2022年办学特色简述-创新引领发展

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022年办学特色简述—创新引领发展全新的学校需要用全新的理念来管理。八中的教育、管理工作坚持以科学进展观为指导，在敬重客观规律的前提下，不拘泥于传统，不落老套，勇于突破常规，推陈出新，锐意创新，以创新的思维激发新的教育理念，以新的教育理念引领探究教育管理的新途径、新方法，走出了一条超常规进展的新路，实现了跨越式的进展。

回顾建校以来的历程，八中从无到有，办学之初没有一寸地板，遍地泥坑瓦砾，资金紧缺，师资不足，环境艰苦，条件恶劣，困难重重，最令人痛心的是竟有200多名尖子生将来报到入学。如何改善办学条件，如何解决师资问题，如何克服资金困难，如何提高办学质量，如何促进学校快速进展？面对这一系列难题，八中师生没有退缩、没有气馁，敢于直面困难，勇于打破僵局。校领导身先士卒，领先垂范，带领师生清理建筑垃圾，铺垫临时路面，建盖临时食堂，进行绿化美化，他们以拓荒者的精神和毅力，边创业，边建设，边办学，边完善，边思考，师生同劳动，共甘苦！在艰苦的创业过程中，培育了师生间相濡以沫的感情、锤炼了师生坚韧不拔的意志，更珍贵的是八中最终找到了一条适合自身进展和进步的新路子。

新思维解决问题。新八中是宣威市委、市人民政府解决高中教育进展瓶颈而新建的学校，其规划是按云南省一级一等完中标准设计，规划科学，布局合理，区域划分严格，校舍条件最好，创下了宣威市投资建校之最。但八中招生办学时，仅仅建好了主体建筑，连食堂都没有，路面硬化、绿化美化完全是空白，百业待举，可学校不能“等、靠、要”，不能做等其成，学校师生自力更生，艰苦奋斗，自己铺垫了一条从宿舍到教室的便道。为解决试验设施问题，校领导乐观与设备生产厂家联系，采纳分期付款、“借鸡生蛋”、引进资金等方法，空手起家，按一类标准建成了物理试验室、化学试验室、生物试验室及数学、地理教具室共11个，建成多媒体教室4个，购进配置了218台电脑。建成后的试验室、计算机室和多媒体教室的规格、功能、标准化程度位居宣威市十所完中之首，极大地改善了我校的办学条件。

新理念管理学校。在教育管理中，学校顺应时代的进展，与时俱进，着眼将来，乐观提倡和推行新的教育理念，用新理念来为新学校领航。第一是树立“以人为本”的管理观念，确立以内部管理为核心，力求建立公平竞争的用人机制，形成人格化、人性化、人文化的管理格局。树立以同学为核心的管理思想，要求时时到处事事为同学着想，充分敬重同学、信任同学、爱护同学，遵循青少年身心进展规律，为同学的进展供应最有效的服务，并着重强调“敬重同学人格，树立同学自信，培育同学的独立自主精神，自制自强力量和良好的学习习惯，生活习惯和工作习惯，使同学猎取终生受益的良好素养，为同学进展奠定扎实的思想基础、心理基础和学问技能基础”，培育心智健全的人。二是制定了“大写人生、行之微小”的校训精神，旨在教育引导同学，首先要有远大的抱负理想，志存高远，高瞻远瞩，然后又要脚踏实地，认仔细真做事，实实在在为人，从点点滴滴做起，从一件小事做起，扫一屋才能扫天下，切忌好高骛远，不切实际。这一校训精神，把抱负教育和养成教育有机地结合起来，有利于提高同学的综合素养，实现全面进展，并为今后个人的进展奠定坚实的基础。让同学树立“细节打算成败，细节打算人生”的意识，通过大目标与小行动的统一，一步一个脚印，最终实现人生价值的最大化。三是贯彻“零失误”的管理思想，从严治校，追求完善。在日常的教育教学和管理工作中，学校要求每一个部门、每一位老师的工作扎实做好，圆满完成，避开漏洞和失误，通过提倡“零失误”管理，使社会对学校的满足率渐渐攀升，学校驶入良性进展的快车道。

