公务员面试题型思路

公务员面试题型思路及例题答案解析

公务员面试题型思路及例题答案解析

（本章内容为复习重点，必须熟练掌握）

曾经看到几个考生在讨论面试复习，有的说要背书上的答案，有的说不能背，还有的说多看

一些真题就行了……争来争去也没有结果。我大致浏览了那本面试书，挺厚的一本，内容都

是面试题和答案，解析部分较少，而且每种题型的题目都非常多，如果要把整本书都看完的

话，至少需要两个月的时间。

大部分考生不懂得如何去复习，不知从何入手，加上时间紧迫，因此便感到慌张、迷茫。面

试题本身并不难，大多数题目的难度还是比较适中，属于正常知识范围，因此考生只要掌握

了正确的答题思路和答题技巧，加以认真的练习，基本上可以得个很不错的分数。本章主要

从公务员面试题型思路入手，结合例题进行答案解析，并将答题的技巧运用到答题过程中，

由浅入深，循序渐进，通俗易懂，便于掌握。

第一节题型思路简介

题型思路解析之前，先强调思路的重要性，考生必须了解思路的深刻含义。思路就是人们思

考某一问题时思维活动进展的线路或轨迹，思路决定出路。答题没有思路，就像盲人没有了

拐杖，司机没有了方向盘。有人把思路当做是套路，那是错误的想法，因为思路是活的，套

路是死的。打个比方，我们出门要坐车，坐车有很多种方式，自驾、搭公交车，坐出租车，

乘地铁等，这就是思路。但套路是只认定一种形式，比如坐公交车，这就是思路和套路的区

别。当然了，有个别题型的思路相对来说比较固定，比如组织活动型的题型，这种题型有一

半的内容相对来说是比较固定，可以记下来。只有真正重视思路并熟练掌握思路的考生才能

取得好成绩，曾经有位考生对思路进行了经典的总结：思路很重要，只有心中有了思路，才

能在熟练之后抛开思路。很多考生听到这句话后，马上联想到武侠小说经常提及的：无招胜

有招。因此，思路是答题的基础，必经之路，没有思路的答案犹如一片浆糊，一团糟。但是

考试的题型不是一成不变的，有相当一部分是复合型的题型，就好比学数学，要先掌握基本

的公式，才会推导新的公式，因此考生要想答好这种题型，必须先熟练掌握基础题型思路，

经过练习，逐渐形成转换思路、提炼思路的能力，以不变应万变，做到“手中无剑心中有剑

-、题型分类

经过整理和过滤，最经常考到并占评分标准权重较高的面试题型大致有以下五大类:

题型一、人际关系型（与领导、同事、群众之间的矛盾）

题型二、表达观点型（肯定观点型、否定观点型、可辩证型）

题型三、计划组织协调型（活动型，调查型）

题型四、灵活突变应对型

题型五，突发事件型

其它比较不经常出现的题型有：自我认知型、报考动机及岗位匹配型、串词、演讲、漫画等。

各种题型的答题方式大同小异，大的模式和框架不变，只是在细节上有所区分。

二、答题模式和框架

写文章要列提纲，面试答题也•样，答案要有一个模式和框架，一般分为三大部分：

（-）简短的铺垫：简要概述或归纳题目，表明观点或处理事情的原则、态度；铺垫虽短，

却很重要，其作用一是迎合人的正常习惯，比如我们有事需要朋友帮忙，打电话时要先寒暄

几句，互相关心一下近况，再把需要朋友帮忙的事情说出来，而不是电话一接通就说：“某

某人，有个事情帮我一下。”那样显得很突兀，不礼貌，当然了，如果这个朋友和你非常熟

悉，平时经常联系，倒是可以开门见山说正事。包括我们听歌曲也是一样的道理，每首歌曲

都先有一段优美的前奏，然后再带出歌词，而不是一开始就唱出歌词。铺垫的另一个重要的

作用是表明观点，因为有些题型需要考生先亮出观点，就像写议论文一样，文章的论点、主

题要在第一段就表明。而且从考官的角度看，大部分考官听考生答题时有时会走神，但考生

答每题的开始部分他们会比较注意听，因此考生一开始就要表明观点，才能让考官清楚其答

题的主要思想和方向。

（-）答案的主体内容：可能是阐述原因理由、意义影响、解决问题的办法等；

（三）总结经验教训。

三、答题步骤

考生在平时的练习中就要养成良好的答题习惯，也就是严格按照答题步骤来回答。答题主要

有以下4个步骤：

（-）判断题型并审题想思路；

（-）抓主要和次要关键词；

（三）写下答题的思路、要点，搭好框架；

（四）根据要点，结合关键词展开内容。

下面结合一道例题进一步详解答题步骤。

【例题】关于医生收红包的问题你是怎么看的？

（-）判断题型并审题想思路（用时5-15秒）

判断题型：此题为表达观点型之否定观点型题型

审题想思路：马上想到复习时掌握的否定型思路

注意：复习的初期，不要受时间限制，以掌握答题技巧、懂得如何答题为目的。加强练习，

熟能生巧可以缩短思考时间。

（-）抓主要关键词和次要关键词（用时5秒）

本题的关键词是医生、收红包。考生可以利用关键词进行联想和扩展，这就是“关键词法”答

题技巧。比如该题的关键词之一是医生，思考时可以围绕和医生有关的因素，比如病人、医

院，收红包可以联想到职业道德，违反规定，社会监督等，这些都是答题的要点。

（三）结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词，并标注好答题顺序，比如“首先"、“其次"、“最后”“综上所

