山东省菏泽市郓城县箕山中学2020-2021学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题

2020~2021学年度第二学期第一次月考七年级道德与法治试题注意：请把各题的答案填写在答案卷上！一、单选题（共42题，每小题1分）1．有的同学渴望与异性同学交往，但又不敢与异性同学交往；有的同学与异性同学是邻居或者是同桌，也不愿与异性同学交往，因为他们心存顾虑，害怕别人说他们在谈情说爱。你认为这些同学应该（）A．走自己的路，想谈恋爱就谈B．在私下场合交往，不在公共场合交往C．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话D．注意交往的方式，把握好交往的分寸2．孔子说“行己有耻”，对这句话理解正确的是()①我们要知廉耻，懂荣辱：有所为，有所不为②我们要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力③个人做事情，任何利己的行为都应感到耻辱④我们要树立底线意识，违背道德和法律的事要少做A．①②B．②③C．②④D．③④3．微软公司的老板比尔盖茨，以敢冒风险驰名。他特别喜欢用有过失落经历的人。而一位哈佛教授也介绍说，现在主管们讨论候选人时会说：“太让我们担心的是，这个人还未经历过失败。”上述两个事例说明()A．人生难免有挫折，挫折无处不在B．挫折能够磨砺人，使人积累经验，获得智慧C．没有挫折的人不可能成为人才D．经历挫折的人一定可以成为人才4．李大钊说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”郎费罗说:“青春是多么美丽!发光发热,充满了色彩与梦幻;青春是书的第一章,是永无终结的故事。”这两句名言告诉我们（）A．青春是美好的,要珍惜青春,创造美好人生B．青春是短暂的,要尽情享乐,不要留下遗憾C．青春是喜悦的,要发展个性,崇尚自由开放D．青春是永恒的,要善于幻想,创造生命辉煌下列关于“止于至善”的说法正确的是（）①是人的一种精神境界②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程③是一种向往美好，永不言弃的精神状态④要求我们应该有自己的格调和“至善”追求。A．①②③B．①②④C．①③④ D．①②③④6．伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾心理的原因有（）①内部器官不断完善②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富④说话声音发生变化A．①④B．①②C．②③D．②④7．“学贵有疑”直接体现了（）A．思维的独立性B．思维的批判性C．思维的创造性D．思维的开阔性8．下列同学的表现体现了自强品质的是（）A．小明在运动会上得了跳高第一名，特别骄傲B．小红见同桌穿一件漂亮衣服，也跟妈妈要一件C．小丽早上按时起床，从不让父母担心D．小君的英语成绩不理想，他发奋追赶9．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与之相符的是（）①从善如登，从恶如崩②惟以改过为能，不以无过为贵③君子检身，常若有过④见善如不及，见不善如探汤A．①② B．①④C．②③ D．③④10．习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出，“奋斗是青春最亮丽的底色。”这告诉我们要（）A．悦纳青春生理变化，消除烦恼 B．放任青春期的冲动，享受激情C．穿着追求标新立异，展现自我 D．体会青春期的美好，不负韶华11．《长歌行》汉乐府写到:少壮不努力，老大徒伤悲;杜秋娘《金缕衣》:劝君莫借金缕衣，劝君惜取少年时。这两首诗句告诉青少年A．青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B．青春是矛盾的，要促进生理心理协调发展C．青春是喜悦的，要克服悲观、感伤和消极D．青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生12．在学习中，我们需要批判的精神和勇气，这就要求我们不能()A．敢于表达不同观点B．敢于向权威挑战C．敢于同他人争执D．敢于对不合理的事情说“不”13．步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是（）①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思②批判只针对事物本身，而不攻击他人③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题④批判只是一味否定，不考虑他人的感受A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④14．异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（）①欣赏对方的优势，让自己自卑②发现对方的优势，相互取长短③爱慕对方，经常约对方去公园玩④互相帮助、互相学习、共同进步A．①③B．②③C．①②D．②④15．习近平总书记在《从政杂谈》中说道：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”下列做法或说法与这句话的含义相符的是①“见贤思齐”，汲取榜样的力量②“行己有耻”，有道德底线即可③要有“至善”的追求④“独善其身”，从修身做起A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④16．