小学生校园健身运动会方案范文（11篇）

小学生校园健身运动会方案范文（精选11篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的小学生校园健身运动会方案范文（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。小学生校园健身运动会方案1为了提高我校学生的竞技水平，增强全民健身意识，丰富学生的课余生活，培养学生的全面素质和终身锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质举办本次运动会。一、时间：3月25号四五六年级3月26号一二三年级二、地点：一二三年级在学校操场四五六年级在遂中操场三、参加单位各年级、各班四、竞赛项目1、一、二、三年级：30米、50米、立定跳远，男、女各四人;往返接力赛(男、女各10人);换物接力(男、女各10人)30米接力赛(男、女各10人);2、四、五、六年级：50米(男、女各2人);100米(各2人);垒球(各2人);迎面接力(男、女各10人)200米、400米(男、女各2人);3、五、六年各班派男、女各一人参加跳高五、参加办法1、我校运动员必须是品学兼优的小学生2、每项男、女只能报两项、可兼报接力3、裁判有学校各科教师担任。六、报名时间：各班必须于3月19日(下周星期五)早上第一节课将报名表交体育组七、名次录取办法和记分办法1、各单项取前六名，按7、5、4、3、2、1、记分2、接力项目记双分。3、团体名次一、二、三、年级取前5名，四、五、六年级取前4名发奖。八、竞赛办法：按国家体委审定的最新《竞赛规则》进行比赛。小学生校园健身运动会方案2一、活动目的：1、为了丰富校园生活，培养孩子的规则意识，树立孩子的自信心，体验成功的喜悦。2、培养孩子团队协作精神和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。3、增进亲子之间的感情交流，搭建家庭与学校之间互相交流的平台。二、参加对象：一年级全体孩子和家长三、活动时间和地点：一年级：10月13日下午地点：篮球场四、活动负责人员：裁判：主持：场地划分：器材准备：四、活动项目：1.抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。2.一分钟双人跳绳：家长和学生同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。3.保龄球大赛:场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分;每名参赛选手(学生和家长)每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前;4.运球接力赛比赛采用迎面接力的形式进行，一边学生，一边家长，学生先出发，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒)，依次类推，完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。五、奖项设计每项活动第一名获3分，第二名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。小学生校园健身运动会方案3一、指导思想进一步加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生的身体素质，提高体育运动水平，推进学校体育工作，充分调动我校学生运动参与的积极性，增强班级凝聚力，创建我校良好的体育文化氛围，展现学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。二、组委会名单组长：副组长：组员：三、活动时间：10月19日下午2:30四、各项比赛工作人员具体安排：50米、200米、400米：检录员：计时裁判员、记名裁判员：记录员：后抛实心球：检录员：裁判员：记录员：立定跳远：检录员：记录员：裁判员：30米迎面接力：检录员：裁判员、计时员：记录员：五、班级管理：各班班主任(维护本班秩序，组织学生参加各项比赛)六、场地道具：七、摄影：八、奖品奖状：1、奖品准备：2、宣布获奖名单：3、颁发奖品：九、奖项设置：1、单项取50%为获奖名次，奖励奖品一份，其余运动员发纪念品一份。2、集体项目分高中低设置最佳表现奖和优秀表现奖（一、三、五年级总成绩减10秒与二、四、六年级争夺名次）。3、设置最佳集体奖若干名，包括道德风尚、组织纪律、区域卫生、竞赛成绩等方面评选。小学生校园健身运动会方案4一、指导思想为学生提供展示的舞台，调动学生参与运动的兴趣和积极性，激发学生的创新意识和创造能力。让全体学生“享受运动的快乐，享受成功的喜悦，享受合作的幸福”，提高学生的体育意识、集体荣誉感及团队合作的精神。同时，在活动过程中，加强班级的凝聚力和亲和力。二、活动内容1、班级介绍内容：围绕体育节，各班根据本班特色，撰写100字以内的运动会入场式介绍稿；并推选一名同学在开幕式上朗读入场式介绍稿。