述"、“第一”、“第二”....（黑体部分为旁白解析）：

（铺垫）不正常、制止（先简要给该现象定性，表明观点，等会答题时可以用到）

（答案主体内容）

（从医生、病人、相关单位的角度分析这种社会现象的原因）

1、医生一内心想法，职业道德

首先，原因2、病人一担忧，放心

3、相关单位（医院，社会）一监督，制度，管理

（从医生、病人、相关单位的角度分析这种社会现象造成的社会影响）

1、病人一加重负担，经济，精神

其次、影响2、医生一心态，工作态度

3、相关单位（行业，社会）一风气败坏

（从社会、医院的角度分析如何采取措施制止这种不良社会现象，作为总结）

总结：措施一制止，监督

（四）根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路及要点

解析。

比如铺垫，草稿纸上只有“不正常”“制止”几个字，要点扩展时就要说一句甚至几句话：

参考答案：

对于医生收红包的问题，我认为是违规和违反社会道德的，甚至可能违法，应该给予严厉制

止和惩罚。

再如答题要点的第一点，产生这种社会现象的原因，从医生角度的因素，即“内心想法”出发,

联想到医生的“职业道德”，结合起来进行扩展：

参考答案：

首先我认为产生这种不良的社会现象主要有以下几点原因：

一是公务员为人民服务，教师教书育人，医生救死扶伤本是天经地义，是他们的本职工作，

医院已经支付了报酬，但有些医生因为利欲熏心，职业道德败坏而收红包，对于公务员来说,

那就是受贿违法行为，对于医生目前虽然没有明确的法律规定，但至少是不道德的。

接下来从病人的角度，即病人的“担忧”，送了红包才“放心”，结合起来进行扩展：

参考答案：

二是医生收红包的陋习由来已久，从病人角度看，如果不包红包给医生，心里不踏实，担心

医生不尽力；

以上都是从“小”的方面来分析医生收红包的原因，还可以从“大”的方面，比如从“社会”、“政

府相关部门”（这两个最经常用到，所以考生在思考要点时，要多往这方面去想）、“医院”

