人教版新七年级英语暑假讲义第16讲Unit3Isthisyourpencil(学生版+解析)

第16讲Unit3Isthisyourpencil【学习目标】话题教室里的物品(Thingsintheclassroom)基础语音能够辨别3组元音音素：/au/和/au/、/er/和/ai/、/1e(r)orir/和/ea(r)orer/掌握一般疑问句及其回答的常用语调必备单词名词：pencil铅笔book书eraser橡皮box箱；盒schoolbag书包dictionary词典；字典teacher老师；教师baseball棒球watch表；手表computer计算机；电脑game游戏；运动；比赛card卡片notebook笔记本ring戒指bag袋；包library图书馆classroom教室set一套；一副；一组动词：excuse原谅；宽恕thank感谢；谢谢ask请求；要求；询问find找到；发现call必备(给……)打电话lost遗失；丢失must必须代词：his他的mine我的hers她的me我yours你的；你们的形容词：welcome受欢迎的介词：for为了；给；对in在……里at(提供电话号码等时使用)按照；根据；在(某处、某时间或时刻)兼类词：aboutprep.关于adu.大约helpu.&n.帮助；援助someadj.一些；某些pron.有些；有的e-mailv.给…….发电子邮件；用电邮发送n.电子邮件常用短语l.pencilbox铅笔盒；文具盒(pl3)7.intheschoollibrary在学校图书馆(p17)2.excuseme劳驾；请原谅(pl4)8.ask...for...请求；恳求(给予)(pl7)3.Whatabout...?(询问消息或提出建9.e-mailsb.at...给某人发电子邮件至……议)……怎么样?……好吗?(pl4)(pl7)4.thankyoufor...为……而感谢你(们)10.callsb.(at...)拨打(……号码)给某人(pl4)(pl7)5.computergame电脑游戏(pl6)1l.asetof一套；一副；一组(pl8)6.IDcard学生卡；身份证(pl6)12.Lost&.Found失物招领处(pl8)重点句型确认物品所属关系：—Isthatyourschoolbag?一No，itisn't.It'shis.(pl3))—Aretheseyourbooks?一No，theyaren't.They'rehers.(pl3)打扰别人时所用的礼貌用语：Excuseme，Grace.(pl4)询问消息、征询意见或提出建议：Whataboutthisdictionary?(pl4)表示致谢的用语及其答语：-Thankyouforyourhelp，Anna.—You'rewelcome.AA~(pl4)给某人打电话的用语：Callmeat685-6034.(pl7)单元语法含有be动词的一般疑问句(Isthatyourschoolbag?)名词性物主代词(his，mine，hers，yours)【基础知识】1、Is

