小学德育教师工作计划范文(11篇)

小学德育教师工作计划范文（汇总11篇）

小学德育教师工作计划范文篇1

一、指导思想：

弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教

育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提

高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本目标：

1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体

同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养

学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤

奋的班风。

2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人

交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努

力创建“友谊班级”

三、具体措施：

（一）、强化学生日常行为习惯

开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常

行为规范》。规范两操，及时对好人好事进行表扬。

（二）、培养良好的学风

培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，

热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚

力的形成和发展。

1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，

提高学生与人交往能力。

2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中

的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼

仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲

公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督

和示范作用。

3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育,

促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程,

也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追

我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦

的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分

发挥。

4、建立一帮一小组，平时加强辅导。

（三）、加强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安

全工作放在班级工作的第一位。

1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。

2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，

增强学生的自我保护意识。

小学德育教师工作计划范文篇2

一、指导思想

根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领

幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动

目标：坚守规范，实现自我管理（级部、班级、个人）。针

对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作

与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、

更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生

的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规

范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》一一

《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、

《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化

校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养

成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德

育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努

力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、

全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校

特色。

二、工作思路

1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效,

做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都

是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的理想状态。

在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是

在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我

们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识，看

到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先

垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很大好转，教学

楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会

有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合，

发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全面

实施我校的特色教育一一树鹰教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪

律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生

儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体

艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。

6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优

化育人环境。

7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳

光班主任、阳光少年。

三、20xx年德育工作要点

二月份：常规教育月（坚守纪律严格规范）

1、举行“引领幸福坚持规范”开学典礼，进行纪律、

礼仪、安全教育。

2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校

貌。

3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等

工作计划。

4、进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底。

5、召开安全卫生执勤人员会议。

6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。

7、班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明

管理小队。

8、进行儒雅教育：雅标一一路队整齐，路诵响亮，精

神抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保

持好，优胜者评选为儒雅文明中队。

三月份：感恩教育月（举止文明风范儒雅）

1、举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演。

2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动，进行儒雅

教育

育：雅标一一学习习惯：教室桌凳，排列整齐；桌面桌

内，摆放有序；认真作业，书写规范；上课听讲，专注用心;

