押南京卷 非选择题 第17题（解析版）

押南京卷非选择题第17题年份/题号考点真题素材设问方式2024年考向预测2021．17中华文化的特点、地位及重要性，法律的作用我国保护和发展中医药（1）结合“文化瑰宝”栏目内容，请运用所学知识，谈谈我国保护和发展中医药的原因。（2）请运用所学知识，结合上述法律条文，分析法律对中医药事业发展的作用。南京市中考道德与法治17题近三年考查的知识以八下和九上的内容，会结合最新的新闻热点以及贴近学生实际生活的情境，对学生所说的话进行评析、完成情境任务等形式考查，青少年创新实践活动、举办主题宣传活动等。2022．17国家对未成年人给予特殊保护、劳动的意义、实干精神、养成亲社会行为、奉献和服务社会、增强责任感。招募志愿者请结合上述材料，运用所学知识，帮助小清说服妈妈。（2）你愿意成为一名志愿者吗？如果想成为一名合格的志愿者，你会做哪些准备？2023．17实干/敬业、坚持党的领导/党是最高政治领导力量、全心全意为人民服务/以人民为中心/共享发展成果/尊重保障人权、依法行政/依法治国/促进决策科学化、关心国家发展/推动本市发展、正确认识自己/了解发展现状/正视发展问题/了解国情、创新驱动发展/科教兴/新发展理念/贯彻五大发展理念、责任某市开展主题教育活动（1）请选择其中一个镜头，运用所学知识，讲述该市大兴调查研究的原因。（2）某校准备在社区开展宪法宣传活动，需在活动前实施调查研究，请你参与其中并制订一份调查研究方案。1．（2021·南京卷·T17）为落实习近平总书记对中医药工作的重要指示，江苏省将每年10月定为中医药宣传月。某班同学积极参加宣传月活动，制作了如下海报。问题：结合“文化瑰宝”栏目内容，请运用所学知识，谈谈我国保护和发展中医药的原因。请运用所学知识，结合上述法律条文，分析法律对中医药事业发展的作用。【答案】（1）中医药属于中华文化的一部分，具有源远流长、博大精深的特点，是我们的精神家园；中医药是中华民族的伟大创造，为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响；中医药文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力；中医药文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪；传统医药是优秀传统文化的重要载体，在促进文明互鉴、维护人民健康等方面也发挥了重要作用，把保护、传承和发展传统中医药作为社会主义事业的重要组成部分，坚持不懈推动中医药与时俱进发展，保障人民群众生命健康安全。（2）①上述法律条文对中医药事业发展具有保护作用，从法律层面对中医药及其重要地位、发展方针进行了明确，建立了符合中医药特点的基本管理制度，保护了中医药事业的发展，为中医药事业发展提供了法律依据；有利于传承与弘扬中医药事业，增强对中医药事业的认同；有利于推动中医药事业创造性转化、创新性发展。②上述法律条文对中医药事业发展具有规范作用，通过加大对中医药事业的扶持力度，加强对中医医疗服务和中药生产经营的监管，强化制裁违法犯罪行为，保障中医药事业的发展。【解析】考查点：中华文化的特点、地位及重要性，法律的作用。解题思路：（1）作答时，首先依据设问“结合‘文化瑰宝’栏目内容”,仔细阅读栏目内容，据其中的“是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙”“产生了《伤寒杂病论》《温病条辨》《温热论》等经典著作”“在促进文明互鉴、维护人民健康等方面发挥着重要作用”“独特优势受到许多国家民众广泛认可”等信息，结合所学知识可知，中医药属于中华文化的一部分，对民族、国家及世界作出了重要贡献。然后，紧扣设问主旨“保护和发展中医药的原因”,结合教材中有关中华文化的特点、地位及重要性的论述即可作答。（2）在作答本题时，首先应明确本题作答的核心在于法律对中医药事业发展的作用，结合所学知识可知，法律的作用表现为规范作用和保护作用，所以应从上述两个作用角度对中医药事业发展进行论述。然后，据材料中的法律条文逐一论述即可。如：据法律条文第四条内容可知，应从法律的保护作用角度，立足保护、传承、弘扬、认同、创新中医药事业等层面组织答案；据法律条文第七十五条内容可知，应从法律的规范作用角度，立足监督管理、打击违法犯罪行为、保障中医药事业发展等层面论述。2（2022·南京卷·T17）材料一：看了招募公告后，小清发现自再说你现在是初中生，做志愿者会（要求：只需写出两项即可5分）①针对妈妈担忧小清的安全，可以告诉她国家对未成年人给予特殊保护，同时图③针对妈妈觉得会影响学习，可以告诉她参加志愿者活动既是奉献和服务社会的行3．（2023·南京卷·T17）15分【以学增智，提升实践能力】某市开展主题教育活动时，积极落实党中央关于在全党大兴调查研究的相关要求，切实地把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。