体育健康公开课

《双手胸前传接球2》教学设计

授课教师：姜宇

以''健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强

调在体育教学中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂

为宗旨，改变传统以教为师的中心的课堂模式，打破传统，并在课堂中对学生进行

指导思想思想教育。本课教学过程中教师积极引导，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩

的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。。

篮球运动是广大学生喜欢的项目，本节课所学的双手正面胸前传接球是篮球教

学中极其重要的技术动作，也是比赛队员最基本的传球方法。本课以学生对篮球的

兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬、伸、翻、拨动作协调

教材分析连贯，接球时要伸、收、屈缓冲的动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打

下基础。

三年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集

中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但也有部分的学生，他们生性活泼、

好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很

学情分析好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教

学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在双手胸前传接球的单元

教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们

积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

准备1.课堂常规

部分一2.队列队形

3.准备活动

1.复习双手胸前传接球

2.长距离传球练习

基本3.运传组合练习

传接球—a-----►

教学流程部分4.比赛：“运传球接

力”

\

5.体能：核心力量

1.放松：拉伸活动

2.课堂小结，布置作

结束业

部本3.回收器材，宣布下

11课

在篮球场上

XXXXXXXX

场地布置XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

△

1、落实教学常规，由于孩子年龄小，上课时一定要告诉，不能带尖锐物品，

比如：小刀、钥匙、胸针等。

2、加强自我保护意识、严格遵守竞赛规则。

安全防范3、严禁学生在练习中互相追逐打闹、推操注意力高度集中。

1.充分上下肢的准备活动，练习时注意力高度集中，以防被球戳到手指，砸到头

部.

《双手胸前传接球2》教案

姜宇年级班四年上课时12月课次4-2学生45

教师级级间数

教学1.双手胸前传接球动作方法

内容2.运球+传球及身体核心素质训练

认知目标：学生能够了解双手胸前传球蹬、伸、翻、拨以及接球伸、收、屈的动作技术

结构。

教学

技能目标：通过学习篮球双手胸前传接球技术、使学生基本掌握双手胸前传接球的动作，

目标

发展上下肢力量和柔软、协调等素质。

情感目标：提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

重难重点：传球蹬、伸、翻、拨，接球伸、收、屈

点难点：传接球动作连贯协调

教学组织形式练习练习

学练内容学练标准

过程与安全措施次数时间

一、课堂常规1.静，齐，快1.四列横队

二、热身跑圈2.精神饱满，跟上节奏t

三、准备活动（球操）指3.1听口令，反应迅速t1Ittttt1r

tIIttttt

尖拨球振臂运动加抛接3.2按照教师的要求完成ft1tIItt

球体侧运动腹背运动动作…tt1ttttt

跳跃运动踝腕关节2.四路纵队变一

路纵队。

准备

部分12'

7'

3.四列横队（间

隔2.5米）

♦

t1tttttt

IIttttIt2'

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1篮球：双手胸前传球练

习方法11.1.-1.3四列

1.1原地胸前传接球练1.1体会动作要领。横队（间隔2.5222'

习米）

1.2体会掌握双手传接

1.2加长距离传球练习球的发力顺序和力度。♦222'

t1tttt

ttIttI

1.3.运球（原地与换位）1.3体会掌握双手传接It1tI1

+传球球的出手时机和力度以tttttI264,

及弧度

1.4.四列横队

游戏：运球绕杆+传讲解接力规则：保

1.41.4tt1ttt

接球接力比赛证不丢球的情况下快速tIItIt

基本准确的传接球接力。tttttt226,

ftIttI

部分运球15米绕杆回来采用

24,2体能：核心力量练习的双手胸前传球给

2.1平板支撑同伴传球，然后跑到对

面队伍的最后，依次进

2.t

2.2开合跳行看哪组学生最先将传tttItIII

占

7C©tttttttt

fttIt1It

Ittttttt

2.1动作到位

220l'30”

220l'30''

1.放松：拉伸活动1.调整呼吸跟着老师充1.四列横队