去展开：

参考答案：

三是医院及政府有关部门监管不力，加上取证困难，导致此现象得以长期存在且有愈演愈烈

的趋势。

原因阐述完后，接着论述此现象对社会造成的不良影响，同样也可以从“医生”、“病人”、“社

会”的角度，根据草稿纸上的要点进行展开：

参考答案：

其次，医生收红包的行为会造成以下不良影响：

1、患者住院治疗，精神和肉体已经遭受痛苦的折磨，还要付一笔不小的医疗费，如果医生

再收红包，会给患者造成经济上的压力；

2、这种行为影响了这部分收红包的医生的心态及工作的态度，另外也会给其他没有收红包

的医生带来不平衡的心理。

3、长此以往，这种不正常的现象必将搅乱整个医疗行业，不良风气横行，到那时候，病人

上的是手术台还是屠宰场的砧板？

最后从社会、医院的角度分析如何采取措施制止这种不良社会现象。

参考答案：

综上所述，这种行为是可耻的，不道德的，必将遭到谴责和唾弃，医院及医疗卫生部门必须

加大力度查处此类违规行为，相关立法机构应该制定相应的法律法规来惩罚和约束这种行

为，还病人患者一个健康的治疗环境。

让我们再回顾一下该题的答案：

开始先做个铺垫，表明观点。

接着便是答案的主体内容，分为两部分，第一部分分析原因，并分为三小点来回答；第二部

分阐述造成的影响，也分为三个小点回答。

最后进行小结，内容为采取措施制止此种不正常现象。

关于题型的思路及答案解析在后面的章节分不同的题型继续详细讲解。

公务员面试题型思路及例题答案解析

第二节表达观点型

表达观点型题型的特点是先表述一种社会现象、一种或几种观点、或一句俗语，然后让你提

出对这种社会现象或观点的看法，因此归为表达观点型。该种题型涉及的领域比较多，政治、

经济、文化、社会等各个方面，几乎是必考题之一，出现的概率极高，在2010年国考的海

关面试中，这种题型的考题占总考题数量90%以上。

社会现象例题：现在社会上贷款买汽车、买房子的人越来越多，人们对此褒贬不一，你如何

看待？

观点例题：在工作中，有人说，“不谋全局者不足以谋一域”；也有人说，“一着不慎，满盘皆

输。”谈谈你的看法。

俗语例题：中国有一句俗语：“人挪活，树挪死”，你如何理解这句话的含义？

不论社会现象还是俗语，题目表达的意思大多是一样的，最后都会提问，你怎么看？谈谈你

的看法。从不同观点的角度，该种题型还可以分为三种小类型：

I肯定观点型；

I否定观点型；

I可辩证评论型。

一、肯定观点型

肯定观点型题型的判断依据是，对题目出现的社会现象或者一种观点进行分析，分析的结果

是，这种社会现象或这种观点是正确的，即可判断为肯定观点型。

这种题型又可分为两小种：

I社会现象题，

I理论型

（--）社会现象题

这种题型的特点是，题目出的是一种好的社会现象或者一种好的行为。答题的思路相对比较

简单，出题的概率较低。

1、答题思路

铺垫：简要对此社会现象进行定性，并表达自己的观点。

答案的主体内容：分小点阐述这种社会现象的意义，即带来的正面影响，正常情况下分2-3

点回答即可。

总结：政府、社会或相关部门应该采取什么措施来支持、提倡这种好的社会现象。

2、例题解析

【例题】李开复辞职后创办了新公司，帮助青年人创业，对此你怎么看？

答题步骤：

①判断题型并审题想思路（用时5-15秒）

判断题型：此题为肯定观点型之社会现象题型

审题想思路：铺垫；阐述意义；总结。

②抓主要关键词和次要关键词（用时5秒）

本题的关键词是帮助、创业，考生可以利用关键词进行联想和扩展，这就是“关键词法”答题

技巧。比如该题的关键词之一是“创业”，思考时可以围绕和创'业有关的因素，比如创业平台、

创造价值、社会贡献、就业；“帮助”则可以联想到社会影响、社会效应，这些都是答题的要

点。

③结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词（黑体部分为解析）：

（铺垫）善举、提倡（先简要给该现象定性，表明观点，等会答题时可以用到）

（答案主体内容）

（从各个角度去联想答题要点分析社会现象产生的意义）

1、创业平台、提高成功率

意义2、社会效应、就业

3、经验、升华

（从社会、政府等角度分析如何支持这种好的社会现象）

总结：支持、提倡、措施。

④根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路讲解。

铺垫：简要给该现象定性，表明观点。

参考答案：

对于李开复创办了帮助青年人创新的企业的善举，我觉得很有意义，主要有以下几点：

答案主体内容，分小点阐述意义。

参考答案：

首先，我认为李开复的“创新工场”资源丰富，有专业支持和经验，符合中国目前特色的孵化

器，其可以为广大青年人创业者提供强大的创业平台，提高创业成功率，减少资源浪费。

其次这种创业模式的深远意义还在于，在帮助青年人创业创造社会价值的同时，还产生了良

好的社会效应，为社会做出巨大的贡献，比如增加就业机会，减少就业压力。

第三、该种创业模式的成功，也讲给传统的创业模式带来宝贵的经验，为更多的青年人成功

创业提供更有效的途径。

小结：再次明确观点，并简要说明如何提倡、支持这种好的行为。

参考答案：

所以我认为，李开复的创业模式是可取的，意义重大，作为政府部门应该给予大力支持，社

会各界也应该给予提供方便，使其发展壮大，为更多的青年人创业提供更多更好的机会，为

社会做出更大的贡献。

3、答题误区

①偏题、离题：有的考生答题时没有阐述意义，而是从如何开展题目所述的活动来展开，比

如该题，如果从李开复如何帮助青年人创业，如何开办创新工场才展开，就变成偏题、离题。

②要点偏多：有的考生思维比较开阔，可以想到很多要点，并一股脑儿全部说出来，那样就

显得比较啰嗦。虽然对于一些好的社会现象或者行为，可以列举很多意义，但有些意义比较

不重要，没有代表性，对答题不但没有帮助反而会让考官觉得你抓不住重点，泛泛而谈。因

此对于意义的阐述，可以重点归纳为三点较为有代表性的比较合适，

(-)理论型

理论型题型的特点是，题目中会出现一句名人名义，或者名言警句，或者一段正确的话。这

种题型难度较大，因此大部分考生都比较不喜欢这种题型，但正因如此，该题型出题的概率

较高，考生更应该重点复习并熟练掌握。

注意：考生复习的过程应该遵循先易后难的原则，因此这种题型应该熟练掌握完答题的方法

和技巧后再按照复习第二阶段的要求正式练习(具体要求详见第一章第二节)，在此之前，

可以把这种题型当做小申论来答，重点熟悉答题思路和技巧，养成答题习惯，以最终会答题

为主，否则会打击自信心。铺垫：简要用一句话概括这句话的含义，并表明自己的观点。

1、答题思路

铺垫：简要对此观点进行定性，并表达自己的观点。

答案的主体内容：

①理论上对这句话进行字面解释，并适当理论升华。

②阐述这句话对我们的工作，生活的正面指导意义，因为有时候我们从正面不好展开，所以

可以从反面，也就是：“假如不这样的话，会怎样”。

总结：再次肯定这句的积极意义，表明以后的做法。

2、例题解析

【例题】一句古文“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极”，请你谈谈对这句话的理解。

答题步骤:

