读少年闰土有感范文

读少年闰土有感范文〔精选11篇〕读少年闰土有感范文〔11〕当认真品读一部作品后，大家肯定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是为大家的读少年闰土有感范文〔11〕，仅供参考，期望可以帮助到大家。我读了《少年闰土》这篇文章，我明白它是选自鲁迅的《故土》，读后感受很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的浅薄感情而感动。文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而生疏了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。透过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得快活。但正月一过，闰土要走了，但是闰土走了以后，就没了消息，只寄来过一包贝壳。读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友情。这是一种贵重的品质，共性是鲁迅成了宏大的文学家，照旧没有遗忘闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习！我也有好多亲戚在农村乡下，我也常常利用节假日到那里去，那里的生活确实值的回味，而且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。当我读到这篇文章的：“我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的身子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”时，我感觉闰土很像一个小大人一样，由于他叫的一切事情，鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样，而且闰土不仅再说这故事，还用手比划着，而鲁迅也听得津津有味。而当我读到：“闰土又对我说：”如今太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。时我感觉闰土是一个很有见识的人，由于他说的“鬼见怕”，“观音手”是贝壳的一种，而这么多个贝壳中，他竟然知道“鬼见怕”和“观音手”，说明闰土很有学问。鲁迅先生写的书真好看，我以后要多多看这样的书。这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感受特别的深。课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了浅薄的友情，闰土的灵巧勇敢、活泼得意、见多识广深深吸引了“我”，而他自由的生活环境也让“我”格外的艳羡，对于当时的社会来说，自由是一件多么困难的事情，国家处处爆发战斗，老百姓生活在水深炎热之中，连性命都随时可能受到威逼，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的地方，或许正是由于如此，我们宏大的鲁迅先生才用自己的一生为人为效劳，创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的心情，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，无不鼓舞着我们中华儿女坚韧拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神将始终连续下去，永不消逝！读了《少年闰土》这篇文章，我对闰土格外仰慕。他不但聪明活泼，而且学问丰富，我很宠爱他。闰土格外得意。你看他，圆脸是紫色的，一看就觉得很安康。脖子上还戴着一个银项圈，再配着一顶小毡帽，真是太奇特了。他的父母格外疼爱他，就像我的爸爸妈妈一样。闰土还有丰富的知识。他懂得很多好玩的学问，比方说他会捕鸟、捡贝壳，还能刺猹。刺猹是令人看了以后很冲动的事。夏天到了，闰土就去田里看瓜。猹消灭了，他在咬瓜，发出吱吱的声音。这时候，闰土就循着声音，用带来的钢叉，一下子就刺过去。可是査却很伶俐，一下子就跑了……我以前还真不知道这样的事，他真是见识多广！啊，闰土，你的心里有这样无穷无尽的稀奇事，我觉察天下还有如此宽阔的世界！我真想和你交朋友，和你一起去体验那崭的世界！读完这课，我对鲁迅的品质仰慕，对闰土的见多识广而崇拜。讲了鲁迅家要办一场大祭祀，所以闰土的爸爸让他儿子过来帮助，而我听到这位于我年纪相仿的小伙伴很是期盼，并且在他以来时就和他混熟了。他讲很多外面的趣事：海边有很多五色贝壳，西瓜有被刺猬偷吃的危急。他还能弶装小鸟雀，也知道涨潮时，会有鱼儿跳。这些都是我不知道的。最终，正月过了，闰土要回家了。鲁迅很热心，很宠爱闰土，由于他很好玩，并不在意主仆的关系，只是很真诚的待闰土。而闰土也把自己知道的趣事和鲁迅共享。鲁迅带有真诚，闰土也得意灵巧。课文很有意思！前不久，我们学习了一篇课文——《少年闰土》，这课讲了鲁迅先生童年时和一位叫闰土的伙伴玩的故事。读了这篇课文，鲁迅先生的话让我感受深化。为什么乡下的孩子能这样愉快，而我们却只能观察院子里高墙上四角的天空呢？为什么呢？据我统计，有大约百分之七十的孩子星期天都被爸妈关在家里做练习题、卷子、上补习班，有的比我还小的孩子竟然上了六门补习班。我们知道父母期望我们能成为一名有用的人，超越别人，不给别人拖后腿，可也不能给我们添加负担呀！有一次，我刚做完了作业，又做了几道练习题，正预备出去玩，老妈回来了，她一观察我拿着羽毛球拍，预备和别人PK，就怒气冲天，大眼瞪小眼，把我吓了一大跳，我好不简洁把神缓过来，妈的狮声功又在我的耳边响起：“就这么几道题太简洁了，再给我做三张黄冈密卷！”我的耳朵都快要被聋了，望着老妈分开的背影，我抹了一把泪，样子哭笑不得，无奈地去做作业了。各位当爸妈的，请停顿你们那“望子成龙、望女成凤”的心情和行为吧！还有，假设再这样的话，我近视和散光的度数生怕又要增加了。自从学习了《少年闰土》，我深受感受。贫困农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却格外大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的颖事：冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇古怪的事让鲁迅艳羡不已，两个人之间的友情也格外浅薄。闰土从小见多识广，生活布满颜色，可以跑，可以跳，可以“野”。