2025届云南省牟定县茅阳中学化学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析

2025届云南省牟定县茅阳中学化学九年级第一学期期末检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质不属于合金的是A．青铜 B．硬铝 C．不锈钢 D．氧化铁2．下表是“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”中的一部分，下列与“★”处有关的说法正确的是()阳离子阴离子……NOCl－…………Cu2＋…★溶Ag＋…溶不A．★处对应物质的化学式是CuNO3 B．★处对应物质属于盐C．★处应填“不” D．★处对应物质的名称是氯化铜3．水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是（）A．水的净化过程中用活性炭对水进行杀菌消毒B．生活中常用煮沸的方法将硬水转化成软水C．硬水中含较多的钙、镁化合物，长期饮用有益人体健康D．电解水的实验说明水由氢气和氧气组成4．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A．二氧化碳澄清石灰水B．冰水混合物五氧化二磷C．矿泉水河水D．净化后的空气受污染的空气5．对于化学方程式2H2+O22H2O表示的意义，叙述错误的是（）A．在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水B．2个氢气分子加上1个氧气分子点燃等于2个水分子C．每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下完全反应，生成36份质量的水D．在点燃的条件下，每2个氢气分子与一个氧气分子化合生成2个水分子6．金属钛广泛用于航空航天工业、化工、医疗等领域。以钛铁矿(主要成分为FeTiO3，同时含有少量的Fe2O3、FeO等)为原料制TiO2，再由TiO2制金属Ti的工艺流程如下。（查阅资料）钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应。下列说法错误的是A．生成硫酸铁的反应属于置换反应B．操作2的名称是过滤，水解属于化学变化C．构成金属钛的微粒是原子，H2TiO3中钛元素的化合价为+4价D．最后反应需持续通入氩气，氩气的作用是隔绝空气或者作保护气7．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是()A．除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡B．检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯C．区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾D．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧8．下列关于空气的说法正确的是()A．空气中的氮气约占总质量的78%B．空气中的氧气能燃烧C．空气中的稀有气体可制作多种电光源D．空气中的二氧化碳会造成酸雨，是大气污染物9．腐烂的蔬菜不能吃，主要是因为产生了有毒且致癌的NaNO2。NaNO2中N的化合价为A．+2 B．+3 C．+4 D．+510．下列对实验现象的描述不正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水11．物质世界充满了变化，下列变化中属于化学变化的是（）A．镁带燃烧 B．海水晒盐 C．粉笔折断 D．干冰升华12．“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”等，这里碘、钙、硒指的是（）A．原子 B．元素 C．分子 D．离子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置图回答：（1）写出编号①的仪器名称________。（2）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。硫化氢能够在空气中燃烧生成二氧化硫和水。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体，制取气体应选用的发生装置是______（填写字母序号，下同），收集气体时应由______（填导管口代号）导入集气瓶（3）收集气体后，对硫化氢尾气要进行特别处理，以防止污染环境。现有如下装置：处理尾气的效果最好的是_______。不能用点燃的方法处理尾气的原因是______。14．根据下图回答问题。（1）仪器①的名称是_____。（2）实验室制取二氧化碳的药品是_____，反应的化学方程式_____。制取并收集一瓶二氧化碳，应选择的装置是_____（填序号），验满的方法是_____。15．硫化氢（H2S）的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。（1）方法1:将H2S在空气中点燃，不完全燃烧后生成硫和水，完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:________。（2）方法2:将H2S和空气的混合气体通入含FeCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反应，用于回收S。物质转化如下图所示:（查阅资料）反应I:4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O反应Ⅱ:2FeCl3+H2S＝2FeCl2+S↓+2HCl反应Ⅲ:CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl①将S从溶液中分离出来的操作是__________②反应中，反应前后化合价不变的元素有___________③实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是__________④该工艺中可循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和_________（填化学式）。（3）方法3:H2S气体在高温下会反应生成S2和H2。该反应的化学方程式为________。16．实验室常利用下图装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称：①_____，②_____。（2）实验室制取CO2反应的化学方程式为_____。（3）若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，还需要_____，收集好的氧气应_____在桌面上（选“正放”或“倒放”）。（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择_____（填序号），收集装置可以选择_____（填序号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，请计算：（1）维生素C中C、H、O元素的质量比为_____．（2）176g维生素C中含C元素的质量为____．18．维生素C含片是保健食品，下图是XX牌维生素C含片的标签。请计算：(1)维生素C的相对分子质量；(2)维生素C中碳、氢、氧元素的质量比______________；(3)已知维生素C燃烧生成二氧化碳和水，燃烧35.2克维生素C能产生多少二氧化碳？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。（1）_____℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。（2）甲中含有少量的乙，可采用_____方法提纯甲。（3）t1℃时，要配制100g质量分数为10%的甲溶液，需要甲物质的质量为_____g。（4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。（5）t1℃时，将15g甲物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、青铜是铜锡合金；