“七年级同学小菲,每天睡前都要思考今天学习的内容与得失,养成了自我省察的良好习惯。下列名句能体现这一做法的是（）①单丝不成线,独木不成林②见贤思齐焉,见不贤而内自省也③日省其身,有则改之,无则加勉④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐A．①②B．②③C．①④D．③④17．7年级的小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好;晓峰是学校足球队的前锋。不知从何时开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。下列做法你不赞同的是A．慎重对待，理智处理B．反思自己的情感选择C．主动大胆地接受D．把握青春，做出负责任的选择18．“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此,下列认识错误的是（）A．自信能够激发人的潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能B．自信让我们充满激情,自信的人必定能够成功C．战胜自己,超越自己,是自强的重要内容D．自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持19．小明在上中学后，只要有异性同学在场，就会出现脸红、口吃等现象。他对此感到很苦恼，你认为他应该（）A．好好学习就B．举止得体地与异性交往C．不与异性交往D．训练语言表达能力20．下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是（）①小强每天进入校园前都会自觉关闭手机②小峰拒绝了好友考试时传递答案的要求③小涛总以各种理由为自己不完成作业开脱④小刚上学迟到，向值周生谎报自己所在班级A．①②B．①③C．②④D．③④21．2016年10月12日，上海教育出版社推出了国内首本为小学男生量身定制的性别教育教材——《小小男子汉》。该课程围绕小学男生成长过程中必须面对的与性别相关的困惑来组织教学内容，从而帮助男生“提升敢于担当的勇气与素养”，强化男生的优势。对此，男生需要强化的性别优势是()①富有冒险精神②富有竞争性③温文尔雅④善于理解体谅他人A．②④B．①②C．①③D．③④22．对于青春期出现的心理矛盾，下列说法正确的是（）A．它是我们成长中不正常的现象B．它可以构成我们向前发展的动力C．它是我们健康成长必不可缺少的条件D．它只会阻碍我们的成长23．爱美之心人皆有之。人的美，既包括外在美，又包括内在美。你认为能使自己变美的方式有（）①穿着新潮，追求时尚②加强体育锻炼使自己体魄健美③提高文化修养和品德修养使自己蕴含内在美④举止文明礼貌，衣着整洁大方，关注自己的仪表美A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④24.16岁的晨曦发现，比她小2岁的弟弟自从进入初中后，个头长得很快，身体也变得很慢牝，这让她对自己多年不变的身高感到很失望。对此，你会告诉她（）①男生都比女生个子高②这种差异是生理性别特征的体现③我们要平静而欣然地接受青春期的变化④这种差异是心理性别特征的体现A.③④B.②③C.①④D.①②25.在校园生活中，男女同学相互理解，相互学习。这种做法（）①可以发现对方的优势，相互取长补短②有助于我们不断完善自己③容易形成早恋④与自己的成长无关A.①② B.②③ C.①③ D.③④26.某中学七年级(2)班组织同学野餐。第一天，老师让男生女生分席而坐，结果，男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，野餐过后，一片杯盘狼藉。第二天，老师让男生女生合席而餐，这出现了另一番情景：男生彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风范。这一变化反映出（）A.男生与女生在性格上是有差异的B.男生女生各自拥有自身的性别优势C.异性面前，我们有自我表现的欲望D.与异性交往，我们会受到约束27.男生女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。在男生女生交往的过程中，下列行为正确的是（）A.固定与某个异性同学交往B.为避免被说闲话，不与任何异性同学交往C.与异性同学不进行学习之外的任何交D.正确看待与异性相处，看到对方的优秀品质28.子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生，一想起他，既甜蜜又自责。对此，下列说法正确的有（）①子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象②这并不是真正的爱情③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理④子萱应该直接告诉那个男生，这样才有可能与他一起A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④29.下列行为具有明显的女性特征的是()①敏感易哭②雄心勃勃③富有冒险精神④心思细密A.①B.①②C.②④D.①④30.正确地和异性相处，建立深厚的异性友谊，也有重大的意义。下列的表述，其中你认为最得当的有()。①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②我们也能从对方身上学习到很多优秀的品质③让我们的青春生活充满浪漫气息A.