教科版小学四年级下册科学期末测试卷附答案【能力提升】

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列做法中符合安全用电原则的是(

)。A.用湿手拔插头B.一旦发生触电事故应先切断电源C.雷雨天气躲在大树底下避雨2.下面做法中，属于安全用电的是(

)。A.用湿布清洁插插板B.一边充电一边玩手机C.移动电器时先切断电源3.下列各组材料中，不能组成一个简单电路的是(

)。A.两根导线、一节电池、一个灯泡B.一个灯泡、一节电池、一根导线C.一节电池、一个开关、两根导线4.雌蕊不包括（

）。A.花柱B.花丝C.子房D.柱头5.下列关于油菜果实的形成过程的说法，正确的是（

）。A.开花——结果——传粉B.传粉——开花——结果C.开花——传粉——结果6.在下列岩石中，多气孔的是（

）。A.浮石B.砂岩C.大理岩二.填空题(共6题，共42分)1.将下列物体进行分类，并将其序号填在相应横线上。①陶瓷②钢管③铜丝④硬币⑤纸⑥人体⑦矿泉水⑧大地绝缘体：(

)；导体：(

)2.我们可以借助电路检测器来检测物体的(

)。我们通常将那些容易导电的物体称为(

)，如(

)、(

)；将不容易导电的物体称为(

)，如(

)、(

)。3.小强发现凤仙花种子萌发很快，先长出（

），然后长出（

）和（

）。

4.通过科学学习，我们知道电路是一个(

)的回路。简易电路必备的电器元件是(

)、(

)、(

)。(

)可以控制电路中电流的通断。(

)可以用来检测电路故障。5.观察种子的外部特征时需要综合运用（

）并用（

）的方法才能观察到种子更多的特征。

6.由电源、(

)、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。三.判断题(共6题，共12分)1.陶瓷、橡皮、铅笔芯都是绝缘体。(

）2.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。（

）

3.凤仙花的果实在成熟过程中，颜色由绿色变为黄褐色。(

)4.用小刀刻画岩石，发现大理石很硬，砂岩比较软。（

）

5.小草的根很小，所以小草不是依靠根稳固地生长在地上。（

）

6.把已经萌发出来的根朝上，过几天，根会向上生长。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将以下物体分别用直线与对应的项连接起来。橡皮 铜丝

导体纸片 铅笔芯

绝缘体塑料笔套 五.简答题(共2题，共12分)1.仔细阅读下列五幅图的内容。按凤仙花的生命周期排序，在流程图的方框内写出正确的序号。①发芽

②种子

③结果④开花⑤长苗凤仙花生命周期流程图：2.通过第二单元《电路》的学习，请你提出两点安全用电的建议。六.综合题(共4题，共36分)1.科学课上，老师带来了一块不知名的矿物，同学们一起对矿物进行了细致的观察：这是一块红褐色块状固体矿物，将矿物放在白色无釉瓷板上擦画，瓷板上留下的痕迹是樱红色的；不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹；用手电筒照射矿物，光线完全不能透过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。请你根据描述完成特征卡。老师和同学们通过对比矿物特征卡确定了这种不知名的矿物就是赤铁矿。2.用毛皮轻轻摩擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点时，灯管即刻被点亮（如图所示），只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。（1）在用毛皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带（

）。（填“正电”或“负电”）（2）灯管被点亮，说明灯管内的灯丝（

）电流通过。（填“有”或“无”）（3）灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是（

）。3.比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性实验。通过以上实验探究发现，花生、薯类这样的农作物更适合________________的土壤。像荷花、水稻适合____________的土壤。4.动植物的生长都需要一定的物质，并且自然界的植物和动物之间还能互惠互利。早在1771年，英国科学家普里斯特利就通过下面的实验装置发现植物可以更新空气。（1）把密闭的装置放在阳光下和放在黑暗的地方比较，放在_________老鼠活得更好。（2）上边的装置，植物通过_________释放出_________供老鼠呼吸。老鼠能给植物提供_________。（3）植物的生长发育需要_________、_________、空气和适宜的温度。（4）如果想要让密闭装置里的老鼠活得更长久，你觉得还应该放进去________和________。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.A二.填空题1.①⑤；②③④⑥⑦⑧2.导电性；导体；铁片；铜片；绝缘体；塑料；木块3.根；茎；叶

4.闭合；电源；导线；用电器；开关；电路检测器5.感官；比较

6.用电器三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.2.不要用湿手触碰通电的电器，不要在电线上悬挂物品；发现裸露的电线时要及时用绝缘胶带缠上封好。六.综合题1.红褐色；樱红色；暗淡；不透明；较硬2.