积极举手，声音洪亮。

3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。

4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。

5、鼓励家长参与“走近自然，相约春天”踏青活动。

6o积极训练广播操，为举行全校会操比赛做好准备。

四月份：传统教育、文化教育月

1、开展经典诵读教育活动。

2、举行小故事、演讲比赛。

3、聘请法制副校长上法制教育课。

五月份

1、召开庆“六一”艺术节筹备会。

2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活

动。

3、雅行教育：雅标一一卫生习惯：公共卫生，主动打

扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着整洁,

勤梳勤洗。

4、调研各级部课题实施情况，举行树鹰教育小知识竞

赛。

六月份：学习、评比活动月

1、举行各年级会操、健美操比赛。

2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。

七月份：社会实践安排月

1、进行德育、队、班级工作总结。

2、布置暑假社会实践活动。

小学德育教师工作计划范文篇3

一、指导思想

牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改

进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法

上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的

新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的

养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，

不断增强德育工作的主动性和实效性。

二、加强队伍建设，提高管理水平

1、把德育队伍建设放在首位

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效

果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新

观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的

首要任务。

⑴举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜

力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活

动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源,

请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，

吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。

(2)加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的

“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法

新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结

合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行

为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对

教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程,

作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。不断探

索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究

与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。

(3)在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断

强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。

2、充分发挥学生自我管理、自我教育作用

(1)加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严

格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学

生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问

题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度

去培养干部，使用干部。

(2)继续实行“班级量化评估考核制”，继续抓好值周班

工作，充分发挥学生民主参与、民主管理作用，教育学生以

强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据

学校发展要求不断完善、充实评价内容。

(3)充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育

于活动中，把外在约束变为自觉行动。

三、抓住德育契机，开展主题教育活动

1、以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心

系祖国、健康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习，

竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培养中小学生的爱

国情感和民族自尊心、自信心。

2、深入开展公民道德实践活动。探索素质教育下的德

育新模式。以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳能力

和创新能力为主要目的，与社会力量紧密配合，创建学生社

会实践基地。开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化

校园活动。利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣

传，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活

和大自然中，寻找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、

培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。

3、大力开展中华传统美德教育。以礼仪教育、诚信教

育为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导学生

在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、

学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、

电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，

提高教育的针对性、实效性。

小学德育教师工作计划范文篇4

一，践行师德

面对新学期，我结合自己的实际情况和学生的实际情

况，注重自己的道德形象和对学生的道德教育。为了更好地

开展德育工作，这学期我将对德育工作做如下规划：

1.加强学习，勇于创新。我将认真学习科学的教育理论,

提高履行师德的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在他们

心中树立崇高的道德榜样，升华他们的道德境界。古人云：

见善思奇，不见善自省，有效地促进了自身教师道德素质的

1位口关充。

2.参与实践，总结经验。我想在学习教师道德修养科学

理论的同时，积极参与社会实践，不断学习、锤炼、深化、

升华，始终以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3.互相学习，共同提高。在一个学校里，老师善于互相