that

your?那是你的书包吗？（教材第13页Ia)考频：★★★

(1)、“Is

that/this…?意为“那/这是…吗？”，是一个含有be动词的一般疑问句。肯定回答用“Yes,itis,”,否定回答用“No,it

isn't”。

”一Is

this

your

soccer?这是你的是球吗？

一Yes,itis,/No,itisn’t..是的，它是。/不，它不是。

(2)、schoolbag可数名词，意为“书包”，其复数形式是schoolbags。

My

schoolbag

is

red.我的书包是红色的。

2、It'shis.它是他的。（教材第13页1a)考频：★★★

his此处为名词性物主代词，意为“他的”，相当于his

schoolbag。

This

isn't

my

eraser.It's

his

(=his

eraser).这不是我的橡皮。它是他的。

3、excuse

me，Grace..打扰了，格雷丝。（教材第14页2b）考频：★★☆

excuse

me意为“劳驾；请原谅；打扰了；对不起”，主要用于请求他人帮助、征求别人许可或要打扰他人等情况。

Excuse

me,do

you

know

Mr.White?打扰一下，你认识怀特先生吗？

【辨析】excuse

me与(I’m)sorry

excuse

me常用于因要打扰别人或失礼而表示歉意，用于询问、求助或请求别人之前

(I'm)sorry常用于因做错事或心中感到难过而表示歉意，常用于认识到自己的行为不妥或不能满足对方的要求之后

—Excuse

me,do

you

have

a

ruler'?打扰了，你有直尺吗？

一I'm

sorry,Idon't

have

a

ruler.对不起，我没有直尺。

4、No,they're

Bob's.不，它们是鲍勃的。（教材第14页2d)考频：★★★

Bob's意为“鲍勃的”，在此句中相当于Bob's

pencils.“名词+'s”为名词所有格形式，表示人或物的所属关系。

一Is

this

your

pencil?这是你的铅笔吗？

一No,it'sTom's.不，它是汤姆的。

【拓展】

有生命的名词所有格一般在名词后直接加“s”,但如果是复数名词且以s结尾，则只需要加’。

These

are

students'books,这些是学生们的书。

5、What

about

this

dictionary'?这本字典呢？（教材第14页2d)考频：★★★

“What

about…?”意为“……怎么样？……好吗？”，用来询问消息、征询意见或提出建议，相当于“How

about…?”,其中about为介词，后接名词代词或动词-ing形式。I

have

a

pencil.What

about

you.?我有一支铅笔。你呢？

What

about

watching

TV

now?现在看电视怎么样？

6、Thank

you

for

your

help,Anna.谢谢你的帮助，安娜。（教材第14页2d)考频：★★★

(l)、“Thank

you

for…”意为“为……而感谢你（们）”，相当于“Thanksfor…”。其中for是介词，表示原因，后接名词、代词或动词-ing形式。

Thank

you

for

your

dinner.谢谢你的晚餐。

Thank

you

for

helping

me.谢谢你帮助我。

(2)、help为不可数名词，意为“帮助；援助”。

Do

you

need

any

help?你需要帮助吗？

【拓展】

help还可作动词，意为“帮助；援助”。其常见用法有：

①、help

sb.帮助某人

②、help

sb.(to)do

sth.帮助某人做某事

③、help

sb.with

sth.帮助某人某事

Can

you

help

him?你能帮助他吗？

He

often

helps

me(to)clean

the

classroom.他经常帮助我打扫教室。

I

can

help

you

with

your

English.我能帮助你学英语。

7、You're

welcome.别客气。（教材第14页2d)考频：★★★

(1)、“You're

welcome.”意为“别客气；不用谢”，用于礼貌地回答别人的感谢。

---Thank

you

very

much

for

your

help,Mr.Wang.非常感谢你的帮忙，王先生。

--You're

welcome.别客气。

【拓展】

对于别人的感谢，常用的答语还有“Not

at

all./That'sOK./That'sallright.”等。

(2)、welcome作形容词，意为“受欢迎的”。

They

are

welcome

to

stay

here

as

long

as

they

like.只要她们喜欢，她们在这里愿意住多久就住多久。

【拓展】welcome的其他词性及含义

①、感叹词欢迎（光临）

Welcome

to

China!

②、动词欢迎，迎接

They

were

at

the

door

to

welcome

me.

③、名词欢迎，接待

They

give

us

a

warm

welcome.8、watch表；手表（教材第16页1a)考频：★★☆

(l)、watch可数名词，意为“表；手表”，其复数形式为watches.

My

mother

has

two

watches.我妈妈有两块手表。

【拓展】

英语中，以s、x、ch、sh等结尾的名词在变为复数时，一般在词尾加-es。

bus---buses公共汽车box--

boxes盒子match一matches比赛dish---dishes盘子

(2)、watch还可作动词，意为“注视；观看”。

Daming

is

watching

TV.大明正在看电视。

9、ring戒指（教材第16页1a)考频：★☆☆

ring可数名词，意为“戒指”，其复数形式为rings.。

My

sister

has

a

ring.我姐姐有一枚戒指。

【拓展】

ring还可作动词，意为“响起铃声；给……打电话”。

The

bell

rings.Let's

have

our

class.(上课)铃响了。咱们上课吧。

If

you

have

any

questions,please

ring

me

up.如果你有什么问题，请给我打电话。

10、How

do

you

spell

it?你怎样拼写它？（教材第16页1b)考频：★★☆

(1)、这是一个询问如何拼写单词的特殊疑问句，其答语与“Spell

it,please.”的答语一样，即直接拼写单词，每个字母都要大写，各字母之间要用连字符“--”连接。

—How

do

you

spell“ruler”?你怎样拼写“ruler'”?

—R-U-L-E-R.R-U-L-E-R。

(2)、how疑问副词，意为“怎样；如何”，引导特殊疑问句，此处用于询问方式，也可用于询问方法及程度等。

How

do

you

know

this?你怎么知道这个的？

How

do

I

stop

them?我该如何阻止他们？

11、Ask

the

teacher

for

it.去老师那里拿。（教材第17页2b)考频：★★★

ask动词，意为“请求；要求；询问”。常用短语ask…for…,意为“请求；恳求（给予）”。

If

you

don't

know,you

must

ask.如果你不知道，你必须询问一下。You

can

ask

your

friends

for

help.你可以向你的朋友们求助。

【拓展】ask的其他短语

①、ask

for

sth.要求某物

②、ask

sb.sth.问某人某事

③、ask

sb.(not)to

do

sth.要求某人（不）做某事The

boy

is

asking

for

food.这个男孩在要吃的。

My

brother

asks

us

some

questions

every

day.我弟弟每天问我们一些问题。

My

mother

asks

me

not

to

swim

in

the

river.我妈妈要求我不要在那条河里游泳。

12、Some

keys

are

in

Classroom7E.在7E教室里有串钥匙。（教材第1页2b)考频：★★★

some作形容词，意为“一些；某些”，一般用于肯定句，后接可数名词复数形式或不可数名词。

I

have

some

friends

here.我有一些朋友在这里。

There

is

still

some

wine

in

the

bottle.瓶子里还有些葡萄酒。

【拓展】

some还可作代词，意为“有些；有的”。

I

have

seven

pencils.Some

are

red

and

some

are

blue.我有七支铅笔，有的是红色的，有的是蓝色的。

Here

are

some

of

my

photos.这是我的一些照片。

13、E-mail

me

at

maryg2@.请给我发电子邮件到maryg2@。(教材第17页2b)考频：★☆☆

(1)、e-mail动词，意为“给……发电子邮件；用电邮发送”。常用结构“e-mail

sb.at十邮箱地址”，意为“给某人发电子邮件到……”