镜头1：市卫健委通过实地调查研究，针对不足制定具体措施，开展了改善医疗基础设施条件等多项工作。镜头2：市科技局通过问卷调查及电话沟通等方式，深入探究企业转型存在的问题及根源，并出台相关政策。镜头3：市政务办以多种方式对调查结果进行专题研讨，制定对策破解了企业群众诉求等一系列难题。（1）请选择其中一个镜头，运用所学知识，讲述该市大兴调查研究的原因。（9分）调查研究工作需要注重调研成果转化运用，即在调查的基础上深化研究，切实把调查研究成果转化为解决问题的实际举措。（2）某校准备在社区开展宪法宣传活动，需在活动前实施调查研究，请你参与其中并制订一份调查研究方案。（6分）要求：①简要阐明调查目的、对象、形式和步骤②能体现调研成果的转化运用③不得出现真实的个人信息，字数不多于120字。1【评分标准】知识4分（8个角度选4）①实干/敬业②坚持党的领导/党是最高政治领导力量③全心全意为人民服务/以人民为中心/共享发展成果/尊重保障人权④依法行政/依法治国/促进决策科学化⑤关心国家发展/推动本市发展⑥正确认识自己/了解发展现状/正视发展问题/了解国情⑦创新驱动发展/科教兴/新发展理念/贯彻五大发展理念⑧责任学习素养（5）分①材料2分（显、隐选择镜头都给1分，分析镜头内容1分）②原因角度1分（因为、所以、原因是都可以……）③分点分段1分（哪怕写①也给分，看出来分段也可以）④价值观正确1分（只要有正确观点都给1分）2．答案示例：目的：了解宣传需求，把握宣传重点，增强宪法宣传活动的有效性对象：社区工作者、居民等形式：问卷调查、电话访谈等步骤：问卷前期准备；开展调查；研究调查结果；向学校、社区等提出意见。【评分标准】学科素养3分①四个要求【目的、对象、形式、步骤】写出3处，即3分扣分情况①角度不全，如只写到2处，扣1分②和主题毫无关系，扣1到2分学习素养3分①无个人信息②字数符合③价值观正确学生本题起步分3分【真题命题背景】南京市中考道德与法治17题近三年会结合最新的新闻热点，如党的二十大、楷模人物、南京市政府的一些举措或政策、习近平主席所说的话或者思想。【解题方法技巧】一审，审引言，审设问。二找，找关键词。三定，确定答题格式。常见主观题题型答题格式概括：（一）观点辨析答题格式：①我认为两位同学观点是片面的/相互矛盾/并不矛盾/各有合理之处，辩证看待/各有不妥之处，辩证看待②针对××观点，（+正确的+自己的话），因为+理由（结合材料+教材观点）③针对××观点，（+错误的+自己的话），因为+理由（结合材料+教材观点）④总之，我们既要观点又要观点。（二）劝说类辨析题答题格式：针对……（+判断），告诉……+知识点（三）辩论类辨析答题格式：①抓住矛盾的焦点②辩题对比鲜明，言简意赅（四）澄清类辨析题答题格式：①写清材料中的错误之处——（材料+判断）②主观澄清错误根本所在——（自己的话）③客观论证错误原因及具体做法——（原因用书本知识）（五）理由类辨析答题格式：①回答该怎么做②针对……（+判断+做法），因为+知识建议类辨析题答题格式：针对……（+判断），我建议要+具体做法+因为+书本知识（七）方案类活动题方法见提纲58页（有活动目的、形式、对象、要求、意义、步骤、准备等）（八）倡议类/建议类答题格式：针对……（问题），我倡议/建议要+具体做法+因为+书本知识颁奖词/推荐词/推介词类答题格式：……（事迹）+他/你能够+知识（十）宣传标语类

1．简洁明了，字数不要过多。

2．紧扣主题。

3．句子最好对称，字数相等，结构相对。4．看清题目要求写几条，写多或写少倒扣分。【知识详解】☆心理部分考点核心观点1．正确认识自己●正确认识自己，学会欣赏和接纳自己，做更好的自己○重视他人的态度与评价，不盲从，不忽视2．正确对待青春期矛盾心理●正确对待青春期矛盾心理3．学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力●学会独立思考，培养批判精神●开发创造潜力，培养创新精神4．行己有耻，止于至善●做到行己有耻，树立规则意识和底线意识●做到止于至善5．正确对待挫折●正确对待挫折，增强生命的韧性6．养护精神，活出生命的精彩●养护精神，活出生命的精彩☆道德部分考点核心观点7．理解友谊，让友谊之树常青●学会理解友谊，让友谊之树常青○竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度○友谊不能没有原则8．正确与老师交往●正确与老师交往●正确对待老师的表扬和批评，主动关心理解老师9．孝敬父母和长辈，构建和谐家庭●孝敬父母和长辈，构建和谐家庭○孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务10．坚持集体主义，共建美好集体●坚持集体主义，共建美好集体●正确处理个人利益与集体利益的关系11．社会秩序与规则●遵守社会规则，维护社会秩序12．养成亲社会行为●养成亲社会行为，培养社会责任感13．