学习，从他们身上选择好的，从他们身上改变不好的，这对

于老师更好地工作，更快地提高师德是非常有益的。所以，

我也会这么做。与同事合作，互相支持，形成良好的校园工

作环境。

二、以学科教学和学科活动为基础，渗透德育

1、用心关爱，渗透德育。如今，学生的思想认识随着

他们通过各种渠道听到和听到的东西而逐渐变得复杂。学生

们正面临新学期。作为一名学科教师，这学期我将重点关注

学生人格和情感世界的形成，使他们形成良好的思想道德素

质和根深蒂固的情感教育。

2.加强标准化学习，渗透德育。落实学生德育内容，关

注主渠道。教育他们，学生言行一致才算品德好。

3.加强教师自身修养，渗透德育。教师也应该是品德优

秀的播种者。一位教育家曾经说过：没有爱，就没有教育。

爱学生是做好一切工作的前提和基础。只有这样，我们的教

育才能有效地提高学生的道德水平，教育教学工作才能收到

“相信老师”的效果。

4.关心和爱护学生，耐心细致地做好他们的思想教育工

作。帮助学生解决学习、生活、心理上的烦恼，让他们卸下

心理负担，轻装上阵，投入到紧张的学习中。同时，在学生

中开展广泛的互助活动，让所有的学生，尤其是留守儿童，

都能感受到家庭般的温暖，让他们快乐地学习，快乐地生活。

第三，重视学生心理健康教育

对于学生来说，面对青春期提前到来带来的生理和心理

变化，学生的思维能力并不完善，思想波动很大，所以我会

注意根据他们的个体心理差异给予有针对性的帮助和指导。

让学生及时走出心理误区。避免思想和心理上的误区，影响

学习成绩。

我会及时与家长联系，了解和掌握学生心理健康教育的

方法，注重学生良好心理素质的培养，帮助家长营造良好的

家庭心理健康教育环境，用自己的理想、追求、性格和行为

去影响孩子。

小学德育教师工作计划范文篇5

、把握教材内容，进行正面教育。

音乐教材中，不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱

国主义感情，它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积

极的引导作用。而这种引导需要教师去正面进行教育，就像

列宁所说的这种意识只能从外面灌进去。所以，音乐教师就

应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对学生进行思

想品德教育。如四年级音乐课本中，教唱歌曲《中华人民共

和国国歌》时，可把介绍作者（聂耳）的生平，时代背景作

为一个教学引子，讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促

进他创作《中华人民共和国国歌》，并激励自己勇敢战斗的。

还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》，使学生感到

歌曲中的音乐形象。这时候学生学唱歌曲的旋律，领悟歌曲

的内容就会有一种滋味在心头，而这种滋味就是思想品德教

育所达到的目的。

二、深刻理解歌曲内容，以情激情。

教会学生唱一首歌并不难，重要的是如何使歌词的感情

充分地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋

润。因此，教唱一首歌之前，教师首先要对作品进行深刻的

理解，应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段

等。提问式的进行分析，如这首歌曲表达了怎样的思想感

情？应该用怎样的速度和力度来演唱？用怎样的语气或是

动作来表现歌曲的情感？总之，只有在课前做好充分的理解

和准备，教师才能在课堂上通过生动的诱导，使学生在情感

上有所触发。

1、叙述故事情境法。达尔克洛兹有句名言对音乐的理

解，与其说是一种智力过程，不如说是一种情感的过程。给

学生讲一段动人的故事，引导叙述情感上的共鸣，做到未有

曲调先有情。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》时，边听音乐

教师边讲述小英雄王二小机智勇敢、不畏强敌敢于斗争、最

终献出自己幼小生命的悲壮故事。用故事情境打动学生，然

后引导学生对歌词进行分析，理解每段歌词的感情处理。这

样，学生在学唱中能够有感情地歌唱。又如，欣赏钢琴独奏

曲《牧童短笛》时，通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声,

使学生感到大自然的美，牧童们的乐趣。那鲜明的民族风格

和感人的乡土气息，使学生激起了一种强烈的民族自豪感。

2、配乐朗诵激情法。配乐朗诵激情法是一种创设意境,

以想象为主的教学法，目的在于启发学生思维，发挥想象，

使学生加深对音乐形象的感受。例如，教唱歌曲《闪烁的小

星》时，将学生分成两部分，让一部分学生闭上眼睛，在一

段优美、宁静的乐曲中，朗诵能力好的一部分学生朗诵星星

眨着小眼睛，我在夏夜数星星学生的思维被优美的语言和乐

声调动起来了，仿佛身临其境的感觉，带着对作品意境的整

体印象，学生学会了歌曲，并感受到了歌曲中的'内涵。

三、渗透情感因素，培养高尚情操。

在教学中，根据音乐学科的情感特点，以情为纽带，达

到以情育人的目的。情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的

态度，它对道德行为起着巨大的调节作用。列宁在强调情感

的意义中说过：没有人的情感就从来没有、也不可能有人对

未来的向往、对真理的追求。因此，在音乐欣赏中，要引发

学生在情感上产生共鸣，在共鸣中陶冶性情，在陶冶中形成

品格乃至意志。在音乐欣赏中，要让学生动情教师就必须创

设良好的教学氛围，引导学生进入音乐作品所表达的情境，

形成情感氛围，让学生触景生情。例如，在教唱六年级课本

中的歌曲《草原上升起不落的太阳》时，向学生讲述此歌曲

的创作过程：这首歌曲的词曲作者叫美丽其格，是一个蒙古

农奴的女儿，是新社会才使她改变当牛做马的命运，并走进

中央音乐学院进修。试想，她怀着怎样的心情写这首歌的？

在辽阔的草原上，幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿，一

边用草原牧民特有的长调唱起这首歌此刻，再让学生唱一

遍：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑此时，歌声显得高

亢悠远，情意绵绵。这样，热爱中国共产党，热爱社会主义

的缕缕情丝与美好的歌声一道流进了学生的心田。因此，只

有当学生进入音乐的情境中，歌声才真挚动人，才具有生命

力。

又如，教唱五年级课本的歌曲《我们多么幸福》一歌时,

通过新旧社会的对比，让学生深刻地感受到新中国给我们带

来了甜蜜的生活，我们在生活温暖的怀抱里学习、成长是多

么的幸福！让同学们带着由衷的自豪，用甜美的歌声来歌唱

今天幸福的学习生活。这样学生们一个个动情入景，锭开了

笑容。最后，让学生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活，

努力学习，长大报效祖国。

音乐能够培养人们热爱祖国、热爱生活、热爱一切美好

事物，奋发向上的高尚情操。正如贝多芬所说：音乐能使人

的道德高尚起来。因此，在音乐教学中，我们要深入挖掘出

音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，充分发挥音乐的情感

作用，陶冶学生的性情，提高审美趣味，使学生们一个个健

康快乐地成长。

小学德育教师工作计划范文篇6

一、指导思想：

以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校

其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高

学生的道德素养，培养四有新人，特定如下的德育科研计划:

