学校毕业论文指导教师评语参考范例

学校毕业论文指导教师评语参考范例学校毕业论文指导老师评语参考范例（精选22篇）

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇1

李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色论马龙白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析、讨论。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的讨论或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师讨论的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。

论文以史论体的笔法，以马龙白兰度的生平与创作为经线，以他的共性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾画出了马龙白兰度的表演世界。论文讨论了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身共性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是由于个人性格的过于剧烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少圆满。

论文观点明确，层次清楚，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。

假如说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显剧烈，科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙白兰度的讨论也基本停留在本文分析的层面上，如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。

这是一篇比较优秀的论文。对于开拓表演专业论文的选材范围方面，犹具乐观意义。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇2

于丽金同学的学士学位论文《喜剧元素在韩国电影进展中的地位及其讨论意义》讨论了韩国电影中的喜剧元素问题。这是一个好玩且有意义的选题。面对近年来声名大振的韩国电影，国内的讨论大多集中在电影导演和电影类型上，关注韩国电影中详细创作元素的文章较少。于丽金同学的论文，紧紧抓住喜剧元素这一主题，不仅仅讨论喜剧电影，更努力分析在不同类型电影中喜剧因素的运用，并且有历时性的探讨，其着眼点和系统性难能珍贵。这篇论文以韩国的民族性和韩国电影中体现出的民族性为基础，即讨论作品，又讨论观众，并且能够把电影问题放入历史和民族的大环境中进行思辨，深化浅出，点面结合，即有理论性，又有有用价值。论文中最有价值的部分，一为对不同类型电影中喜剧元素使用技巧的分析，甚至涉及"残酷政治片'和"悲情历史片'，揭示了韩国电影商业活用各种有利创作因素的胜利隐秘;一为由对韩国电影的分析渐次进入对中国电影创作的思索，对时下中国电影的创作技巧提出了一些行之有效的建议。论文层次清楚，沉稳大气，资料详实，例证丰富。于丽金同学的写作态度仔细，多次向指导老师请教、修改论文，并为全班第一个完成论文的同学，治学态度值得确定。

这是一篇比较优秀的论文。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇3

张晓章同学的学士学位论文《浅谈舞台表演艺术中的节奏》，讨论的是表演艺术中的一个高级核心元素：节奏。这是一个有相当难度的课题，讨论起来也很有价值。

论文的特点，一方面梳理了与节奏有关的相关表演理论，一方面以大量详细的实践例子对其论题进行了例证。全文主题突出、层次清楚，扎扎实实，深化浅出。看得出，在写作过程中投入了大量的精力，学习态度端正，论文成果显著。

当然，节奏的问题对于全部表演艺术的大家来说都是一个没有终点的科研难题，而节奏又涉及导演艺术、演出样式乃至戏剧本体的各个方面作为一个本科同学，张晓章同学勇于探究、勤于思索、知难而上，能够在论文中取得如此成果已属不易。盼望他能够将论文中论及的问题和今后的各种实践亲密结合，适时拓宽思维的深度和广度，不断提高自己的表演艺术水平和理论水平，身体力行地实现自己"一环扣一环'的艺术生活节奏。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇4

王颖同学的学士学位论文《革命样板戏电影剪辑分析》讨论了中国文革时期中的革命样板戏电影的剪辑技巧，是一个别具一格的选题。长期以来，对于这一领域的讨论基本处于空白，因而这个选题是有价值的。样板戏电影，来源于舞台上的革命样板戏，是经过大批艺术家创作并经受了观众检验的艺术作品。拍摄成电影后，即保持了样板戏的原貌，又在艺术上有肯定的创新。由于当时特别的历史事情，一方面艺术创作受到种种限制，一方面又有条件集中当时国内最优秀的电影艺术家拍摄革命样板戏电影，形成了其艺术上的特色。革命样板戏电影的最大特点，是实现了戏剧艺术和电影艺术的高度结合，制造出一种崭新的假定性。即不是取材于原样板戏进行的电影创作，也不是简洁的舞台艺术片。在革命样板戏的创作中，总结、提升了中国电影在此方面的种种阅历，并形成了新的样式。对于此类电影的剪辑技巧尤其是一个简单被人忽视的部分，事实上，在革命样板戏中，剪接技巧使用得相当流畅、丰富。王颖同学的论文讨论了样板戏电影文戏、武戏的不同剪接技巧，继而深化到唱腔、对白、气氛、动作布局、武打各方面的剪接技巧分析，颇有成果。这篇论文主体清楚，布局合理，深化浅出，详略得当，的专业水平和写作态度都是值得确定的。由于原理那个详细的时代，对于一些问题的认知仍存在不足之处，是为圆满。但作为年轻的同学，敢于挑战如此艰深的课题，起到填补空白的作用，值得赞扬。

