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文档简介

公园健身菜市场买菜新课导入：敬老院看望老人电影院看电影

我们的成长离不开社会，我们生活在社会生活之中，我们每天都在进行社会生活活动。第一课丰富的社会生活第一框我与社会新课讲解情境一情境二运用你的经验情境四情境三新课讲解情境一运用你的经验情境四情境三

（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（1）参与社会劳动、参加集体活动；

（2）阅读报刊杂志、观看电视、上互联网；（3）倾听法治讲座，为社区发展提出建议……一、感受社会生活农民田间劳作工人在工作琳琅的商品参观博物馆天安门升旗仪式点击图片观看视频

（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（1）参与社会劳动、参加集体活动；

（2）阅读报刊杂志、观看电视、上互联网；（3）倾听法治讲座，为社区发展提出建议;

（4）走进农村、来到工厂、步入商场、参观博物馆，观看升旗仪式；①感受到社会生活是绚丽多彩的；

②感受到国家正在发生越来越大的变化；

③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；

④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等等。（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？参与社会生活有何意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理

，并献计献策；④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。二、我们都是社会的一员1、个人与社会有着怎样的密切关系？如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。

（1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

（我关系子女

父母子女关系学生师生关系同学

同学关系业主邻居

邻里关系建设者

公共关系不同的社会关系中，有不同的身份(2）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。三、（1）血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。

血缘关系---血统或生理联系（2）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。

地缘关系---地理位置（3）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（1）在社会中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。我老师同学拓展空间（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？（3）结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。『提示』（1）父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。『提示』

（2）父母给予我生命，哺育我成长；

老师教给我知识，教我做人的道理；

同学让我懂得了友谊的重要性；

公交车司机为我出行提供了方便；等等。『提示』相互依存；相互制约；相互促进；（3）个人与社会的关系：

①个人对社会具有依赖性。首先

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