学前教育职业生涯规划：孩子的引路人

孩子的引路人第一章认识自我第二章职业生涯条件分析第三章职业目标定位及分解组合第四章具体执行计划第五章职业评估及调整大学生职业生涯规划第一部分认识自我我的专业：学前教育学，其专业知识与专业技能大部分与育婴师的知识和技能要求相匹配。我的家庭环境：根据临床心理学家罗伊人格发展理论中的亲子关系类型学说，我的家庭属于接纳型家庭,家庭气氛民主温暖，各类层次需求不会缺乏，对我以后的专业和职业发展道路有很大的帮助。我的职业兴趣：根据约翰·霍兰德（JohnHolland）职业偏好量表，我的个人风格属于社会型S。个性特质是社会、友好、服务、理解，职业范例是社会工作者、教师、议员、临床心理学家。我的气质类型：根据气质学说理论，我的气质类型属于多血质，其特征是乖巧伶俐，惹人喜爱，情绪丰富，好动活泼，乐观灵活，喜欢与人交往，有种自来熟的本事，语言表达能力强，行动敏捷，对各种环境适应力强。我的能力：体力方面:有较好的运动机能，身体灵活心态积极乐观。智力方面:根据韦克斯勒成人智力测验量表，我有较好的学习能力，对日常事物的认知能力，言语理解能力，视觉理解能力和对社会情景的理解能力。知识方面:婴幼儿身理、心理发展过程及规律方面的知识。技能方面:音美教学法,游戏教学法,运动教学法。交往能力:自然熟,亲和力好我的工作价值观：对工资待遇要求不高，不觊觎较高的社会地位。工作不仅仅是为了生存，也是为了一种有意义的生活。同时，希望工作的节奏和强度比较温和，在工作之余可以享受家庭、朋友及生活的乐趣。我所追求的生活形态：诗意地生活，一种工作寓于生活的状态，一种温馨的、平静的、悠然的、慢节奏的生活。我的SWOT分析优势：专业优势，性格优势——充分发挥劣势：缺乏医药、卫生、保健、护理方面的知识。缺乏毅力——弥补：修读相关课程，广泛涉猎相关知识，积极参与实践机遇：月嫂育婴人员走俏——把握：全力武装自己，持证上岗挑战：“舆论”压力（被称为老妈子、月嫂、保姆、打工妹）——应对：积极心理暗示，努力完善自我，用能力来证明自己第二部分职业生涯条件分析1.家庭条件分析

2.学校坏境分析

3.社会坏境分析

4.职业坏境分析

①.职业分析②.职业现状③.职业前景﹛家庭条件分析

我出生在一个四世同堂的农村家庭，这使我塑造了一个传统的女性形象，知书达理，尊老爱幼，操劳家务。同时父母非常赞同和支持我做一名婴幼儿工作者，一方面可以使自己受益，另一方面也有利于家庭的和睦及未来孩子的发展。学习环境分析西北师范大学教育学院，开设教育学，心理学，学前教育学专业，另外新增特殊教育学，学院采取1.5+2.5教育培养模式，即前一年半进行通识教育，后两年半进行专业的学习。正因为这种培养模式，是我对教育学类的知识有了一个基本的了解，也使我对学前教育产生了浓厚的兴趣。在一个师范类院校成长，使我对教育有了更深刻的认识，也使我的个人素养得到提高，同时也使我有具备了做一名育婴师应有的某些素质。社会坏境分析

目前我国高等教育进入大众化时代2011年，我国高校毕业生数量超650万人，再加上往届没有实现就业的需要就业的毕业生，目前预计需要就业的毕业生总量将超过900万人，且近年来考研，公务员等一些热门职业招考日趋激烈，大学生就业难成为不争的事实。但据《2009年中国人才报告》显示，尽管我国劳动力总体上有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，而且缺口还不小：农业缺218万，工业缺1220万，服务业缺325万。因此，尽管大学生就业形势很严峻，但也有有利因素，特别是国家政策的引导和支持。我们每一个大学生还是要靠自己，应正确认识自己，全力武装自己，转变就业观念，努力寻找机遇，找到一个实现自我的平台。职业坏境分析⑴职业定义：主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育的人员。在国外，职业育婴师有一个崇高的称号—人生起步阶段的领路人。⒈职业分析⑵育婴师职业等级标准：2006年被正式列入国家新职业。这个职业共分为育婴员（国家职业资格五级）、育婴师（国家职业资格四级）和高级育婴师（国家职业资格三级）三个等级，其中高等育婴师相当于副教授级别。经过培训并参加考试合格者由国家劳动和社会保障部统一颁发国家职业资格证书。

