六年级上册英语教案-Lesson 1 At the Airport-冀教版（PDF版）

/教案：六年级上册英语教案Lesson1AttheAirport冀教版I.教学目标1.知识目标(1)学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。(2)学生能够运用所学知识描述机场的场景和人物。(3)学生能够用英语简单介绍自己在机场的经历。2.能力目标(1)学生能够通过图片和情景，正确使用所学的词汇和句子进行交流。(2)学生能够在日常生活中运用所学英语进行简单的交流。3.情感目标(1)学生能够对英语产生浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。II.教学内容本课主要介绍了机场的场景和人物，包括机场的设施、工作人员以及乘客的行为等。学生通过学习本课内容，能够用英语简单描述机场的场景和人物。III.教学重点与难点1.教学重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够用英语简单描述机场的场景和人物。2.教学难点：学生能够正确使用所学的词汇和句子进行交流，能够运用所学英语描述自己在机场的经历。IV.教具与学具准备1.教具：PPT、图片、录音机、磁带等。2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮等。V.教学过程Step1:热身(5分钟)教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，为学生进入学习状态做好准备。Step2:Presentation(10分钟)教师通过PPT展示机场的图片，引导学生说出机场的设施和工作人员，然后教授本课的生词和重点句子。Step3:Practice(10分钟)学生分成小组，根据教师提供的机场场景，用英语进行角色扮演，练习本课的生词和句子。Step4:Consolidation(10分钟)学生分成小组，根据自己在机场的经历，用英语编写一个小故事，然后进行分享和交流。VI.板书设计板书设计如下：机场场景：设施：机场、飞机、候机楼、跑道、塔台等。人物：乘客、机组人员、安检人员、地勤人员等。机场用语：问候：Hello,howareyou?/Goodmorning,sir/madam.介绍：Thisismyfriend/brother/sister,etc.询问：Whereisthebathroom?/CanIhaveaticket?回答：It'soverthere./Sure,hereyouare.VII.作业设计1.抄写本课的生词和句子，每个词和句子写三遍。2.运用所学英语描述自己在机场的经历，写一篇小短文。VIII.课后反思需要重点关注的是教学内容。教学内容是教学过程中的核心部分，直接影响到学生的学习效果。在教学内容方面，需要补充和说明的是机场场景的描述和人物的介绍。机场场景的描述是教学内容的一个重要部分。学生需要通过学习，能够用英语描述机场的场景，包括机场的设施、布局和活动等。在教学中，教师可以采用多种方式来帮助学生学习和掌握机场场景的描述。例如，教师可以通过展示机场的图片，让学生观察并描述机场的场景；或者通过播放机场的视频，让学生听取并描述机场的场景。教师还可以设计一些情景，让学生分组进行角色扮演，用英语描述机场的场景。人物的介绍也是教学内容的一个重要部分。学生需要通过学习，能够用英语介绍机场中的人物，包括乘客、机组人员、安检人员、地勤人员等。在教学中，教师可以采用多种方式来帮助学生学习和掌握人物的介绍。例如，教师可以准备一些人物的图片，让学生观察并介绍这些人物；或者通过播放机场的视频，让学生听取并介绍这些人物。教师还可以设计一些情景，让学生分组进行角色扮演，用英语介绍机场中的人物。机场场景描述的教学内容补充1.实际场景的引入在教学机场场景描述时，教师可以从实际出发，引入真实的机场环境图片或视频。这些材料可以帮助学生建立起对机场场景的直观认识，从而更好地理解和记忆相关的英语表达。例如，教师可以展示机场的候机厅、登机口、安检区、免税店等不同区域的图片，并让学生用英语描述它们。2.关键词汇的讲解教师应该着重讲解和练习与机场场景相关的关键词汇。这些词汇可能包括航站楼（terminal）、登机口（gate）、安检（securitycheck）、免税店（dutyfreeshop）等。通过将这些词汇与实际场景结合，学生可以更轻松地记忆和掌握它们。3.句型的练习WhereisthenearestDutyFreeShop?WhattimedoestheflightdepartfromGate20?Istherearestaurantintheterminal?4.情景模拟教师可以设计一些情景，让学生模拟在机场的场景中进行交流。例如，模拟在安检时出示护照和登机牌，或者在免税店购买商品时的对话。这样的实践活动可以提高学生的实际应用能力。人物介绍的教学内容补充1.人物特征的强调在教授如何介绍机场中的人物时，教师应该强调人物的特征和行为。例如，乘客可能看起来匆忙或放松，安检人员可能穿着特定的制服，地勤人员可能正在帮助乘客办理登机手续。这些特征应该与相应的英语描述相结合。2.人物描述的练习教师可以提供一些人物描述的练习，让学生练习如何用英语描述不同的人物。例如，可以让学生描述他们所见到的机场工作人员的外观、态度和行为。3.角色扮演通过角色扮演，学生可以在实际的语言环境中练习人物介绍。教师可以安排学生扮演不同的人物，如机场导游、乘客、安检人员等，并使用英语