Unit 2 Lesson 7 On the School Bus（教案）冀教版（三起）英语六年级上册

/教案：Unit2Lesson7OntheSchoolBus（冀教版英语六年级上册）教学目标：1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。2.能够运用所学知识描述乘坐校车的情景。3.培养学生的观察能力、表达能力及团队协作能力。教学内容：1.生词：bus,school,floor,seat,window,front,back,door等。2.重点句型：What'sontheschoolbus?Thereareontheschoolbus.教学重点与难点：1.重点：本课的生词和重点句型的理解和运用。2.难点：对乘坐校车情景的描述。教具与学具准备：1.教具：PPT、校车模型、图片等。2.学具：课本、练习本、文具等。教学过程：Step1:热身（5分钟）1.教师与学生用英语进行简单的交流，营造轻松的课堂氛围。2.学生表演上一节课学到的歌曲"OntheSchoolBus"。Step2:导入（10分钟）1.教师向学生展示校车图片，引导学生谈论乘坐校车的情景。2.学生分享乘坐校车的经历，教师引导学生用英语表达。Step3:生词学习（10分钟）1.教师展示本课生词的图片，引导学生说出单词。2.教师带领学生一起朗读生词，讲解单词的意思。Step4:句型学习（10分钟）1.教师展示本课的重点句型，引导学生朗读。2.教师引导学生用所学句型描述乘坐校车的情景。Step5:课堂实践（10分钟）1.学生分成小组，每组用英语讨论乘坐校车的情景。2.各组汇报讨论结果，教师给予评价和指导。Step6:巩固练习（5分钟）1.教师给出乘坐校车的情景，学生用英语进行描述。2.学生互相评价，教师给予鼓励和指导。2.学生分享学习收获。板书设计：1.OntheSchoolBus2.生词：bus,school,floor,seat,window,front,back,door3.重点句型：What'sontheschoolbus?Thereareontheschoolbus.作业设计：1.抄写生词和重点句型。2.用英语描述自己乘坐校车的情景，不少于50词。课后反思：本节课通过讨论乘坐校车的情景，引导学生运用所学知识进行交流，提高了学生的观察能力和表达能力。在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会。同时，要注重培养学生的团队协作能力，让他们在小组讨论中互相学习、互相帮助。在今后的教学中，可以尝试引入更多的实际情景，让学生在真实的环境中运用英语进行交流，提高他们的实际应用能力。重点关注的细节：教具与学具准备教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助教师更有效地传授知识，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。在教具与学具准备方面，教师需要充分考虑学生的需求和教学内容的特点，合理选择和使用教具与学具。教师需要准备校车模型。校车模型是一种直观的教学工具，可以让学生更直观地了解校车的内部结构和乘坐校车的情景。教师可以使用校车模型来进行实物展示，引导学生观察校车的各个部分，如车门、座位、窗户等，并让学生触摸和体验校车模型，从而加深他们对校车内部结构的理解。教师需要准备图片。图片是一种生动的教学工具，可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆单词和句型。教师可以选择一些与校车相关的图片，如校车内部、校车外部、校车行驶的场景等，并在课堂上展示给学生。通过观察和描述图片，学生可以更好地掌握生词和句型，并能够用英语进行描述和表达。教师还需要准备课本和练习本。课本是学生学习的主要材料，它包含了本节课的主要内容和知识点。教师可以引导学生通过阅读课本，了解本节课的学习目标和学习内容。练习本是学生进行练习和巩固的重要工具，教师可以布置一些与本节课相关的练习题，让学生进行巩固和提高。在教具与学具准备的过程中，教师还需要注意一些细节。例如，确保教具的质量和安全性，避免使用有尖锐边缘的物品。教师还需要考虑学生的年龄特点和学习能力，选择适合他们的教具和学具。对于年纪较小的学生，可以选择颜色鲜艳、形状可爱的教具，以吸引他们的注意力；对于年纪较大的学生，可以选择更具有挑战性的学具，以提高他们的学习兴趣和能力。教具与学具准备是教学过程中重要的一环。通过合理选择和使用教具与学具，教师可以更有效地传授知识，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。在教具与学具准备方面，教师需要充分考虑学生的需求和教学内容的特点，注意教具的质量和安全性，选择适合学生的教具和学具。1.实物校车模型：如果可能的话，使用一个真实的或高度仿真的校车模型可以极大地增强学生的直观感受。这种模型可以让学生亲自触摸和探索，从而加深他们对校车结构的理解。教师可以利用这个模型来引导学生进行角色扮演，模拟乘坐校车的场景，让学生在实际操作中学习和使用英语。2.校车内部布局图：准备一张校车内部布局的图示，展示校车的各个部分，如司机座、乘客座位、紧急出口、储物柜等。这张图可以用来帮助学生识别和描述校车的不同区域。3.校车相关视频：收集一些关于校车内部和外部结构的视频资料，可以在课堂上播放，让学生更直观地了解校车的实际情况。视频可以展示校车的启动、行驶、停车等过程，以及校车内部的各种设施。4.单词卡片：制作一套校车相关单词的卡片，包括校车内部的各个部分和相关的交通规则等。学生可以通过翻看这些卡片来学习和复习单词。5.句型练习册：准备一些句型练习册或练习纸，让学生通过填空、连线、匹配等方式来练习本节课的重点句型。6.小组讨论海报纸：为了促进学生的小组合作和讨论，教师可以准备一些海报纸和彩色笔，让学生在小组内共同设计一个关于校车的海报，包括校车内部的布局、乘坐校车的注意事项等。7.评价表：准备一个学生评价表，用来记录学生在课堂上的表现，包括参与度、口语表达、团队合作等方面。这可以帮助教师了解每个学生的学习进展，并为他们提供个性化的反馈。在准备这些教具和学具时，教师应该考虑到它们的实用性、互动性和趣味性。教具和学具应该能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆课程内容。同时，教师还应该根据学生的年龄和认知水平来选择合适的教具和学具，确保它们既能够吸引学生的注意力，又能够有效地支持他们的学习。在使用这些教具和学具时，教师应该注重引导和启发学生，鼓励他们积极参与和