育婴师应具备初中毕业的文化程度，有爱心、耐心和责任心，身体健康，口齿清楚、会讲普通话，观察敏锐、操作灵活，并具有学以致用的职业能力。育婴师必须了解和掌握任何一方面关于0-3岁婴幼儿不同年龄阶段的言行、思维和情感方式，懂得如何育婴幼儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。同时育婴师需要了解的知识很多，幼儿教育知识、心理学知识、医疗保健知识、运动学知识、饮食营养等，以及一些前沿的教育学方法和理念，比如低龄奥尔夫音乐教学、感觉统合等。能够运用科学的方法对0-3岁的婴儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行训练。⑶职业知识及技能要求

⑷育婴师的就业方向①适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班主任课老师、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构工作。②适合以社区为单位，对数个家庭提供教育咨询。③育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，即可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像外国的私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。④家长需求—健康指导师。2职业现状

随着经济的发展、社会的进步、思想的转变，育婴师职业将会在我国早期教育市场占有重要的地位。下面就一一列出其发展的有利条件：

社会方面：近年中国进入第三次生育高峰期。经济方面：市场经济的发展。政策方面：

⑴

国务院办公厅转发的教育部等十个部门团体《关于幼儿教育与发展的指导意见》中明确提出必须加强婴幼儿教育事业的发展。⑵

劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心《育婴员国家职业标准》的出台，使育婴师行业逐步规范化。文化方面：认同度—已经有越来越多的家庭已经意识到了儿童早期教育及护理的重要性；传统的早期教育模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要，孩子的发展没有得到足够的满足。

育婴教育是适应我国社会发展和需求应运而生的新兴职业，是一个多学课、跨领域、边缘化的行业。目前我国的学历机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。在一些经济发达地区，许多家庭由于没有足够的时间或认为自己不够专业，不能照顾好新生儿，因此，许多新生儿需要接受过正规培训的育婴师来进行保教。有资料显示，上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师，若以上海36万名0-3岁婴幼儿计算，平均一个育婴师服务三个家庭，全市至少需要三万名育婴师，同时调查显示，有48.9%的家庭希望由持证的专业人员进行指导。就全国来看，育婴师的市场前景更是不可估量。3职业前景第三部分职业目标定位及分解组合育婴员育婴师(目标职业）幼教兼保育员高级育婴师㈠

确立职业目标

职业方向：从事婴幼儿教育及护理

目标职业：育婴师㈡职业目标分解

㈢证书及能力目标育婴员国家职业资格五级育婴师国家职业资格四级心理咨询师三级证高级育婴师国家职业资格三级第四部分具体执行计划

㈠近期计划目标具体路径大二掌握婴幼儿身心特征及婴幼儿教学方法修读相关课程，阅读相关书籍大三掌握婴幼儿医药卫生及保健知识修读相关课程，查阅相关资料大四掌握婴幼儿教学技能到幼儿机构实习以获得经验

先从保育或幼教做起，实事求是，脚踏实地夯实保教知识，丰富个人经验，同时总结工作过程，发现问题，做调查报告，考取育婴师资格证，成为一名为孩子、为教育、为社会的优秀育婴师，获得社会的信任和认可。如果在育婴行业有较好的发展，以后会选择继续深造，希望能够成为一名高级别的育婴师。㈡中长期计划第五部分职业评估及调整成功标准：成为一名高级育婴师，建立了个人社会信誉，服务更多家庭。具体调整方案：育婴师需要的是把理论付诸于实践，由于我经验不足，所以我要先从幼教或保育做起，逐步进入育婴行业，在自身综合素质提高时，考虑深造，或者开办个人的幼儿保教机构，为育婴职业职业的社会化、服务的职业化而努力，同时实现自我价值。结束语：弄咚—弄咚，今年属儿童，不要你哄，不要你捧，只要你懂—