Can

you

e-mail

me

at

yangli(@126.com?你能给我发电子邮件到yangli(@126.com吗？

【拓展】

e-mail还可用作名词，意为“电子邮件”。

She

often

sends

e-mails

to

me.她经常给我发电子邮件。

(2)、at介词，意为“（提供电话号码等时使用）按照；根据；在（某处、某时间或时刻)”。

She

is

at

the

door.她在门口。

(3)、电子邮箱地址中的符号@是at的缩写形式，读作at;com前的实心点读作dot。14、Callme.给我打电话。（教材第17页2b)考频：★★☆call动词，意为“（给……）打电话”。callsb.意为“给某人打电话”。“callsb.at十电话号码”意为“拨打电话……找某人”。Pleasecallyourmotherafterschool.放学后请给你妈妈打电话。PleasecallAlanat265-3179请拨打电话265-3179找艾伦。15、IlostmyschoolIDcard.我的学生证丢了。（教材第17页2b)考频：★★☆lost是动词lose的过去式，意为“遗失；丢失”。Ilostmypencilboxyesterday.昨天我丢了铅笔盒。【拓展】①、lost可表示“寻物启事”，其反义词为Found,可表示“失物招领启事”。LostandFound意为“失物招领处”。②、lost还可作形容词，意为“迷路的”。WealwaysgetlostinLondon.我们在伦敦老是迷路。16、Imustfindit..我必须找到它。（教材第17页2b）考频：★★★(1)、must情态动词，意为“必须”，没有人称、时态和数的变化，后接动词原形。Shemustgohomenow.她现在必须回家。(2)、find及物动词，意为“找到；发现”，强调结果。Ican'tfindmybook..我找不到我的书了。【辨析】find与lookforfind意为“找到”，强调“找”的结果lookfor意为“寻找”，强调“找”的动作I'mlookingformywatch,butIcan'tfindit.我在找我的手表，但是找不到。17、Asetofkeys一串钥匙（教材第18页3a)考频：★★☆asetof:意为“一套；一副；一组”，其后跟可数名词复数形式或不可数名词。asetofbooks一套书asetoffurniture一套家具【拓展】“asetof-十复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。Thereisasetofkeysonthedesk.桌子上有一串钥匙。18、含有be动词的一般疑问句1）.含有be动词的一般疑问句的结构及答语结构示例一般疑问句Be(Am/Is/Are)+主语+其他？AmIwrong'?我错了吗？Areyouaworker'?你是工人吗？肯定回答Yes,主语+be(am/is/are)Yes,youare.是的，你是。Yes,theyare.是的，他们是。【妙指津】回答一般疑问句时主语的变化①、如果一般疑问句的主语是this或that,答语用it代替。一IsthisyourIDcard?这是你的身份证吗？---Yes,itis./No,itisn't.是的，它是。/不，它不是。②、如果一般疑问句的主语是these或those,答语用they代替。一Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？---Yes,theyare./No,theyaren't.是的，它们是。/不，它们不是。③、如果一般疑问句的主语不是人称代词，回答时应用相应的人称代词替换。一Isyourhatblue?你的帽子是蓝色的吗？一No,itisn't/it’snot.不，它不是。2）、含有be动词的一般疑问句的语调朗读一般疑问句用升调，其简略答语用降调。3）、含有be动词的陈述句变为一般疑问句一调：把句中的be动词提到句首。二改：如果原句主语为第一人称I/we,则改为第二人称you。三问号：句末的句号改为问号。改为一般疑问句Iamastudent.-------Areyouastudent?改为一般疑问句Thisismybrother.------Isthisyourbrother?名词性物主代词、英语中的名词性物主代词人称单数复数第一人称mine我的ours我们的第二人称yours你的yours你们的第三人称his他的theirs他(她、它)们的hers她的its它的、名词性物主代词的用法(l)、在句中独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”，故其后不能接名词。Herearetwopens.Theblackoneisyours(=yourpen)andtheredoneismine(=mypen).这儿有两支钢笔。黑色的是你的，红色的是我的。、在句中可作主语、宾语、表语等。作主语时，谓语动词的单复数由名词性物主代词所指代的名词的数而定。Thisismydictionary.His(=Hisdictionary)isonthedesk.这是我的字典。他的在书桌上。一Arethesehisbooks?这些是他的书吗?一No，his(=hisbooks)areintheschoolbag.不，他的书在书包里。【考点剖析】考点1：含有be动词的一般疑问句[考向1]陈述句与一般疑问句的转换[考向2]考查其答语1、--Is

the

girl

in

red

your

friend?

--___________.She

is

learning

Chinese

now.

A.Yes,it

isB.Yes,he

isC.Yes,she

isD.Yes,she

does考点2：名词性物主代词[考向]名词性物主代词与形容词性物主代词及人称代词之间的辨析一Is

this

your

book?

---No.It's

not________.

It's________.

A.my;hisB.mine;hersC.me;him

考点3：excuse

me的用法[考向]excuse

me与(I’m)sorry的用法辨析一____________.Is

this

your

book?

----Yes,it

is.Thank

you!

A.SorryB.HelloC.Excuse

me

考点4：Thank

you

for.的用法[考向1]后接动词-ing形式[考向2]考查其答语一Thank

you

for____________the

room,boy.

----Not

at

all.

A.cleanB.to

cleanC.cleaning考点5：how的用法[考向]how与其他特殊疑问词的用法辨析----___________do

you

spell“bike"?

—B-I-K-E

A.WhoB.WhyC.HowD.What

考点6：ask的用法[考向]考查固定搭配ask

sb.(not)to

do

sth.

My

parents

always

ask

me___________more

vegetables

and

fruit.

A.eatB.eatingC.to

eatD.eats考点7：call的用法[考向]考查固定搭配call

sb.at十电话号码Call

Bill________315-8269.

A.atB.forC.inD.about

【真题演练】1．—Isthisdictionaryyours,Tim?—No,__________isinmydesk.A．yours B．mine C．his D．him2．Theeraserisn’t__________.It’s__________.A．my;his B．mine;his C．his;her D．her;mine3．—Oh,Ican’tfindmydaughter.—Don’tworry（别担心）.Youcancallthepolice（警察）________110.A．at B．to C．in D．for4．Asetofkeys________onthetable.A．be B．are C．is D．am5．—Whatarethese?—________arecakes.A．These B．We C．Those D．They6．—WhichisMary’sdictionary?—Thisoneis________.Thatoneis_______.A．hers;mine B．her;mine C．hers;my D．her;me7．—______youspellyourname?—K-E-L-S-E-Y.A．Howare B．Howdo C．Whatare D．Whatdo8．—______,Bob.What’sthis?—Amap.A．Excuseme B．NicetomeetyouC．Thankyou D．OK9．Thankyou________yourbooks.A．at B．of C．in D．for10．—Oh,thisquestionissodifficult.Ican’tanswerit.—Pleaseask________teacher________help.A．the;in B．a;on C．an;for D．the;for11．—ThankyouforfindingmyschoolIDcard,Mike.—.A．I’mfine,thanks B．You,too C．Nicetomeetyou,too D．You’rewelcome12．Lucy,ifyoucan’tfindyourschoolbag,youcanyourteacherforhelp.A．ask B．help C．have D．see13．—ThisbookisLucy’s.thenotebook?