这是一篇比较优秀的论文。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇5

王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统，包括放射电路的设计和接收电路的设计，实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导老师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对讨论的问题能正确分析，反映出较好地把握了有关基础理论与专业学问，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参与学位论文答辩。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇6

王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》，完成了任务书所规定地讨论(设计)任务。论文采纳EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本精确     ，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇7

该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语老师的角色的重要性进行了论述。通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中老师所扮演的角色以及老师所应具备的素养。文章论点明确，层次分明，结构严谨。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇8

选题较具时代性和现实性。全文结构支配合理。观点表达基本精确     。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇9

对以同学为中心的英语口语教学中老师的角色定位绽开争论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清楚，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，的治学态度极其严谨、仔细。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇10

该文选题符合行政管理专业培育目标要求，能较好地综合运用行政管理学问来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较仔细负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，规律思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇11

选题较具时代性和现实性，全文结构支配合理，观点表达基本精确     ，思路基本清楚，全文内容基本上根据行政管理专业培育要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇12

本文争论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议。能够把握基本理论，对跨文化交际作出了思索。全文结构合理，条理清楚，语言表达流畅。但总来说，讨论不够深化，分析比较抽象，实证和实例不够充分。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇13

论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发觉多少严峻的语法或拼写错误。试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中查找其小说中某个人物的关联。从内容看，对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，下了苦功夫。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇14

本文立意新奇。全文以为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和缘由。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇15

选题较具时代性和现实性，全文结构支配合理，观点表达基本精确     ，思路基本清楚，全文内容基本上根据行政管理专业培育要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇16

论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作了肯定讨论，特殊是斯坦贝克的原著。从对原著的引用状况不难看出，对原著的内容是相当熟识的。语言也特别犀利，论文条理清楚、说理充分，观点具有独创性，有肯定的参考价值，不失为一篇好文章。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇17

讨论内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，规律结构严谨。观点表达清晰，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业学问原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇18

李思静同学的论文《调频电路及其设计》，很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体声放射接收技术及高性能的专用放射与接收集成电路，设计了一套基于BA1404和CXA1238的小型无线调频立体声系统。该生除全部阅读指导老师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案，能精彩完成外文资料的翻译，对讨论的问题能较深刻分析，反映出很好地把握了有关基础理论与专业学问，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇19

该文选题符合行政管理专业培育目标要求，能较好地综合运用行政管理学问来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较仔细负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，规律思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇20

论文选题符合专业培育目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术讨论（参考）价值（实践指引意义）。该生查阅文献资料力量较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程之中能综合运用考试系统学问，全面分析考试系统问题，综合运用学问力量较强。

文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构支配科学，主要观点突出，思维关系清晰，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发觉抄袭现象。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇21

1、论文陈述清晰，讲解简洁明白，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人讨论成果，论文格式方面应多规范。

2、答辩的预备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇逆境能反复探讨讨论，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

3、论文陈述清楚明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清楚，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的讨论中多创新。

4、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的讨论，显示出对所讨论的问题有肯定的熟悉。视频设计很美丽，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。

5、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅娴熟，学问把握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

6、答辩过程中，该生能在规定时间内娴熟扼要的陈述论文的主要内容，条理清楚，创新点明显，回答问题时反映灵敏，表达精确     ，系统演示娴熟，专业素养很高，经答辩委员会协商，全都同意其成果为优秀。

学校毕业论文指导老师评语参考范例篇22

该文在既往工作的基础上，通过规范的临床方法观看了固本活血法对慢性堵塞性肺部疾病（COPO）患者外周血炎性因子IL—8、ICAM—1等表达水平的影响，并探讨了其作用机制。结果提示固本活血法能够抑制炎症介质的开释，改善粘膜水肿和管腔堵塞程度，抑制基质细胞增生和平滑肌增厚、阻断气道重塑等多种功能，是固本活血法取效的机制之一。初步评审看法如下：

1、论文能够理论联系实际，