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文档简介

培育良好的学习习惯(十一)

总第课时上课日期:主备人:殷恒燕

教学目标:

1、细致视察图画,懂得〃不懂就问〃是重要的良好的学习习惯。

2、知道在不理解的地方,不清楚的地方,都应虚心向人请教,争

取弄懂弄通。

3、激发学生的求知欲,引导学生养成不懂就问的好习惯。

教学重点:懂得〃不懂就问〃是重要的良好的学习习惯;不理解的地方,

不清楚的地方,都应虚心向人请教,争取弄懂弄通。

教学难点:激发学生的求知欲,引导学生养成不懂就问的好习惯。

教具打算:教学挂图,课外阅读材料,每生各自打算。

教学时间:1课时

培育良好的学习习惯(十一)

学会搜集资料

方法:做摘抄笔记

制作资料卡片

拍照片

编辑剪报

录像、录音、复印••

一耳入辛斤课

教二:指导版察课本第一页插图。二次备课

1、读题:“不懂就问〃

学2、指导学生先按从上到下,再按从左到右的

依次视察。

a.第1幅图上有什么人,在哪里,干什么?

b.第2幅图是在哪里?从哪里看出来?图上有

过哪些人?分别在干什么?

c.第3、4幅表现的是哪里在?怎么知道的?

有哪些人?他们正在干什么?

程三、组织学生探讨,使学生懂得如何做到“不

懂就问〃?

1、看完4幅图后,你明白了什么?

(1)遇到不懂的问题、不清楚的地方,要大胆

地向他人求教。

(2)只要有不懂的地方,都要敢于问,不管是

在学校,在家里,在展览厅,走廊上,在教室里,

在校内里,还是在其他任何地方。

(3)可以问老师,问家长,问解说员,问本班

同学,问其他班的同学……一句话问全部懂的人。

(4)可以问课本上的问题,也可以问报刊上的

问题,还可以问视察到的全部书本外的其他问题。

(5)留心到处皆学问。

2、探讨:假如遇到不懂的问题不问,或者不

懂装懂,结果会怎么样?

3、请学生说说今后的打算?

三、视察图片,引导学生驾驭收集资料的方法。

1、其次页插图。

(1)三幅图上学生分别在哪儿?在干什么?

(上方学生在阅览室查阅资料,并将查到的资料

抄录到笔记上。下方几位学生在学校的图书馆收集

资料,有的在查阅,有的在摘抄,他们都很专心。

中间一位学生将收集到的资料粘贴到活页纸上他们

都在收集资料。)

2、收集资料有很方法,我们看第三页插图,想

一想可以通过哪些途径来收集资料?

沟通:(可以通过看报刊、网络、参观展览、采

访、访问来收集资料)

你还有哪些收集资料的方式?(探讨后再沟

通)

3、收集资料有哪些常用方法呢?

视察其次页的图片。

沟通并归纳:

(1)做摘抄笔记。即认为有价值、有意义、感

爱好的文字摘抄下(最好分类摘抄,这样便于查阅)。

(2)制作资料卡片。这样有利于资料分类。

(3)拍照片。把收集到的各方面的资料,以制

成小报的形式来积累。

(4)编辑剪报。把收集到的各方面的资料,以

制成小报的形式积累。

(5)引导学生了解:还有录像、录音、复印等

收集资料的方法。

三、引导学生视察第三页下面的图片,让学生

畅谈学习的收获。

(学生向老师展示自己收集的资料,汇报收集资

料的心得。……)

四、作业

在今后要养成收集资料的习惯,起先收集各种

资料。(二周后沟通各自收集的资料。

板书设计:

教学反思:

1我们爱你啊,中国

总第课时上课日期:主备人:殷恒燕

教学目标:

1、正确、流畅地朗读课文。

2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词

语。

3、理清课文脉络。

教学重点:正确、流畅地朗读课文。

教学难点:理解由生字组成的词语;理清课文脉络。

幅员宽敞

山河壮丽

1、我们爱你啊,中国物产丰富

文化绚丽

民族宏大

奋勉开拓

第一课时

教一、导入新课二次备课

1、、欣赏金曲《我爱你,中国》,简洁说歌曲内

容。

2、今日我们要学习一首歌颂祖国的诗歌.