—It’sLiCheng’s.A．What’s B．How’s C．Who’s D．Whatabout14．—WhereisMr.Li?Ican’tfindhim.—Whatabouthim?A．call B．calls C．tocall D．calling15．Thisisa.Youcanlookup(查找)wordsinit.A．watch B．dictionary C．bag D．notebook【过关检测】一、单项选择1．—Aretheseyourbooks，Tony?—No，theyaren't.Theyare____．A．Tom's B．Toms' C．Tom2．—Isthisyourjacket?—No.____mycousin's.A．This B．It's C．They're3．Two_______andasetof_______areonthedesk.A．watch;key B．watches;keyC．watch;keys D．watches;keys4．—Canyouspelltheword”eraser”？—__________.A．Yes，itis B．No，I'mnot C．Yes，E-R-A-S-E-R D．Yes，youare5．Ihavesome_______inmyschoolbag.A．beds B．libraries C．mathbook D．books6．—Thanks__________yourruler，Gina.—You'rewelcome.A．to B．in C．at D．for7．Please__________me__________337-6632.A．call;at B．call;for C．e-mail;at D．e-mail;for8．__________theseyour__________？A．Are;book B．Is;book C．Are;books D．Is;books9．Pleaseaskyourfather__________thebag.A．at B．in C．for D．of10．—Whatarethese？—__________arerulers.A．These B．They C．Those D．It二、用所给单词的正确形式填空11．—Isthat__________(you)dictionary?—No,itisn’t.It’s__________(Lucy).12．—Isthis__________(he)greenpen?—No,itisn’t.Thebluepenis__________(he).13．—__________(be)theyyourpencils?—No,they__________(be).Mineareinmyschoolbag.14．TheseareMs.Zhangand__________(she)daughter.15．Thebooksontheshelf__________(be)ours.Thoseonthefloorare__________(they).三、填写适当的句子补全对话在空格中填上适当的单词、短语或句子，补全对话。A：Goodmorning，Andy.B：_______________16_______________，Alice.Whydoyoulookunhappy？A：BecauseIcan'tfindmybook.Ilikeitsomuch.B：Oh！Ifound（找到）abookontheplayground（操场）.Isityours？A：_______________17_______________，itis.B：Whataboutthesepens？_______________18_______________theyyours？A：No，theyaren't.Theyareblueand_______________19_______________areyellow.B：AretheseHenry'spens？A：Idon'tknow（我不知道）.Henry'sphonenumberis367-1873.Youcancallhim.B：OK.Thankyou，Alice.A：_______________20_______________.四、句型转换21．Itismycup.(改为同义句）Thecup_________________.22．Thesearemyfriends.(改为一般疑问句)___________________________friends?23．－Isthisherkey?(补全否定答语)—No,________________.24．Isthatyourpencil?(改为复数形式）__________________your_________？25．—Arethesehisboxes?(补全肯定答语)—Yes,__________________.五、完成句子26．这是你的词典吗？Isthis____________________?27．那些书不是她的。Thosebooks____________________.28．感谢回答这个问题。______________________________thequestion.六、多任务混合阅读任务型阅读Tim，Sonia，Jim，Tina，JennyandAnnareintheclassroom.Theyfindapencilbox，aruler，apencilandanotebookonthedesk.TimasksSonia，“Isthisyourpencil？”Soniaanswers，“Yes，itis.Thankyou.”Timasksagain，“Hi，Jim！（A）Isthisyourruler？”Jimanswers，“No，（B）__________.It'sTina'sruler.”“Isthisyournotebook，Jenny？”asksTim.“Yes，itis，”answersJenny.“（C）Ann，isthisyourpencilbox？”asksTim.“Yes，itis.Thankyou，”answersAnn.根据短文内容完成下列任务。任务一：根据短文内容判断句子正（T）误（F）。29．Tim，Sonia，Jim，Tina，JennyandAnnareinthelibrary.30．ThepencilisSonia's.任务二：按要求完成句子。31．将文中（A）处句子改为复数句。____________________________________________________________32．在文中（B）处填上正确的答语。____________________________________________________________33．将文中（C）处画线句子改为同义句。____________________________________________________________七、阅读单选LostAbag.MynameisPeter.Pleasecallmeat529-6403.FoundAdog.It'sbrownandwhite.PleasecallMrs.Greenat685-6034.LostAping-pongbat.MynameisMike.Pleasecall235-0285.FoundIsthisyourmath（数学）book？PleasecallAliceat495-3456.LostAcamera（照相机）.It'sblue.Myname

