品德与生活第一课教学设计

第第页品德与生活第一课教学设计第一课——《我长大了》教学设计教学目标：１.知道长大的含义，了解本身的特点，感悟长大是一个丰富的过程。２.积极参加与体验活动，提高体验本领、收集资料的本领。３.培育同学清晰地表达本身的感受和见解的本领，能以恰当的方式表达对长辈的感谢。教学准备：1、同学收集本身幼时的降生证、儿时穿过的小衣裳、小鞋子等资料，记录本身刚刚降生时的身高、体重，测量并记录本身现在的身高、体重。2、整理反映本身成长的照片、儿时用品等。3、向家长调查本身的成长趣事。活动过程：一、游戏导入，激情引趣。１.游戏：猜一猜。让孩子们察看班上几位同学幼儿时期的照片，请大家猜猜他是谁。２.引言揭题：１）他们就是咱们班上的同学，大家为什么猜不着？２）察看对比，畅谈发觉：拿出本身小时候的照片，认真察看，说说有什么不一样？３）引导孩子发觉小伙伴的变动后引入课题。二、体验活动，感悟成长。1、出示一张降生证：请小主人说说有关情况。2、依据同学回答，输入相关数据：体重：３千克；身高：５０厘米。３.体验活动。１）３千克有多重？２）捧出一个西瓜：你小时候就跟它一样重。３）让小主人请出好伙伴来抱抱西瓜和现在的他。４）称出小主人现时的体重，输入电脑。５）谈感想，体会长大其中的一个方面：体重增添。４.对比体会：高度增添。１）用手比划５０厘米的长度。２）拿出一个５０厘米的娃娃，立在小主人旁边。４）量出小主人现时的身高，输入电脑。３）谈感想，体会长大的加一个方面：长高了。５.体验活动：我来试穿。请同学拿出本身幼年时的用品，如小衣裳、鞋、帽等，本身试着穿一穿，看还能不能穿上。（同学纷纷拿出本身幼年时的用品往身上穿，但怎么也穿不上。大家你看看我，我看看你，都觉得很好玩。通过这些情景体验，将身体长大了的主题形象化和实在化。）６.小组交流：除了身高和体重，想一想，还有哪些方面说明你们长大了？７.引导同学概括出长大的其他方面：增长学问、有特长、懂事等。三、故事引路，深化认得。1、听故事：妈妈夸我长大了。２.交流：故事中的小女孩在母亲节时帮妈妈做家务，并送上问候，她的妈妈为什么会激动地说她长大了？３、还原生活，畅谈感受。让同学说说本身体谅他人的事。４、深化认得：同学们，当你们变得懂事的那一刻起，你真的长大了。四、学会感恩。１.播放有关动物世界“亲情无敌篇”的录像，唤起同学的回忆：自身成长离不开父母的关爱。２.请同学将本身调查到的成长中难忘的事讲给大家听。３.采访互动。我们的变动父母看得最清晰。今日我们请来了几位家长，现在请他们说说本身孩子成长中难忘的事。第9课各种规定与安全教学目标1、知道生活中有各种规定。2、明确规定与安全的关系。3、自发做一个守规定的文明少年。活动重点明确规定，自发遵守各种规定。活动难点规定与安全的关系。活动准备1、师生共同搜集生活中方方面面的规范、规定，共同搜集生活中不守规定造成严重后果的小故事。2、老师准备：组织同学了解学校在各方面存在的问题，构思解决的方法。活动过程一、导入新课，明确规定。上课了，同学们伴着欢快的音乐走进教室。师：同学们，伴着上课音乐的响起，大家特别有秩序的走进教室，只用了很短的时间，你们知道这是为什么呢？生：同学们特别守纪律，自发站排，没有拥挤现象。生：大家都能按学校的要求做，靠楼梯和走廊的右侧行走。生：大家在走廊内脚步轻，拐直角，不在走廊、楼梯逗留。师：对，由于大家都能够遵守纪律，站成自然排靠右侧行走，没有拥挤现象，所以很快走进教室上课，这也是学校对同学们提出的一项很紧要的纪律要求。除此之外，你知道学校还提出了哪些要求？生：我们学校提出“两快、两轻、一条线”两快：间操、升旗集会快；放学站路队快；两轻：在走廊脚步轻；说话轻；一条线：两人以上自动成一条线。生：在班级里，我们要做到老师在与不在一个样。生：卫生要坚持“三扫”制度。即：早上扫；中午扫；晚上扫。师：同学们说得真好！学校提出的这些要求，就是我们在学校要遵守的一些规定。这样才能保证我们有一个和谐、安全、宁静、乾净的学习环境。那么，你们知道在平常的生活中，都有哪些规定吗？生：在公共场所不喧哗，不乱扔杂务。生：不准乱堆杂物，乱扔垃圾。生：脚踏车要放在车棚里，摆放整齐。生：不能在楼上排球，制造噪音。生：红灯停，绿灯行。生：坐公共汽车先下后上，要排队。生：在超市结帐后再带走物品。生：我知道在动物园里不能靠近关动物的笼子，不能给动物喂食。生：在小区里不能践踏草坪，不能摘花。生：不能在铁路相近玩耍，更不能在铁路上摆石子，那样会发生不安全。生：我知道买东西、教款要排队。生：进入别人房间之前要先敲门，经准许后再进入。生：我知道12岁以下的少年儿童不能在公路上骑脚踏车。二、调查交流，感悟规定师：同学们说得都很对，在生活中我们应当到处遵守规定，否则将会造成严重的后果。大家还记得吗？在本学期开学不久，三年三班的一名同学到领操台上玩耍，结果从上面掉下来，胳膊摔成了骨折。这多不安全哪？生：记得。学校一直强调不许到领操台上玩耍，可他不听，发生了不安全。师：以上所说的事件，的确是同学不遵守学校规定而导致的。课前老师布置同学们调查在我们四周有哪些不守规定酿成事故的事情，下面请同学们先在小组内交流，然后选出代表在班级汇报。生：我听妈妈说，前几天报纸上登过在一所学校，下楼梯同学们相互推挤，一些小同学被挤倒，压在了下面，很多同学受了伤。生：我也知道在一个旅游区，山路狭窄，游人许多，谁也不谦让，相互拥挤，结果发生了一场事故，一些人摔下山去，多人伤势严重。生：在南方