2023-2024学年山西省运城市景胜校（西校区）高一9月月考（B卷）生物试题（解析版）

PAGEPAGE2山西省运城市景胜学校（西校区）2023-2024学年高一9月月考（B卷）试题一、单选题（每题2分，共50分）1.水和无机盐对生物体具有重要作用，下列叙述错误的是（）A.自由水是细胞内的良好溶剂，能参与物质运输和化学反应B.哺乳动物的血液中钙离子含量过低，会出现抽搐等症状C.越冬的植物细胞内结合水/自由水的比例上升，以免气温下降时结冰而损害自身D.叶绿素分子含镁、血红蛋白含铁，说明无机盐在细胞内主要以化合物的形式存在〖答案〗D〖祥解〗1.细胞中的水包括结合水和自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水：①良好的溶剂，②运送营养物质和代谢的废物，③参与许多化学反应，④为细胞提供液体环境，⑤提供化学反应介质，⑥维持细胞形态。2.无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。【详析】A、自由水是细胞内的良好溶剂，是物质运输的介质，丙能参与细胞内许多化学反应，A正确；B、哺乳动物的血液中钙离子含量过低，会出现抽搐等症状，说明许多无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用，B正确；C、结合水/自由水的比例上升，细胞代谢活动减弱，抗逆性增强，所以越冬的植物细胞内结合水与自由水的比例上升，以免气温下降时结冰而损害自身，C正确；D、铁是构成血红蛋白的成分之一，缺铁就是导致血红蛋白含量减少；镁是叶绿素的组成成分，说明无机盐参与细胞内化合物的组成，但细胞内无机盐主要以离子形式存在，D错误。故选D。2.如图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化示意图。据图分析，下列叙述错误的是（）A.随着种子的成熟，种子的新陈代谢逐渐减慢B.随着种子的成熟，种子细胞中有机物的量/水含量的值增大C.随着种子的成熟，种子的干重逐渐增加D.随着种子的成熟，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐减小〖答案〗D〖祥解〗水是活细胞中含量最多的化合物，细胞的一切生命活动离不开水，一般来说细胞代谢旺盛的细胞含水量多，老熟的器官比幼嫩的器官含水量多；细胞内的水的存在形式是自由水与结合水，自由水与结合水在一定的条件下可以相互转化。题图分析，小麦种子成熟过程中干物质含量逐渐升高，水分的相对含量逐渐下降。【详析】A、分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，种子的新陈代谢逐渐减慢，A正确；B、分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，干物质含量增加，有机物的量/水含量的值逐渐增大，B正确；C、随着种子的成熟，有机物逐渐转移并在种子中积累，因此，种子的干重逐渐增加，C正确；D、小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，主要降低的是自由水含量，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐增大，D错误。故选D。3.英国医生塞达尼•任格对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐（）A.对维持生物体的生命活动有重要作用 B.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C.对维持细胞的形态有重要作用 D.为蛙心的持续跳动提供能量〖答案〗A〖祥解〗无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的组成成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。2、维持细胞的生命活动，如钙离子可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。【详析】A、用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。两者对比分析，能说明钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用，A正确；B、实验不能说明钙盐和钾盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分，B错误；C、无机盐具有维持细胞渗透压，保持细胞形态有重要作用，但是本实验未体现，C错误；D、无机盐不能提供能量，故钙盐和钾盐不具有提供能量的作用，D错误。故选A。4.对下图曲线Ⅰ、Ⅱ的叙述，错误的是（）A.曲线Ⅰ可以表示新鲜的种子在被烘干的过程中，其细胞内无机盐的相对含量变化B.曲线Ⅰ可以表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化C.曲线Ⅱ可表示越冬植物抗冻能力变化D.曲线Ⅱ可以表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化〖答案〗C〖祥解〗细胞中结合水和自由水比例不同，细胞的代谢和抗逆性不同，当细胞内结合水与自由水比例相对增高时，细胞的代谢减慢，抗性增强；反之代谢快，抗性差。【详析】A、新鲜的种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到稳定，故曲线Ⅰ可以表示新鲜的种子在被烘干的过程中，其细胞内无机盐的相对含量变化，A正确；B、细胞内自由水所占比例越大，细胞的代谢越旺盛；结合水比例越大，细胞抵抗不良环境的能力越强，曲线Ⅰ可表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化，B正确；C、对越冬植物来说，自由水相对含量逐渐降低，结合水相对含量逐渐升高，抗冻能力逐渐增强，故曲线Ⅱ不可表示越冬植物抗冻能力变化，C错误；D、种子成熟过程中，种子内含水量逐渐减少，新陈代谢速率减慢，自由水与结合水比值下降，故曲线Ⅱ可表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化，D正确。故选C。5.刚摘的玉米随着放置时间的延长甜度越来越低。利用新摘后第2天和第4天的等量玉米粒，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后进行如图所示操作，在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的斐林试剂并60℃水浴加热，观察比较颜色，实验结果是（）A.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅B.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅C.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深D.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深〖答案〗C〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉等）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色)。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详析】刚摘的玉米随着放置时间的延长甜度越来越低，淀粉的含量逐渐升高，而还原性糖的含量逐渐降低，所以试管a、c中含淀粉的量少，还原性糖含量高，试管b、d中淀粉含量多，还原性糖含量少，即a试管淀粉含量少于b试管，c试管还原性糖含量高于d试管。在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的斐林试剂，水浴加热。a、b呈蓝色，a颜色较浅，c、d呈砖红色，d颜色较浅，C正确，ABD错误。故选C。6.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液可以直接用于鉴定蛋白质B.脂肪的鉴定需要借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液D.鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后，再加入含样品的试管中〖答案〗B〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详析】A、由于用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂乙液浓度较大，所以不可直接用于蛋白质的鉴定，A错误；B、脂肪的鉴定实验中，脂肪颗粒位于细胞内，所以要用显微镜观察，B正确；C、鉴定可溶性还原糖时，先将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后，再加入，并水浴加热，C错误；D、鉴定蛋白质时，先加入双缩脲试剂A液，振荡均匀后，再滴加3-4滴双缩脲试剂B液，D错误。故选B。7.在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表所示，其中植物根细胞吸收最少的离子是（）离子NH4+K+Mg2+SO42-Zn2+PO43-Ca2+浓度（mol/L）210.251.2110.8A.NH4+ B.Mg2+ C.Zn2+ D.Ca2+〖答案〗C〖祥解〗组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【详析】N、H、Mg、Ca均属于大量元素，故植物吸收NH4+、Mg2+、Ca2+较多；Zn是微量元素，因此植物根细胞吸收Zn2+很少，C正确。故选C。8.下列广告语，符合生物学原理的是（）A.××口服液含有丰富的C、N、P、Zn等微量元素B.××鱼肝油（富含维生素D）有助于促进宝宝骨骼发育C.××纤维素片能满足您对能量的需求D.××稀有核酸口服液能满足您对特殊核酸的需求〖答案〗B〖祥解〗1.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2.淀粉属于多糖，是植物细胞中储存能量的物质，由葡萄糖聚合而成；维生素D属于固醇类物质，具有促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷平衡的作用。【详析】A、C、N、P属于大量元素，Zn属于微量元素，A错误；B、维生素D能够促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡，有助于宝宝骨骼健康，促进骨骼发育，B正确；C、纤维素属于多糖，被称为第七营养素，××纤维素片不能被人消化吸收，故不能满足人对能量的需求，C错误；D、人体细胞中的核酸有两类，没有特殊核酸，且××稀有核酸口服液还需要经过消化才能吸收，不能以核酸的形式被吸收，D错误。故选B。9.在下列有机化合物中，人体细胞内含量最多的一种是（）A.脂质 B.糖类 C.蛋白质 D.核酸〖答案〗C〖祥解〗组成生物体的化合物包括有机物和无机物，有机物包括：蛋白质、核酸、糖类和脂质；无机物包括：水、无机盐。组成生物体的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机化合物。【详析】组成生物体的化合物中，含量最多的无机化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，其含量占细胞鲜重的7%～9%，占细胞干重的50%以上。因此，人体细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。C正确。故选C。10.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③白细胞④一只大熊猫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦碧峰峡自然保护区内所有的大熊猫⑧碧峰峡自然保护区内的动物⑨一片冷箭竹林⑩一片冷箭竹林所有的生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨〖答案〗B〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详析】①心脏属于器官层次；②血液属于组织层次；③白细胞属于细胞层次；④一只大熊猫属于个体层次；⑤血红蛋白是分子，不属于生命系统结构层次；⑥SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次；⑦碧峰峡自然保护区内所有的大熊猫属于种群层次；⑧碧峰峡自然保护区内的动物多个种群的集合，不属于种群层次，也不属于群落层次；⑨一片冷箭竹林属于生态系统层次；⑩一片冷箭竹林所有的生物属于群落层次。因此能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是③②①④⑦⑩⑨，B正确，ACD错误。故选B。11.某同学在归纳细菌、松鼠和橡树的生命系统的层次时，列出了下表，且表格中有一处归纳错误。下列有关叙述正确的是（）细胞组织器官系统个体种群甲√√√√√√乙√√××√√丙√√√×√√注：表格中“√”表示具有，“×”表示不具有。A.表格中甲、乙、丙依次代表橡树、细菌和松鼠B.表格中有归纳错误的是乙C.表中包含了所有的生命系统的结构层次D.一片橡树林中所有的成年松鼠构成了一个种群〖答案〗B〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详析】A、植物没有系统层次，因此甲不可能是橡树，而应该是松鼠，丙是橡树，剩下的乙代表细菌，细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有细胞与个体之间的组织、器官和系统三个层次，表中的乙有一处错误，A错误；B、细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有细胞与个体之间的组织、器官和系统三个层次，即表格中归纳错误的是乙，B正确；C、结合分析可知，表中没有包含了群落、生态系统和生物圈，C错误；D、一片橡树林中所有的松鼠构成了一个种群，而不应该只包括成年松鼠，D错误。故选B。12.在使用普通光学显微镜观察某细胞结构时，临时装片的状态及视野观察到的情况如图所示。为使观察到的细胞移动到视野中央，应将装片移动的方向是（）A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方〖答案〗C〖祥解〗1、显微镜使用流程：取镜安放→对光→放置临时装片或永久切片→低倍镜观察→高倍镜观察。2、使用高倍显微镜的方法：①转动反光镜使视野明亮。②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。③转动转换器，换上高倍物镜。④用细准焦螺旋调焦并观察。【详析】题图显示物象位于视野左下方，因为显微镜呈倒像，所以在移动装片时应向右上方的反方向（左下方）移动，即物象在视野的哪一侧，就像哪一侧移动装片，ABD错误，C正确。故选C。13.用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中d条件下观察到的视野，下列说法正确的是（）A.b条件下比c条件下看到的细胞数多B.a条件下视野的亮度比d条件下亮C.a条件观察到的细胞最大D.由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动〖答案〗C〖祥解〗分析图1：图1表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。分析图2：图2是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。【详析】A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误；B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下小，B错误；C、物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，观察到的细胞越大，因此a条件观察到的细胞最大，C正确；D、由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。故选C。14.