方”可知将事物的特点进行夸小,使用了夸张的修辞。故选③。(2)“迎春花笑开了脸”将迎春花拟人化,写出了迎春花盛开的样子,使用了拟人的修辞手法。故选②。(3)“难道你不累吗?”是一个反问句,加强语气,使用了反问的修辞。故选④。(4)“这一池水仿佛一面碧绿的铜镜。”将一池水比作了一面铜镜,使用了比喻的修辞。故选①。11.请把古诗词填写完整。(1)在《惠崇春江晚景》中,诗人为我们描绘了一幅桃花点点、鸭子戏水的图画,请写出对应的两句诗:“____________________,__________________。”(2)小华来到江南小镇,看到春天的江南花红水绿,非常美丽,情不自禁吟出白居易《忆江南》中的词句:“_______________,________________。”【答案】①.竹外桃花三两枝②.春江水暖鸭先知③.日出江花红胜火④.春来江水绿如蓝【解析】【详解】本题考查了诗句的积累。(1)“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》,意思是:竹林外两三枝桃花初放,水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。注意“枝”“暖”的正确书写。(2)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”出自唐代白居易的《忆江南》,意思是:春天,晨光映照的岸边红花,比熊熊的火焰还要红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。注意“胜”“蓝”的正确书写。轻松阅读。阅读短文,回答问题。蚂蚁的趣闻①蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物后,要是吃不了,又拖不回去,就会急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。②蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它们招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相触碰来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。③蚂蚁认路的本领很强。它们主要靠眼睛认路,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它们还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。12.阅读第一自然段,作者笔下的蚂蚁具有_________的特点,从“____________”这个词语中可以看出来。13.蚂蚁是如何把消息通知给同伴的?用自己的话写下来。______________________________14.蚂蚁是通过_______________和______________来认路的。15.读完本篇文章,你对蚂蚁有了哪些新的了解?______________________________【答案】12.①.团结②.同心协力13.蚂蚁和它们的同类互相触碰触角,从而把消息通知给同伴。14.①.眼睛②.气味15.蚂蚁之间团结协作,分工明确,并且非常聪明。它们不仅能通过触碰角传递信言号还能凭借眼睛和气味认路。【解析】【12题详解】本题考查内容理解与概括。第①自然段主要讲述了蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物,同心协力把食物搬运回去。从“同心协力”可以看出蚂蚁的团结的特点。【13题详解】本题考查内容的理解与概括。根据文章第②自然段“蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它们招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相触碰来传递信号。”可知,蚂蚁和它们的同类互相触碰触角来传递消息。【14题详解】本题考查内容的理解与概括。根据文章第③自然段“蚂蚁认路的本领很强。它们主要靠眼睛认路。”“它们还可以根据气味认路”可知,蚂蚁主要通过眼睛和气味来认路。【15题详解】本题考查开放探究题型。通过阅读全文,从第①自然段了解到蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物,同心协力、分工明确搬运食物。从第②自然段了解它们能通过触碰触角传递信号。从第③自然段了解它们能凭借眼睛和气味认路。16.快乐习作。题目:我喜欢________________要求:1.先把题目补充完整再作文。横线上可补充“一本书”“一个节日”“次实验”“一次活动”,等等。2.语句通顺,内容完整,把事情的经过写具体。【答案】例文:我喜欢的一本书“书是人类进步的阶梯。”读书能丰富我们的知识,陶冶我们的情操,是学习和生活的一大乐趣。我地喜欢读书,在我所读的众书之中,我最喜欢的还要数《夏洛的网》。《夏洛的网》的主人公是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛。这本书主要讲了小猪威尔伯长大后被送到农场里,整天快乐地生活着,而当它知道自己难逃被宰割的命运后,垂头丧气。这时,它结识的朋友夏洛决心帮助威尔伯。于是夏洛便在网上织出“王牌猪”等字,成功解救了小猪威尔伯,但也因此耗尽精力而死。这本书中我特别欣赏小蜘蛛夏洛,书中夏洛说:“虽然我很渺小,但为你能做出一点贡献,也算我的生命有一些意义吧。”然后它真的日夜不辞劳苦地帮助小猪,最后使威尔伯逃脱被宰割的命运。一个小蜘蛛是那么地渺小,而它却说出如此有同情心、有哲理的话,真令我佩服。后来小蜘蛛夏洛为朋友的安好而失去了生命,它言而有信的精神值得我们学习。它的行为,有时我们人类都自愧不如,我们应该向夏洛学习,帮助他人,遵守诺言。我喜欢《夏洛的网》这本书,它教会了我许多人生的哲理,启示我们,生活在祖国这个大家庭里,要互相帮助,架起心与心之间沟通的桥梁,将心比心,与人友善,共建美好的世界。【解析】【详解】本题考查书面表达能力。本次习作为半命题作文,要求以“我喜欢的xx”为题写一篇作文。在阅读完题目要求以后,首先要把作文题目补充完整。根据题目要求,作文题目可补充“一本书”“一个节日”“一次实验”“一次活动”等等。在补充完整作文题目后就要开始写作了。分析作文题目可知,本次习作要突出“喜欢”二字,写作时要突出自己对写作对象的喜爱之情,还要写清楚自己喜欢的理由。思路如下:开头:作文开头可开门见山,写自己最喜欢的是什么,引出下文。中间:这部分为全文的重点部分,可先介绍写作对象,再写一写自己喜欢原因。运用具体的事例交代清楚前因后果,注意细节的刻画,尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。结尾:总结全文,再次抒发自己对写作对象的喜爱之情。拓展题。17.我能把相关内容连起来。春节

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