服务社会●学会服务和奉献社会14．理性利用互联网●学会理性利用互联网15．社会生活讲道德●学会以礼待人●学会尊重他人●学会诚实守信16．责任与角色同在●对自己/他人/集体/社会/国家负责●责任与角色同在，不同的角色承担不同的责任17．关心国家发展●关心国家发展18．劳动意义与实干精神●认识劳动的意义，发扬实干精神19．做好职业准备，弘扬敬业精神●做好职业准备，弘扬敬业精神☆法律部分考点核心观点20．法律在我们身边●体现了法律的特征○法律由国家制定或认可/法律靠国家强制力保证实施/法律对全体社会成员具有普遍约束力●法律具有规范、保护作用21．法律伴我们成长●体现了法律对未成年人的特殊保护○属于家庭保护/学校保护/社会保护/政府保护/网络保护/司法保护○增强自我保护意识●树立法治意识，学会依法办事22．做守法的公民●是违法行为，侵犯他人…权利（去考点25中找具体权利，不确定不写）●我们要杜绝不良行为，远离违法犯罪，增强法治观念●运用法律同违法犯罪行为作斗争●遇到侵害，学会依法维权23．维护宪法权威●坚持中国共产党的领导，党的宗旨是为人民服务●宪法是党的主张和人民意志的统一●国家一切权力属于人民●国家尊重和保障人权●坚持民主集中制原则●宪法是治国安邦的总章程，宪法规范权力运行，法无授权不可为，法定职责必须为24．保障宪法实施●宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力○宪法是其他法律的立法基础和立法依据●宪法是一切组织和个人的根本活动准则●加强宪法监督（国家）●增强宪法意识（个人）公公民基本权利，依法行使权利●公民享有……（权利）不受侵犯（从以下具体权利中选择）❶政治权利和自由：选举权和被选举权，政治自由，监督权❷人身自由：人身自由，人格尊严（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权），住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护❸社会经济与文化教育权利：财产权，劳动权，物质帮助权；受教育权，文化权利●依法行使权利，行使权利有界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利●依法行使权利，维护权利守程序（提示：从下面具体维权方式中选用）○维权的方式有和解/调解/仲裁/诉讼公民基本义务，依法履行义务●公民权利义务相统一，要依法行使权利，依法履行义务●履行……的基本义务（提示：从以下具体义务中选择）❶遵守宪法法律的基本义务（保守国家秘密/爱护公共财产/遵守劳动纪律/遵守公共秩序/尊重社会公德）❷履行维护国家利益的基本义务（维护国家统一和全国各民族团结/维护国家安全、荣誉和利益的义务）❸履行依法服兵役的基本义务❹履行依法纳税的基本义务❺履行劳动的义务/受教育的义务/父母抚养未成年子女的义务/成年子女赡养父母的义务●珍惜受教育权利，履行受教育义务●珍惜劳动权利，履行劳动义务○依法履行义务，法律要求做的必须去做/法律禁止做的坚决不做○违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任27．国家利益至上●坚持国家利益至上○国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与人民利益根本上一致28．树立总体国家安全观●树立总体国家安全观29．我国政治和经济制度●坚持人民代表大会制度●坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度●坚持民族区域自治制度●坚持基层群众自治制度●坚持基本经济制度○坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展/按劳分配为主体、多种分配方式并存/社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度我国的国家机构权力机关●人民代表大会是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力●人大行使立法权/决定权/任免权/监督权○国家行政机关、监察机关、司法机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督行政机关●行政机关必须依法行政，法无授权不可为，法定职责必须为○行政机关是国家权力机关的执行机关监察机关●国家监察机关独立行使监察权司法机关●人民法院是国家审判机关，独立行使审判权，有利于维护公平正义●人民检察院是国家法律监督机关，独立行使检察权，有利于维护公平正义国家主席●国家主席是我国的国家机关，行使宪法赋予的职权●国家主席行使公布法律，发布命令/任免权/外事权/授予荣誉权31．尊重自由平等●珍视自由●践行平等32．维护公平正义●维护公平正义☆国情部分考点核心观点33．