板书课题:1、我们爱你啊,中国

3、学生读题。

过二、初读课文

彳、、学生自读课文,要求:读准字音,读通句子,

画诞生词和不理解的词、句。

2、检查自读状况。

(1)、出示生词,朗读,识记。要求:读准字音,

记清字形。

(2)、提出不理解的生字,作上记号。

(3)、指名分节朗读,订正。要求读通顺。

3、默读全诗,想想课文讲解并描述了祖国的哪

些可爱之处,边读边画出重点词句。小结:

幅员宽敞

物产丰富

文化绚丽

民族宏大

奋勉开拓

4、课文可分为几部分。提示:从诗的结构来入

手。

(1)学生读文,分小组探讨。

(2)沟通。

第一段:写祖国幅员宽敞,总起全诗。

其次段:以“我们爱你”作为起句,从不同角

度,歌颂赞美可爱的祖国。

第三段:总结全文。回顾过去,高傲傲慢;展

望将来,奋勉开拓。

5、朗读全诗,体会祖国的可爱。

三、学习第一段

1、齐读。理解:“碧波”、“群星闪烁”、“银装

素裹”、“洋溢”、“盎然二

(1H二段是从什么角度写祖国幅员宽敞的?

(季节差)

(2)“啊,我们爱你,中国!”这句诗在全诗中

有什么作用?(总领全诗,是全诗的主旋律)

3、指导有感情朗读。

四、作业

1、用钢笔描红、临写生字。

2、朗读课文。

3、抄写词语。

1我们爱你啊,中国

总第课时上课日期:主备人:殷恒燕

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生酷爱宏大祖国的思想

感情。

教学重点:

通过有感情朗读,逐层次理解重点字词,关键句子,体会诗歌所

表达的真挚而猛烈的爱国之情,并通过朗读表达出来。

教学难点:理解诗歌意思,能有感情地朗读、背诵诗歌。

幅员宽敞

山河壮丽

设1、我们爱你啊,中国物产丰富酷爱

计文化绚丽

民族宏大

奋勉开拓

其次课时

教一、复习导入二次备课

朗读全诗,说说你知道了祖国哪些可爱的地

学方。

二、学习其次段

1、学习第2节。

(1)朗读第2节。提出不理解的词语。

过(2)查字典并联系上下文解决问题。

(3)默读体会,第2节表现了什么?(祖国山

河的雄浑壮丽)

程(4)有感情朗读第2节。

(5)除了诗里写的,你还知道哪些祖国的美丽

风景。

(6)朗读、背诵。

(7)小结学法:

朗读诗句,理解词语。

绽开想象,再现画面。

联系积累,丰富画面。

感情朗读,联系背诵。

2、运用学法,自学3〜6节。再沟通探讨。

第3节:介绍祖国名产。理解:醇美光滑绚丽

巧夺天工

第4节:各民族有代表性的风物。简介:傣家

竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解“宏伟”。

第5节:古老绚丽的文化,改革开放的成就。

介绍战国编钟。

第6节:宏大的民族精神。理解:“松树的伟岸、

梅花的高洁,博大的胸怀、恢弘的气魄。”反映了中

华民族的什么精神?(刚毅不屈、纯净高尚、胸襟

博大、气魄恢弘)举个例子说说这些精神。

3、朗读第2〜6节,进一步体会祖国的可爱。练

习背诵。

4、学习第2〜6节的写法。

三、学习第三段

1、朗读第七节,说说“高傲、傲慢”是针对什

么说的,“奋勉、开拓”又是针对什么说的。

2、理解“我们爱你啊,中国”在全诗中的作用。

(总结全诗、呼应开头、升华主题)