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B其正确的操作步骤是（）①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③调节细准焦螺旋④转动转换器⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A.①③②④ B.③⑥②④ C.⑥③②④ D.⑥④③②〖答案〗D〖祥解〗高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像；将物像移到视野中央；转动转换器换用高倍镜；调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。【详析】分析图解可知，图A是在低倍镜下观察到的物像，图B是在高倍镜下放大的物像，因此由A转到B就是使用高倍镜的步骤；首先A中低倍镜下观察到的气孔在左下方，根据“偏哪往哪移”，往左下方移动载玻片才能将物像移到视野的中央故选⑥不选①；然后转动转换器换上高倍镜选④；换上高倍镜之后视野会变暗，选②调节反光镜使视野明亮；最后换上高倍镜之后微调就可以使物像清晰，选③调节细准焦螺旋，使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋，综上所述，下图中的A转为B其正确的操作步骤是⑥④③②，D正确，ABC错误。故选D。15.对下列生物分类错误的是（）①发菜②灵芝③草履虫④小球藻⑤水绵⑥HIV（艾滋病病毒）⑦乳酸菌⑧新型冠状病毒⑨肺炎链球菌A.①④⑤是自养型生物 B.具核膜的生物有②③④⑤C.①⑦⑨有核糖体，有染色体 D.无核糖体的生物是⑥⑧〖答案〗C〖祥解〗①发菜、⑦乳酸菌和⑨肺炎链球菌都属于原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核；②灵芝、③草履虫、④小球藻和⑤水绵都属于真核生物，含有被核膜包被的成形的细胞核；⑥HIV和⑧新型冠状病毒都是病毒，没有细胞结构。【详析】A、①发菜、④小球藻、⑤水绵都可以进行光合作用合成有机物，属于自养型生物，A正确；B、②灵芝、③草履虫、④小球藻和⑤水绵都属于真核生物，含有被核膜包被的成形的细胞核，B正确；C、①发菜、⑦乳酸菌和⑨肺炎链球菌都没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物，有核糖体，没有染色体，C错误；D、⑥HIV和⑧新型冠状病毒都是病毒，没有细胞结构，没有核糖体，其他的生物都具有核糖体，D正确。故选C。16.下列关于新冠病毒和大肠杆菌的叙述，错误的是（）A.新冠病毒没有细胞膜等细胞结构B.大肠杆菌和新冠病毒都含有RNAC.二者都不可以营寄生生活D.二者都不能进行光合作用〖答案〗C〖祥解〗病毒属于非细胞生物，主要由核酸和蛋白质外壳构成，依赖活的宿主细胞才能完成生命活动。病毒的复制方式属于繁殖，自身只提供核酸作为模板，合成核酸和蛋白质的原料及酶等均有宿主细胞提供。【详析】A、病毒属于非细胞生物，没有细胞膜等细胞结构，A正确；B、新冠病毒为RNA病毒，大肠杆菌和新冠病毒都含有RNA，B正确；C、病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存；大肠杆菌是人类和动物肠道中寄生的一种细菌，二者都是营寄生生活，C错误；D、新冠病毒和大肠杆菌都不能进行光合作用，D正确。故选C。17.下列关于细胞学说的叙述错误的是（）A.细胞是一个相对独立的单位B.细胞分为真核细胞和原核细胞C.新细胞是由老细胞分裂产生的D.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成〖答案〗B〖祥解〗细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞产生。【详析】A、细胞是一个相对独立的单位，有自己的生命，属于细胞学说的内容，A正确；B、细胞学说没有指出细胞分为原核细胞和真核细胞，B错误；C、新细胞可以从老细胞中产生，属于细胞学说的内容，C正确；D、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成，属于细胞学说的内容，D正确。故选B。18.下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是（）A.原核生物都是单细胞生物，真核生物都是多细胞生物B.原核生物的细胞内没有以核膜为界限的细胞核C.原核生物的细胞内只有核糖体这一种细胞器D.真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质〖答案〗A〖祥解〗由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。【详析】A、有些真核生物也是单细胞生物，如酵母菌，A错误；B、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形细胞核，B正确；C、真核细胞中有多种细胞器，原核细胞中只有核糖体一种细胞器，C正确；D、真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质，此外还有少量的RNA，D正确。故选A。19.以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的是（）A.发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用B.细菌和酵母菌在结构上的相同点：都有细胞壁、细胞膜、核糖体等C.哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，属于原核细胞D.念珠细菌是由许多细胞构成的真核生物〖答案〗B〖祥解〗根据有没有成形的细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两种，原核细胞没有成形的细胞核，也没有复杂的细胞器，只有拟核和核糖体；真核细胞有核膜包被的细胞核，有各种复杂的细胞器。【详析】A、发菜属于蓝细菌，含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，A错误；B、细菌为原核细胞，而酵母菌为真核细胞，这两种细胞在结构和组成上的相同点有：都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等，B正确；C、哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，不属于原核细胞，是一类特殊的真核细胞，C错误；D、念珠细菌属于单细胞的原核生物，D错误。故选B。20.下列关于细胞结构的叙述，错误的是（）A.蓝细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养B.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞质膜、细胞质(核糖体)、拟核及相同类型的遗传物质等C.蓝细菌细胞能进行光合作用，不是因为其具有叶绿体D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性〖答案〗A〖祥解〗1、细胞的统一性是指细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、核糖体，都含有DNA和RNA，遗传物质是DNA原核细胞与真核细胞的主要区别是，有无以核膜为界限的细胞核。2、细胞学说的主要内容是：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。【详析】A、蓝细菌是原核生物，变形虫是真核生物。二者的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核，A错误；B、大肠杆菌和蓝细菌都属于原核细胞，其统一性体现在有细胞壁、细胞膜、细胞质(核糖体)、拟核及相同类型的遗传物质—DNA，B正确；C、蓝细菌没有叶绿体，但细胞内含有藻蓝素和叶绿素、以及与光合作用有关的酶，故其能进行光合作用，C正确；D、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，即细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。故选A。21.有关下列5种生物特征的叙述，正确的是（）A.①和⑤最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核B.