2022-2023学年河南省信阳市平桥区洋河镇中心小学等4校部编版三年级下册3月月考语文试卷【含答案】

2022—2023学年三年级下学期教学联合调研语文积累与运用。1.看拼音写词语。

【答案】

【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“溪、莲、蓬、蜡、傲、赏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。选择题2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.挨挨挤挤（ái）蚂蚱（mà） B.电线杆（gān）闲散（sǎn）C.情不自禁（jīn）挣脱（zhēng） D.匀称（chèng）传（chuán）来【答案】B【解析】【详解】本题考查对字音的辨析。A．挨挨挤挤（ái）——āi；C．挣脱（zhēng）——zhèng；D．匀称（chèng）——chèn；故选B。3.下面不可以用来描写“秋天”的词语是（）A.冰天雪地 B.金桂飘香 C.层林尽染 D.秋高气爽【答案】A【解析】【详解】本题考查对词语意思的掌握。A．冰天雪地：意思是形容冰雪漫天盖地。这是描写冬天的词。B．金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。C．层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。D．秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。故选A。4.给下列加点的字选择正确的解释。兔走触株（）A．离开B．走路C．跑释其耒（）A．拿起B．放下C．解释冀复得兔（）A．希望B．想象C．想念【答案】①.C②.B③.A【解析】【详解】本题考查字词解释。（1）“兔走触株”意思是兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。“走”指跑。故选C。（2）“释其耒”意思是放下农具。“释”指放下，放弃。故选B。（3）“冀复得兔”意思是希望再次得到兔子。“冀”指希望。故选A。5.下列词语中，与其他词语不同类的一项是（）A.馒头 B.面条 C.菜板 D.速冻水饺【答案】C【解析】【详解】本题考查词语分类。A、B、D三项中的“馒头”“面条”“速冻水饺”都属于食品，“菜板”是厨房用品。故选C。6.查字典填空。“虚”字按音序查字法，应先查大写字母_____；再查_____。按部首查字法，应先查部首_____，再查______画。“虚”在字典里的解释有：①心里惭愧或没有把握而勇气不足。②虚心。③不真实的。在“谦虚”一词里应取_____种解释。在“心虚”一词里应取第_____种解释【答案】①.X②.xu##xū③.虍④.5⑤.②⑥.①【解析】【详解】本题考查查字典及多义词解释。音序查字法，应该先查这个字的音节的第一个大写字母，再查音节。部首查字法利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。“虚”字按音序查字法，应先查大写字母“X”；再查“xu（xū）”。按部首查字法，应先查部首“虍”虍，除去部首再查5画。“谦虚”指虚心，不夸大自己的能力或价值；没有虚夸或自负，不鲁莽或不一意孤行。还指当一个人有信心地做出决定或采取行动之前，能够主动向他人请教或征求意见的习惯。结合词语意思，故选②。“心虚”：1、做错了事，怕人知道或拆穿而内心不安：做贼心虚。2、心里没把握，缺乏自信心。结合词语意思，故选①。7.将下列四字词语补充完整，并完成练习。掩耳（）（）（）（）矛盾（）（）有味杯（）蛇（）无边（）（）杞（）忧（）我能写出两个与画“_____”词语结构相同的词语：______、______；我还能写出两个与画“”词语结构相同的词语：______、_____。【答案】①.盗②.铃③.自④.相⑤.津⑥.津⑦.弓⑧.影⑨.无⑩.际⑪.人⑫.天⑬.源源不断⑭.翩翩起舞⑮.自言自语⑯.无影无踪【解析】【详解】本题考查词语的补全及仿写。掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。津津有味：意思是趣味浓厚或有滋味的样子，也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。杯弓蛇影：原义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。无边无际：形容范围极为广阔。杞人忧天：意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。“津津有味”属于AABC式，例：苦苦相逼、头头是道。“无边无际”属于ABAC式，例：不依不饶、无法无天。按要求完成句子练习。8.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写句子）________9.不帮助别人，怎么能体会到给予别人的快乐呢？（给句子换种说法，意思不变）_______10.联欢会上，我听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。（修改病句）_________11.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（照样子，把下面的句子补充完整）妈妈_______：“你真是太棒了！”【答案】8.池水清清的，像一面镜子。9.