选修3-1第一章第一节认识静电

第一章电场第一节认识静电闪电是如何形成的？生活中的静电你有见过这些现象吗？一、电荷1、自然界中有两种电荷（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。+_验电器静电计如何判断物体是否带电呢？金属箔片金属球金属杆金属指针选用验电器检验物体是否带电(1)原子的构成原子原子核核外电子质子中子（正电）（不带电）（中性）（负电）（正电）2、摩擦起电的机理核外电子

离原子核较远的电子受到的束缚作用小，不同的核对外层电子的束缚能力也不同！（正电）（不带电）（负电）（2）摩擦起电分析由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个不同材料的物体互相摩擦时，电子从一个物体转移到另一个物体上，于是失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。规律：带等量异种电荷。

实验与探究P3（1）验证泡沫塑料和薄膜包装袋摩擦是否能够起电（2）如何使BC带上与A电性相同的电荷可用验电器或小纸屑验证；电荷正负可用验电器、丝绸、玻璃棒验证。（3）如何让BC带上电性相反的电荷；如何使BC电荷消失让B、C与A接触即可让BC接触，然后用A从另一侧靠近B，再把BC分离，此时B与C电性相反；移开A后，让BC接触，则BC电荷消失。把电荷移近不带电的导体，使导体带电的现象。3、感应起电把电荷移近不带电的导体，使导体带电的现象。3、感应起电金属导体内有自由移动的电子（自由电子）＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋(2)感应起电分析近异远同＋＋＋＋＋＋＋＋－－－－－－－－＋＋规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷4、接触起电

规律：先中和再均分两个完全相同的带电导体,接触后再分开：思考：元电荷的电荷量是多少？起电过程是不是创造了新电荷？电荷守恒定律的内容是什么？1、三种起电方法二、电荷守恒定律：２、起电的本质摩擦起电、感应起电、接触起电无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.电荷既不能创生,也不能消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷总量不变。3、元电荷一个电子或质子所带的电荷量，是电荷量的最小单位；任何一个物体所带的电荷量一定等于元电荷的整数倍；元电荷量e=1.60×10－19C1.电量q：电荷的多少叫电荷量。简称电量。单位：库仑C标量2.

元电荷:自然界中的最小带电单元。质子和电子的带电量的绝对值e=1.6×10-19C

电子：e=－1.6×10-19C

质子：e=＋1.6×10-19C

※一切带电体所带电量都是元电荷的整数倍闪电现象解释剧烈的气流运动使云层相互摩擦，摩擦导致云层间异种电荷大量积聚（摩擦起电）。靠近地面云层中电荷的大量积聚，会使地面因静电感应而产生电荷积聚(感应起电)。云层之间、云层与地面之间会形成几百万伏的电压。这个高压足以击穿空气，瞬时产生几十万安培的电流。电流生热使空气发光，叫闪电。1、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是(）

A．带有等量异种电荷

B．带有等量同种电荷

C．带有不等量异种电荷

D．一个带电，另一个不带电

√

√

√A.导体B带负电;B.导体B左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等;C.若A不动,将B沿图中虚线分开,则左边的电荷量小于右边的电荷量;D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量保持不变.

√

√++++++AB2、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是:3、图7中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况中，判断A、B两球的带电情况：（1）A、B接触后分开，再移去C，则A________，B______；（2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开，则A_______，B_______．正电负电不带电不带电B4.一个带电小球所带的电荷量为Q，则Q可能是（）A、3×10－19CB、1.6×10－17CC、0.8×10－19CD、9×10－19C5.一负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该小球上净电荷几乎不存在了，这说明：A、小球上原有的负电荷逐渐消失了B、在此现象中，电荷不守恒C、小球上负电荷减少的原因是潮湿的空气将电子导走了D、该现象是由于电子的转移引起，仍然遵循电荷守恒定律（CD）6、某验电器金属小球和金属箔均带负电，金属箔处于张开的状态。现用绝缘