B、硬铝属于铝的合金；

C、不锈钢是铁的合金属于混合物；

D、氧化铁是氧化物，属于纯净物不是合金；

故选D。2、B【解析】A、★处对应物质的阳离子是铜离子，阴离子是硝酸根离子，铜元素显+2价，硝酸根显-1价，物质的化学式是Cu（NO3）2，故选项说法错误；B、★处对应物质是硝酸铜，是由铜离子和硝酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项说法正确；C、★处对应物质是硝酸铜，硝酸铜易溶于水，★处应填“溶”，故选项说法错误；D、★处对应物质是硝酸铜，故选项说法错误。故选B。3、B【详解】A、活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性，可以用来吸附一些细小的颗粒物等，如可吸附水中的色素和异味，但不能用于消毒，故选项错误；B、煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，而达到软化的目的，故选项正确；C、硬水中溶有较多的含钙物质，长期饮用硬水对人体健康不利，故选项错误；D、电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项错误。故选B。【点睛】活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性，可以用来吸附一些细小的颗粒物等，如可吸附水中的色素和异味。4、A【详解】A、二氧化碳是由同种物质组成的，属于纯净物，澄清石灰水是由氢氧化钙和水混合而成的，属于混合物，符合题意；B、冰、水都是由水分子组成，是由同种物质组成的，属于纯净物，五氧化二磷是由同种物质组成的，属于纯净物，不符合题意；C、矿泉水、河水都是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意；D、净化后的空气受污染的空气都是由氮气、氧气、二氧化碳等两种以上物质混合而成，属于混合物，不符合题意。故选A。5、B【详解】A、由方程式可知，所以读作在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成了水，故A说法正确；

B、由于在读化学方程式的意义可知，每2个氢分子与一个氧分子化合生成两个水分子，故B说法不正确；

C、从质量关系上，表达为：“每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水”，故C说法正确；

D、从微观方面，应该表达为：“每2个氢分子与一个氧分子化合生成两个水分子”，故D说法正确。

故选：B。6、A【解析】A、操作1生成硫酸铁的反应FeFe＋Fe2(SO4)3=3FeSO4不符合“单质+化合=新单质+新化合物”不属于置换反应；故选项错误，但符合题意；B、操作2的名称是过滤，分离固体与溶液；TiOsO4水解产生新物质H2TiO3属于化学变化；故选项正确，但不符合题意；C、构成金属钛的微粒是钛原子，H2TiO3中氧元素为-2价，氢元素为+1价，则钛元素的化合价为+4价；故选项正确，但不符合题意；D、最后反应需持续通入氩气，防止钛、镁在高温下与空气中的氧气、二氧化碳等反应，氩气的作用是隔绝空气或者作保护气；故选项正确，但不符合题意；故选：A。7、D【解析】A、不能用用过量的稀硫酸长时间浸泡，因为铁和铁锈的主要成分氧化铁均能与稀硫酸反应，故选项实验目的和方案设计对应错误；B、分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯，能检验水蒸气的存在，不能检验出一氧化碳和甲烷中都含有碳元素，故选项实验目的和方案设计对应错误；C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，而明矾溶于水生成胶状物，能吸附水中的悬浮颗粒使其聚沉，但不能除去可溶性的钙镁离子，故选项实验目的和方案设计对应错误；D、硫分别在空气和氧气中燃烧，根据燃烧现象的不同，可探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响，故选项实验目的和方案设计对应正确。故选D。8、C【详解】A、空气中氮气的体积分数是78%，故A错误；

