新员工入职培训工作计划

20XX年校园招聘新员工培训项目目的新员工培训入职培训，既是企业应对激烈的市场竞争、谋求最佳可持续发展的必然选择，也是企业追求较高的投资回报率、实现自身快速、长远发展的最佳选择，它将成为提升企业人力资源总体水平的有力措施。为保障20XX年校园招聘人才入职培训能够顺利进行，特制定本方案。二、目标1.1综合培训：通过系统化、规范化的入职综合培训使新员工全方位了解公司整体情况和生产运营及业务运作模式，认同公司的企业文化，帮助新员工迅速完成角色转变，明确职业生涯发展路径，坚定职业选择，尽快融入公司节奏和氛围中。同时在培训过程中培养新员工的组织性、纪律性和执行力，增强团队合作意识，树立团队第一、个人第二的理念。1.2一线实习：通过一线实习环节以使新员工了解公司主要产品的生产过程、工艺流程、生产管理模式并具备一定的岗位技能，在过程中感知一线直接创造产品价值员工的工作状态与奉献精神，磨练吃苦耐劳意识；培养创新工作能力和独立工作能力，为企业的发展储备优秀人才。1.3岗位实习：了解岗位职责与工作流程、熟悉岗位知识与技能，使新员工具备上岗条件，基本满足意向岗位需要，成为合格的XX公司人。三、20XX年校招人才入职培训1-3阶段培训工作创新依据20XX年校园人才的调查问卷反馈结果，结合2011入职培训效果评估，同时参考历届XX公司校园人才成长路径，设计开发了2012XX公司汽车校招人才能力素质模型，对校园人才各阶段培训思路进行系统规划，并对20XX年新员工入职培训的1-3阶段进行过程创新。调查维度2011学员反馈2011原内容2012调整建议实用程度95%的学员认为入职综合培训对其角色成功转变、尽快融入公司节奏和氛围有帮助每年8月份统一组织北京厂区应届校园人才进行入职综合培训，帮助其尽快完成职业角色转变，适应XX公司企业文化今年将在8月9日-8月18组织进行培训形式96%的学员对培训形式满意，需加强互动性包括军训、拓展、综合培训和汇报演出四个模块沿用此四个模块的培训形式课程设置94%的员工认为原有课程设置较好，希望对XX公司全产品系列了解14门公司内部课程+外聘讲师讲授2天职业化课程突出课程的实用性、普及性、增强可理解可接受程度1.在课件设计环节加强与各相关部门的沟通，对课件进行全面评审，提前试讲2.职业化课程由外聘讲师讲授2天，调整为外聘讲师讲授1天，内部讲师讲授1天成果汇报95%的学员认为主题答辩的形式较好，能够积极参与，需在具体流程细节上进行系统策划每20人一组，围绕企业文化、品牌定位、营销模式、产品创造和职业发展五个方向研讨，通过选拔，最优秀的十组集中展示以发现人才为目标1.沿用此形式，20XX年将提前进行系统策划，减少核心答辩成员数量，从流程到评价标准上进行规范2.组织未参加主题答辩的学员开展征文大赛、演讲比赛、答辩主持人选拔等多种形式的活动过程管理/固定班主任，同时派驻轮值人员协同教官进行日常管理加强组织管理1.原模式基础上，从各事业部抽调表现优秀的2010/20XX级校招人才担任班主任助理，同时在每个班级中竞选出具备组织力、创新力等突出能力的20XX级新员工担任纪律、组织、生活等协调委员，配合班主任及班主任助理的日常管理工作，以加强校招人才在综合培训期间的管理，提升新员工的管理与自我管理意识2.