isTom.Pleasecall495-3539.Youlostyourmathbook.Youcancall__________.A．495-3456 B．495-3539 C．529-6403 D．685-603435．Youfoundabag.Maybe（可能）itis__________.A．Alice's B．Tom's C．Peter's D．Mike's36．Mrs.Greenfounda__________.A．brownbag B．whitedog C．brownandwhitedog D．camera37．Tomlosthis__________.A．mathbook B．camera C．dog D．bag38．Ifyoufindaping-pongbat，youcancall__________.A．235-0285 B．495-3539 C．529-6403 D．495-3456第16讲Unit3Isthisyourpencil【学习目标】话题教室里的物品(Thingsintheclassroom)基础语音能够辨别3组元音音素：/au/和/au/、/er/和/ai/、/1e(r)orir/和/ea(r)orer/掌握一般疑问句及其回答的常用语调必备单词名词：pencil铅笔book书eraser橡皮box箱；盒schoolbag书包dictionary词典；字典teacher老师；教师baseball棒球watch表；手表computer计算机；电脑game游戏；运动；比赛card卡片notebook笔记本ring戒指bag袋；包library图书馆classroom教室set一套；一副；一组动词：excuse原谅；宽恕thank感谢；谢谢ask请求；要求；询问find找到；发现call必备(给……)打电话lost遗失；丢失must必须代词：his他的mine我的hers她的me我yours你的；你们的形容词：welcome受欢迎的介词：for为了；给；对in在……里at(提供电话号码等时使用)按照；根据；在(某处、某时间或时刻)兼类词：aboutprep.关于adu.大约helpu.&n.帮助；援助someadj.一些；某些pron.有些；有的e-mailv.给…….发电子邮件；用电邮发送n.电子邮件常用短语l.pencilbox铅笔盒；文具盒(pl3)7.intheschoollibrary在学校图书馆(p17)2.excuseme劳驾；请原谅(pl4)8.ask...for...请求；恳求(给予)(pl7)3.Whatabout...?(询问消息或提出建9.e-mailsb.at...给某人发电子邮件至……议)……怎么样?……好吗?(pl4)(pl7)4.thankyoufor...为……而感谢你(们)10.callsb.(at...)拨打(……号码)给某人(pl4)(pl7)5.computergame电脑游戏(pl6)1l.asetof一套；一副；一组(pl8)6.IDcard学生卡；身份证(pl6)12.Lost&.Found失物招领处(pl8)重点句型确认物品所属关系：—Isthatyourschoolbag?一No，itisn't.It'shis.(pl3))—Aretheseyourbooks?一No，theyaren't.They'rehers.(pl3)打扰别人时所用的礼貌用语：Excuseme，Grace.(pl4)询问消息、征询意见或提出建议：Whataboutthisdictionary?(pl4)表示致谢的用语及其答语：-Thankyouforyourhelp，Anna.—You'rewelcome.AA~(pl4)给某人打电话的用语：Callmeat685-6034.(pl7)单元语法含有be动词的一般疑问句(Isthatyourschoolbag?)名词性物主代词(his，mine，hers，yours)【基础知识】1、Is

that

your?那是你的书包吗？（教材第13页Ia)考频：★★★

(1)、“Is

that/this…?意为“那/这是…吗？”，是一个含有be动词的一般疑问句。肯定回答用“Yes,itis,”,否定回答用“No,it

isn't”。

”一Is

this

your

soccer?这是你的是球吗？

一Yes,itis,/No,itisn’t..是的，它是。/不，它不是。

(2)、schoolbag可数名词，意为“书包”，其复数形式是schoolbags。

My

schoolbag

is

red.我的书包是红色的。

2、It'shis.它是他的。（教材第13页1a)考频：★★★

his此处为名词性物主代词，意为“他的”，相当于his

schoolbag。

This

isn't

my

eraser.It's

his

(=his

eraser).这不是我的橡皮。它是他的。

3、excuse

me，Grace..打扰了，格雷丝。（教材第14页2b）考频：★★☆

excuse

me意为“劳驾；请原谅；打扰了；对不起”，主要用于请求他人帮助、征求别人许可或要打扰他人等情况。

Excuse

me,do

you

know

Mr.White?打扰一下，你认识怀特先生吗？

【辨析】excuse

me与(I’m)sorry

excuse

me常用于因要打扰别人或失礼而表示歉意，用于询问、求助或请求别人之前

(I'm)sorry常用于因做错事或心中感到难过而表示歉意，常用于认识到自己的行为不妥或不能满足对方的要求之后

—Excuse

me,do

you

have

a

ruler'?打扰了，你有直尺吗？

一I'm

sorry,Idon't

have

a

ruler.对不起，我没有直尺。

4、No,they're

Bob's.不，它们是鲍勃的。（教材第14页2d)考频：★★★

Bob's意为“鲍勃的”，在此句中相当于Bob's

pencils.“名词+'s”为名词所有格形式，表示人或物的所属关系。

一Is

this

your

pencil?这是你的铅笔吗？

一No,it'sTom's.不，它是汤姆的。

【拓展】

有生命的名词所有格一般在名词后直接加“s”,但如果是复数名词且以s结尾，则只需要加’。

These

are

students'books,这些是学生们的书。

5、What

about

this

dictionary'?这本字典呢？（教材第14页2d)考频：★★★

“What

about…?”意为“……怎么样？……好吗？”，用来询问消息、征询意见或提出建议，相当于“How

about…?”,其中about为介词，后接名词代词或动词-ing形式。I

have

a

pencil.What

about

you.?我有一支铅笔。你呢？

What

about

watching

TV

now?现在看电视怎么样？

6、Thank

you

for

your

help,Anna.谢谢你的帮助，安娜。（教材第14页2d)考频：★★★

(l)、“Thank

you

for…”意为“为……而感谢你（们）”，相当于“Thanksfor…”。其中for是介词，表示原因，后接名词、代词或动词-ing形式。

Thank

you

for

your

dinner.谢谢你的晚餐。

Thank

you

for

helping

me.谢谢你帮助我。

(2)、help为不可数名词，意为“帮助；援助”。

Do

you

need

any

help?你需要帮助吗？

【拓展】

help还可作动词，意为“帮助；援助”。其常见用法有：

①、help

sb.帮助某人

②、help

sb.(to)do

sth.帮助某人做某事

③、help

sb.with

sth.帮助某人某事

Can

you

help

him?你能帮助他吗？

He

often

helps

me(to)clean

the

classroom.他经常帮助我打扫教室。

I

can

help

you

with

your

English.我能帮助你学英语。

7、You're

welcome.别客气。（教材第14页2d)考频：★★★

(1)、“You're

welcome.”意为“别客气；不用谢”，用于礼貌地回答别人的感谢。

---Thank

you

very

much

for

your

help,Mr.Wang.非常感谢你的帮忙，王先生。

--You're

welcome.别客气。

【拓展】

对于别人的感谢，常用的答语还有“Not

at

all./That'sOK./That'sallright.”等。

(2)、welcome作形容词，意为“受欢迎的”。

They

are

welcome

to

stay

here

as

long

as

they

like.只要她们喜欢，她们在这里愿意住多久就住多久。

【拓展】welcome的其他词性及含义

①、感叹词欢迎（光临）

Welcome

to

China!