时间：（1）班级介绍稿下周一中午中队长开会时统一交，推选的同学名单周一一同上报；（2）推选的同学于周三中午12：30到二号楼四楼多媒体教室集中训练。2、会徽设计内容：各班学生自行设计学校春季田径运动会会徽，学校将评选出最佳作品作为本届运动会会徽，其他作品也将在运动会上进行全校展出。要求：（1）可以手画稿（彩色），也可以电脑绘画；（2）规格：随意，尽可能大些；（3）会徽下附简单的设计意图；（4）每班至少设计2幅，并在小黑板上张贴，以便展示；时间：下周一中午中队长开会时统一交。3、入场式队伍和口号可以以班级为单位进行个性化设计，也可以以年级为单位进行整体设计，要求精神饱满，充满活力，体现运动会精神。小学生校园健身运动会方案5一、指导思想：为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习，特举行此次运动会活动。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。二、活动主题：我运动，我快乐三、活动时间：5月6日四、活动地点：学校操场五、活动人员：全体教师、1-6年级学生六、比赛项目：低年级组：一分钟跳绳、踩石过河、呼啦圈中年级组：一分钟跳绳、夹气球、投篮、呼啦圈高年级组：一分钟跳绳、齐头并进、呼啦圈、夹气球、投篮教师组：呼啦圈、跳绳。七、奖项设置各年级组设前三名（优胜奖、拼搏奖、最佳合作奖）。八、参赛人数本着人人参与的原则，让每一个孩子最少参加一项活动。九、比赛方法跳绳：一分钟跳绳，跳的个数多的为优胜者。投球：每人10个球，即10次投球机会，在规定的位置，向盆中投球，每个年级组中投进去多的为优胜者。夹气球：两个人配合，在规定时间内，哪一组先到终点为获胜。踩石过河：教师发令后，各队排头用两块纸板作为活动的“垫脚石”，依次向前挪动踩在脚下，渡过这条河，然后将纸板交给乙组排头，乙组排头又用同样的方法过河，直至全队学生每人渡河一次为止，先完成的队为胜。十、注意事项：1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，比赛、观看有秩序。2、注意比赛过程中学生的安全。3、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。小学生校园健身运动会方案6一、活动主题：增强体质，增进友谊。二、活动目的：全面贯彻落实学校体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校师生的身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。三、活动时间：20xx年3月10日四、活动地点：胜利小学五、参加对象：胜利小学全体师生六、组织领导及分工：1、领导小组：组长：张文章副组长：宫安敏成员：2、基本分工：张文章：担任总指挥，对本次运动方案进行审核。宫安敏：负责活动的设计和规划，做好后勤服务及活动情况统计工作。郭美英：制定本次运动会活动安全预案，负责本次运动会安全。赵大杰：活动准备，维护秩序，收集活动记录及统计，负责本届运动会活动的安全用电。高梅：维护活动秩序，做好后勤服务和运动会的'相关准备。许侠：负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。尹红宣、石玉玲：运动会裁判员。各班班主任负责本班的纪律。开幕式：主持人：姜军1、宣布胜利小学春季运动会开幕。2、运动员入场——鸣炮、奏乐。入场顺序：国旗——年级——二年级——三年级——四年级——五年级——六年级。程序：1、升国旗、奏国歌。2、校长致开幕词。3、裁判员代表讲话。4、运动员代表讲话。5、运动员、裁判员、大会工作人员各就位、比赛开始。闭幕式：1、宣布大会闭幕式开始。2、各队代表入场。3、宣布比赛成绩。4、发奖。5、学校领导致闭幕词。小学生校园健身运动会方案7为推动我校学生课外体育锻炼的广泛开展，提高学生的锻炼意识，养成健身习惯，增强学生体质，丰富校园生活，同时也增强学生的团队凝聚力，经研究决定组织单项比赛，望各班积极组织参赛。一、比赛项目：亲子项目：同舟共济、夹玻璃球接力比赛学生项目：蜈蚣钻圈、跳绳接力二、比赛时间、地点：时间：10月16日地点：本校操场三、比赛分组：一至四年级以年级为单位，五六年级为一组，进行比赛。四、报名方法：以班组队，参赛队员须身体健康。1、同舟共济：每班限报4名家长4名学生，两名家长两名学生脚踩在小海绵垫子上，比赛过程中如果掉下来，掉下来一次加时10秒，用二个小海绵垫子依次轮换进行比赛，到达终点返回，返回起点后交与第二组，第二组继续，看哪组先完成比赛。2、夹玻璃球：每班限报4名家长4名学生，按一名家长一名学生交替站在桌旁，比赛开始，第一名家长从盆里夹出玻璃球放到第二名队员的盘里，第二名队员再把玻璃球夹到第三名队员的盘里，依次进行，如果玻璃球中途掉下，掉下者应捡回重新开始，完成5个玻璃球，看哪组先完成比赛。3、蜈蚣钻圈：全班手拉手按“S”站好，第一名同学手拿呼啦圈，听哨声开始钻圈，手不许松开，将圈依次通过全班同学，看哪班先完成。4、跳小绳接力：每班限报15男15女，进行比赛，一列横队站好，第一名学生跳完（一年级30个，依次每个年级加10个），然后第二名学生开始，以此类推，看那个班先完成比赛。