二、主要工作：

1、进一步加强校园、班级文化建设，营造良好的育人

环境。

2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为

规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的

行为习惯。

3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学

生进行德育教育。

三、具体措施：

针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确

立以学生为主体的意识，注重学科德育渗透意识，紧紧抓住

养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性

关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。

（一）完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体

提高。

（二）加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风

班纪的基础。

1、加强班集体建设。

加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，

充分发动学生与任课教师多方面的积极性。常与任课教师交

流沟通。

2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜

样的力量带动全班。

（三）优化育人环境，营造良好的道德氛围。

加强校园与班级环境建设，做到净化、美化。要认识到

学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一处

场所、每一次活动都发挥育人功能。办好班刊、板报，使其

成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学

生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（四）密切家校间的联系，创造良好的社会环境。

努力办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制

度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、

方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。同时结合

小学语文学习发展性评价及时向家长汇报，了解孩子在校

内、校外的表现。做好小学向初中的过度。

（五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

1、关于行为规范。

根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作

为切入口，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，

培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文

明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成

教育，使学生继续保持杨树林中心小学特色的常规要求。

2、关于活动建设。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性

为目标加强活动建设。德育活动讲实效，重过程，力求每次

活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

四、重点工作

九月：

1、新生入学

2、针对九月份的班队会活动主题，总结假期生活，收

心教育。

3、制定班队活动计划和学生养成教育计划。

4、强化学习《小学生日常行为规犯》和《小学生礼仪

常规》。

十月:

1、清明节”追忆历史缅怀先烈”演讲比赛。

2、办好班刊与板报。

月：

对学生进行知法懂法教育

十二月:

1、对学生进行心理健康教育。

2、搞好期末复习。

3、假期前安全教育工作

小学德育教师工作计划范文篇7

一、指导思想

发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。坚持

以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班

集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学

校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育

工作水平，增强德育工作实效。教会学生学会做人、求知、

劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我

校素质教育不断向前发展而努力。

二、工作思路

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位,

变被动接受为主动吸收。

4、力求做到四点

(1)求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高

素质的德育工作队伍。

(2)求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的

活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

(3)求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育

人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

(4)求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入

手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、

人格化的教育。

三、主要任务

1、确立“以德治校”观念

通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式,

让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服

务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的

主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确

引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、

美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族

前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中，思想政治素

质是最重要的素质。事实已经证明，在教育工作中，德育对

青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教

育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作

十分突出的位置。

2、确立“全员德育”的观念

通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都

能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育

任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设

中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重

要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育

人任务，并切实承担自己的职责。

3、确立“以人为本”思想

努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要

全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”一一真实

的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育

中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和

正面教育。

四、工作目标

（一）加强理论学习

以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方式、

方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，

为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础。

（二）狠抓学生常规养成教育

1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点

一滴的小事做起，提高文明素质。

2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况

进行检查，并详细记载，激发学生关心班级，热爱集体的思

想。

3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭

自强、敬业奉献”的基本道德规范，开展诚信教育，努力提

高学生的诚信意识。

4、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生

明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性,

指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守

信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做

好人际储备。

（三）深入开展本校特色活动

继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规

范》的力度，积极在校园内开展创建示范班、争当各类好少

年、流动红旗竞赛、操行分评定等特色活动。

1、充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵

地，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，使日常

行为规范教育活动更深入，更持久。

2、重视经常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查、

通报工作，做好管理队伍的建设，规范值日、检查、评比等

制度，让值日岗发挥更多、更大的'作用。

3、做好考核、评定、公布等相关工作，做到公平、公

正、公开。

4、以“围绕学生的发展”为主题，以“务实、创新、

协作、高效”的学校精神为指导，全面推进校园文化建设，

努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个

朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽

的“家园”，争创杭州市“校园文化先进单位”