①判断题型并审题想思路（用时5-15秒）

判断题型：此题为肯定观点型题型之理论题型

审题想思路：铺垫；字面解释、理论升华、结合实际；总结。

②抓主要关键词和次要关键词（用时5秒）

本题的关键词是“傲”、“欲”、“志”、“乐”，可以通过这些关键词联想到“骄傲自满”、“谦虚谨慎”、

“乐极生悲”等。

③结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词（黑体部分为解析）：

（铺垫）为人处世、原则、赞同（先简要给此观点定性，表明观点）

（答案主体内容，熟练后可以把“字面解释，结合实际”去掉，首先也可以简写成“首”，总之

写要点时，在自己看得懂的前提下，字数越少越好）

（运用逆向思维法和关键词法进行理论和实际的结合论述）

首先：字面解释：骄傲、欲望；理论升华：把握度、分寸、适可而止。

其次：结合实际。骄、欲、志、乐过度会怎样？应该怎么做？

（提升到比较高的层面进一步阐述正确的做法，这种观点的指导意义）

总结：提升，正确做法

④根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路讲解。

铺垫：简要给该观点定性，表明观点。

参考答案：

我认为这句古语很有道理，是我们为人处世的准则，所以我非常赞同这种观点。具体我是这

样理解的：

答案主体内容：

从字面解释，理论升华上全面分析该句话的意思。

参考答案：

首先，这句话的含义是不能滋长傲气，不能放纵自己的欲念不受控制，而应无欲则刚；为人

立志，不可以稍有收获便得意满足不思进取！告诫后人应学谦谦君子，淡泊名利，志存高远,

做个高尚之人。

运用逆向思维法和关键词法进行理论和实际的结合论述。

参考答案：

其次我认为在工作中取得些成绩是很正常的，如果因此而沾沾自喜，骄傲自满的话，将会固

步自封，停滞不前，而且如此骄傲自大，就会目中无人，平时的行为举止必然会太张扬而得

罪别人，将会受到同事、朋友的反感和排斥，大家会对你敬而远之。如《三国志》里的“关

羽大意失荆州”，刘备因一意孤行而被“火烧连营”。“乐极生悲”、“骄兵必败”说的也是这个道

理，最后你将成为真正的“孤家寡人”，只好孤芳自赏了。同样的道理，某些政府官员因为欲

壑难填而贪污受贿，最终东窗事发，镇银入狱。

总结，再次明确观点及今后正确的做法。

参考答案：

所以，我觉得古人这句话是我们的指路明灯，会引以为戒，正如小时候老师教我们的那句“骄

傲使人落后，谦虚使人进步”，以及“谦受益，满招损”，教育我们在今后的工作和生活中，要

谦虚、谨慎、低调，不管我们取得多大的成绩，都要保持冷静的头脑，而且还要付出更多的

努力，争取获得更大的成功。

3、答题技巧及注意事项。

①运用名言警句、成语、古语或者有说服力的历史实例来进一步论述此观点；

②古人的一句话，其实是我们现在的几句话，比如该题就是四句意思相近的话，这种

情况考生就不必一句句去解释，只要把主要意思提炼出来，再进行理论分析。

③如果几句话的意思是独立的，不样的，那就得分开阐述。这种情况正常会有两句

话，既独立又有关联。

二、否定观点型

否定观点型题型的判断依据是，对题目出现的社会现象或者一种观点进行分析，分析的结果

是，这种社会现象或这种观点是错误的，即可判断为否定观点型。否定观点型出现概率较大

的是社会现象题型，即使是出现观点型题型，也是表达一种对社会现象的看法，所以该种题

型只从社会现象题型进行分析。

（一）答题思路

铺垫：简要对该社会现象进行定性，并表达臼己的观点和态度。

答案的主体内容：

1、出现这种社会现象的原因；

2、这种社会现象会带来不好的影响；

总结：应该采取什么措施来惩罚或制止。

（-）例题解析

【例题】建设责任型政府，工作量增加了，责任也大了，有的公务员为了减少责任和压力,

尽量少做事情。对此你怎么看？

答题步骤：

1、判断题型并审题想思路（用时5-15秒）

判断题型：此题为否定观点型题型

审题想思路：铺垫；分析原因和影响；总结。

2、抓主要关键词和次要关键词（用时5秒）

题目的关犍词可以用更容易理解的词语代替，比如本题的关键词是“公务员”、“减少责任”和

“少做事情”，后面两个词可以用“责任”、“职责”代替。

3、结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词（黑体部分为解析）：

（铺垫）消极、不负责任、纠正（先简要给此观点定性，表明观点）

（答案主体内容）

（从公务员、政府部门、社会各界的角度分析这种社会现象的原因）

1、公务员一责任心、尽职

首先，原因2、政府部门一制度、管理、监督

3、社会各界一举报、投诉

（从公务员、群众、政府的角度分析这种社会现象造成的社会影响）

1、公务员一惰性

其次、影响

2、群众一部门，政府形象

（从政府部门、公务员角度分析如何采取措施制止这种不良社会现象，作为总结）

总结：措施一制止，监督

4、根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路讲解。

铺垫：简要给该现象定性，表明观点。

参考答案：

我认为题目中所述的现象，在个别公务员当中是客观存在的，我认为这是种消极的态度，

是不负责任的行为，应该采取措施纠正这种不良工作作风。

答案主体内容：从公务员、政府部门、社会各界的角度分析这种社会现象的原因。

参考答案：

首先，我认为这种不正常现象的存在是有以下几点原因，一是某些公务员未能树立为人民服

务的责任心和使命感，做事情前怕狼后怕虎，畏手畏脚，怕担责任，不能尽职尽责，甚至可

能会失职。二是政府部门没有制定明确的奖惩绩效制度，监督不力，管理不当，导致有的公

务员认为做多做少一个样，少做事情少担责任。三是社会各界包括人民群众还是把政府当做

“衙门”，没有主人意识，遇到这种不正常的现象没有举报投诉的习惯。

从公务员、群众、政府的角度分析这种社会现象造成的社会影响

参考答案：

其次，如果这种不正常的现象没有得到有效的制止，将会产生以下一些不良的影响：一是这

些不认真负责的公务员将会养成惰性,最后不但做不了人民的公仆，可能会变成政府的蛀虫，

害群之马；二是群众对这些公务员的不满意见，将会转化为对政府的不满，政府的公信力将

大为减弱，形象受损。

从政府部门、公务员角度分析如何采取措施制止这种不良社会现象，作为总结

参考答案：

最后，我认为相关部门必须采取措施制止这种不正常的现象，政府部门应该制定明确的岗位

职责和奖惩绩效考核制度，并认真贯彻执行，以规范公务员的工作作风和行为，公务员本身

也应当严于律己，尽职尽责，全心全意为人民服务。

（三）答题技巧

原因，影响，措施的要点可以采取两种答题技巧：

1、大小法：“大”可从政府，社会，单位等因素进行思考，比如答案的原因，可以从政府的