①②细胞之间具有差异性，但无统一性C.①②④都能进行光合作用，都是自养生物D.①②③④⑤都含有蛋白质，都含有染色体〖答案〗C〖祥解〗分析题图：①蓝细菌是原核生物，②衣藻是单细胞真核生物，③大熊猫、④竹子都是真核生物，⑤新冠病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物。【详析】A、①蓝细菌和⑤新冠病毒，①和⑤最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，A错误；B、①②细胞之间具有差异性，也有统一性，例都含DNA、都能进行光合作用等，B错误；C、①蓝细菌是原核生物，②衣藻是单细胞真核生物，④竹子都是真核生物，①②④都能进行光合作用，都是自养生物，C正确；D、①蓝细菌⑤病毒，都含有蛋白质，都不含有染色体，②衣藻③大熊猫④竹子含有蛋白质，都含有染色体，D错误。故选C。22.下列对生命系统的认识正确的是（）A.生物体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的B.猴痘病毒能够独立完成生命活动，也算作系统，也属于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞〖答案〗D〖祥解〗生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统；（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详析】A、生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，不是每种生物个体都具备的，例如单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次，植物没有系统这个层次，A错误；B、病毒由蛋白质和核核酸组成，也可算作系统，但不能独立进行生命活动，故不是生命系统，B错误；C、生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互之间具有直接或间接关系的所有生物以及生活的无机环境，C错误；D、生命系统的每个层次都是系统，各自有特定的组成、结构和功能，但彼此相互联系，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞，D正确。故选D。23.细胞学说的建立经过了漫长而曲折的过程，多位科学家通过观察法、归纳法等总结出细胞学说这一重要生物学理论，而且该学说还在不断地修正和完善。下列有关说法错误的是（）A.细胞学说的内容之一是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成B.细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来C.德国科学家魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”对细胞学说进行完善D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平〖答案〗D〖祥解〗细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞产生。【详析】A、细胞学说认为一切动物和植都由细胞发育而来，由细胞和细胞产物构成的，A正确；B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来，B正确；C、魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充，C正确；D、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入细胞水平，D错误。故选D。24.如下图所示，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述不正确的是（）A.①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③C.从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤〖答案〗C〖祥解〗在图甲中，①②均为目镜；③④均为物镜，⑤⑥表示物镜的镜头与载玻片之间的距离。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大，镜头与载玻片之间的距离越小。图乙是低倍镜下观察到的物像，图丙是高倍镜下观察到的物像。【详析】A、目镜①的镜筒比②的长，因此①比②的放大倍数小；物镜③的镜筒比④的长，因此③比④的放大倍数大，A正确；B、图乙是低倍镜下观察到的物像，图丙是高倍镜下观察到的物像，把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③所示的高倍物镜，在将要观察的物像移至视野中央后，转动转换器，换用高倍物镜，B正确；C、从图中的乙转为丙，即使用高倍镜观察的正确调节顺序是：先在低倍镜下找到要观察的物像，然后将其移至视野中央，转动转换器换成高倍物镜，因高倍镜下的视野较暗，要调节光圈，增加进光量，同时，调节细准焦螺旋，使物像清晰，C错误；D、目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大，镜头与载玻片之间的距离越小。综合对上述选项的分析可知：若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤，D正确。故选C。25.下列关于原核细胞和真核细胞结构的叙述，错误的是（）A.拟核中的DNA是一种环状DNA分子B.拟核中没有核膜和染色体C.染色体是真核细胞特有的结构D.绿色开花植物和蓝细菌都能进行光合作用，它们最主要的区别是有无叶绿体〖答案〗D〖祥解〗原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。【详析】A、原核细胞没有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核，A正确；B、拟核中没有核膜和染色体，不存在于动植物和真菌细胞中，而是存在于细菌、支原体、衣原体等原核生物细胞中，B正确；C、原核生物细胞中没有染色体，染色体是真核生物细胞中特有的结构，C正确；D、绿色植物是真核生物，蓝细菌是原核生物，绿色植物和蓝细菌都能进行光合作用，它们最主要的区别是有无核膜包被的细胞核，D错误。故选D。二、综合题（共50分）26.细胞既是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。请据图回答：（1）以上4个图中属于原核细胞的是________(填字母)。蓝细菌是________(填字母)，它能进行光合作用的原因是其细胞内含有______、______。C是________(填“细菌”或“真菌”)。（2）B与D细胞结构的主要区别是__________________。（3）C的DNA主要存在于________中。（4）下图中1是在使用目镜为10×、物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为________(填放大倍数)。（5）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数为环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向为______。〖答案〗（1）①.CD②.D③.藻蓝素④.叶绿素⑤.细菌（2）有无以核膜为界限的细胞核（3）拟核（4）40×（5）逆时针〖祥解〗题图分析：图中A细胞中含有细胞壁和叶绿体、液泡等结构，属于植物细胞；B细胞没有细胞壁，有中心体等细胞器，属于动物细胞；C细胞没有核膜包被的典型的细胞核，并且具有鞭毛，为原核生物中的细菌；D细胞中没有细胞核，有叶绿素和藻蓝素，属于原核生物中的蓝细菌。【小问1详析】以上4个图中C细胞没有核膜包被的典型的细胞核，并且具有鞭毛，为原核生物中的细菌；D细胞中没有细胞核，是蓝细菌结构模式图，属于原核生物，即C、D属于原核细胞。D细胞是蓝细菌，虽然没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用。