（四）深入开展德育科研活动

1、更新理念，注重实际，推进德育创新，加强德育科

研。结合我校校本课程改革和我校学生的实际，有的放矢的

进行教育，真正达到“育好人”的目的。

2、鼓励教师多撰写德育论文，努力提高发表率和发表

层次。

（五）加强德育队伍建设

1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任

参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设，做到有鲜明主题、有专

人负责、有充分准备、有具体文稿。

3、充分利用各种力量，重视德育工作。

小学德育教师工作计划范文篇8

新的学期，我担任一班班主任，全班41人，男22人，

女19人。—年级的学生，无论从思想还是行为上都已经走

向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的

耐心和很正确的班主任德育工作计划。我总结上学期班主任

工作的不足，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手,

从细微处教育学生。针对本班情况，我特制定德育工作计划

如下：

一、指导思想。

以学校德育教育的思路为指导，结合我班学生的实际情

况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我

激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途

径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，

把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新

人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标。

1、重视学生的思想教育和常规管理，强化安全教育和

心理健康教育，促进班级的班风、学风再上新台阶。

2、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、

爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和

文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管

理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他

们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班

人，打下良好的思想道德基础。

3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任

和任课教师的团结协助。

三、具体措施。

1、继续重视学生的思想教育。

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心

理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有

创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘

扬正气。根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续

强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为

规范》教育。多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好”