建立新员工培训日通报制度及每日班会制度。日通报包括：创新点、内部标兵、优秀案例、重要违纪、培训问题点、整改措施等3.为保证校招新员工在综合培训期间的安全，人力资源部门、各用人单位与20XX年度校招新员工联合签订《安全纪律承诺书》报道宣传/1.全程摄像，制作光碟2.在《XX公司人》“第一资源”进行宣传1.保留原形式的基础上，提前策划，在教学大厅、教室、食堂、宿舍等处放置看板、背景板、海报等，展示培训计划、学员风采等2.根据相应主题活动设计并布置条幅若干调查维度2011学员反馈2011原内容2012调整建议培训内容培训目标明确，但培训设计较为单一，日常管理需加强深入生产一线实习了解公司主要产品的生产过程、工艺流程、生产管理模式并学习一定的生产操作技能加强对新员工一线实习表现的评价管理，设计新员工岗前训练手册，为每位新员工设计阶段性攻关课题，强化新员工的知识学习培训讲师每位学员都配备一名导师指导日常学习，导师多为生产线上员工，对学员指导内容受到知识水平的限制，学员了解不深入一线实习阶段为每位新员工配备一名导师进行生产岗位技能辅导采用“双导制”的培训方式，为新员工配备技术指导老师与岗位实操老师，双轨培养过程管理/定期组织新员工交流会解决新员工的实际问题组织开展《新员工采写案例的工作》，让新员工积极学习了解企业文化，挖掘内部标杆，达到学习的目的；同时加强新老员工的互动交流，最终得到企业知识的沉淀，为以后的培训提供丰富的素材调查维度2011学员反馈2011原内容2012调整建议培训内容提供轮岗的机会并加强岗前业务培训与部门沟通，对职业心态进行引导根据所在岗位有针对性的进行培养加强岗位实习阶段的培训内容设计，为新员工制定阶段性岗位培训计划，同时定期组织新员工进行通用技能及职业素养方面的培训培训讲师每位学员都配备了岗位导师，岗位导师态度好，指导全面配备岗位导师，签订师带徒协议在原有基础上，制定《XX公司汽车新员工Montor管理制度》指导并规范导师制度，为合格导师提供新员工辅导技巧等方面的培训过程管理/依据新员工专业定向进行岗位分配各用人单位可在新员工定岗前，针对部分入职综合培训及一线实习成绩优异的员工组织进行竞聘上岗活动，以激发新员工的积极主动性，以使各培训阶段的效果最大化四、20XX年度校招人才培训框架设计4.1校招人才能力素质模型架构20XX年校招新员工为80后、90后，依据他们自身的特点、20XX年校招新员工为80后、90后，依据他们自身的特点、对他们的成长要求及历届校招人才调研结果，结合ASK方法，特设计了“校招人才能力素质模型”，作为新员工入职培养依据，帮助新员工进行职业生涯规划，迅速完成角色转变，塑造合格的职业人。本模型基于知识、技能、素养三个维度进行开发，针对新员工的不同成长阶段设计套餐型混合式学习。知识：是指集团校招新员工应知应会的企业整体知识、岗位业务知识；技能：是指集团校招新员工应具备的通用技能，即具有共性的管理技能和管理知识要求，是超越于某个具体职业特定技能；以及专业技能，即本岗位具有的特定的业务技能；素养：是指集团校招新员工应养成的良好的职业习惯。4.2校招人才各阶段培养模式第一阶段