C细胞没有核膜包被的典型的细胞核，并且具有鞭毛，为原核生物中的细菌。【小问2详析】B细胞为动物细胞，属于真核细胞，D细胞为蓝细菌，属于原核细胞，真核细胞和原核细胞主要区别是是否有核膜包被的细胞核。【小问3详析】C细胞属于原核细胞，没有成形的细胞核，其环状DNA所在的区域称为拟核，即C细胞的DNA主要存在于拟核中。小问4详析】如图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，细胞数变为原来的1/4，说明在原来的基础上又放大了4倍，因此更换的物镜应为40×。【小问5详析】显微镜下观察到的是上下，左右都颠倒的像，因此在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向也是逆时针。27.如图是几种常见的单细胞生物，请据图回答下列问题：（1）图中______（填序号）具有核膜，因此属于______生物。（2）图中④的绝大多数种类是营腐生或寄生的______型生物，而图中的______（填序号）是自养型生物。（3）图①～⑤中的各种生物细胞的统一性体现在都具有______。（4）各种细胞结构上的差异性体现了细胞的______。（5）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成______，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个______，整条小河构成一个______。〖答案〗（1）①.①②③②.真核（2）①.异养②.①⑤（3）细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质（4）多样性（5）①.种群②.群落③.生态系统〖祥解〗分析题图可知：①是衣藻，②是草履虫，③是变形虫，④是细菌，⑤是蓝细菌。【小问1详析】图中①是衣藻，②是草履虫，③是变形虫，④是细菌，⑤是蓝细菌。[①]衣藻、[②]草履虫、[③]变形虫都具有核膜，因此属于真核生物。【小问2详析】图中④为细菌。细菌中多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。图中的[①]衣藻和[⑤]蓝细菌（蓝藻）都能进行光合作用，都是自养型生物。【小问3详析】组成图中①②③的细胞为真核细胞，组成图中④⑤的细胞为原核细胞。原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都具有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质。【小问4详析】真核细胞多种多样，原核细胞多种多样。各种细胞结构上的差异性，体现了细胞的多样性。【小问5详析】在一条小河流中，所有的衣藻均为同一种生物，它们构成了种群；绿眼虫和变形虫等所有生物是该河流中所有种群的集合，它们相互作用构成一个群落；整条小河是由群落与无机环境相互作用形成的，构成一个生态系统。28.白洋淀蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。该地区部分生物与环境的关系如下图所示，请结合生物学知识来回答以下问题：（1）地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是______、______。白洋淀属于湿地生态系统，是由_______和______相互关联形成的统一整体。（2）与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是______；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是_______。（3）湖中的鱼______（填“是”或“不是”）一个种群。原因是_______。（4）细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是（）A.变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动B.荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化C.当敌害来临时，丹顶鹤惊飞，需要神经细胞和肌肉细胞的协调配合D.芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气（5）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于________。（6）一只黄雀在生命系统的结构层次中属于_______，一个细菌在生命系统结构层次中属于_______。（7）所有的生物组成_______。其中绿色植物不含有_______结构层次。（8）图中不含染色体的生物是_______，属于自养生物的是_______。（9）在生命系统各个结构层次中，各层次生命系统的形成、维持和运转是以为_______基础的。〖答案〗（1）①.细胞②.生态系统③.生物群落④.无机环境（2）①.系统②.组织、器官和系统（3）①.不是②.湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群（4）ABC（5）生态系统（6）①.个体②.细胞和个体（7）①.群落②.系统（8）①.细菌②.绿色植物（9）细胞〖祥解〗1、分析图示可知，光能、CO2、H2O属于非生物的物质和能量；绿色植物属于生产者；蝉、螳螂、黄雀、蛇属于消费者；细菌属于分解者。2、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。3、种群是指在一定时间和空间内的同种生物个体的集合体。群落是指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。【小问1详析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。地球上最基本和最大的生态系统结构层次分别是细胞和生态系统。生态系统是生物群落及其生活的无机环境相互关联形成的统一整体。【小问2详析】芦苇是植物，与白鹭（动物）相比，植物没有系统这一层次。白鹭是动物，细菌是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，与细菌相比，白鹭还具有组织、器官和系统三层次。【小问3详析】因为种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，而湖中所有的鱼包括了很多种，是多个种群，不属于一个种群。【小问4详析】ABC、变形虫是单细胞生物，其单个细胞就能独立完成生命活动；荷花的生长和发育离不开细胞的分裂和分化；遇天敌，丹顶鹤惊飞属于反射，其行为需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合完成；以上均支持细胞是生命活动的基本单位，ABC正确；D、芦苇离体的叶绿体只是一个细胞器，而不是细胞，不能说明细胞是生命活动的基本单位，D错误。故选ABC。【小问5详析】图中所示的内容包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，在生命系统的结构层次中属于生态系统。【小问6详析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。一只黄雀在生命系统的结构层次中属于个体，一个细菌属于个体和细胞层次。【小问7详析】群落是指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合，所有的生物组成群落。其中绿色植物不含有系统结构层次。【小问8详析】由于细菌是原核生物，所以除了细菌外都含有染色体，属于自养生物的是绿色植物。【小问9详析】细胞是地球上最基本的生命系统，在生命系统各个结构层次中，各层次生命系统的形成、维持和运转是以细胞为基础的。29.生物兴趣小组利用不同生长发育时期的大豆种子子叶为实验材料，选取大豆种子子叶检测其中的脂肪和蛋白质，进行了如下实验。回答下列问题：（1）为了观察大豆种子子叶中的脂肪，图1所用鉴定试剂A的名称是_______，染色后需滴加1～2滴体积分数为50%的酒精，其目的是_____，然后盖上盖玻片，制成临时装片，在显微镜下观察，视野中被染成____色的脂肪颗粒清晰可见。（2）图2为鉴定豆浆中蛋白质的实验操作示意图，因试管中已有NaOH溶液，故滴加的试剂____B为溶液，产生_______反应。