懂得我们还是小儿童，不要教成小老翁。

——（陶行知）谢谢欣赏,敬请点评以创业之心去就业口腔职业生涯规划献给自己的话站在人生的十字路口上，看着形形色色的人们，观察他们的一举一动，我收起了曾经的稚气与天真，开始深刻思考我的人生：我最终会成为眼前的哪一类人，我想要的生活到底是什么样子的，我的人生价值到底要如何体现……….这一系列的问题让我陷入了迷茫，我似乎成为了一艘没有方向的帆船，不知该驶向何处。这时我发现该停下来，给生活找一个目标，给学习找一个目的，给人生找一个意义，这一切的一切，就是要对未来有明确的规划，看清前方的道路，勇往直前。下面就是作为大一学生的我对职业生涯的规划。一、直观自我俗话说：知己知彼，百战不殆。人最大的敌人就是自己，审视自我，认清自己是成功的关键。1、

这就是我，立体的我我，一个现实主义者，讨厌幻想，崇尚实干，于是一直遵循一切从实际出发准则生活。因此比同龄人少了应有的情调。乐观开朗的我，相信青春无极限，全身充满力量，生活充满激情。我是一个有主见的人，对任何问题都有自己的看法，不喜欢附和，随波逐流，因此和人相处时会有些许摩擦。考虑问题比较全面，比较长远是我的优势，自信大方，做事有魄力，有站上舞台面对众人的勇气是我的个性，也因此事业心较强。生活随意，不拘小节是我的风格，但时而也有细腻之处，给周围人以感动。认真，踏实是我的作风，不过有时会较真，钻牛角尖，因此给同学留下了严肃的印象。缺乏艺术的细胞、运动的热情是我的劣势，所以我算不上是一个全面发展的当代大学生。除此之外，还懂得一点待人处世的道理，所以人缘还不差。这就是我，一个优点，缺点皆有的我。2、我的兴趣爱好喜欢安安静静的听歌，看书，写随笔。舒缓的旋律，富含哲理的语言是我的最爱。喜欢旅游，和大自然亲近。浩瀚的海洋，巍峨的高山，广阔的天空是我的向往的天堂。因为在我的观念里，一个人只有眼界拓宽了，心胸才会开阔，未来的路才会变宽。我还喜欢拍照，定格美好的事物，美好的瞬间，人生之所以富有，是因为有记忆的支撑。3、我的能力知识决定命运的时代已经渐行渐远，能力决定命运的时代悄然走来在学习能力上：有较好的悟性，善于思考，学东西比较快，自学能力比较强。在人际交往能力上：善于沟通交流，勇于接受别人的意见，待人随和在团队合作能力上：有在一定程度上有激励，鼓励，影响他人的能力。有一定的组织能力。深刻明白，团队的重要性，因此善于在团队中互相帮助，共同进步。4、我的价值观我是一个现实主义者，一切从实际出发。虽然没有为人类事业奋斗终生的伟大理想，却怀着让父母晚年生活得幸福，让我周围的人快乐，为家乡的医疗事业做一些事的心愿，5、我的背景我来自农村，一个幸福美满的家庭。父母是自主创业。二、专业就业前景分析

1、就业方向口腔医学专业的学生就业领域较宽，既可以在大医院从事口腔科工作，也可以私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦教师——在医学院校从事口腔医学教学工作科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作2．前景分析在我国，口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而国际公认的合适的比例应为1∶2000。我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。显而易见，我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求。不过同时也应看到，我国牙病患者大部分在农村，而农村几乎无口腔治疗椅，绝大多数口腔专业毕业生又都想留在条件好的大城市，所以造成口腔系学生就业难的假饱和现象，因为即使在大城市的大医院，口腔科的治疗椅也是有限的，再加上一把治疗椅就得十几万，以及相配套的一次性口杯，手术刀等，医院无钱购新设备，而原有治疗椅已有医生使用，口腔科医生的职业寿命又相对较长，这些种种因素都加剧了口腔学生分配难的局面。