希望各班积极组织备战，本周五下班前把参加比赛的名单交体育室。五、奖励办法：各项比赛分别取第一名奖励。小学生校园健身运动会方案8一、指导思想为丰富教职工的业余体育文化生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校工会的凝聚力、向心力，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，学校工会特组织开展庆元旦教职工运动会。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。二、活动时间与地点20xx年12月31日（暂定）学校操场三、参加对象：全体教职工四、项目设置沙包投准、定点投篮、足式保龄球、1分钟跳短绳、乒乓球、羽毛球、气排球、400米跑。五、参赛形式和要求1、每位教职工选择适合自己的年龄段、比赛项目参赛。2、每人限报1项。3、有关比赛项目未达规定人数（10人）予以取消，有关老师改报其它项目。六、项目比赛规则1、沙包投准：在距离5米的地方设置9个数字方格，选手5次机会沙包投准，最后以5次相加的总分决定名次。2、定点投篮：在罚球线上投篮十次，最后以进球多少决定名次。3、足式保龄球：距离起点12米的地方摆放6瓶矿泉水，每位选手在规定点用脚踢足球去“打保龄球”三次，看谁击倒矿泉水瓶多，多者名次列前。4、1分钟跳短绳：在1分钟之内完成的次数多少判定名次。5、乒乓球：按报名人数在乒乓球桌上进行单打淘汰赛。6、羽毛球：按报名人数在羽毛球场地上进行单打淘汰赛。7、气排球：按报名人数在气排球场地上进行比赛，作为个人名次。8、400米跑：按有关田径规则进行比赛。七、奖项设置所有项目根据比赛成绩，评出一、二等奖，颁发一定的奖品，报名并参加者均有奖。八、未详事项，另行通知。小学生校园健身运动会方案9一、指导思想：为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次运动会。坚持健康第一的指导思想，深入贯彻《全民健身计划纲要》，以增强人民体质，不断提高全校师生的体育意识和参与意识，发掘和培养体育后备人才，提高竞技体育水平为宗旨。通过运动会带动学生主动锻炼，提高整体素质。运动会采用田径单项比赛，分低年级、高年级组计分，参赛项目丰富多彩，让每一个学生均有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐！二、主题：张扬特长，放飞希望，超越自我三、时间：20XX年10月25日四、地点：操场五、竞赛项目：一、二年级组：30米跳绳特色项目三至四年级组：50米跳绳立定跳远六、奖励办法：优胜班级奖前两名，单项各奖前三名，特色项目特别奖励。七、裁判:总裁判长：杨xx短跑起点、终点：丁xx、梁xx短跑中点监督：xxx跳绳：xxx立定跳远：xxx特色项目：xxx记录员：xxx摄影：xxx要求：所有裁判人员要有责任心，公正、公平、合理。班主任注意事项：1、各班对学生进行安全教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。3、比赛过程中请注意运动员的安全。4、贯彻“友谊第一，比赛第二”的精神。小学生校园健身运动会方案10一、参赛人数：1—2年级各班报3男3女，3—6年级各班报4男4女。二、比赛时间：4月28日上午8：00开幕式。上午9：00—下午4：30正式比赛。9：00开始检录一年级60米比赛运动员，然后按秩序册安排逐一检录。三、比赛项目：一、二年级：60米、立定跳远、投沙包（大约0.25公斤）、30米混合迎面接力（3男3女）。三、四年级：100米、200米、400米、跳远、垒球、8乘100米混合迎面接力（4男4女）。五、六年级：100米、200米、400米、跳高、原地单手推实心球、8乘100米混合迎面接力（4男4女）。（具体安排另见运动会秩序册）四、参赛办法：1、各班级设领队老师1名。（由班主任担任）。2、一、二年级运动员每人限报一项加接力，但项目要报全。3、三—六年级运动员每人限报两个单项（可以兼报接力），项目要尽量报全。每个项目本班只能报2名队员。4、运动员必须是身体健康者。五、竞赛办法：1、参考国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。2、比赛提前20分钟点名，两次点名不到者作自动弃权论。遇到项目冲突，田赛服从径赛并由领队按规则办理请假手续。3、各项目的比赛均视报名情况决定分组和赛次。4、所有比赛直接进行决赛，按成绩排名。5、报名单一经报出不得更改。六、记分办法：个人项目按成绩录取前八名，按10、8、7、6、5、4、3、2办法计分，1—2年级接力跑取前五，按7、5、3、2、1双倍计分，3—6年级接力取前四，按5、3、2、1双倍计分。若遇人数不足则减1录取。七、报名：1、报名表一式两份，一份交体育组徐涛，一份班主任自留核对。报名表要以班级名称建档（如一5）。2、报名时间：4月初。八、本规程解释权属体育组，未尽事宜另行通知。小学生校园健身运动会方案11一、活动方案我们的童年生活，在家长与孩子间建起一座沟通的桥梁，让我们在比赛中感受运动的快乐；因为玩是