（3）在还原糖的检测中，斐林试剂使用时应注意______，并且需要______条件。〖答案〗（1）①.苏丹Ⅲ染液②.洗去浮色③.橘黄（2）①.0.01g/mL的CuSO4##CuSO4②.紫色（3）①.现配现用，等量混合均匀后使用②.水浴加热约2min##水浴加热〖祥解〗脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。鉴定脂肪的实验中，制作临时装片的流程是：①取最理想的薄片→②在薄片上滴苏丹Ⅲ染液3min→③洗去浮色（用50﹪酒精）→④制成临时装片。还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热(50～65℃)的条件下生成砖红色沉淀；斐林试剂在使用时是将甲液（0.1g/mLNaOH溶液）与乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）等量混合均匀后再使用。蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应；双缩脲试剂由A液（0.1g/mLNaOH溶液）和B液（0.01g/mLCuSO4溶液）组成。【小问1详析】鉴定脂肪，图1所用的鉴定试剂A是苏丹Ⅲ染液，染色后需滴加1～2滴体积分数为50%的酒精洗去浮色，然后盖上盖玻片，制成临时装片。在显微镜下，可以观察到视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒。【小问2详析】蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。双缩脲试剂在使用时应先加入A液（0.1g/mLNaOH溶液）后再加入B液（0.01g/mLCuSO4溶液）。图2为鉴定豆浆中蛋白质的实验操作示意图，因试管中已有NaOH溶液，故滴加的试剂B为0.01g/mLCuSO4溶液，产生紫色反应。【小问3详析】在还原糖的检测中，斐林试剂使用时应注意现配现用，即将甲液（0.1g/mLNaOH溶液）与乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）等量混合均匀后再使用，并且需要水浴加热约2min。山西省运城市景胜学校（西校区）2023-2024学年高一9月月考（B卷）试题一、单选题（每题2分，共50分）1.水和无机盐对生物体具有重要作用，下列叙述错误的是（）A.自由水是细胞内的良好溶剂，能参与物质运输和化学反应B.哺乳动物的血液中钙离子含量过低，会出现抽搐等症状C.越冬的植物细胞内结合水/自由水的比例上升，以免气温下降时结冰而损害自身D.叶绿素分子含镁、血红蛋白含铁，说明无机盐在细胞内主要以化合物的形式存在〖答案〗D〖祥解〗1.细胞中的水包括结合水和自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分；自由水：①良好的溶剂，②运送营养物质和代谢的废物，③参与许多化学反应，④为细胞提供液体环境，⑤提供化学反应介质，⑥维持细胞形态。2.无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。【详析】A、自由水是细胞内的良好溶剂，是物质运输的介质，丙能参与细胞内许多化学反应，A正确；B、哺乳动物的血液中钙离子含量过低，会出现抽搐等症状，说明许多无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用，B正确；C、结合水/自由水的比例上升，细胞代谢活动减弱，抗逆性增强，所以越冬的植物细胞内结合水与自由水的比例上升，以免气温下降时结冰而损害自身，C正确；D、铁是构成血红蛋白的成分之一，缺铁就是导致血红蛋白含量减少；镁是叶绿素的组成成分，说明无机盐参与细胞内化合物的组成，但细胞内无机盐主要以离子形式存在，D错误。故选D。2.如图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化示意图。据图分析，下列叙述错误的是（）A.随着种子的成熟，种子的新陈代谢逐渐减慢B.随着种子的成熟，种子细胞中有机物的量/水含量的值增大C.随着种子的成熟，种子的干重逐渐增加D.随着种子的成熟，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐减小〖答案〗D〖祥解〗水是活细胞中含量最多的化合物，细胞的一切生命活动离不开水，一般来说细胞代谢旺盛的细胞含水量多，老熟的器官比幼嫩的器官含水量多；细胞内的水的存在形式是自由水与结合水，自由水与结合水在一定的条件下可以相互转化。题图分析，小麦种子成熟过程中干物质含量逐渐升高，水分的相对含量逐渐下降。【详析】A、分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，种子的新陈代谢逐渐减慢，A正确；B、分析题图可知，小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，干物质含量增加，有机物的量/水含量的值逐渐增大，B正确；C、随着种子的成熟，有机物逐渐转移并在种子中积累，因此，种子的干重逐渐增加，C正确；D、小麦种子成熟过程中水分含量逐渐降低，主要降低的是自由水含量，种子细胞中结合水/自由水的值逐渐增大，D错误。故选D。3.英国医生塞达尼•任格对离体蛙心进行实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐（）A.对维持生物体的生命活动有重要作用 B.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C.对维持细胞的形态有重要作用 D.为蛙心的持续跳动提供能量〖答案〗A〖祥解〗无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的组成成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。2、维持细胞的生命活动，如钙离子可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。【详析】A、用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持。用含少量钙和钾的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。两者对比分析，能说明钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用，A正确；B、实验不能说明钙盐和钾盐是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分，B错误；C、无机盐具有维持细胞渗透压，保持细胞形态有重要作用，但是本实验未体现，C错误；D、无机盐不能提供能量，故钙盐和钾盐不具有提供能量的作用，D错误。故选A。4.对下图曲线Ⅰ、Ⅱ的叙述，错误的是（）A.曲线Ⅰ可以表示新鲜的种子在被烘干的过程中，其细胞内无机盐的相对含量变化B.曲线Ⅰ可以表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化C.曲线Ⅱ可表示越冬植物抗冻能力变化D.曲线Ⅱ可以表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化〖答案〗C〖祥解〗细胞中结合水和自由水比例不同，细胞的代谢和抗逆性不同，当细胞内结合水与自由水比例相对增高时，细胞的代谢减慢，抗性增强；反之代谢快，抗性差。【详析】A、新鲜的种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到稳定，故曲线Ⅰ可以表示新鲜的种子在被烘干的过程中，其细胞内无机盐的相对含量变化，A正确；B、细胞内自由水所占比例越大，细胞的代谢越旺盛；结合水比例越大，细胞抵抗不良环境的能力越强，曲线Ⅰ可表示冬季植物体内结合水与自由水比值的变化，B正确；C、对越冬植物来说，自由水相对含量逐渐降低，结合水相对含量逐渐升高，抗冻能力逐渐增强，故曲线Ⅱ不可表示越冬植物抗冻能力变化，C错误；D、种子成熟过程中，种子内含水量逐渐减少，新陈代谢速率减慢，自由水与结合水比值下降，故曲线Ⅱ可表示种子成熟过程中自由水与结合水比值的变化，D正确。故选C。5.刚摘的玉米随着放置时间的延长甜度越来越低。