②、动词欢迎，迎接

They

were

at

the

door

to

welcome

me.

③、名词欢迎，接待

They

give

us

a

warm

welcome.8、watch表；手表（教材第16页1a)考频：★★☆

(l)、watch可数名词，意为“表；手表”，其复数形式为watches.

My

mother

has

two

watches.我妈妈有两块手表。

【拓展】

英语中，以s、x、ch、sh等结尾的名词在变为复数时，一般在词尾加-es。

bus---buses公共汽车box--

boxes盒子match一matches比赛dish---dishes盘子

(2)、watch还可作动词，意为“注视；观看”。

Daming

is

watching

TV.大明正在看电视。

9、ring戒指（教材第16页1a)考频：★☆☆

ring可数名词，意为“戒指”，其复数形式为rings.。

My

sister

has

a

ring.我姐姐有一枚戒指。

【拓展】

ring还可作动词，意为“响起铃声；给……打电话”。

The

bell

rings.Let's

have

our

class.(上课)铃响了。咱们上课吧。

If

you

have

any

questions,please

ring

me

up.如果你有什么问题，请给我打电话。

10、How

do

you

spell

it?你怎样拼写它？（教材第16页1b)考频：★★☆

(1)、这是一个询问如何拼写单词的特殊疑问句，其答语与“Spell

it,please.”的答语一样，即直接拼写单词，每个字母都要大写，各字母之间要用连字符“--”连接。

—How

do

you

spell“ruler”?你怎样拼写“ruler'”?

—R-U-L-E-R.R-U-L-E-R。

(2)、how疑问副词，意为“怎样；如何”，引导特殊疑问句，此处用于询问方式，也可用于询问方法及程度等。

How

do

you

know

this?你怎么知道这个的？

How

do

I

stop

them?我该如何阻止他们？

11、Ask

the

teacher

for

it.去老师那里拿。（教材第17页2b)考频：★★★

ask动词，意为“请求；要求；询问”。常用短语ask…for…,意为“请求；恳求（给予）”。

If

you

don't

know,you

must

ask.如果你不知道，你必须询问一下。You

can

ask

your

friends

for

help.你可以向你的朋友们求助。

【拓展】ask的其他短语

①、ask

for

sth.要求某物

②、ask

sb.sth.问某人某事

③、ask

sb.(not)to

do

sth.要求某人（不）做某事The

boy

is

asking

for

food.这个男孩在要吃的。

My

brother

asks

us

some

questions

every

day.我弟弟每天问我们一些问题。

My

mother

asks

me

not

to

swim

in

the

river.我妈妈要求我不要在那条河里游泳。

12、Some

keys

are

in

Classroom7E.在7E教室里有串钥匙。（教材第1页2b)考频：★★★

some作形容词，意为“一些；某些”，一般用于肯定句，后接可数名词复数形式或不可数名词。

I

have

some

friends

here.我有一些朋友在这里。

There

is

still

some

wine

in

the

bottle.瓶子里还有些葡萄酒。

【拓展】

some还可作代词，意为“有些；有的”。

I

have

seven

pencils.Some

are

red

and

some

are

blue.我有七支铅笔，有的是红色的，有的是蓝色的。

Here

are

some

of

my

photos.这是我的一些照片。

13、E-mail

me

at

maryg2@.请给我发电子邮件到maryg2@。(教材第17页2b)考频：★☆☆

(1)、e-mail动词，意为“给……发电子邮件；用电邮发送”。常用结构“e-mail

sb.at十邮箱地址”，意为“给某人发电子邮件到……”