为了缓和医患供求比例失调的现状，鼓励私人开办口腔诊所应是大势所趋。国家出台相应政策，私人诊所，以确保广大群众能享受到高质量的口腔保健。有了国家相应政策的保障，毕业于正规医学院校，接受了严格培训的口腔医生才更容易在行业竞争中取得有利地位，口腔专业的毕业生只要不是对工作单位及条件要求过高，就业一般不成问题。但如果大家都想往大城市、大医院挤，便会相对过剩，造成就业难的情况。其实许多中、小城市非常需要口腔医生，去那些地方发展未必比留在大城市差，年轻毕业生在那些地方更易发挥才能，开创自己的事业。例如现在正值西部大开发，广大西部地区非常缺少受过正规教育的口腔医生，名牌大学口腔系的毕业生去那里一定会炙手可热，很快便能担当业务骨干，这是留在大城市大医院的毕业生无法与之媲美的。总的说来，我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间。三、职业选择分析

1、个人的职业选择在大型综合性医院的口腔内科从事口腔医生的的工作创业：开设一家以保健为目的,拥有口腔,针灸,足疗,康复治疗等一系列服务的医疗机构（1）选择路径就业——创业（2）选择理由之所以选择就业——在大型综合性医院口腔内科从事口腔医生的的工作，是因为在这期间我可以积累工作经验，增强技能，更重要的是我可以更多的了解这个行业，为以后的创业打下坚实的基础。最后选择创业，这是结合社会的现状，人们的需求以及我的梦想所作出的决定。（3）自我分析优势因素：首先，我是一个做事专心，态度认真的人，有责任感，团队合作意识强，经过专业训练，我相信自己可以胜任自己心仪医院提出的要求。其次，我性格开朗，善于与人交流，适应能力强。这样可以和同事融洽相处。最后，我事业心强，有一定的领导能力，家庭经济条件，人际关系还不错，这些都是创业的有利因素。机会因素：在我国，口腔科医生与人口的比例是1∶40000，而国际公认的合适的比例应为1∶2000，由此可见我国口腔医生的数量远不能满足患者的需求。同时国家出台相应政策，私人诊所，以确保广大群众能享受到高质量的口腔保健。随着国家经济的发展，人民生活水平的提高，人们对口腔保健的意识会随之提高，就业前景会更加明朗。2、第一职业目标选项的工作内容和胜任条件（1）工作内容口腔内科医生主要负责牙髓病、根尖周病的治疗，各种龋病、牙体缺损、牙本质过敏症、牙外伤的诊治。以及前牙无髓变色牙的内漂白治疗，根管治疗后的牙冠修复等工作。（2）胜任条件硬件1、口腔医学相关专业毕业2、具有执业医师从业资格，有一定的临床工作经验3、优秀的英语听、说、读、写、译能力，4、熟练操作计算机、办公软件及设备软件1、具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度2、较强的综合分析能力、敏锐的洞察力、为人稳重、诚信3、团队合作意识强，善于沟通交流3、与职业选择的差距1、想成为一名合格的口腔内科医生必须要过硬的专业技能，大一的我专业知识还远远不够。2、英语的听说读写译的能力，计算机操作能力还有所欠缺。3、一名优秀的医生还需要很强的心理素质，在这方面我还有待加强。4、第二职业的规划在医院五年后，我将出来开设自己的口腔门诊，以口腔门诊为基础，我会逐渐组建一个团队，创建一个以保健为目的，拥有口腔，针灸，足疗，康复治疗，心理咨询等一系列服务的医疗机构。这条创业之路会很漫长，很艰辛，但是最初的梦想一定可以到达。四、实现职业目标的具体行动计划2010—2012专科阶段：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、实践、生活能力，全面提高个人综合素质，为实习做准备。2013—2014实习阶段：充分利用医院资源，提高专业技能，拓展知识面，多关注就业市场，为通过执业医师助理资格考试、就业铺好路。2014—2016就业阶段：积累大量的工作经验，搞好人际关系，扩大交际圈，同时为通