入模子

1个月知识集中授课企业概况及管理模式

企业文化及核心价值观

产品知识/品牌管理

市场营销/订单与生产管理/……内部讲师人力资源部门★★★★★★技能集中授课通用技能：沟通能力、问题发现与解决能力、演讲技能、时间管理……内部讲师人力资源部门★★★★★★素养集中授课

拓展训练

军训职业意识及职业素养

团队合作精神/吃苦耐劳精神……外聘讲师人力资源部门★★☆★★☆第二阶段

识一线

1-3个月知识集中授课岗位操作知识/安全管理产品知识、生产制造知识、工艺知识等内部讲师实习单位

用人单位★★★★☆技能轮岗实操生产一线的岗位操作技能一线导师★★☆★★★素养集中授课情绪化与压力管理/……内部讲师人力资源部门★☆★☆第三阶段

懂岗位

3个月-1年知识集中授课本岗位业务知识（必备）/岗位相关知识（轮岗）

业务流程知识外聘讲师

内部讲师用人单位★★☆★★☆技能集中授课

岗位实操岗位必备技能（基础）

办公软件操作技能外聘讲师

内部讲师用人单位★★★★★★集中授课

自我学习通用技能：

时间管理/问题解决能力/执行力/沟通协调职业生涯规划/……内部讲师人力资源部门★★☆★★素养集中授课

自我学习责任心/自我管理/商务礼仪/……内部讲师人力资源部门★★★☆第四阶段

塑目标

1-3年知识集中授课

自我学习企业战略/管理模式内涵/价值观内涵

企业文化/岗位专业知识（规划类）……外聘讲师

内部讲师用人单位

人力资源部门★★★★技能集中授课

岗位实操岗位必备技能（技巧、能力）外聘讲师

内部讲师用人单位★☆★☆集中授课

自我学习通用技能：

客户导向/突破性思维

商务英语/冲突处理

职业生涯规划……内部讲师人力资源部门★★☆★☆素养集中授课

自我学习阳光心态/领导力&影响力

高效能人士的七个习惯……外聘讲师

内部讲师人力资源部门★★★4.3校招人才1-3阶段培养规划4.4校招人才1-3阶段培养资源控制情况（详见附件1）五、20XX年度校招人才入职综合培训计划（详见附件2）六、20XX年度校招人才入职一线实习培训计划（详见附件3）附件1：20XX年度校招人才1-3阶段培养进度控制情况附件2：20XX年度校招人才入职综合培训计划附件3：20XX年度校招人才入职一线实习培训计划附件2：20XX年度校招人才入职综合培训计划一、目的1.1通过系统化、规范化的培训让新员工全方位了解XX公司汽车发展历程、未来发展战略、生产运营管理方式和业务运作模式，认同公司的企业文化，理解并接受公司的共同语言和行为规范。1.2通过职业化塑造培训，让新员工迅速完成角色转变，明确职业生涯发展路径，坚定职业选择，尽快融入公司节奏和氛围中。1.3通过军训和拓展训练，培养新员工的组织性、纪律性和执行力，增强团队合作意识，树立团队第一、个人第二的理念。二、培训范围20XX年接收新员工包括硕士（含春季毕业生）、本科、大专三个层次，考虑大专毕业生大部分已经提前入职和上岗工作，建议专科生不参加公司统一组织的综合培训；由于20XX年新员工由应届毕业生及1-4年工作经验的往届毕业生构成，鉴于往届生已有一定年限的工作经验，纳入社会招聘人才入职培训管理，故亦不参加新员工综合培训。三、培训内容20XX年新员工入职综合培训由六部分构成：拓展训练、军训、综合培训、职业化塑造课程、答辩会。其中综合培训主要讲授公司战略、企业文化、业务管理、产品知识等，晚上将进行分小组专题讨论等活动。具体各项目内容及安排如下：1综合培训全面了解公司文化，认知公司业务管理流程，理解并接受公司的共同语言和行为规范10门课程集中培训5天分班培训2职业化塑造完成从学生到职业人的角色转换，明确职业发展路径、坚定职业选择新员工职业素养与通用技能修炼培训2天分班组织3青年论坛分享往届毕业生优秀青年员工代表的成功经验和成长历程由团委组织优秀员工进行交流1晚分班组织4拓展训练增强团队合作意识集中进行1.5天统一组织5军训培养员工的组织性，纪律性，服从性和执行力集中训练一天，其余早晨军训30H统一组织6专题答辩发现人才，让新员工深入研究和理解公司的文化、业务等，充分展现“团队第一、个人第二”的核心价值观。