①② B.①C.②③D.①③31.子曰：“行己有耻”。朱熹说：“人有耻，则能有所不为”对这两句话理解不当的是()。A.我们每个人都应该有一些必须遵守的规则不能逾越B.自己做的事情大多会觉得可耻，所以不能去做C.我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为D.我们每个人都应该有底线意识，不能触碰道德和法律的底线32.这世界上从没有完美的人，但有追求守美的精神，“止于至善”表达的就是这样一种境界。在追求完美的过程中，我们应该①要有追求完美的意识②做不到完美，暂不罢休③追求完美也要从小事做起，积少成多④只有加强自我的反省才能使自己做得更好，更接近完美A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④33.“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切!”这些名句告诫我们（）①青春期是大生的黄金时代，要加倍珍惜，不要虚度年华②要有崇高理想，加强自身修养，提高自身的能力③要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩④要及时行乐，尽情地享受生活A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③34.青春期我们可能出现的变化中不包括()。A.身体的变化B.矛盾心理的出现C.独认意识增强D.一定会出现对父母、老师的反叛心理35.进入青春期，我们的独立意识增强了。理性的独立意识是（）①独立就是只按照自己的想法去做②敢于和别人争辩就是独立③独立就是个人做事有自己独到的见解④独立就是一个人做事必须要有信心、有勇气、有力量A.① B.①②③④ C.③④ D.①②36.进人青春期，我们每个人都更多感受到了矛盾心理的彷徨，下列哪些行为体现着这种矛盾的仿徨呢?()①我不喜欢爸妈过多地干涉我的生活，但我又希望他们时刻在关注我②我开始有了很多的小秘密想找人倾诉，但似乎又找不到可以推心置腹的朋友③上课时我真想大胆举手发言，但又害怕说错被同学耻笑④我不喜欢学习，常在课堂上做其他事，我认为这样才叫快乐学习A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②37.“学贵有疑”这句话主要体现的是我们在学习中要有（）A.创造精神B.独立意识C.批判精神和勇气D.怀疑一切的态度38.成都某中学开展了精彩纷呈的校园手抄报比赛，同学们在这次比赛中斗智斗才，手抄报风格多样，充分地展示了同学们的多才多艺。学校这项活动的开展有助于培养同学们的（）。①批判精神②独立意识③合作意识④创新意识A.③④ B.①② C.①③ D.②④39.心理学家曾做过一项实验研究——他在某中学新生开学的第一天对其中一个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。结果这个班的学生确实如他所说的那样，个个出类拔萃。这说明……（）A.权威性的谎言具有权威的力量 B.自信可以激发潜能与活力C.有发展前途的孩子成功几率大 D.这是一个偶然的巧合40.“自强不息，厚德载物”是中华民族的优秀品德。对青少年学生来说，自强要靠①坚强的意志②进取的精神③持久的坚持④充满激情A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④41.“既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧！”乔·格兰维尔的这句话说明（）A.真理是没有用的B.榜样的力量是巨大的，我们要树立好的榜样C.榜样可以使我们的社会、我们的国家变得更加美好D.我们可以学习所有的榜样42.越王勾践战败被俘后在吴国服苦役，养马多年，卧薪尝胆，历尽磨难，终横扫吴国，成就霸业；宋代岳飞不忘“靖康之耻”，率军转战疆场，精忠报国，屡立战功，名扬千古；清朝蒲松龄屡试不第，受尽嘲笑，但仍矢志不渝，发愤图强，终著《聊斋志异》，世代留芳。这给我们的启示是（）A.我们要有“羞恶之心”要发愤图强B.我们要报复瞧不起我们的人C.我们要善于判断是非善恶，明确行为选择的理由D.别人的鄙视都会激励我们前进二、材料分析题：（根据材料，作简要分析）（共8分）43.材料一：20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位同学毕业时都会得到这样的一枚戒指。在“耻辱戒指”的提醒下，毕业生们牢记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，严谨认真，重新为学校赢得了尊重和赞誉。据此，有同学认为：只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，就能做到行己有耻。（1）请运用《青春有格》的相关知识，辨析材料一中该同学的观点。材料二：自信可以决定理想人生的目标，人有了自信心才有力量决定自己人生的方向，才能策划自己人生的前途，才能主宰自己的命运，做自己的主人。自信而后自强，所谓天行健，君子以自强不息。（2）请运用《青春飞扬》的相关知识谈谈材料二给你的启示参考答案1-5．DABAD6-10．CBDBD11-15．DCCDC16-20．BCBBA21-25．BBBBA26-30．CDADA31-35．BCDDC36-40．BCDBA41-42．BA二、材料分析题：（根据材料，作简要分析）（共8分）43.材料一：20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训