人教版五年级下册数学期中测试卷带答案

人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个数既是48的因数，又是6的倍数，这个数不可能是（

）。

A.48

B.24

C.16

2.一个质数的因数有（

）个。

A.1

B.2

C.33.在括号里填上合适的质数：20=（

）+（

），可以填的两个数分别是（

）。A.1和19

B.10和10

C.3和174.一个长方体的长、宽、高分别为a米、b米、h米。如果高增加2米，新的长方体体积比原来增加（

）。

A.2ab立方米

B.2abh立方米

C.（h+2）ab立方米

5.下面的说法中，错误的是（

）。

A.一个奇数与一个偶数相加的和是奇数。B.乘数都是奇数，积也是奇数。C.加数中有2个、4个、6个……奇数时，和一定是奇数。6.由数字0、1、2、3可以组成（

）个没有重复数字的偶数。

A.18

B.36

C.27

D.48二.判断题(共6题，共12分)1.把6的倍数按照从最小的一个开始排列起来有12、18、24、30……。（

）

2.在自然数中，除了质数就是合数。（

）

3.一个非零自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。（

）

4.有公约数1的两个数叫做互质数。（

）

5.是2的倍数的数都是偶数。（

）6.因为3.6÷6＝0.6，所以3.6是6的倍数，6是3.6的因数。（

）三.填空题(共6题，共17分)1.物体所占（

）的大小就是这个物体的体积。相邻两个体积单位间的进率是1000。体积中的（

）和升相等，立方厘米和（

）相等。2.升用字母（

）表示，毫升用字母（

）表示。3.8100毫升=（

）升

9立方分米=（

）立方厘米4.小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（

）个小正方体搭成的。

5.测量物体表面或平面图形的大小，要用（

）单位，常用的计量单位有（

）、（

）、（

）等，在这样的计量单位中，相邻的两个单位之间的进率是（

）。（从大到小用汉字填写）

6.6085dm3=（

）m3；785ｍl=（

）cm3=（

）dm3四.计算题(共1题，共5分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共1题，共2分)1.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。你能猜出这两个物体的原来形状吗？六.解答题(共6题，共28分)1.教室里有一盏灯正亮着，突然停电了.停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？2.菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH。已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数。

3.食品店运来120个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？4.下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？5.兰兰和慧慧用同样大的硬纸分别做了一个同样大的纸盒。可是兰兰的纸盒装了12本同样的书，而慧慧的纸盒里装了10本同样的书。谁盒子里的书大一些？为什么？

6.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.C二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×三.填空题1.空间；立方分米；毫升

2.L；ml3.8.1；90004.45.面积；平方米；平方分米；平方厘米；100

6.6.085；785；0.785四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.解：答案不唯一，可能是两个长方体，也可能是两个圆柱，也可能是一个圆柱和一个长方体……六.解答题1.解：由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变，拉奇数次状态变化.

这个班有45名同学，为奇数，所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了，原来为开，拉45次后为关.答：来电后灯是关着的.2.24109586

3.解：①120个位是0，能被2整除，

所以每2个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.②1+2=3，能被3整除，所以每3个装一袋，能正好装完；答：能正好装完.③120个位上是0，能被5整除，所以每5个装