管理不善来阐述；“小”则可从题目本身的公务员、群众等因素进行思考，比如答案中的影响

提到群众对公务员的不满，对政府的不满等等。

2、关键词法：题目的关健词是“公务员、政府”，所以思考时应该围绕和关键词有关的因素

和对象：公务员，政府，群众，社会等等。

（四）注意事项

1、时于否定观点型的题型，有些思维比较发散的学生容易判断为可辩证型，因为他们思维

的模式和正常人不一样，爱钻牛角，把不合理的社会现象想出一些合理的理由，但理由很牵

强，因此考生在审题时一定要仔细、认真，否则很可能会判断错误导致离题、偏题。

2、题目中的关键词，本身也是答题的一个要点。

3、采取的措施要当做总结内容，有的考生把措施当做答案的主体内容来答，到了总结时突

然卡壳，不知道怎么回答，不知不觉又重复回答了措施。

4、判断否定观点的主要依据在于社会现象本身，而不是题目中可能出现的观点。比如该题

的题目增加了这样一句话：“有人认为这是一种很不正常的现象”。有的考生就会说，题目的

“有人认为这是一种很不正常的现象”这句话是正确的，所以判断为肯定观点型。这样理解是

错误的，这句话只是进一步说明这种社会现象是不正常的，因此判断题型时，应该判断为否

定观点型。

三、可辩证评论型

可辩证评论题型的判断依据是，对题目出现的社会现象或者观点进行分析，分析的结果是，

这种社会现象有好的一面，也有不好的一面，这种观点是片面的，即可判断为可辩证评论型。

这种题型的是正常会通过以下两种方式进行命题：

I一种社会现象、新兴事物或观点，有好的一面，也有不好的一面；

I两种观点或事物，互不矛盾，可以互补；

(-)一种社会现象、新兴事物或观点，有好的一面，也有不好的一面；

1、答题思路：

铺垫：简要对社会现象或观点进行定性，表明自己的态度和观点；

答案的主体内容：

①阐述这种社会现象、新兴事物或观点好的一面，也就是好在哪里，会带来什么好的影响(类

似于肯定观点型的第一小种)；

②阐述这种社会现象、新兴事物或观点不好的一面，也就是不好在哪里，会带来什么不好的

结果或影响；

总结：再次表明正确的观点，阐述正确的做法。

2、例题解析

【例题】为治理行人以及非机动车闯红灯的“顽疾”，泰州交通部门采取“拉绳子”管理的方法:

红灯亮时，拉起绳子；绿灯亮时放下绳子。请谈谈你的看法。

答题步骤：

①判断题型并审题想思路（用时5-15秒）

判断题型：此题为可辩证评论型题型

审题想思路：铺垫；详细阐述这种社会现象合理及不合理之处；总结。

②抓主要关键词和次要关键词（用时5秒）

题目的关犍词是“拉绳子”、“交通”“行人”。

③结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词（黑体部分为解析）：

（铺垫）出发点，理解，不同看法，合理，不合理（先简要给此观点定性，表明观点）

（答案主体内容）

（从行人、交通管理部门、社会影响的角度对该做法的合理性进行分析）

行人更安全，有保障，意识

交通减少，事故，安全

社会关注，议论，宣传

（从行人、交通管理部门、社会影响的角度对该做法的不合理性进行分析）

行人遵守，交通法，义务

交通力度，措施，原始

社会倒退

（再次表明自己的观点,从政府部门、公民角度分析如何采取措施更好解决题目出现的问题，

作为总结）

政府宣传，引导，惩罚

公民珍惜生命，遵守

④根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路讲解。

铺垫：简要给该现象定性，表明观点。

参考答案：

拉根绳子治理行人以及非机动车闯红灯诚然不是最好的办法，但出发点是好的，也未必就是

便注意，对此我有以下几点看法：

从不同角度对该做法的合理性进行分析。

参考答案:

首先，我认为这种“拉绳子”治理交通的方法在一定的作用：一是可以保障行人的安全，而且

更有保障，并在一定程度上以这种“刺眼”的方式警示那些不遵守交通规则的行人，起到一定

的教育作用；二是交通管理部门采取这种管理方式，可以减少“斑马线杀手”交通事故的发生，

对驾驶员有警示作用；三是这种独特且“原始”的方法在一定程度上引起社会的关注和议论，

从另•个角度上也起到了宣传安全交通的作用。

从不同角度对该做法的不合理性进行分析。

参考答案：

其次，这种做法也存在一些不足：一是行人遵守交通法律法规本是公民的义务，且有了红绿

灯的警示，再通过“拉绳子”来约束也实属无奈之举，久而久之，守法的公民可能就会记住绳

子而忘记红绿灯了；二是交通管理部门应该采取更为合理有力的措施进行管理，而不是采取

这种比较不文明，不美感的原始办法；三是因为这种比较落后、粗放的管理手段可能在一定

程度上代表了政府管理能力的倒退，社会的退步，思想道德水平的下降。

再次表明自己的观点，从政府部门、公民角度分析如何采取措施更好解决题目出现的问题，

作为总结

参考答案：

总之，我认为部分管理难度较大的地区可以暂时采取这种做法，但范围不宜太大且持续时间

不能太久，生命是宝贵的，政府相关部门应该严格执法，加大宣传教育的同时，也应该加大

处罚力度，多管齐下，采取合情合理合法的措施解决“斑马线”问题。

3、答题技巧

可辩证评论型在所有题型中难度最大，难度大的根源是个人的思维方式、人生观、价值观有

差异，同一种社会现象或观点，在不同人的眼里却有不同的看法。因此考生如何做出准确的

判断，确定较为正确的观点是答题的关键，但只要能自圆其说，观点上允许有适当的偏差。

比如该题，有的考生会觉得这种“拉绳子”的做法合理的成分多一些，如果是这种情况，答题

时就要突出其合理性；也有的考生会认为不合理的因素更多，那答题时要重点阐述其不合理

性。总之，考生只要具备较为正常的人生观、价值观和明辨是非的能力，阐述理由时不要太

牵强，明确表明观点基本上就没问题。

4、注意事项

题型是死的，题目是活的，有的题目是复合型的，因此考生在判断题型时要灵活应变，对于

符合型的题型要灵活运用思路。比如题型总体上虽然属于可辩证型，但可能题目所表达的意

思主体方向是肯定的，否定的成分较少，这种情况卜，要调整答案的篇幅比例，重点是阐述

肯定部分，否定的内容只能作为次重点。

（-）两种观点或事物，互不矛盾，可以互补；

1、答题思路：

铺垫：简要对题目所述的两种观点或事物进行定性，表明自己的态度和观点；

答案的主体内容：

①阐述第一种观点或第一种事物的有理部分（简要）及其片面之处或者缺点（重点阐述）

②阐述第二种观点或第二种事物的有理部分（简要）及其片面之处或者缺点（重点阐述）

总结：将两种观点或事物结合起来阐述，最后得出正确的论点或做法。

2、例题解析

【例题】在工作中，有人说，“不谋全局者不足以谋一域”；也有人说，“一着不慎，满盘皆输。”