利用新摘后第2天和第4天的等量玉米粒，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后进行如图所示操作，在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d试管中各加5mL第4天的提取液。在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的斐林试剂并60℃水浴加热，观察比较颜色，实验结果是（）A.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅B.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅C.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深D.a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深〖答案〗C〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如蔗糖、淀粉等）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色)。（4）淀粉遇碘液变蓝。【详析】刚摘的玉米随着放置时间的延长甜度越来越低，淀粉的含量逐渐升高，而还原性糖的含量逐渐降低，所以试管a、c中含淀粉的量少，还原性糖含量高，试管b、d中淀粉含量多，还原性糖含量少，即a试管淀粉含量少于b试管，c试管还原性糖含量高于d试管。在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的斐林试剂，水浴加热。a、b呈蓝色，a颜色较浅，c、d呈砖红色，d颜色较浅，C正确，ABD错误。故选C。6.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液可以直接用于鉴定蛋白质B.脂肪的鉴定需要借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液D.鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后，再加入含样品的试管中〖答案〗B〖祥解〗生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详析】A、由于用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂乙液浓度较大，所以不可直接用于蛋白质的鉴定，A错误；B、脂肪的鉴定实验中，脂肪颗粒位于细胞内，所以要用显微镜观察，B正确；C、鉴定可溶性还原糖时，先将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后，再加入，并水浴加热，C错误；D、鉴定蛋白质时，先加入双缩脲试剂A液，振荡均匀后，再滴加3-4滴双缩脲试剂B液，D错误。故选B。7.在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表所示，其中植物根细胞吸收最少的离子是（）离子NH4+K+Mg2+SO42-Zn2+PO43-Ca2+浓度（mol/L）210.251.2110.8A.NH4+ B.Mg2+ C.Zn2+ D.Ca2+〖答案〗C〖祥解〗组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【详析】N、H、Mg、Ca均属于大量元素，故植物吸收NH4+、Mg2+、Ca2+较多；Zn是微量元素，因此植物根细胞吸收Zn2+很少，C正确。故选C。8.下列广告语，符合生物学原理的是（）A.××口服液含有丰富的C、N、P、Zn等微量元素B.××鱼肝油（富含维生素D）有助于促进宝宝骨骼发育C.××纤维素片能满足您对能量的需求D.××稀有核酸口服液能满足您对特殊核酸的需求〖答案〗B〖祥解〗1.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2.淀粉属于多糖，是植物细胞中储存能量的物质，由葡萄糖聚合而成；维生素D属于固醇类物质，具有促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷平衡的作用。【详析】A、C、N、P属于大量元素，Zn属于微量元素，A错误；B、维生素D能够促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡，有助于宝宝骨骼健康，促进骨骼发育，B正确；C、纤维素属于多糖，被称为第七营养素，××纤维素片不能被人消化吸收，故不能满足人对能量的需求，C错误；D、人体细胞中的核酸有两类，没有特殊核酸，且××稀有核酸口服液还需要经过消化才能吸收，不能以核酸的形式被吸收，D错误。故选B。9.在下列有机化合物中，人体细胞内含量最多的一种是（）A.脂质 B.糖类 C.蛋白质 D.核酸〖答案〗C〖祥解〗组成生物体的化合物包括有机物和无机物，有机物包括：蛋白质、核酸、糖类和脂质；无机物包括：水、无机盐。组成生物体的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机化合物。【详析】组成生物体的化合物中，含量最多的无机化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，其含量占细胞鲜重的7%～9%，占细胞干重的50%以上。因此，人体细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。C正确。故选C。10.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③白细胞④一只大熊猫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦碧峰峡自然保护区内所有的大熊猫⑧碧峰峡自然保护区内的动物⑨一片冷箭竹林⑩一片冷箭竹林所有的生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨〖答案〗B〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详析】①心脏属于器官层次；②血液属于组织层次；③白细胞属于细胞层次；④一只大熊猫属于个体层次；⑤血红蛋白是分子，不属于生命系统结构层次；⑥SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次；⑦碧峰峡自然保护区内所有的大熊猫属于种群层次；⑧碧峰峡自然保护区内的动物多个种群的集合，不属于种群层次，也不属于群落层次；⑨一片冷箭竹林属于生态系统层次；⑩一片冷箭竹林所有的生物属于群落层次。因此能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的是③②①④⑦⑩⑨，B正确，ACD错误。故选B。11.某同学在归纳细菌、松鼠和橡树的生命系统的层次时，列出了下表，且表格中有一处归纳错误。下列有关叙述正确的是（）细胞组织器官系统个体种群甲√√√√√√乙√√××√√丙√√√×√√注：表格中“√”表示具有，“×”表示不具有。A.表格中甲、乙、丙依次代表橡树、细菌和松鼠B.表格中有归纳错误的是乙C.表中包含了所有的生命系统的结构层次D.一片橡树林中所有的成年松鼠构成了一个种群〖答案〗B〖祥解〗生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详析】A、植物没有系统层次，因此甲不可能是橡树，而应该是松鼠，丙是橡树，剩下的乙代表细菌，细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有细胞与个体之间的组织、器官和系统三个层次，表中的乙有一处错误，A错误；B、细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有细胞与个体之间的组织、器官和系统三个层次，即表格中归纳错误的是乙，B正确；C、结合分析可知，表中没有包含了群落、生态系统和生物圈，C错误；D、一片橡树林中所有的松鼠构成了一个种群，而不应该只包括成年松鼠，D错误。故选B。12.在使用普通光学显微镜观察某细胞结构时，临时装片的状态及视野观察到的情况如图所示。为使观察到的细胞移动到视野中央，应将装片移动的方向是（）A.左上方 B.右上方 C.左下方 D.