踏上强国之路●坚持改革开放●坚持以人民为中心，共享发展成果，有利于实现共同富裕，缓解主要矛盾，维护公平正义34．创新驱动发展●坚持创新驱动发展战略、科教兴国战略和人才强国战略●弘扬创新精神○提高自主创新能力○保护知识产权就是保护创新35．追求民主价值●我国完善社会主义新型民主，保障公民合法参与民主生活（国家角度）●增强民主意识，参与民主生活，行使民主权利（个人角度）○人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征○全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性36．建设法治中国●我国坚持全面依法治国●坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法○法治要求实行良法善治●政府必须依法行政，建设法治政府○政府的宗旨是全心全意为人民服务○国家和社会需要法律和道德共同发挥作用37．守望精神家园●坚定文化自信○弘扬中华优秀传统文化/革命文化/社会主义先进文化●弘扬中华传统美德●高扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神●践行社会主义核心价值观，构筑中国价值38．建设美丽中国●建设美丽中国，走绿色发展道路○坚持人与自然和谐共生○坚持保护环境和节约资源的基本国策，坚持计划生育的基本国策39．中华一家亲●促进民族团结，符合民族平等、团结和共同繁荣的方针（国家）●自觉履行维护国家统一和促进民族团结的基本义务（个人）●我国坚持民族区域自治制度○形成了平等团结互助和谐的民族关系●维护祖国统一，反对分裂，自觉维护国家安全○坚持“一国两制”的基本方针（港澳台），坚持一个中国的原则（台）40．共圆中国梦●共圆中国梦○实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，凝聚中国力量●做自信的中国人○对国家有认同/对发展有信心/对文化有底气○坚定文化自信/制度自信/理论自信/道路自信41．开放互动的世界●当今世界是开放互动的世界，推动经济全球化●认识文化的多样性，共享多样文化42．构建人类命运共同体●构建人类命运共同体43．中国担当●体现中国担当，做负责任的国家44．与世界共发展●正视发展中的问题●中国坚持与世界共发展，共享发展机遇一、辨析题1．【德法天地】近年来，假日经济蓬勃发展。游客在欣赏美景的同时，不和谐现象也时有发生。情境链接：五一假期，小华一家外出游玩。上车后，小华提醒弟弟也要系好安全带。一路上，花团锦簇，美丽乡村景象随处可见。到达景区停车场，爸爸和一位叔叔互让对方先停车。景区风景如画，小华一时兴起，想给自己拍一张“桃花雨”照。于是，她折下一根桃枝，用力摇晃桃树，自拍了几张美照。妈妈看见了，批评了她一顿。据此，有人认为：乘车系安全带可随个人意愿，停车互相礼让是美德。还有人认为：正如古人所说：“有花堪折直须折”“化作春泥更护花”。况且桃花反正要凋谢，这没什么大不了的。请运用所学知识，对上述观点进行评析。【答案】观点①片面，观点②错误。①乘车系安全带是我国法律的规定；法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②停车互相礼让是文明有礼的表现，文明有礼是中华民族传统美德。③文明有礼是一个人立身处世的前提；摇晃桃树，拍“桃花雨”照是破坏环境的行为，我们要爱护环境，养成节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。【分析】考点考查：法不可违、文明有礼、绿色发展。能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：乘车系安全带可随个人意愿，停车互相礼让是美德。观点②：正如古人所说：“有花堪折直须折”“化作春泥更护花”。况且桃花反正要凋谢，这没什么大不了的。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：片面。论据①：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。论据②：停车互相礼让是文明有礼的表现，文明有礼是中华民族传统美德。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：错误。论据①：文明有礼是一个人立身处世的前提。论据②：我们要爱护环境，养成节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。第四步：整合信息，组织答案。二、情境探究题2．我们的生活既有灿烂阳光，也有风霜雪雨。九年级的小明喜欢用写日记的方式记录生活，以下是他的日记片段。日记一

3月21日今天真倒霉，我因为上学迟到，被老师批评了，我整节课都没心思听讲了。日记二

