暑假作业（六）-【中职专用】2024年高二语文暑假作业（高教版·拓展模块）解析版

暑假作业（六）基础知识与运用。1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．铁轨（guǐ）

隧道（suì）

呼啸（xiào）

磨磨蹭蹭（cèng）B．娇嗔（chēn）胭脂（zhi）

惆怅（zhàng）黑黝黝（yǒu）C．嘟囔（dōu）

贬低（biǎn）温馨（xīn）

窸窸窣窣（sū）D．辟邪（bì）

踮着（diàn）

高昂（áng）

无稽之谈（jī）2．下列对词语的解释完全正确的一项是（）A.锦瑟(一种管弦乐器)次第(依次)望帝(蜀国君王的称号,常常哀痛亡国)B.巧笑(形容女子美好的笑容)新社(指秋社)无端(没有来由地,无缘无故地)C.庄生(庄子)寒烟(清寒的雾气)春心(爱慕异性之心)D.追思旅(羁旅的愁思缠绕不休)杜鹃(子规)珠有泪(南海鲛人哭泣时眼泪变成明珠)3下列词语中画线字的解释不完全正确的一项是（）A.敝帚自珍（破旧）白鹤亮翅（闪光）B.潜滋暗长（生出）见异思迁（变动）C.不能自己（停止）群山环拱（围绕）D.错落有致（情趣）秉烛夜谈（拿着）4.李清照的《声声慢》是一首（）A．婉约词B．豪放词C．抒情词D．清旷词5．下列选项中对课文中涉及的知识陈述不正确的一项是（）。A.托尔斯泰，俄国伟大的现实主义作家。主要以长篇小说著称于世。B.歌德，德国诗人、剧作家、思想家。主要作品有书信体小说《少年维特之烦恼》诗剧《浮士德》等。C.莎士比亚，英国文艺复兴时期戏剧家、诗人。主要剧作有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。D.拿破仑，法国资产阶级政治家和军事家，法国第一帝国和百日王朝皇帝，曾经取得过滑铁卢战役的胜利。6.下列句子中没有语病的一句是（）A.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.我国现行医疗制度、医患关系以及医疗事故的鉴定仍然有许多需要改进和完善。C.对于学习文化这个问题上,我曾经产生过错误想法D.晚年的巴金,仍然文思敏捷、精力充沛,创作了许多优秀的作品。二．现代文阅读(一)阅读下面的文字，完成后面的任务。我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些他亲手栽种的树木之下。后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。7.本文标题说，托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”。但是，课文描写的托尔斯泰墓“只是一个长方形的土堆而已”，“它只是树林中的一个小小的长方形土丘”，是一个“小小的、隆起的长方形……”这些描写与标题是否矛盾?为什么?8.文末用拿破仑、歌德和莎士比亚墓与托尔斯泰墓相比较，比较点是什么?起到什么作用?9.作者说托尔斯泰墓"剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情"，从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子，把它们分别写在下面的横线上。阅读下面的文字，完成后面的任务。沿着湿漉漉的林间小道，我一步一步走近诺日朗。随着和大瀑布之间的距离不断缩短，那轰鸣的水声越来越大，迎面飘来的水雾也越来越密，等走到瀑布跟前时，头发、脸和衣服都已湿了。这时抬头仰观大瀑布，才真正领略到了那惊天动地的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛是裂开了一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，浩浩荡荡，洋洋洒洒，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。此时诺日朗的形象和声音，吻合成一个气势磅礴的整体。站在这样的大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。我想起许多年前在雁荡山看瀑布时的情景，站在著名的大龙湫瀑布跟前，产生的联想是在看一条巨龙被钉在崖壁上挣扎。此刻，却是群龙飞舞，自由的水之精灵在宁静山谷中合唱出一曲震撼天地的壮歌，使人的灵魂为之颤栗。面对这雄浑博大、激情横溢的自然奇景，人是多么渺小，多么驯顺!然而，大瀑布跟前实在不是久留之地，因为空气中充满浓密的水雾，使人难以呼吸。赶紧往后退，退入林间小道。走出一段再往后看，诺日朗竟然面目一新:奔泻的瀑布中，迸射出千万道金红色的光芒，这是从对面山上射过来的早霞。飘忽的水雾又把这些光芒糅合在一起，缤纷迷眩地飞扬、升腾，形成一种神话般的气氛……这时，远处的山路上传来了欢跃的人声，是早起的游人赶来看瀑布了。上午坐车上山时，绕过诺日朗背后的山坡，只见三面青山环抱着一大片碧绿的湖水，平静的湖水如同一块硕大无朋的翡翠，绿得透明而深邃，使人怀疑这究竟是不是水。当地的藏族群众把这样的高山湖泊称为“海子”。陪我来的朋友指着这一湖碧水，不动声色地告诉我:“这就是诺日朗。”这就是诺日朗?实在难以把这一片止水和奔腾咆哮的大瀑布联系在一起。朋友说的却是事实。三面环山的海子有一面是长长的缺口，这正是大瀑布跌落深谷的跳台，也就是我在谷底仰望诺日朗时看到的那道云雾天外的豁口。走近海子，我发现清澈见底的湖水正在缓缓流动，方向当然是那一道巨大的豁口。这汇集自千峰万壑的高山流水，虽然沉静于一时，却终究难改奔腾活泼的性格。诺日朗瀑布，正是压抑后的一次爆发和喷泻。只要这看似沉静的压抑还在，诺日朗的激情便永远不会消退。10.在描写诺日朗瀑布时，作者将其和雁荡山大龙湫瀑布作了对比，这样写有什么好处?11.下列句子中成语使用不正确的是()。A.从车上下来，站在路边，远处的诺日朗瀑布浩浩荡荡地袒露在我的眼底。B.这音乐雄浑、粗犷，带有奔放不羁的野性，无拘无束地在山林里荡漾回旋。C.近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。D.这时抬头仰观大瀑布，才真正领略到了那惊天动地的气势。12.理解选文中画线句子的含义，并说说其中包含了作者的哪些情感。文言文阅读阅读下面的文字，完成后面的任务。声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!13.对这首词分析错误的一项是()A.这首词的艺术特色是运用白描手法写景抒情,创造性地运用叠字,借景抒情,寓情于景，语言浅近,意境深远。B.在这首词中,作者主要通过急风、过雁、黄花、梧桐细雨这些残秋景物抒发愁情。C.“雁过也,正伤心”一句,“雁过”所引发的作者的情绪有秋愁、故乡之思、离别之苦和往昔夫妻伉俪生活之思。D.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”一句,主要从动作神态、环境感受、心境意绪方面表现愁情。14.这首词表现了作者哪几方面的情感内容?答:15.将“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”一句扩写成一个120字左右的想象片断，要求不改变原词的意境和情感。答：（二）古文默写。16.(1)燕子来新社，。(2)寻寻觅觅,冷冷清清，。四．应用文写作17.以“写在母校留言簿上”为主题,写一篇留言。以“我的建议或展望、祝福”为内容,形式结构规范,150~200字之间。答案1-3ADA4-6AD