不帮助别人，不能体会到给予别人的快乐。10.联欢会上，我听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。11.满脸微笑，竖起大拇指说道【解析】【8题详解】本题主要考查仿写句子。例句把荷叶当作大圆盘，运用比喻的手法，仿写时注意。如：天上的月亮像大圆盘。【9题详解】本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“怎么能”改为“不能”，去掉“呢”，问号改为句号，即：不帮助别人，不能体会到给予别人的快乐。【10题详解】本题主要考查修改病句。搭配不当，在“优美的舞蹈”前面加“看到了”。即：联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。【11题详解】本题主要考查补充句子。“噘起了嘴，皱起了眉头”使用神态描写，写出了鹿看到自己腿时难过的神情。补充句子时，加上合适的动作、神态描写。如：妈妈嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条缝：“你真是太棒了！”

12.根据课文内容填空。（1）一个篱笆三个桩，______。（2）金黄色是给田野的，看，田野像_____。橙红色是给_____的，橘子、柿子_____，争着要人们去摘呢！（3）春天是什么？春天是杜甫笔下“迟日江山丽，______”的缕缕芳香；春天是苏轼笔下“蒌蒿满地芦芽短，_____”的欣欣向荣；春天还是白居易眼中“日出江花红胜火，_______”的五彩斑斓。（4）通过这两个单元的学习，我认识了______的农夫，______的坐车人，______的陶罐。【答案】①.一个好汉三个帮②.金色的海洋③.果树④.你挤我碰⑤.春风花草香⑥.正是河豚欲上时⑦.春来江水绿如蓝⑧.守株待兔⑨.南辕北辙⑩.谦虚友善【解析】【详解】本题考查谚语、课文内容、古诗词默写以及课文人物形象的把握。（1）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。（2）本题出自课文《秋天雨》，课文中作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。解答此题，结合课文第二自然段的内容进行默写，注意“海、树、挤、碰”的正确书写。（3）根据横线前后提示进行默写，第一处结合杜甫的《绝句》中第一句写春日美景的诗句默写，第二处结合苏轼的《惠崇春江晚景》中第二句写春日美景的诗句默写，第三处结合白居易《忆江南》中第二句写春日美景的诗句默写。注意“春、豚、欲、蓝”的正确书写。（4）解答此题，可结合对课文《守株待兔》《南辕北辙》《陶罐与铁罐》内容的熟悉分析人物形象。《守株待兔》通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。《南辕北辙》是一则寓言故事，讲的是一个人想到南方去，而他所走的路却是朝向北方。别人提醒他走错了，他却满不在乎。人们用“南辕北辙”这句成语，来比喻行动与目的相反。《陶罐和铁罐》故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。13.口语交际。班级要竞选班干部，你觉得自己可以胜任什么岗位？是班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，还是体育委员、小组长……请你写一段话参加竞选，争取被选上。________【答案】我想竞选纪律委员。我虽然学习不是最好的，但我特别守纪律，从来没有违反过学校的纪律。我除了能管好自己，我还能帮助其他同学，纠正大家不守纪律的行为。相信在我的努力和带领下，我们班的纪律会越来越好。【解析】【详解】本题考查学生的口语交际能力。答题前先想好自己要竞选的职位。例：我竞选的职位——班长“学习委员”。其次：简要介绍我对班长这一职位的认识。你竞选班长这一职位的优势：①我性格开朗，愿意与各个同学打交道；②我热爱学习，可以帮助学习成绩一般的同学。然后：简要介绍假如你当选后如何开展工作：①传达清楚老师布置的要求；②每学期开展一次有利于提高同学们成绩的活动；③定期开展研讨会，欢迎大家提意见。最后：进行发言总结。例：各位同学、老师，大家好！很高兴站在这里参加此次竞选学习委员。在日常生活中我能和同学们友好相处，学习上认真刻苦，不断提升自己的学习成绩，我会主动帮助有需要的同学。参加此次竞选主要是想锻炼一下自己，不断提高自己，我会尽到一个班干部应尽的职责，帮助同学，热爱班集体，希望大家可以给我这次机会谢谢大家！阅读与理解。课内阅读金色的草地（节选）①我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。②有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。14.根据意思从选文中选择正确的成语填空。（1）形容很规矩，很庄重。（）（2）引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（）15.找出文中的一对反义词。（）——（）16.早上和傍晚，草地是_____；中午，草地是_____；草地会变颜色是因为_____【答案】14.①.一本正经②.引人注目15.①.张开②.合拢16.①.绿色②.金色③.蒲公英的花可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。【解析】【14题详解】本题考查成语解释。