右下方〖答案〗C〖祥解〗1、显微镜使用流程：取镜安放→对光→放置临时装片或永久切片→低倍镜观察→高倍镜观察。2、使用高倍显微镜的方法：①转动反光镜使视野明亮。②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。③转动转换器，换上高倍物镜。④用细准焦螺旋调焦并观察。【详析】题图显示物象位于视野左下方，因为显微镜呈倒像，所以在移动装片时应向右上方的反方向（左下方）移动，即物象在视野的哪一侧，就像哪一侧移动装片，ABD错误，C正确。故选C。13.用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中d条件下观察到的视野，下列说法正确的是（）A.b条件下比c条件下看到的细胞数多B.a条件下视野的亮度比d条件下亮C.a条件观察到的细胞最大D.由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动〖答案〗C〖祥解〗分析图1：图1表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。分析图2：图2是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。【详析】A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误；B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下小，B错误；C、物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，观察到的细胞越大，因此a条件观察到的细胞最大，C正确；D、由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。故选C。14.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B其正确的操作步骤是（）①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③调节细准焦螺旋④转动转换器⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A.①③②④ B.③⑥②④ C.⑥③②④ D.⑥④③②〖答案〗D〖祥解〗高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像；将物像移到视野中央；转动转换器换用高倍镜；调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。【详析】分析图解可知，图A是在低倍镜下观察到的物像，图B是在高倍镜下放大的物像，因此由A转到B就是使用高倍镜的步骤；首先A中低倍镜下观察到的气孔在左下方，根据“偏哪往哪移”，往左下方移动载玻片才能将物像移到视野的中央故选⑥不选①；然后转动转换器换上高倍镜选④；换上高倍镜之后视野会变暗，选②调节反光镜使视野明亮；最后换上高倍镜之后微调就可以使物像清晰，选③调节细准焦螺旋，使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋，综上所述，下图中的A转为B其正确的操作步骤是⑥④③②，D正确，ABC错误。故选D。15.对下列生物分类错误的是（）①发菜②灵芝③草履虫④小球藻⑤水绵⑥HIV（艾滋病病毒）⑦乳酸菌⑧新型冠状病毒⑨肺炎链球菌A.①④⑤是自养型生物 B.具核膜的生物有②③④⑤C.①⑦⑨有核糖体，有染色体 D.无核糖体的生物是⑥⑧〖答案〗C〖祥解〗①发菜、⑦乳酸菌和⑨肺炎链球菌都属于原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核；②灵芝、③草履虫、④小球藻和⑤水绵都属于真核生物，含有被核膜包被的成形的细胞核；⑥HIV和⑧新型冠状病毒都是病毒，没有细胞结构。【详析】A、①发菜、④小球藻、⑤水绵都可以进行光合作用合成有机物，属于自养型生物，A正确；B、②灵芝、③草履虫、④小球藻和⑤水绵都属于真核生物，含有被核膜包被的成形的细胞核，B正确；C、①发菜、⑦乳酸菌和⑨肺炎链球菌都没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物，有核糖体，没有染色体，C错误；D、⑥HIV和⑧新型冠状病毒都是病毒，没有细胞结构，没有核糖体，其他的生物都具有核糖体，D正确。故选C。16.下列关于新冠病毒和大肠杆菌的叙述，错误的是（）A.新冠病毒没有细胞膜等细胞结构B.大肠杆菌和新冠病毒都含有RNAC.二者都不可以营寄生生活D.二者都不能进行光合作用〖答案〗C〖祥解〗病毒属于非细胞生物，主要由核酸和蛋白质外壳构成，依赖活的宿主细胞才能完成生命活动。病毒的复制方式属于繁殖，自身只提供核酸作为模板，合成核酸和蛋白质的原料及酶等均有宿主细胞提供。【详析】A、病毒属于非细胞生物，没有细胞膜等细胞结构，A正确；B、新冠病毒为RNA病毒，大肠杆菌和新冠病毒都含有RNA，B正确；C、病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存；大肠杆菌是人类和动物肠道中寄生的一种细菌，二者都是营寄生生活，C错误；D、新冠病毒和大肠杆菌都不能进行光合作用，D正确。故选C。17.下列关于细胞学说的叙述错误的是（）A.细胞是一个相对独立的单位B.细胞分为真核细胞和原核细胞C.新细胞是由老细胞分裂产生的D.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成〖答案〗B〖祥解〗细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞产生。【详析】A、细胞是一个相对独立的单位，有自己的生命，属于细胞学说的内容，A正确；B、细胞学说没有指出细胞分为原核细胞和真核细胞，B错误；C、新细胞可以从老细胞中产生，属于细胞学说的内容，C正确；D、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成，属于细胞学说的内容，D正确。故选B。18.下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是（）A.原核生物都是单细胞生物，真核生物都是多细胞生物B.原核生物的细胞内没有以核膜为界限的细胞核C.原核生物的细胞内只有核糖体这一种细胞器D.真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质〖答案〗A〖祥解〗由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。【详析】A、有些真核生物也是单细胞生物，如酵母菌，A错误；B、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形细胞核，B正确；C、真核细胞中有多种细胞器，原核细胞中只有核糖体一种细胞器，C正确；D、真核细胞染色体的主要成分是DNA和蛋白质，此外还有少量的RNA，D正确。故选A。19.以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的是（）A.发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用B.细菌和酵母菌在结构上的相同点：都有细胞壁、细胞膜、核糖体等C.哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，属于原核细胞D.念珠细菌是由许多细胞构成的真核生物〖答案〗B〖祥解〗根据有没有成形的细胞核，可以将细胞分为原核细胞和真核细胞两种，原核细胞没有成形的细胞核，也没有复杂的细胞器，只有拟核和核糖体；真核细胞有核膜包被的细胞核，有各种复杂的细胞器。【详析】A、发菜属于蓝细菌，含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，A错误；B、细菌为原核细胞，而酵母菌为真核细胞，这两种细胞在结构和组成上的相同点有：都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等，B正确；C、哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，不属于原核细胞，是一类特殊的真核细胞，C错误；D、念珠细菌属于单细胞的原核生物，D错误。故选B。20.下列