谈谈你的看法

答题步骤：

①判断题型并审题想思路（用时5-15秒）

判断题型：此题为可辩证评论型题型

审题想思路：铺垫；详细阐述这两种观点的合理及片面之处；总结。

②抓主要关键词和次要关键词（用时5秒）

题目的关键词“全局”、“一域”、“满盘”，可以提炼成“全局”、“细节”。

③结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词（黑体部分为解析）：

（铺垫）全局，细节，片面（先简要对这两种观点进行概括，表明观点）

（答案主体内容）

（简要阐述全局的有理部分及重点阐述其片面之处，举例说明更好）

大局观念，整体把握，细节，关羽，刘备

（简要阐述细节的有理部分及重点阐述其片面之处，举例说明更好）

细节，过分强调，把握大局，改革开放，

（结合两种观点进一步简要概括作为总结）

全局出发，不拘小节，注重细节

④根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路讲解。

铺垫：先简要对这两种观点进行概括，表明观点

参考答案：

这两句话分别阐述的是全局和细节的重要性，都有一定的道理，但也有片面性，我们必须一

分为二来看：

简要阐述全局的有理部分及重点阐述其片面之处，举例说明更好

参考答案：

“不谋全局者不足以谋一域”说的考虑问题应从全局出发，是有道理的。我们做任何事，应有

大局观念，先从整体加以把握谋划，而不局限于细节。（这里转折，说一下片面的地方）但

是，如果只考虑整体，忽略细节，有可能使原本完整的计划在实践大打折扣。“千里之堤毁

于蚁穴”，下棋如此，战争也是如此。关羽的大意失荆州，刘备的一时疏忽被火烧连营等等

都是因为在细节方面考虑不够细致而遭致惨败。

简要阐述细节的有理部分及重点阐述其片面之处，举例说明更好

“一着不慎，全盘皆输”本指下棋时下错一步而败局，引申到现实中是指如不关注细节，会使

好的规划无法实现。（这里转折，说一下片面的地方）然而，现实中如果中过分强调细节而

不从整体上把握，会导致原则性错误，也会出现因为考虑细节导致顾虑过多而使好的点子无

法实现。比如我国的改革开放，如果一味的去顾忌到方方面面，必然会缩手缩脚，停滞不前。

所以邓小平同志就用“不管黑猫白猫，能抓住老鼠就是好猫”这句很有哲理的话来消除了很

多人的顾虑，使得改革开放如沐春风，一往无前。

结合两种观点进一步简要概括作为总结

总之，全局和细节一样重要，我们区别对待，谋划时应从全局出发，运筹帷幄，不拘小节，

实践中应当耐心细致，小心谨慎，这样才能更好地推动我们的工作。

3、答题技巧：

这种题型如果按照正常的答题思路应该是这样的：

答案主体内容：

①重点阐述全局的重要性；

②重点阐述细节的重要型。

但如果按照这种思路，一味从正面去阐述，会有一种很堵，碰壁的感觉，答案也显得很死板,

没有生气。因此这种题型可以运用逆向思维法解答，答题的技巧是，同样的内容，换个位置

和角度回答，答题过程中会有转折，答案就显得灵活许多，考官也才会比较有兴趣认真听。

对照答案，再分析一遍答题思路：

答案主体内容的思路分为两大点四小点(ABCD)：

1、A：简要阐述全局的有理部分及B：重点阐述全局的片面之处

2、C：简要阐述细节的有理部分及D：重点阐述细节的片面之处

其实细心观察就可以发现：

全局的反面就是细节，第1大点中的A其实和第2大点中的D表达的意思是一样的；

而第2大点的C和第1大点的B所表达的意思也是一样的；即A=D;B=C。

说到这里有的考生就问了，这样的话答案不就重复了。没错，这样是会有一点点重复，但请

注意看上述思路中的“简要”和“重点”的区别，再对照一下答案会更清楚。

4、注意事项：

①答题时，阐述全局的有理部分应该简要，否则就会和第2点的细节的片面之处重复。同

样道理，阐述细节的有理部分也是一样。

②采取逆向思维的方法答题，从反面去说明思维会比较开阔，要点会比较多，如果一直从正

面去说，会堵得难受，思维打不开，想法要点受限制。

第三节人际关系型

人际关系型在面试中出现概率极高，而且经常和其它类型的题型互相结合，演变成另一种混

合型的题型。如果工作经验较为丰富的考生答这种题相对比较简单，但考生大多缺乏实际工

作经验，答题会缺乏实际的工作方法和措施，假如再没有掌握好答题思路和技巧，要想答好

更是难上加难，更不要提如何去深入分析。因此这种题型比较能考察出考生的真实情况，也

是一种比较能拉开分差的题型，没有实际经验的考生答这类题目时:乱点把握答题思路和要

点，至于能否进一步深入分析，得看个人的工作经验了。

这种题型一般会设计一个矛盾冲突让考生来解决，给人一个明显的感觉是：怎么这么倒霉，

遇到这种问题，左右为难，而且答题时还不能过于坚持原则，考官会觉得你不实际，不诚实；

如果答得过于现实，又会给考官留下过于圆滑的不良印象，所以如何把握这个“度”，也是一

大难点。

人际交往，一般有自己、领导、同事、群众、下属几者之间的矛盾，有时候会同时出现，比

如同时出现自己和领导、同事的矛盾，这样的题目就更难了，因此考生要熟练掌握这些基本