但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文；当闰土“咯吱咯吱”地踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批判，还是在听着父母的警告。当闰土手持胡叉深夜里还在扞卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家？鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他只能观察也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。他的孤独孤独是远远比不上闰土的的欢快自由。不光鲁迅，连我也对闰土的农村生活向往无比。但后来，得知鲁迅与闰土长大后的一次见面场景真令人膛目结舌。从小一起玩耍的伙伴竟开头有贵贱之分，闰土对鲁迅的一声“老爷”就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不卑视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞美，这也应当是他成为“大文豪”的重要缘由吧！前不久，我怀着对鲁迅先生无比崇敬的心情阅读了他的作品——《少年闰土》。读完后，我不禁感慨万千：鲁迅先生通过对人物外貌、动作、神态、语言的描写，刻画出了一个活泼得意，见多识广的农村少年形象，表达了“我”对闰土的宠爱、佩服及思念之情。课文中，有一段文字令我印象深化。“啊！闰土的心理有无穷无尽的稀奇的”事，都是我寻常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只观察院子里高墙上的四角的天空。”这一段对我有着不小的触动。作者借“高墙上的四角的天空”来说明“我”和“寻常的朋友”平日里生活的空间小，不能广泛地接触大自然，同时也写出了“我”对农村生活的向往。读完这段，我也想起了我如今的生活，我觉得我也像儿时的鲁迅一样，学问面不广泛，不像闰土那样知道那么多的颖事儿，我应当像闰土那样多接触大自然。当我读到“其次日，我便要他捕鸟。他却说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，一看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”这一段话时，我体会到了，作者描写了闰土捕鸟的很多动作，这一连串的动作描写把闰土捕鸟的过程写得格外具体、具体。让我读来可以感受到闰土捕鸟的技术高、本领强，小小闰土是多么聪明灵巧。在现实生活中，我不及闰土的见多识广，不及闰土遇事会开动脑筋。我应当向闰土好好学习。这篇文章令我对鲁迅先生的仰慕又多了一分。他抓住人物动作、语言等的细节描写，让读者深化体会到人物性格特点的写法值得我们学习。今日，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个灵巧得意而又勇敢的阳光少年便浮如今我眼前。本文表达了闰土与一位富家小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的小少爷来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。但是，小少爷的学问浅薄，从来不知道天下的各种颖之事。而闰土却自由拘束地生活着、不受拘束。为什么呢？由于当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束，导致他们像井底之蛙一样，只观察一块四角天空。鲁迅先生正是用尖利的笔锋鞭挞了封建社会的黑暗。据教师说，闰土中年以后却变成了一个痴呆人，我格外痛恨旧社会，把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。假设闰土生活在如今该多好啊！光明的社会、没有封建礼教的束缚，他就可以自拘束了。又从富家小少爷学问浅薄的一面来看，我也看到了当今社会教育的一大缺陷，只把学生们缩在课本的死学问里面，却很少吸取课外那丰富的学问，就像井底之蛙一样。现如今，又有多少学生还能像闰土一样在课外学问中尽情奔驰呢？要是我，宁愿当学问丰富的少年闰土，也不当富贵，但学问浅薄的富家少爷。我很小的时候，就听爸爸给我讲过《少年润土》的故事，闰土在我心中留下了不行磨灭的印象。今日，我第一次读了《少年闰土》这篇经典文章，这一篇文章是从鲁迅先生的《故土》中节选下来的。读着读着，一位富家少爷——鲁迅先生和一位乡村穷少年——闰土，交替出如今我脑海里。我对他们都产生深深的崇敬之情，为他们那份纯真、浅薄的感情而感动。文章主要讲了当时住在城市里的鲁迅，过的是衣食无忧的富足生活。在一次回老家中，间或生疏了一个乡下贫困农民的儿子——闰土。他们一起欢快地玩耍，通过雪地捕获鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很快活，从而成了最好的朋友。日子在无忧无虑中悄无声息地过去了，离别的日子到来了，他们依依不舍地分别了。离别之后虽然相互之间也互送过一两次东西，但再也没有见过面。读完这篇课文后，我仰慕鲁迅，他不但不卑视穷人，还和穷苦孩子成了好朋友。用如今的话说，鲁迅就是一位富二代。他衣食无忧，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪个富家子弟玩就和哪个富家子弟玩。可是他深化生活，不嫌弃贫困的农村，能与农村的闰土知心相交，在一次次的活动中建立是浅薄的交情，他不会看不起穷人，没有嫌弃农村，这是一种多么大气的情怀，这是一种多么高尚的品德。我想：鲁迅后来能成为宏大的文学家是与这种品德是分不开的。闰土是个安康坚强、可亲得意、勇敢机敏的农家孩子，在他身上，我看到了一个有着格外优良的中华传统美德的少年缩影。鲁迅和闰土之间可以相互影响，都从各自的身上吸取到学问、学到好多本领，获得无穷乐趣！这莫非不是留给我们这一代难能贵重的精神动力吗？今日，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，一个灵巧得意而又勇敢的阳光少年便浮如今我眼前。本文表达了闰土与鲁迅的交往过程。与这位丰衣足食的鲁迅来比，闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子，闰土会捕鸟、会保护西瓜免受猹的“攻击”、知道很多颖的事情。但是，鲁迅这个小少爷的学问浅薄，从来不知道天下的各种颖之事。而闰土却自由拘束地生活着、不受拘束。为什么呢？由于当时的封建礼教对那些有钱人们加以约束，比方他们像井底之蛙一样，只观察一块四角天空而没有奇特的课外学问。鲁迅先生正