2.3第2课时实验室制取氧气的原理催化剂分解反应课件九年级化学人教版上册

课题3制取氧气第2课时实验室制取氧气的原理催化剂分解反应【常考用语训练】分别写出下列物质在氧气中燃烧的符号表达式。铁丝：______________________；木炭：______________________。Fe＋O2Fe3O4

C＋O2CO2知识点1实验室制取氧气的反应原理药品药品的颜色、状态反应原理(反应的文字表达式)高锰酸钾高锰酸钾是一种_____色的____体______________________________________过氧化氢和二氧化锰过氧化氢溶液是一种无色___体；二氧化锰是一种___色的_____状固体______________________________________氯酸钾和二氧化锰氯酸钾是一种___色的固体______________________________________暗紫固液黑粉末白＋二氧化锰＋氧气氧气高锰酸钾锰酸钾过氧化氢水＋氯化钾＋氧气氯酸钾从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是()A．高锰酸钾加热分解 B．氯酸钾加热分解 C．氧化汞加热分解 D．过氧化氢催化分解D将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体放入试管中加热，完全反应后，试管中的固体有()A．2种B．3种 C．4种D．5种B催化剂：在化学反应里能_____其他物质的化学反应速率，而本身的_____和_________在反应前后都_____________的物质(又叫触媒)；催化剂在化学反应中所起的作用叫_________。催化剂的特点：“一变(化学反应速率)、二不变(质量和化学性质)”。 知识点2催化剂

改变质量化学性质没有发生变化催化作用2021年诺贝尔化学奖揭晓，两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。下列有关催化剂的说法正确的是()A.催化剂只能加快反应速率B.生成物的质量与催化剂无关C.只有二氧化锰才能作催化剂D.反应前后催化剂的质量和性质都不改变 B实验室通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。在这一过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数(W)与时间变化关系的图象是()B分解反应(四大基本反应类型之一)：由______物质生成____________________物质的反应。特点是“一变多”，即C→A＋B＋…。 知识点3分解反应

一种两种或两种以上其他下列反应属于分解反应的是()A.铁＋氧气四氧化三铁B.水氢气＋氧气C.甲烷＋氧气水＋二氧化碳D.二氧化碳＋水―→碳酸 B下列反应中(略去反应条件)，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是()A.二氧化碳＋水―→碳酸B.氧化钙＋水―→氢氧化钙C.碳酸钙―→氧化钙＋二氧化碳D.铁＋稀盐酸―→氯化亚铁＋氢气D1．下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是()A．实验室制取氧气的方法都要用到催化剂B．高锰酸钾中含有氧气，加热即可放出C．实验室制取氧气发生的都是分解反应D．过氧化氢和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关C2．某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是()A．反应速率不变B．反应速率加快，生成氧气的质量不变C．生成氧气的质量减少D．反应速率加快，生成氧气的质量增加D3．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质的质量随时间变化的关系如图所示。下列关于该过程的说法正确的是()A．c代表氧气

B．t1时刻，KMnO4开始分解C．t3时刻，剩余固体产物有四种

D．t3时刻，KMnO4反应结束B4．某同学对氯酸钾制取氧气时所用到的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，记录了以下数据：(1)实验中设置实验1的目的是_________。对照实验(2)上表所列的三种催化剂中，催化效果最佳的是_______。(3)由实验1和实验4可知，KCl对KClO3的分解____(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变，用实验1继续加热收集50mLO2，所用的时间明显小于171s，其原因是________________________________________________________。(4)