Can

you

e-mail

me

at

yangli(@126.com?你能给我发电子邮件到yangli(@126.com吗？

【拓展】

e-mail还可用作名词，意为“电子邮件”。

She

often

sends

e-mails

to

me.她经常给我发电子邮件。

(2)、at介词，意为“（提供电话号码等时使用）按照；根据；在（某处、某时间或时刻)”。

She

is

at

the

door.她在门口。

(3)、电子邮箱地址中的符号@是at的缩写形式，读作at;com前的实心点读作dot。14、Callme.给我打电话。（教材第17页2b)考频：★★☆call动词，意为“（给……）打电话”。callsb.意为“给某人打电话”。“callsb.at十电话号码”意为“拨打电话……找某人”。Pleasecallyourmotherafterschool.放学后请给你妈妈打电话。PleasecallAlanat265-3179请拨打电话265-3179找艾伦。15、IlostmyschoolIDcard.我的学生证丢了。（教材第17页2b)考频：★★☆lost是动词lose的过去式，意为“遗失；丢失”。Ilostmypencilboxyesterday.昨天我丢了铅笔盒。【拓展】①、lost可表示“寻物启事”，其反义词为Found,可表示“失物招领启事”。LostandFound意为“失物招领处”。②、lost还可作形容词，意为“迷路的”。WealwaysgetlostinLondon.我们在伦敦老是迷路。16、Imustfindit..我必须找到它。（教材第17页2b）考频：★★★(1)、must情态动词，意为“必须”，没有人称、时态和数的变化，后接动词原形。Shemustgohomenow.她现在必须回家。(2)、find及物动词，意为“找到；发现”，强调结果。Ican'tfindmybook..我找不到我的书了。【辨析】find与lookforfind意为“找到”，强调“找”的结果lookfor意为“寻找”，强调“找”的动作I'mlookingformywatch,butIcan'tfindit.我在找我的手表，但是找不到。17、Asetofkeys一串钥匙（教材第18页3a)考频：★★☆asetof:意为“一套；一副；一组”，其后跟可数名词复数形式或不可数名词。asetofbooks一套书asetoffurniture一套家具【拓展】“asetof-十复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。Thereisasetofkeysonthedesk.桌子上有一串钥匙。18、含有be动词的一般疑问句1）.含有be动词的一般疑问句的结构及答语结构示例一般疑问句Be(Am/Is/Are)+主语+其他？AmIwrong'?我错了吗？Areyouaworker'?你是工人吗？肯定回答Yes,主语+be(am/is/are)Yes,youare.是的，你是。Yes,theyare.是的，他们是。【妙指津】回答一般疑问句时主语的变化①、如果一般疑问句的主语是this或that,答语用it代替。一IsthisyourIDcard?这是你的身份证吗？---Yes,itis./No,itisn't.是的，它是。/不，它不是。②、如果一般疑问句的主语是these或those,答语用they代替。一Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？---Yes,theyare./No,theyaren't.是的，它们是。/不，它们不是。③、如果一般疑问句的主语不是人称代词，回答时应用相应的人称代词替换。一Isyourhatblue?你的帽子是蓝色的吗？一No,itisn't/it’snot.不，它不是。2）、含有be动词的一般疑问句的语调朗读一般疑问句用升调，其简略答语用降调。3）、含有be动词的陈述句变为一般疑问句一调：把句中的be动词提到句首。二改：如果原句主语为第一人称I/we,则改为第二人称you。三问号：句末的句号改为问号。改为一般疑问句Iamastudent.-------Areyouastudent?改为一般疑问句Thisismybrother.------Isthisyourbrother?名词性物主代词、英语中的名词性物主代词人称单数复数第一人称mine我的ours我们的第二人称yours你的yours你们的第三人称his他的theirs他(她、它)们的hers她的its它的、名词性物主代词的用法(l)、在句中独立使用，相当于“形容词性物主代词+名词”，故其后不能接名词。Herearetwopens.Theblackoneisyours(=yourpen)andtheredoneismine(=mypen).这儿有两支钢笔。黑色的是你的，红色的是我的。、在句中可作主语、宾语、表语等。作主语时，谓语动词的单复数由名词性物主代词所指代的名词的数而定。Thisismydictionary.His(=Hisdictionary)isonthedesk.这是我的字典。他的在书桌上。一Arethesehisbooks?这些是他的书吗?一No，his(=hisbooks)areintheschoolbag.不，他的书在书包里。【考点剖析】考点1：含有be动词的一般疑问句[考向1]陈述句与一般疑问句的转换[考向2]考查其答语1、--Is

the

girl

in

red

your

friend?

--___________.She

is

learning

Chinese

now.

A.Yes,it

isB.Yes,he

isC.Yes,she

isD.Yes,she

does

解析：可用情景交际法解答本题。问句是含be动词的一般疑问句，肯定回答以Yes开头。问句中的主语为the

girl.回答时用she替换。故选C。考点2：名词性物主代词[考向]名词性物主代词与形容词性物主代词及人称代词之间的辨析一Is

this

your

book?

---No.It's

not________.

It's________.

A.my;hisB.mine;hersC.me;him

解析：可用语法判断法解答本题。名词性物主代词在句子中单独使用，可作表语。对于此题，第一个空用mine表示“我的书”，相当于my

book;第二个空用hers表示“她的书”，相当于her

book。故选B。考点3：excuse

me的用法[考向]excuse

me与(I’m)sorry的用法辨析一____________.Is

this

your

book?

----Yes,it

is.Thank

you!

A.SorryB.HelloC.Excuse

me

解析：可用语境分析法解答本题。excuse

me“劳驾；打扰了”，用于麻烦或打扰别人之前。sorry用于因做错事而表示歉意。故选C。考点4：Thank

you

for.的用法[考向1]后接动词-ing形式[考向2]考查其答语一Thank

you

for____________the

room,boy.

----Not

at

all.

A.cleanB.to

cleanC.cleaning解析：可用语法判断法解答本题。句意：——谢谢你打扫房间，孩子。一不客气。Thank

you

for

doingsth.“谢谢你（们）做某事”。故选C。考点5：how的用法[考向]how与其他特殊疑问词的用法辨析----___________do

you

spell“bike"?

—B-I-K-E

A.WhoB.WhyC.HowD.What

解析：可用语境分析法解答本题。由答语可知，问句是询问如何拼写“bike”,表示“如何”用how。故选C。考点6：ask的用法[考向]考查固定搭配ask

sb.(not)to

do

sth.

My

parents

always

ask

me___________more

vegetables

and

fruit.

A.eatB.eatingC.to

eatD.eats

解析：可用固定搭配法解答本题。句意：我父母经常要求我多吃蔬菜和水果。ask

sb.to

do

sth.意为“要求某人做某事”。故选C。考点7：call的用法[考向]考查固定搭配call

sb.at十电话号码Call

Bill________315-8269.