的题型思路和答题技巧，遇到更复杂的矛盾才能应对自如。

一、自己与领导之间的矛盾

自己与领导之间的矛盾题型的特点是，题目中出现的矛盾主体双方是自己和领导，在工作中

出现了隔阂，产生矛盾，可能是客观的，也可能是主观的。答题把握的原则是：尊重，理解,

服从，主动，沟通。

（-）答题思路

纵向：根据题目出现的和矛盾有关的关键当事人，即自己和领导，分析双方的原因，然后根

据不同的原因采取不同的措施，注意：分析原因和采取的措施办法一定尽量要具体化。

横向：和领导发生矛盾，原因可能有两种，一种是“公”，一种是“私”。“公”的原因有制度、管

理、政策等；“私”的原因有个人困难、方式方法、态度、素质修养等。当然了，不一定两种

原因都会涉及到，答题时应该根据题目的具体内容来判断。

纵横结合就构成了答案的内容，具体的思路如下：

铺垫：简要对该矛盾进行概述，并表达自己处理问题的态度。

答案的主体内容：

1、从“公”与“私”的角度来分析自身存在的原因（或者看法），并提出解决问题的办法；

2、从“公”与“私”的角度来分析领导存在的原因，并提出解决问题的办法；

总结：从中吸取经验教训，并阐述今后的做法。

（二）例题解析

【例题】在一个公开的场合，领导因为你在工作中犯了一些小错误而当众严厉批评了你，当

时你觉得很委屈并进行辩解，为此你和领导关系有些僵，你怎么缓和和领导的关系？

答题步骤：

1、判断题型并审题想思路（用时.5-15秒）

判断题型：此题为自己与领导之间的矛盾题型。

审题想思路：铺垫；分析原因和采取措施；总结。

2、抓主要关键词和次要关键词（用时5杪）

题目的关键词是“当众”、“小错误”“严厉”、和“委屈”。

3、结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词（黑体部分为解析）：

（铺垫）批评重，关系紧张，不利团结（先简要对发生的矛盾进行概括，井表明处理的态度）

（答案主体内容）

（先从自己的角度谈谈对该矛盾的看法，并提出解决办法）

理解，不认真，不应该，威信，主动

（再从领导的角度谈谈对该矛盾的看法，并提出解决办法）

工作忙，角度不同，工作需要，

（总结，吸取经验教训，今后的做法。因为这种题型的模式较为固定，答案内容可以提前准

备好，因此这点就不用写要点了）

4、根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路讲解。

参考答案：

铺垫：简要对发生的矛盾进行概括，并表明处理的态度。

参考答案：

我因为犯错而被领导严厉批评，并领导发生了矛盾，导致关系紧张，这种情况在工作中确实

可能会发生，如不妥善解决，不利于团结，为此我会静下来思考，详细分析矛盾的原因，然

后积极主动，客观诚恳地去化解矛盾：

先从自己的角度谈谈对该矛盾的看法，并提出解决办法。

参考答案：

首先我认为发生矛盾的主要原因在我身上，是因为自己工作不认真犯了错误，被领导批评是

应该的，更不应该一时冲动在众人面前和领导争辩，影响到领导的威信，为此我会找合适的

机会主动向领导道歉，承认错误的同时，也希望领导能理解自己当时的心情，并表态在今后

的工作中更加认真细致，尽量不犯错误。

再从领导的角度谈谈对该矛盾的看法，并提出解决办法

其次，我认为正常情况下下属犯错误，如果性质不严重的话，可以单独约谈或批评，领导在

众人面前严厉批评我也是有不妥之处，但是我还是会站在领导的角度去理解领导，因为领导

毕竟所处的位置和高度不同，事务繁忙，偶尔脾气比较急点也是正常，主要也是为了工作，

领导是对事不对人，因为我认为为了工作和领导关系搞僵不值得，也希望领导能多和下属沟

通，化解矛盾。

总结，吸取经验教训，今后的做法。

参考答案（以下这段话部分内容可以经过自己稍微整理后背下来，面试时可以用到）：

总之，在这件事情上，我没有处理好才导致矛盾的发生，今后我将以此为戒，遇事不慌不急,

三思而后行，在今后的工作中更加细致认真，查找工作中的不足和漏洞，及时改正，多和领

导沟通，踏踏实实做人，认认真真做事，与领导保持互相信任、融洽的关系，以避免无谓的

误解，即使遇到问题和误会，也可以使问题可以轻松解决，误会及时化解。

(-)答题技巧

这种题型答题时注意掌握的技巧主要有：

1、考生的第一反应是主要问题在自己，而不在领导。因为大部分考官都是领导，他们在评

分时不自觉地会站在领导的立场去想问题，自然会有点偏袒，而且先主动承认自己的错误也

比较得到别人的认可；

2、换位思考，站在领导的立场上想问题，从尊重领导，理解领导方面去思考解决问题的办

法；

3、虽然答题思路主要是分析原因和采取措施，但有时候原因可能是想法、看法，措施可能

会重复，因此考生在想思路时要灵活应变。比如该题，措施只有一个，就是找领导沟通，在

答案的主体内容的第一点已经说明“为此我会找合适的机会主动向领导道歉，承认错误的同

时，也希望领导能理解臼己当时的心情，并表态在今后的工作中更加认真细致，尽量不犯错

误。”所以在第二点就简要带过即可“也希望领导能多和下属沟通，化解矛盾。”

