教科版小学四年级下册科学期末测试卷附参考答案（b卷）

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.种植凤仙花，让凤仙花种子萌发的条件包括（

）。A.阳光、土壤、水分B.养料、阳光、适宜的温度C.水分、空气、适宜的温度2.凤仙花每一个果实里，大约有（

）粒种子。A.1B.14C.403.每一方岩石都留有大自然的痕迹，下列那一项不是岩石留下的信息（

）。A.岩石中有动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过B.岩石的光滑程度表明它被水流冲刷的时间长短C.岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代4.按渗水性从强到弱排列，下面正确的是（

）。A.沙质土—黏质土—壤土B.沙质土—壤土—黏质土C.黏质土—壤土—沙质土5.以下三种土壤中，容易团成小球的是（

）。A.沙质土B.壤土C.黏质土6.电路检测器不能检测的是（）。A.家用电器的电路B.物体的导电性C.接线盒内部的连接情况二.填空题(共6题，共36分)1.在潮湿的空气中，或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为(

)；试电笔、导线等外面的塑料、橡胶则是(

)。2.我们能够用(

)、(

)、小灯泡和(

)组成一个电路。3.我们用的铅笔芯是用（

）做的。

4.坚硬的（

）包裹着地球的表面，它是由（

）组成的，它在太阳、风、水、地震和火山等的作用下可能碎裂，形成较小的（

）和（

）等颗粒。

5.土壤是由（

）、（

）、（

）、（

）、（

）和（

）等物质构成的。

6.种子的传播方式有水传播、（

）、风传播和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.岩石和矿物是可再生资源，人类可以随意开采。（

）

2.土壤的形成是一个极其漫长的过程。（

）

3.不同的岩石，形成的原因各不相同。（

）

4.土壤微粒中，颗粒最大的是沙。（

）

5.种子萌发需要具备一定条件。(

)6.岩石都是很坚固紧密的，有小孔的岩石往往是人们后期利用不同的工具加工出来的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列植物的器官与其作用线连起来。根 吸收阳光和蒸腾水分茎 发育成果实和种子叶 吸收水分和固定植物花 运输水分和养料五.简答题(共2题，共8分)1.请画出简单的电路图，把一节电池、一个开关、三根导线，一个小灯泡连接起来，让小灯泡亮起来。2.为了验证根的吸水作用，龙龙打算做个实验。他设计的方案是：在一个细长的透明的瓶子里放入一株带根的植物，往瓶里加满水，再标上水位的起始刻度线，过两天后观察，瓶子里的水真的变少了，龙龙认为实验验证了根的吸水作用。华华认为瓶子里的水减少了，不仅仅是根吸水了，还有其他原因。（1）除了根吸水，你认为这个实验方案中还有什么原因导致瓶子里的水变少了？（2）你有什么办法解决这个问题：六.综合题(共4题，共40分)1.比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性实验。通过以上实验探究发现，花生、薯类这样的农作物更适合________________的土壤。像荷花、水稻适合____________的土壤。2.岩石和土壤是地球上最有价值的资源，宁宁为了研究它们的成分，采集了一些样本，开始了一系列研究。（1）我们可以用哪些科学词汇来描述岩石？（2）在观察土壤时，把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌静置，整个过程中会出现什么现象？说明了什么？3.阅读资料回答问题。课外活动课上老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究，某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了下表所示的方案。（说明：所有的花盆和植物相同，“＋”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短）（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是________。（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是____________。（3）由于土壤的结构不同，因此它们的保水性、通气性等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，从盆底流出水分较多的是______花盆。4.小小植物学家：种植凤仙花开学初期，在老师的指导下，小明和同学们在学校的希望农场里，种植了一些凤仙花，并进行了长期的观察活动：（1）播种凤仙花种子时，下列做法正确的是(

)。A.挑选饱满、没有受过伤的种子B.将种子放在土壤表面C.浇较多的水，使种子浸泡在水中（2）凤仙花种子在萌发时，最先长出(

)。A.根

B.茎

C.叶（3）过了一段时间后，叶子逐渐生长，观察后发现叶子在茎上的排列是(

)。A.杂乱无章

B.下面叶小，上面叶大

C.交叉生长（4）又过了一段时间，凤仙花开花了，小明和同学们经常会看到几只蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，时而停留在花朵上，这些动物对于凤仙花起到的作用是(

)。A.采蜜

B.传粉

C.传播种子（5）后来凤仙花结果了，凤仙花的果实呈(

)形，里面装满了种子。A.长圆筒

B.球

C.纺锤（6）小明和同学们在收集种子的过程中，发现有些果实轻轻一碰，果皮就裂开了，说明凤仙花种子的传播方式是(

)。A.动物传播

B.弹力传播

C.风力传播（7）小明在观察凤仙花时，还每隔一周对它的植株高度进行了记录，数据如下表。在这段时间内，可以发现凤仙花每周的生长快慢情况是(

)。A.先快后慢

B.一样快

C.先慢后快（8）小明在种植凤仙花的过程中还对叶的作用进行了研究。如图所示，小明将一只干燥的透明塑料袋套在叶片上，观察现象。小明研究的是叶的(

)的作用。A.吸收阳光

B.蒸腾水分

C.运输水分和养料参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.C6.A二.填空题1.导体；绝缘体2.电池；导线；开关3.石墨

4.岩石；矿物；沙；黏土

5.沙砾；沙；黏土；腐殖质；水；空气

6.弹力传播；动物传播三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×四.连线题1.五.简答题1.2.（1）水蒸发了（2）在水上滴一些植物油并在水面处做好标记六.综合题1.沙质土里的水渗到量筒里的多，黏质土里的水渗下来的少，壤土介于沙质土和黏质土之间；好；差；差；好；沙质土；黏质土2.（1）可以通过颜色、条纹、气味、颗粒、软硬、光滑、粗糙、轻重等，写出