A.atB.forC.inD.about

解析：

可用固定搭配法解答本题。“call

sb.at十电话号码”意为“拨打电话……找某人”，为固定搭配。故选A。【真题演练】1．—Isthisdictionaryyours,Tim?—No,__________isinmydesk.A．yours B．mine C．his D．him答案:B【详解】句意：——Tim，这本词典是你的吗？——不是，我的在我的课桌里。考查物主代词。yours你的；mine我的；his他的；him他。根据“Isthisdictionaryyours”可知，问的是字典是不是对方的，所以答句应用第一人称的物主代词，空后面没有名词，因此用第一人称的名词性物主代词mine“我的”来指代“我的字典”。故选B。2．Theeraserisn’t__________.It’s__________.A．my;his B．mine;his C．his;her D．her;mine答案:B解析：【详解】句意：橡皮擦不是我的。是他的。考查代词辨析。my我的，形容词性物主代词；his他的，形容词性和名词性的物主代词；mine我的，名词性物主代词；her她的，形容词性的物主代词。名词性物主代词相当于名词，在句子中一般作主语、宾语或表语；形容词性的物主代词相当于形容词，在句子中一般作定语。两个空都作表语，应都使用名词性物主代词，故选B。3．—Oh,Ican’tfindmydaughter.—Don’tworry（别担心）.Youcancallthepolice（警察）________110.A．at B．to C．in D．for答案:A【详解】句意：——我找不到我的女儿了。——不要担心。你可以打110找警察。考查介词辨析。at在；to到；in在……里；for为了。callsbat+电话号码，拨打……号码找某人，故选A。4．Asetofkeys________onthetable.A．be B．are C．is D．am答案:C【详解】句意：一串钥匙在桌子上。考查be动词。be动词原形；are是，主语是复数名词或第二人称；is是，主语是单数名词或第三人称单数。am是，主语是I。该题主语是Asetofkeys，谓语动词要和set保持一致，用第三人称单数形式。故选C。5．—Whatarethese?—________arecakes.A．These B．We C．Those D．They答案:D【详解】句意：——这些是什么？——它们是蛋糕。考查代词辨析。these这些；we我们；those那些；they它们；问句中主语是指示代词these，是复数形式，答语里的主语不能用指示代词，要用人称代词they。故选D。6．—WhichisMary’sdictionary?—Thisoneis________.Thatoneis_______.A．hers;mine B．her;mine C．hers;my D．her;me答案:A【详解】句意：——哪一本是玛丽的字典?——这本是她的，那本是我的。考查名词性物主代词。hers她的，名词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；her她（的），人称代词宾格或者形容词性物主代词；my我的，形容词性物主代词；me我，人称代词宾格。问句询问哪本是玛丽的字典，答语为这本是她的（字典），那本是我的（字典），设空处后面都没有名词，所以应用名词性物主代词；结合选项可知A选项符合题意，故答案选A。7．—______youspellyourname?—K-E-L-S-E-Y.A．Howare B．Howdo C．Whatare D．Whatdo答案:B【详解】句意：——你怎么拼读你的名字？——K-E-L-S-E-Y。考查情景交际。根据“K-E-L-S-E-Y.”可知这是在问如何拼读。Howdoyouspell......？你怎么拼读……？故选B。8．—______,Bob.What’sthis?—Amap.A．Excuseme B．NicetomeetyouC．Thankyou D．OK答案:A【详解】句意：——Bob，打扰一下，这是什么？——一张地图。考查情景交际。Excuseme打扰一下；Nicetomeetyou见到你很高兴；Thankyou谢谢你；OK好的；打扰别人前用Excuseme，故选A。9．Thankyou________yourbooks.A．at B．of C．in D．for答案:D【详解】句意：感谢你的书。考查介词辨析。at在；of……的；in在……里；for为了。固定搭配：thanksbforsth“因某事感谢某人”，故选D。10．—Oh,thisquestionissodifficult.Ican’tanswerit.—Pleaseask________teacher________help.A．the;in B．a;on C．an;for D．the;for答案:D【详解】句意：——哦，这个问题太难了。我回答不了。

——请向老师寻求帮助。考查冠词和介词用法。asksb.forhelp意为“向某人寻求帮助”，为固定搭配，可排除A、B项；teacher的发音以辅音音素开头，故排除C项。故选D。11．—ThankyouforfindingmyschoolIDcard,Mike.—.A．I’mfine,thanks B．You,too C．Nicetomeetyou,too D．You’rewelcome答案:D【详解】句意：——迈克，谢谢你帮我找到我的学生卡。——不客气。考查情景交际。I’mfine,thanks我很好，谢谢。You,too你也是。Nicetomeetyou,too很高兴见到你。You’rewelcome不客气。根据“Thankyou”表达感谢，回答应说“不用谢，不客气”，用You’rewelcome。故选D。12．Lucy,ifyoucan’tfindyourschoolbag,youcanyourteacherforhelp.A．ask B．help C．have D．see答案:A【详解】句意：露西，如果你找不到你的书包，你可以向你的老师求助。考查动词辨析。ask问；help帮助；have有；see看见。由前句“露西，如果你找不到你的书包”可知，此句是说可以向老师寻求帮助。asksb.forhelp向某人寻求帮助，故选A。13．—ThisbookisLucy’s.thenotebook?

—It’sLiCheng’s.A．What’s B．How’s C．Who’s D．Whatabout答案:D【详解】句意：——这本书是露西的。那本笔记本呢？——这是李成的。考查特殊疑问句。What’s什么是；How’s怎么是；Who’s谁是；Whatabout（用于引出与之前内容相关的新的话题或观点）那么……怎么样；根据语境可知，此处是在询问笔记本是谁的，用Whataboutthenotebook?表示“那本笔记本呢？”，故选D。14．—WhereisMr.Li?Ican’tfindhim.—Whatabouthim?A．call B．calls C．tocall D．calling答案:D【详解】句意：——李先生在哪里？我找不到他。——打电话给他怎么样？考查动名词做宾语。Whatabout…?：……怎么样？about是介词，后面跟动名词做宾语。故选D。15．Thisisa.Youcanlookup