一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。第①自然段“我装着一本正经的样子”意思是我假装表现得非常严肃、端正的样子，实际上内心可能并不严肃认真。第①自然段“这些并不引人注目的蒲公英”意思可能是指这些蒲公英非常不起眼，没有人会注意到它们。结合词义与题意可知，本题括号①空填成语“一本正经”，②空填成语“引人注目”。【15题详解】本题考查反义词。反义词就是两个意思相反的词。张开：指使合拢的东西分开。合拢：合在一块儿。第②自然段“花朵张开时，花朵合拢时”这两句描述的是描述花朵已经完全展开的美丽状态和描述花朵已经完全闭合的状态。其中“张开”和“合拢”诗一对反义词。【16题详解】本题考查短文内容理解填空。第②自然段“我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。”这些句子可知早上和晚上草地的颜色是绿色，中午草地的颜色是金色的。“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。”这些句子正确地说明了草地会变颜色的原因。蒲公英的花朵张开时，花瓣是金色的，这使得草地也看起来是金色的。当花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。这是因为蒲公英花朵的颜色会随着花朵的开放和闭合而改变，从而影响了草地的颜色。课外阅读换尾巴①小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。②一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。③袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一张“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到兔子把尾巴换回来。④兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊□喂□笨狼□快来追我呀□噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。⑤小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！⑥小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。17.文章出现了_______、_______、______和_______四个人物，其中，主要人物是______、_______。18.请把第四自然段缺少的标点符号写在“□”里。19.小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“______”画出小袋鼠遇到的麻烦，用“”画出小兔子遇到的麻烦。20.兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很难过，请你用“_______”画出描写它心里想的内容，并用一个词语来形容它当时的心情，这个词语是______。21.这则寓言告诉我们的道理是（）A.真正有用的，才是最美的。B.长尾巴和短尾巴各有各的好处。C.要对自己有信心，不要老对自己不满意。【答案】17①.小袋鼠②.小兔子③.大灰狼④.兔妈妈⑤.小袋鼠⑥.小兔子18.：“，，！”19.可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。20.讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！后悔21.A【解析】【17题详解】本题考查对文章内容理解。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。通读文章可知，文中主要出现了小袋鼠、小兔子、大灰狼和兔妈妈四个人物，文中主要讲的是小袋鼠和小兔子都觉得自己的尾巴不好看而互换尾巴，但是小袋鼠换了尾巴之后不能坐，小兔子则是差点被大灰狼抓住，最后换回了自己的尾巴，告诉我们应该对自己有信心，不要盲目认为别人的东西就是好的，只有适合自己的才是最好的。故文中的主要人物是小袋鼠和小兔子。【18题详解】本题考查学生对标点符号的掌握。根据“它一边跑一边冲着大灰狼喊”可知，“喂”“笨狼”“快来追我呀”是兔妈妈说的话，因此，“喊”后面应使用冒号加前引号，同时，“喂”“笨狼”语意未尽，后面应该使用逗号，“快来追我呀”表示感叹强调的语气，应该使用感叹号加后引号。【19题详解】本题考查信息提取能力。结合第③段中“小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一张‘三脚凳’。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了”可知，小袋鼠遇到的麻烦是它换了尾巴后就不能坐了；结合第④段中“小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快”可知，这段话描写了小兔子遇到的麻烦。【20题详解】本题考查文章内容的掌握和体会人物感情。结合第⑤段中“小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！”可知这段话描写了小兔子心里的想法。结合“原来的尾巴多好啊”可知，此时小兔子的心理是后悔的。【21题详