每天晚上分组讨论，经过初赛、预赛最终选出10组汇报6晚分组讨论四、入职综合培训计划及安排4.1综合培训4.1.1内部课程及讲师设置18月9日XX公司汽车集团总体情况介绍对集团整体情况进行介绍28月14日XX公司汽车集团管理模式及组织机构阐述集团管理模式及组织机构3XX公司汽车集团企业文化解读企业文化，使新员工迅速融入企业48月15日XX公司汽车集团研发管理与产品知识了解集团各产品基本知识及研发流程、研发管理方法等5XX公司汽车集团品牌及营销管理（含国内、国外）了解公司品牌建设基本情况及营销体系、服务体系建设品牌基本知识68月16日如何树立XX公司汽车质量文化了解质量在工作生活中的重要作用，通过案例阐述质量是企业生存之本，介绍质量管理的工具等7XX公司汽车集团制造管理文化了解公司大制造系统的管理模式及流程88月17日XX公司汽车集团员工职业发展发展及制度文化了解公司人才发展理念及人力资源管理制度与文化9生产安全教育提高新员工安全意识108月18日XX公司汽车发展战略了解集团未来战略规划，树立员工自豪感及自信心4.1.2计划安排讲师提报提报2-3名培训讲师4.7闫吉伦培训课件课件编制完成5.11碰课及意见反馈6.1课件定稿报批7.15印刷确定版式及印刷内容7.20印制完毕7.254.2职业化塑造课程4.2.1课程安排1职业化塑造12日集中讲授职业意识与职业素养外聘讲师与内聘讲师相结合2商务礼仪313日自我管理4人际关系处理与沟通技巧4.2.2计划安排职业化塑造课程供应商沟通与方案审核6.15内部讲师选拔及课件制作6.30竞价招标完成6.30签订协议7.15相关信息沟通及课件制作7.204.3青年论坛青年论坛11号1个晚上互动交流成功XX公司职业发展中的经验分享，塑造良好的职业心态团委邀请的XX公司历届成长优秀的校园人才4.4拓展训练4.4.1培训内容拓展训练12号-13号1.5天集中训练团队拓展项目拓展公司4.4.2计划安排拓展训练4.5军训军训11号全天每日穿插进行累计30H早晨军训队列及军体拳教官4.6专题答辩(详见具体实施计划)专题答辩12号-17号6个晚上谈论分小组讨论研究课题团委18号3H成果汇报选出最优秀的小组进行成果展示/五、培训总体安排5.1培训总体计划安排8月9日9：00-10：00进驻军营新员工从公司进驻防化学院各单位自行安排车辆，将新员工派送到军营10：00-12：00新员工安置入住，整理内务教官统一组织实施13：00-14：00开营仪式公司领导新员工培训动员会组织会议14：00-17：00综合培训企业总体情况介绍统一组织19:00-21:00拓展训练团队项目拓展拓展老师统一组织8月10日9：00-17：00拓展训练团队项目拓展拓展老师统一组织19:00-21:00成果汇报宣讲主题答辩形式宣贯统一组织8月11日8：00-21：00军训队列、军体拳教官统一组织8月12日——8月17日7：00-9：00基本军事训练基本军事项目训练教官统一组织9：30-17：00综合培训企业文化、职业化塑造按课表实施18：00-21：00青年论坛/答辩讨论等小组讨论等以小组形式开展8月18日6：40-8：00军事训练基本军事项目训练教官统一组织8：30-10:00综合培训XX公司汽车发展战略统一组织10：00-12：00成果汇报成果汇报（方案附后）统一组织13：00-16:00返回公司新员工从军营返回各单位自行安排车辆接回新员工5.2综合培训期间新员工作息时间安排上午6：00-6：10晨起下午-晚上12：00-12：30午餐6：15-6：50晨练12：30-13：30午休6：50-7：10洗漱14：00-17：00综合培训7：10-7：30早餐17：00-17：50训练7：30-8：45军训18：00-18：30晚餐9：00-12：00综合培训19：00-21：00青年论坛、专题讨论等21：00-21：30洗漱、晚休六、综合培训管理规定6.1管理人员名单为保障新员工培训期间的生活及培训效果，20XX年综合培训采取轮值+常驻形式，根据班级设置，每个班配备1名班主任，1名班主任助理共8人，常驻防化学院，常驻人员名单如下：18月9日-8月18日23轮值安排如下（带车轮值）：8月9日8月11日8月13日8月15日8月17日要求：轮值人员轮值时间为早9点至第二天早9点，必须带车轮值（车辆时间相同）。轮值部长轮值时间为晚6点至第二天早9点。所有轮值管理人员如未按时间轮值考核500元/次；如出现问题未及时在岗处理，考核500元/次，且酌情予以降职处理。