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文档简介

教科版四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.电路中小灯泡不亮了,原因不可能是(

)。A.电池没电了B.小灯泡坏了C.导线比较粗2.雷雨天,下列情况可能会遭遇雷击的是(

)。A.拿着金属伞头的雨伞走在高坡上B.快速拔掉电视的插头C.在屋里看书D.尽量不要站在大树下3.所有的岩石都是由(

)矿物组成的。A.一种B.几种C.一种或几种4.解剖一朵风仙花应先解剖(

)。A.花萼B.花瓣C.雄蕊D.雌蕊5.在课堂上我们观察岩石的光泽时,使用到的工具是(

)。A.手电筒B.铜钥匙C.放大镜6.凤仙花植株的生长规律是(

)。A.先慢后快B.速度保持一致C.先快后慢二.填空题(共6题,共28分)1.点亮一个小灯泡需要用几段导线和一节(

);开关是电路中控制电流(

)的元件。2.(

)时,电池中的电很快消耗完,并且电池还会在一瞬间发热变烫,甚至可能引发火灾,因此实验中要避免这种情况的发生。3.在学习中我们了解到,干电池的金属铜帽端是(

)极,另一端是(

)极。4.只有电路是一个闭合的(

),小灯泡才会亮。5.一株成熟的绿色开花植物一般由(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)六个部分组成。

6.在潮湿的空气中,或较强电流下,人体、自然界中的水和大地等都将成为(

);试电笔、导线等外面的塑料、橡胶则是(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.我们常食用的莲藕,是植物的根的部分。(

)2.植物的根主要起支撑植物不会倾倒的作用。(

3.在“种植杯”实验中,不论种子怎么放,根总是向下生长的。(

4.要想检测一根铁钉是否导电,我们需要的实验器材是电路检测器。(

)5.不同方向放置的种子,萌发出的根都是向下生长的,芽都是向上生长的。(

6.短路时,灯泡没有通电,所以不会亮。(

)四.连线题(共1题,共8分)1.用线把下面植物种子的传播方法进行分类风力传播

油菜水流传播

鬼针草动物传播

蒲公英自体传播

睡莲五.简答题(共2题,共9分)1.教室中的电灯是并联的还是串联的?为什么?2.我们为什么要保护岩石、矿物、土壤等自然资源?六.综合题(共4题,共36分)1.比较岩石、沙和黏土。活动过程:①试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球,观察经过多长时间它们能平摊在纸上。②用手指分别蘸少量潮湿的沙和土壤,在白纸上涂痕。活动记录:活动结论:(1)岩石的特点:硬度___________,颗粒___________。(2)沙的特点:硬度___________,颗粒___________。(3)黏土的特点:硬度___________,颗粒___________。2.小明切下一段新鲜的带叶的茎,向水中滴入红色色素并搅拌均匀,再将茎的下端浸入水中。(1)小明向水中滴入红色色素是为了(

)。A.为茎和叶提供营养B.让实验现象更明显C.没有作用(2)一段时间后,小明将这段茎横切,她发现(

)。A.横切面全被染红了B.横切面的一部分被染红了C.横切面没有被染红(3)这个实验能证明植物的茎具有(

)作用。A.运输水分B.支撑植物C.制造养料3.用电点亮世界上第一盏灯的是(

)。后来经过人们不断地改进,电灯越来越多样、美观。小灯泡的构造如图所示,其中A是(

),B是(

)。请你用笔画线代替导线接亮图中的小灯泡。

4.我们已经学习观察花岗岩、砂岩、大理岩三种常见的标本,回答下列问题。(1)你是如何辨别这三种岩石的软硬,器材有指甲、铜钥匙、小刀。写出你的判断方法?(2)借助_________工具可以观察三种岩石组成岩石的颗粒大小。(3)用_________方法可以感觉它们是否光滑。(4)借助_________工具可以观察它们有没有光泽。(5)下面岩石的颗粒大小较大的是(

)。A.砂岩

B.大理岩

C.花岗岩参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.A6.C二.填空题1.电池;通断2.短路3.正;负4.回路5.根;茎;叶;花;果实;种子

6.导体;绝缘体三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.并联。更亮。2.岩石和矿物是地球上的重要资源,也是人们生产生活的宝贵资源。这些资源被开采后,就不能再生了,因此我们要好好保护、合理利用岩石和矿物。土壤为我们提供了食物,还为人和许多生物提供生存家园,就不能再生了,因此我们要好好保护、合理利用岩石和矿物。六.综合题1.坚硬;紧密;坚硬;紧密;软;小2.(1)B(2)B(3)A3.爱迪生;灯丝;金属架;4.(1)软

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