4、总结部分内容可以经过整理成自己比较熟悉的句子后背下来，面试时可以用到。

(四)注意事项

1、答题时一定要有具体的内容，比如该题分析自身的原因时，一定要具体化“是因为自己工

作不认真犯了错误，被领导批评是应该的，更不应该一时冲动在众人面前和领导争辩，影响

到领导的威信”，这样的答案贴近题目，贴近实际工作。而不是用空话套话来应付“我一定认

真反省自己，注意到自己的错误，并及时改正……”，这种万能的话在这种题型中都能运用，

说的再多，考官只会反感，不会给你加分的。

2、答题时不能钻牛角尖，把自己逼进死胡同出不来。有的考生思维比较发散，想问题会多

拐一个弯，给自己制造难题。比如该题，有的考生会想“假如我和领导沟通后，领导还不理

我，还故意给我脸色看，那怎么办。”题目中没有提及这种情况，是考生自己瞎猜，臆想出

来的，给自己制造难题却想不到合适的措施来解决，实属多此一举。当然了，如果想到的情

况比较合理，自己也有比较有把握的措施来解决，那是可以采纳。

二、自巳与同事之间的矛盾

自己与同事之间的矛盾题型的特点是，题目中出现的矛盾主体双方是自己和同事，在工作中

出现了隔阂，产生矛盾，可能是客观的，也可能是主观的。答题把握的原则是：尊重，理解，

主动，沟通。

（-）答题思路

纵向：根据题目出现的和矛盾有关的关键当事人，即自己和领导，分析双方的原因，然后根

据不同的原因采取不同的措施，注意：分析原因和采取的措施办法一定尽量要具体化。

横向：和同事发生矛盾，原因可能有两种，一种是“公”，一种是“私”。“公”的原因有制度、管

理、政策等；“私”的原因有个人困难、方式方法、态度、素质修养等。当然了，不一定两种

原因都会涉及到，答题时应该根据题目的具体内容来判断。

纵横结合就构成了答案的内容，具体的思路如下：

铺垫：简要对该矛盾进行概述，并表达自己处理问题的态度。

答案的主体内容：

1、从“公”与“私”的角度来分析自身存在的原因（或者看法），并提出解决问题的办法；

2、从“公”与“私”的角度来分析同事存在的原因，并提出解决问题的办法；

总结：从中吸取经验教训，并阐述今后的做法。

（-）例题解析

【例题】领导交给你利另外一个同事一项工作，但同事工作不积极，做事情不利你合作，领

导批评了你，你怎么办？

答题步骤：

1、判断题型并审题想思路（用时5-15秒）

判断题型：此题为自己与同事之间的矛盾题型。

审题想思路：铺垫；分析原因利采取措施；总结。

2、抓主要关键词和次要关键词（用时5秒）

题目的关键词是“不积极“不合作”、“批评”。

3、结合思路和关键词写下要点（40秒左右）

在草稿纸上写下以下一些关键词（黑体部分为解析）：

（铺垫）概述矛盾，不利和谐（先简要对发生的矛盾进行概括，并表明处理的态度）

（答案主体内容）

（因为此题涉及到领导，所以对领导的批评有个简单的交待，但不是重点。也可以放在铺垫,

看自己答题习惯）

责任，虚心接受

（分析自身的原因，并提出解决办法）

方式方法，态度，道歉

（分析同事原因，并提出解决办法）

困难，态度，不合作，反映

（总结，吸取经验教训，今后的做法。因为这种题型的模式较为固定，答案内容可以提前准

备好，因此这点就不用写要点了）

4、根据要点，结合关键词展开内容，开始答题（2-3分钟）

写下答题要点后，根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展，黑体部分内容为思路讲解。

铺垫：先简要对发生的矛盾进行概括，并表明处理的态度。

参考答案：

在工作中和领导同事发生一些矛盾确实是会令人不愉快，但如果不妥善处理，不利于同事间

和谐关系的发展，我会积极寻求妥善的解决方法，消除矛盾。

答案主体内容

对领导的批评有个简单的交待，但不是重点。

参考答案：

首先领导交给我的任务我和同事没有合作好，没有很好地进行，我也有责任，所以领导批评

我，我会接受而不会有任何埋怨和不满情绪。

分析自身的原因，并提出解决办法，因为题目提起的问题主要是同事的原因，所以在分析自

身的原因时可以简单些，重点分析同事的原因。

参考答案：

如果是我自己的原因，回顾自己在平时的工作中是否存在方式方法或态度的问题，言谈举止

不够注意导致误会，如果是的话，我会坦诚地向同事道歉，表示自己在以后的工作中一定会

注意，加以改进，希望得到同事的谅解。

分析同事的原因，采取的措施，此题的重点。

参考答案：

第三，如果是同事个人的原因，比如其自身工作量大或者有其难处，那我带着理解的心情坦

诚和他交流，井在生活和工作中给予帮助，解决其实际困难，消除其顾虑。但是如果是同事

工作态度的问题，比如对工作消极，懈怠，也要毋诚布公地和他沟通，希望他能在后续的工

作中给予配合。但是如果同事还是不合作，那我只好及时向领导如实反应情况，请求领导的

帮助和支持。在领导做出指示之前，我会一如既往尽最大努力把本职工作做好。

总结，吸取经验教训，今后的做法。

参考答案：

总之，在妥善处理矛盾后，我会认真总结经验教训，在今后的工作中更加细致认真，查找工

作中的不足和漏洞，及时改正，多和同事沟通，踏踏实实做人，认认真真做事，与同事保持

互相信任、融洽的关系，以避免无谓的误解，即使遇到问题和误会，也可以使问题可以轻松

解决，误会及时化解。

（三）答题技巧

1、审题要认真，抓住主要矛盾，并找出矛盾的主要对象，分析时有所侧重，比如该题矛盾

的主要对象是同事，重点分析同事。

2、分析同事的原因时;可以从个人生活或工作方面进行分析，为了充实答案的内容，可以

适当分析一些同事的生活或工作的困难。当然了，这点视题目的实际情况再决定是否需要回

答。

3、从正面答题，在自己已经尽力去沟通和化解无效的情况下，同事因为个人的态度问题还

是不配合，导致影响了集体利益和工作开展，可以向领导反映情况寻求领导的帮助。

（四）注意事项。同前一题型。

三、自己和群众之间的矛盾题型

自己与群众之间的矛盾题型的特点是，题目中出现的矛盾主体双方是自己和同事，在工作中

出现了隔阂，产生矛盾，可能是客观的，也可能是主观的。答题把握的原则是：尊重，理解,

主动，沟通。这种