6.2管理人员要求6.2.1对自行安排培训的事业部的要求自行安排培训的各事业部，需将本单位培训计划于7月20日前报总部人力资源部门培训部；综合培训总结、学员综合培训考试成绩需于培训结束后5日内报人力资源部门培训部。6.2.2对统一组织培训的事业部的要求各单位领导要充分支持新员工综合培训；各单位人力资源部门长要积极及时完成相关协调调度工作。6.2.3对讲师的要求各位担任讲师、承担授课任务的领导，请积极支持做好培训课件准备工作，并于7月10前将准备好的课件材料提供给人力资源部门培训部；各位讲师需积极支持培训日程安排，提前做好工作安排以确保按时授课；如需调整授课时间，需尽可能提前告知以做出调整安排。6.2.4对培训组织人员要求培训现场组织人员要提前30分钟到达现场，做好培训准备工作与相关工作，确保综合培训的顺利实施。6.2.5对轮值各单位要求各单位一把手要高度重视此次新生报到及新员工综合培训，积极组织配合综合培训整体实施过程；各单位综合管理部必须安排专职人员负责综合培训，综合管理部部长随时协调调度；各负责人必须做好新员工在综合培训期间的安全、卫生及纪律等问题协调，确保新员工进驻军营前的被褥、水壶等准备完毕。七、组织机构（略）附件320XX年度校招人才入职一线实习培训计划一、目的为使新员工能够了解公司主要产品的生产过程、工艺流程、生产管理模式并具备一定的岗位技能，同时在过程中感知一线直接创造产品价值员工的工作状态与奉献精神，磨练吃苦耐劳意识；培养创新工作能力和独立工作能力，为企业的发展储备优秀人才，特制定本培训计划。二、适用范围此方案适用于XX公司汽车集团20XX年统一接收的应届毕业生，包括硕士、双学士、本科等，春季毕业生、往届生、大专生等参照执行。三、一线实习目标总目标：通过工厂集中培训和生产现场体验，了解和掌握产品知识、汽车构造、生产工艺流程、标准作业方法和生产管理模式，体验生产制造文化和一线作业的艰辛，并积极参与生产工艺、质量及环境的改进改善。非生产型单位新员工实习目标：非生产型单位包括：集团总部、金融服务部、工程研究总院、乘用车设计院、新能源技术中心、营销公司、海外事业部、欧曼营销等，需委托业务相关工厂代培。通过“1+3”的一线实习模式（1周知识培训+3周现场实操），让新员工全面了解生产线总体工艺流程，并达到汽车装配工“初级工”水平（掌握本岗位标准作业知识和实操技能）。生产型单位新员工实习目标：生产型单位包括：欧曼工厂、北京多功能工厂、奥铃发动机事业部、欧辉新能源客车事业部、潍坊多功能工厂、南方工程车事业部、北方工程车事业部、奥铃工厂、南海汽车工厂、雷萨起重机事业部、雷萨泵送事业部、湖北XX公司、模具工厂、铸造工厂等。通过不少于三个月的一线顶岗实习，在了解产品制造全流程基础上，达到汽车装配工“中级工”水平（掌握本班组2-3个岗位标准作业知识和实操技能）。四、一线实习总体安排五、一线实习内容一线实习将采取“集中培训+顶岗作业”的形式进行。集中培训的主要内容包括：事业部管理制度、安全教育及安技环保知识、产品知识、生产工艺流程、质量管理、现场管理与改善；顶岗作业的主要内容包括：本岗位的工艺流程、质量标准、设备使用及维护、标准化作业等。具体实习内容及要求如下：非生产型单位非生产型单位在管理专业和技术专业新员工的实习内容及难易程度上有所区别，但要求均达到本岗位的初级工水平。第一周见上表了解产品及主要构成、安全管理、生产工艺流程及关键工序等理论考试成绩达到75分以上产品知识、车间安全管理规定、生产工艺流程、质量管理、TPS知识集中式培训流水线参观理论考试集中考试组织及阅卷考试试题（AB卷）编制、组织培训及参观第二周了解生产线生产工艺流程、掌握关键工序作业方法，体验一线员工生产强度和制造文化达到初级工技能鉴定标准（掌握本岗位的标准作业流程）非关键工序（较简单）岗位作业方法关键工序（较复杂）岗位作业方法顶岗作业车间评价新员工考勤纪律管理、安全辅助监管生产型实习作业指导、安全管理及技能鉴定考评第三周顶岗作业车间评价第四周顶岗作业技能鉴定备注：集中培训和定岗作业的时间安排可根据工厂的生产淡旺情况具体确定，但原则上实习周期不变。2、生产型单位生产型单位在研究生及本科生实习内容及周期上有所区别，原则上研究生实习不少于一个月，本科生实习不少于三个月，本科生必须达到中级工水平。第一个月本单位了解本单位产品及主要构成、安全管理、生产工艺流程及关键工序等理论考试成绩达到75分以上本单位产品知识、产品主要构成、车间安全管理规定、生产工艺流程集中式培训