新方法培育师资。八中建校以来，接收的老师80%是刚走出校门的应届毕业生，他们风华正茂，踌躇满志，富有青春活力，干劲足，是一支生力军，可也同时存在着教学阅历匮乏，手段单一，方法简洁，缺乏技巧，火候不到的问题。面对如此的师资状况，快速提高年轻老师的力量水平是个迫在眉睫的事情。学校领导突破常规，大胆尝试，创新老师培育模式，实施“名师工程”和“青蓝工程”（新老老师结对帮辅），乐观推行“集体备课制度”，创立了教学常规与教法创新相结合的培训制度，促进了青年老师的快速成长，使八中的师资状况得到了明显的加强和改善。

新教育造就同学。八中坚持“育人为本”的教育理念，注意同学的全面素养的培育。首先从教会同学如何学习入手，创立了“三境界”学习法，即一境秩序性，要求同学明瞭课前、课后、课堂应当做什么，该怎么做，清晰可为与不行为的事，强调纪律性，培育良好的守纪意识和行为习惯，继而养成良好的学习习惯，形成良好的学习秩序，班级形成良好的学习氛围，杜绝影响学习的行为发生；二境主动性，要求同学在形成良好的学习习惯之后，能自觉、主动地投入到学习之中，主动求知，乐观探究学问的神秘，强调培育孜孜不倦的求知精神，勤奋学习，刻苦努力，激发学习的乐观性和主动性；三境效率性，要求同学注意对学习方法的把握和探究，学会自主学习，提高学习效率。另外又创立了学校、班级、学科组、班主任及科任老师四层次相结合的学法讨论和指导机制，即学校宏观把握各班级、分部同学的状况，针对共性问题，提出改进看法和提高方案；班级依据学校的要求和部署，针对本班级各班的教学状况及同学学法的共性问题，讨论整改措施和解决方法，邀请阅历丰富的老师对同学进行集中指导，并选择好、中、差不同类型的同学进行学法沟通；学科组的老师共同针对每一个同学的落后科目进行争论，讨论提出改进看法和方法，班主任对本班同学每个科目状况作出分析推断，并与科任老师联系，科任老师对自己所教同学负责详细实施，详细到同学个体的指导和辅导。第三是重视“慎独”教育，培育同学的自信和自律。《礼记·中庸》中说“莫见乎隐，莫显于微，故君子慎其独也。”其涵义是不要以为别人不知道就可以随心所欲，不要以为事情很小就可以为所欲为，在一个人独处的时候，更要谨慎行事，坚持原则。“慎独”精神是儒家思想的精华，是人的思想和行为求真向善的最高境界。八中把“慎独”写入学风之中，把“慎独”作为加强师生思想道德教育的着力点，培育一种慎独精神，加强道德修养，增加自律力量，严于律己，正确把握认清对错，辨别是非的力量，防止有违道德的欲念和行为发生，使道义时刻伴随自己，终身受益，完善人生。第四是强调“悟性”教育，着重培育同学独立思索，分析、解决问题的力量，学会运用发散思维在学习、生活及将来从事的工作中提出方案及优化方案，把事情做圆满。第五是针对中同学成长过程中存在的心理问题，我校建立了宣威市第一个专业的同学心理询问室，在高中开设心理健康课，关怀关注每一名同学的心理健康，使每一名同学都能健壮成长。为增加心理健康工作的实效性，学校跟北京“世纪蓝梦”心理询问中心建立了合作关系，他们关心我们培训心理询问师资，提高心理老师的学问水平和业务力量，若师生存在心理问题可以通过电话或网络直接询问，免费为师生服务。曾于2022年、2022年10月两次邀请云师大心理学专家到学校为师生举办心理健康专题报告会，迄今为止已开展了“呵护心灵，健康成长”专题活动两次，收到了良好的效果，师生良好的工作学习状态和精神风貌有力地证明白这一点。

新校新风新成效。2022年金秋，八中人送走了第一届高中毕业生，品尝了丰收的喜悦。首届高中毕业生高考实现了“开门红”，取得了丰硕的成果：上线率93.3%，600分以上22人，位居宣威十所完中前列。三年的努力，历经跨越式的进展，实现了宣威市范围内巩固率第一、进步率第一、同学全面进展第一的近期办学目标，完成了市委政府下达的任务，回报了社会各界对八中的厚望，开创了“大思维、大跨越、大进展”的良好局面。

走进现在的八中，宽敞的校内花团锦簇，绿草如茵，花木环绕，青翠欲滴，美丽的教学楼与绿树相映成趣，赏心悦目。教室宿舍窗明几净，一尘不染，老师同学精神风貌好、劲头足、活力四射。从校内到教室，从教学区到生活区，从校领导到教职工，