3、有感情朗读,表现豪迈之气及为振兴中华而

努力奋斗的坚决决心。

四、朗读、背诵全诗

1、学生接受各种方法练习背诵。

2、背诵竞赛。

五、作业

1、有感情朗读背诵课文。

2、仿照第2至第6节写一到两节。

3、利用班会时间,把自己巡游过的某个地方,

知道的某个特产,古老的历史文物等,向同学们说

说。

教学反思:

2郑胜利

总第课时上课日期:主备人:殷恒燕

教学目标:

1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流畅地朗读课文。

3、理清课文脉络。

教学重点:能正确、流畅地朗读课文。

教学难点:理解由生字组成的词语;理清课文脉络。

板、郑胜利

书2

收复台湾

计建设台湾

第一课时

教一、揭题导入。二次备课

1、揭题。在我们悠久的历史长河中,涌现出了

学许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今日,我们

将要学习的课文是介绍民族英雄郑胜利的。

2、板书课题:2、郑胜利

3、简介郑胜利。

二、初读课文,了解大意。

1、自由轻声读课文,思索《郑胜利》一文向我

过们介绍了他的那些事迹呢?

2、检查生字词。

⑴读准字音。

程⑵指名读课文。

⑶概括课文重要内容。

课文主要记叙了明朝末年,民族英雄郑胜利建设

海军,战胜荷兰侵略者,收复台湾,大力发展生产,

建设台湾的历史事务。

⑷依据提示理清文章脉络。

初读了课文,你能说说郑胜利的主要功业是什

么吗?(一是收复台湾,二是建设台湾)那么课文

哪些自然段分别写了这两件事情。(课文第四至六自

然段写了郑胜利收复台湾的经过,第七至八自然段

写了郑胜利是怎么建设台湾的。)

三、学习课文第『3小节。

1、指名读,思索:第1-3小节主要写什么?(台

湾人民痛恨侵略者,郑胜利决心要收复祖国的宝岛

口1、默读,思索:那些词句写出了台湾人民对侵

略者的痛恨?那些词句写出了郑胜利决心要收复祖

国的宝岛台湾。(强占、残酷地奴役、恨透了、慷慨

激扬绝不允许)

3、现在我们已经知道了郑胜利为什么要收复台

湾了,想象一下郑胜利“慷慨激扬”说话的样子,

有感情朗读郑胜利的语言。

4、分角色朗读第1-3小节。

四、作业布置:

1、读抄词语。

2、练读课文。

2郑胜利

总第课时上课日期:主备人:殷恒燕

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容,了解郑胜利收复台

湾、建设台湾的历史功绩,激发学生的爱国热忱和民族傲慢感。

教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:读懂课文内容,了解郑胜利收复台湾、建设台湾的历史功

绩。

胜利

板2、郑

充分

工作

书打算

信念

胜的

了必

设充溢

猛善

的威

计官兵

课时

其次

备课

二次

入。

复习导

一、

湾?

收复台

什么要

胜利为

:郑

一想

1、想

节。

-3小

读第1

朗读

感情

2、有

节。

6小

第4-

课文

学习

二、

为什

呢?他

湾的

复台

何收

是如

胜利

:郑

过渡

呢?

胜利

斗的

场战

得这

能取

利的

们胜

找他

节,找

-6小

文第4

由读课

1、自

什么?

会到了

从中体

想你

,想

关语句

划出相

由,

后板书

生沟通

2、学

紧操

草加

集粮

只聚

造船

:修

作充分

打算工

十里风

绵延几

大舰队

:浩

信念

胜的

了必

充溢

整肃

军容

严明

纪律

招展

战旗

蔽日

敌舰

钩住

围住

团团

驾着

冒着

战:

猛善

的威

官兵

上去

跳了

能是

场只

的下

略者

师,侵

正义之

利属于

3、胜

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