流水线参观理论考试考试试题（AB卷）编制与布置、集中考试组织及阅卷，组织培训及参观了解本班组生产工艺流程、掌握A工序作业方法达到初级工技能鉴定标准（掌握本岗位的标准作业流程）本班组1个工序岗位的作业方法本班组2-3个工序岗位的作业方法顶岗作业技能鉴定

车间评价攻关课题设计，新员工考勤纪律管理、安全管理，生产型实习作业指导及技能鉴定考评，一线实习课题攻关组织第二个月掌握B工序作业方法达到中级工技能鉴定标准（掌握本班组2-3个岗位的标准作业流程）研究生原则上实习一个月顶岗作业车间评价第三个月掌握C工序作业方法顶岗作业技能鉴定备注：根据《关于毕业生从生产一线实习转入岗位实习的相关规定》，各单位可根据学生实习的考评结果，在达到基准目标的前提下，可以让部分优秀的新员工提前进行岗位实习。六、一线实习考核指标为规范和强化实习管理，将从工作态度、理论知识、实操作业和创新改善四个方面对新员工进行考评，考试未达标的，重新进行一线实习且不少于1个月，并参加补考；补考仍不合格的，解除劳动合同，具体规定如下：工作态度出勤情况10每缺勤一天扣1分；半天（含不足半天）扣0.5分；分值扣完，一线实习成绩为0分。缺勤天数必须补足尚可进入岗位实习，具体要求是：病假、丧假缺勤1天补1天、事假缺勤1天补2天，其他假一律不批准；缺勤天数超过10天的，直接解除劳动合同。月度考核实习指导老师现场表现5积极主动，5分；懒散怠工，0分；懒散怠工现象出现1次，由指导师傅提醒注意；出现2次，通报批评并负激励50元；出现3次，指导师傅有权退回、并由员工所在人力资源部门处理。日常考核车间指导师傅劳动纪律5服从指导师傅安排、调遣，5分；违反工厂管理规定，0分。违反工厂管理规定的，按制度考核通报；严重违反工厂规定的，直接解除劳动合同、并承担带来的相关损失。日常考核车间指导师傅理论知识考试成绩15百分制折算：卷面分值75分以下的，0分；75分及以上的，15%*卷面分值理论考试成绩不合格的（75分以下），重新进行一线实习且不少于1个月，并参加补考；补考仍不合格的，解除劳动合同。培训后考核实习指导老师实操作业非生产型事业部工艺知识20百分制折算：卷面分值60分以下的，0分；60分及以上的，120%*卷面分值考试成绩不合格的（60分以下），重新进行一线实习且不少于1个月，并参加补考；补考仍不合格的，解除劳动合同。实习期结束前考核工厂考评员实操能力30百分制折算：实操成绩60分以下的，0分；60分及以上的，30%*卷面分值实操成绩不合格的（60分以下），重新进行一线实习且不少于1个月；实操成绩仍不合格的，解除劳动合同。生产型事业部工艺知识15百分制折算：卷面分值60分以下的，0分；60分及以上的，15%*卷面分值考试成绩不合格的（60分以下），重新进行一线实习且不少于1个月，并参加补考；补考仍不合格的，解除劳动合同。实操能力25百分制折算：实操成绩60分以下的，0分；60分及以上的，25%*卷面分值实操成绩不合格的（60分以下），重新进行一线实习且不少于1个月；实操成绩仍不合格的，解除劳动合同。