4月18日今天我和来自加拿大的波利一起交流《典籍里的中国》，看到他被中华文化深深吸引，我感到特别自豪。日记三

5月17日今天我如约和晓丽一起去社区参加劳动实践。一天下来，虽然很累，但收获满满。请你利用所学知识分别评析日记中人物的言行。【答案】日记一：小明没有正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。学会正确对待老师的表扬和批评。日记二：小明传承和弘扬中华优秀传统文化。中华文化源远流长，博大精深。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。文明因交流而发展，因互鉴而丰富。我们要弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信，在交流互鉴中发展中华文化。日记三：他们热爱劳动，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。要热爱劳动。【分析】考点考查：正确对待老师的批评、中华文化、劳动。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：因被老师批评无心学习。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点错误。论据①：小明没有正确对待老师的批评。论据②：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。论据③：学会正确对待老师的表扬和批评。第三步：整合信息，组织答案。第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：当我国的作品被他国友人赞叹，小明内心感到自豪。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正确。论据①：小明传承和弘扬中华优秀传统文化。论据②：中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。论据③：弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信。第三步：整合信息，组织答案。第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：去社区参加劳动实践。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正确。论据①：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。论据②：劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。要热爱劳动。第三步：整合信息，组织答案。三、综合探究题3．模拟政协是通过模拟人民政协的活动来体验其参政、议政过程的一项青少年创新实践活动。下面请你结合所学知识共同参与。拒绝校园霸凌，守护美好青春【第一步：概念界定】校园霸凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。↓【第二步:调研梳理】调研摘录《中国教育报》检察机关在严格依法办案的同时，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。部分教育工作者采访实录基于学生自我认知能力较差，缺乏沟通解决冲突的“技能”，公安机关可以设立“警察叔叔”信箱，提供多方求助渠道，开展专项行动……《二十大报告》加强和改进未成年人思想道德建设，保障儿童合法权益。保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。浙江新闻网2024年浙江省两会期间，几名政协委员联合提交了《关于将校因霸凌入法的提案》（1）请依据材料为《关于校园霸凌入法的提案》撰写理由。↓【第三步:集中展示】在模拟政协展示会上，小龙和小湾分别发表了以下观点。（2）你的观点是什么?请结合材料，运用所学知识加以说明。【第四步:撰写提案】形成提案上交各级政协和相关部门（3）请从参与民主生活的角度谈谈参加本次模拟政协活动后的感悟。【答案】（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，校园霸凌事件常有发生；未成年人法律意识淡薄，缺乏依法维权的意识；缺乏正义感，没有履行没有履行同违法犯罪行为作斗争的义务。（2）观点：拒绝校园霸凌，不同主体都需要发挥作用；拒绝校园霸凌，既要靠道德也要靠法律。①家庭保护、学校保护、社会保护网络保护、政府保护司法保护，共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚；同时国家、社会、学校和家庭应