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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（

）活动用不到尺子。A.

B.

C.

2.一拃是大拇指与（

）之间的距离。A.食指

B.中指

C.小拇指3.“拃”最早是（

）人发明的。A.美国

B.中国

C.英国4.下面哪个箭头最长?（

）A.

B.

C.

D.

5.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度6.测量作业本的宽度，最合适的物体是（

）。A.

B.

C.

二.填空题(共6题，共24分)1.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）2.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。3.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。4.（

）是世界通用的同一标准的测量工具。5.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。6.共同的（

）是公平比较的基础。三.判断题(共6题，共12分)1.用手测量最准确。（

）2.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（

）3.测量纸带是世界通用的测量工具。（

）4.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（

）5.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）6.在做比较时要按照一个标准进行比较。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共21分)1.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.测距车

C.软尺

D.游标卡尺

E.折叠尺1.名称（

）；2.名称（

）3.名称（

）；4.名称（

）2.排序题。回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（

）。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。1.我认为用尺子测量比用纸带测量（

）A.更准确

B.更快2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（

）A.不一样的

B.一样的3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。（

）（

）（

）参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.D6.A二.填空题1.纸带；棉线；小棒

2.起；终

3.首尾；起；终

4.尺子

5.起点；终点

6.起始线三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×

6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.这是因为

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