B、氧气具有助燃性，能支持燃烧，但不能燃烧，故B错误；

C、空气中的稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可制作多种电光源，故C正确；

D、形成酸雨的物质是二氧化硫和氮的氧化物，故D错误。

故选：C。9、B【详解】化合物中元素的化合价代数和为零，钠元素显+1价，氧元素显-2价，NaNO2中N的化合价为+3价。故选B。10、D【详解】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，不符合题意；B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，不符合题意；D、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，符合题意。故选D。【点睛】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，都含有剧烈燃烧和放出大量的热这两个现象；除此之外，分别是：发出白光，生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；生成大量的白烟（即五氧化二磷），发出白光（在空气中燃烧产生黄色火焰）；产生明亮的蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰），生成无色、有刺激性气味的气体（即二氧化硫）；火星四射，生成黑色固体物质（即四氧化三铁）。11、A【详解】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。镁带燃烧有新的物质生成，是化学变化；海水晒盐、粉笔折断、干冰升华都没有新的物质生成，是物理变化；故选A。12、B【详解】物质是由元素组成的，“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”等，这里的碘、钙、硒指的是元素，而不是原子、分子、离子。故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶BbH硫化氢点燃后生成二氧化硫气体，二氧化硫气体污染空气【解析】（1）编号①的仪器名称是锥形瓶。（2）实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体，制取气体属于固液不加热型装置，故应选用的发生装置是B。硫化氢易溶于水，密度比空气的密度大，故选向上排空气法D收集，由于硫化氢的密度比空气的密度大，故由长管b通入。（3）处理硫化氢气体药品应用氢氧化钠溶液，吸收时接触面积越大，吸收效果越好，故处理H2S尾气的效果最好的装置是H。硫化氢点燃后生成二氧化硫气体，二氧化硫气体污染空气，故不能用点燃的方法除去硫化氢。14、长颈漏斗石灰石（或大理石）和稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE将燃着的小木条放在集气瓶口，若小木条熄灭则证明CO2已收集满【解析】（1）仪器①的名称是长颈漏斗。（2）实验室制取二氧化碳是石灰石（或大理石）和稀盐酸常温下反应，发生装置为B，反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳易溶于水，且密度比空气大，制取并收集一瓶二氧化碳，应选择的收集装置是E，二氧化碳的验满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口，若小木条熄灭则证明CO2已收集满。15、2H2S+O22S+2H2O过滤Cl、H、Cu（或写名称）使反应I、II不断发生，不发生反应III（或将FeCl2不断转化为FeCl3，与H2S充分反应）HCl2H2SS2+2H2【解析】（1）H2S不完全燃烧生成硫和水,化学方程式为：2H2S+O22S+2H2O；（2）①S是固体，从溶液中分离出来的操作是过滤；②根据可知该反应中S元素化合价由-2价变为0价、O元素化合价由0价变为-2价，Fe2+与Fe3+发生相互转化；反应前后化合价不变的元素有Cu、H、Cl；③实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是：增大氧气的量，使反应I、II不断发生，不发生反应III（或将FeCl2不断转化为FeCl3，与H2S充分反应）④由图可以看到循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和HCl。（3）H2S在高温下会反应生成S2和H2。化学方程式为:2H2SS2+2H2\【点睛】16、试管锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在试管口放一团棉花正放AF【详解】（1）根据图示，仪器①的名称是：试管；仪器②的名称是：锥形瓶。（2）实验室常用石灰石或大理石（主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸制取CO2，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，为了防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管，所以还需要在试管口放一团棉花；因为氧气的密度比空气略大，所以收集好的氧气应正放在桌面上。（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取氨气，因为反应物是固态，反应条件是加热，所以制取氨气的发生装置可以选择：A；已知氨气密度比空气小，极易溶于水，所以氨气不能用排水法和向上排空气法收集，只能用向下排空气法收集，故收集装置选择：F。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）9：1：12（2）72g【分析】根据维生素C（C6H8O6）的化学式进行分析。【详解】（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12。（2）176g维生素C中含碳