心理专家”和“引导者”的角色。坚持师生交流工作，形成

新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生

提供实践的机会。

2、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守

纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班

风O

3、上好班会，按照要求认真的备好课、上好课、相关

的材料要整理好。每天对班级发生的不良情况及时总结反

思。每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等

安全教育。

4、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，

培养学生独立学习的能力。

5、协调好各科老师，抓好学生的学习。及时和任课老

师联系，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生

的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。

6、加强班干部队伍建设。

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队

伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加

强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级

工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、

社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工

作。帮助班干部树立威信。鼓励班干部大胆工作，指点他们

工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,

在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作

用。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体

建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批

评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。在班级管理中，

充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为创造良好的学习

环境而努力。

7、加强家庭学校联系。

利用课余进行家访，与家长协调好工作，召开家长会，

使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，

取得家长的理解和支持。

8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团

队意识班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可

以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经

是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体

教育的功能，让学生们自我教育，互相教育，因此活动的内

容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团

结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

小学德育教师工作计划范文篇9

2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师

之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改

之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大

有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好

校园工作环境。

3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要

做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的

道德素养影响着身边的每一个学生。

二、以学生为本，加强学生的德育教育

作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力

从以下几个方面加强培养：

1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。现

在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已

变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注

学生的个性形成，关注学生的感情世界，以学科教学为教育

内容，培养他们的情感、态度、价值观。使他们形成良好的

思想道德品质。

2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。

本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习《中小

学生守则》和《小学生日常行为规范》，并进行对照。教育

他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内

外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在

实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识,

净化自己的心灵。

4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬

爱，师生之间建立起深厚的情谊。从而建立平等、民主、和

谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。

5、抓好常规管理，培养好习惯。

(1)要培养学生具有良好的学习习惯，首先应从抓好平

日的常规管理入手。因此，我要鼓励他们在头脑中形成原来

做什么事情都得有个规矩的意识，即形成习惯意识。培养学

生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要

给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练

习的进步情况，及时给予强化。从而为培养学生具有良好的

学习习惯打好基础，提供前提。

(2)学习注重写字、读书习惯的培养。

写字习惯的培养。首先教师要充分利用范写的作用。教

师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，从而促

进学生认真书写习惯的养成。另外还要重视对学生进行书写

指导，及时纠正，促使学生养成良好的书写习惯。教师在每

次作业时也应当重视学生书写情况。

读书习惯的培养。教材在朗读方面提出了三点要求：正

确，流利，有感情。在教学中我要注意紧扣这三点要求展开

朗读训练，从而培养习惯。同时要求学生学会初读与精读。

初读时让学生扫除生字障碍，做到读正确。在这个过程中教

师应当督促学生养成正确的读写姿势以及自觉的朗读习惯。

精读时就要带着问题读书。从小培养“不动笔墨不读书”的

好习惯。

6、家校联系，齐抓共管

除了平时在校请家长面对面互相交流外，我继续利用

“移动飞信”和家长及时通信息，互相沟通，共同关注学生

的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家

长营造家庭教育的良好环境。

小学德育教师工作计划范文篇10

根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，

让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以

社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育

和生命教育，进取创立和谐学校，引导学生健康欢乐成长;

做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促

进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德

建设;特制订20—年学期德育工作计划，具体如下：

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针和

培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深

入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改善未成年

人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改善学校思

想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路

德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，

抓住养成教育和班级管理两条主线，经过变灌输为渗透，变

单方面为全方位，变被动理解为主动吸收，围绕小学生的养

成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开,

围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，

读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思

想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作资料

1.进取实施“书香德育”特色工程

进取实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人

与社会共同提高”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开

展梦想教育、爱国主义教育、团体主义教育、社会主义教育、

法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一齐成长”为教

育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、

体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人

与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，进取开

展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美

教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，

读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。首先各年级

教师进取向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方

法。其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动，

各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书

香园的建设。最终我们要进取营造书香文化学校氛围，做好

标语宣传工作，发挥电视、广播和学校网、校刊的作用（请

根据贵校实际情景取舍），宣传学生读书情景，刊登学生的

作品，为学生的发展供给自我展示的平台。如开办“好书介

绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。

2.促进学校文化建设，举行德育教育活动。

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的

基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处、各年级

组经过举行资料丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进

学校文化建设。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学

习园地体现出学生本事培养。

3、日常行为规范养成教育

改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。

各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生礼貌行为监

督制度，提高学生自我管理、自我教育本事。结合我校的工

作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学

生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍

惜自我的劳动成果开始。培养职责意识要从对自我负责开

始。培养爱心要从爱父母、爱教师开始。

4、年级、班级工作

加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任

“培训计划”，更新观念，明确不一样层次班主任工作目标,

提高班级管理本事。重视后进生的转化工作，针对不一样年

级的学生所表现的不一样特点，分别召开会议，既肯定优点,

表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改善要求。各班主

任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继

续开展好习惯伴我行养成教育活动。成立了学校教师督查

组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周

有重点。

5.深入开展“礼貌六在”主题教育活动

深入开展“礼貌六在”主题教育活动要根据新的《小学

生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，培养学生良好的礼

貌习惯，正确地引导学生认识真正的行为美，养成良好的生

活、卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以

争创“礼貌班级”、“礼貌学生”活动为载体，切实开展“礼

貌在我手中、礼貌在我口中、礼貌在我心中、礼貌在我身上、

礼貌在我脚下、礼貌在我笔下”的“礼貌六在”主题教育活

动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力到达“地

上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫

生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有

他人、后进生有提高”的要求，使礼貌在我校无时不在，无

处不存，洋溢新时期学校礼貌新貌。

6.深化“安全礼貌学校”的创立活动

深化“安全礼貌学校”的创立活动，一要认真贯彻落实

教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干

意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害

事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学

生的安全意识和自我防范本事，进取做好事前的防范工作;

三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安

全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现

学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务;五要严格学

生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二

周岁以下的学生禁止骑车上学;六要严格门卫管理，建立来

客登记制度，严防社会闲杂人员、