创新能力非生产型事业部改善提案10集团级优秀TPS改善提案，10分；事业部级优秀提案，8分；没有提案，0分；获得集团级或事业部级优秀改善提案的员工，按公司相关规定进行奖励；实习期结束后考核TPS推进部门生产型事业部改善提案5集团级优秀TPS改善提案，5分；事业部级优秀提案，3分；没有提案，0分；获得集团级或事业部级优秀改善提案的员工，按公司相关规定进行奖励；实习期结束后考核TPS推进部门课题攻关15百分制折算：课题未完成，0份；课题完成的，15%*相应分值由各用人单位制定相应的课题攻关方案并设计评分标准每月进行性1次或轮岗完成后（依照各单位实际情况）人力资源主管部门实习指导老师实习总结5总结思路清晰、表述恰当，5分；总结混乱、草草了事的，0分。未完成实习总结或总结质量不合格的，重新编写直至通过。实习结束后一周内考核实习指导老师七、一线实习组织管理（一）一线实习领导小组组长：副组长：成员：各事业部/工厂一把手及职能部门经理工作职责：1、负责审批新员工一线实习计划；2、负责指导新员工一线实习工作；3、负责对新员工实习工作中重大问题的决策及有关问题的协调与处理；（二）一线实习管理小组组长：事业部/工厂一把手副组长：人力资源或综合管理部长成员：各事业部制造部长、车间主任、指导老师及安全管理人员、培训主管工作职责：1、负责本单位新员工一线实习计划编制、组织实施及新员工实习评价与鉴定；2、全面负责新员工一线实习期间安全教育及管理工作；3、委托其他事业部安排一线实习的事业部需与受托事业部共同制订新员工一线实习计划并按月向受托事业部支付委托实习培训费用；4、负责一线实习结果的考评、实习总结指导及最终评价上报。（三）一线实习思想生活小组组长：副组长：成员：相关事业部党群工作部部长、团委书记工作职责：1、负责新员工的食宿安排等生活保障问题；2、负责新员工一线实习过程中文体、党团组织活动组织工作；3、负责组织新员工座谈会和各类联谊活动等。八、一线实习组织要求及管理规定1、实行督导员制各事业部抽选出组织协调能力强、责任心强的人员担任本单位新员工一线实习督导员。主要职责是：理论考试组织及阅卷、考勤记录、实习总结指导，掌握实习进度，了解新员工思想动态，定期组织新员工座谈会。各单位一线实习管理小组每月对督导员的工作进行评价，并予以相应的激励，由督导员所在单位人力资源部门在工资中兑现。具体补贴激励标准如下：优秀严格进行日常考勤管理和记录，组织理论考试及阅卷，指导新员工完成实习总结，每周组织座谈会和与员工交流，300元/月一般未严格执行考勤管理，未每周组织座谈会和指导新员工完成实习总结150元/月较差没有考勤记录、考试期间有作弊行为、未组织座谈会等不补贴2、实行师带徒制各实习单位为每名新员工安排一线实习师傅及工艺指导师傅，签订师徒协议书，要求每名一线实习师傅最多带2名新员工。一线实习师傅对新员工的实习安全、实习内容与目标实现承担直接责任，主要职责是新员工在现场实习中的工作态度（工作表现、劳动纪律）评价、安全管理和指导新员工按照工艺指导书要求标准作业。指导教师补贴标准生产型单位自行制定车间师傅的考评方法与补贴