教科版二年级下册科学期末测试卷附答案【典型题】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（

）的方法辨别它们。A.闻气味

B.尝味道

C.听声音2.下列不属于感觉器官的是（

）。A.

B.

C.3.上课时，我们主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、耳朵4.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的（）。A.荔枝

B.苹果

C.猕猴桃5.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（

）。A.快

B.慢

C.不能确定6.下面的生活方式中，健康的是（

）。A.早睡早起

B.经常看电视

C.多吃零食二.填空题(共6题，共32分)1.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。2.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。3.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。4.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（

）岁以前男、女生的增长速度相似，从（

）岁到（

）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。6.（

）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。三.判断题(共6题，共12分)1.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（

）2.眼睛是听觉器官。（

）3.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。（

）4.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（

）5.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。（

）6.我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共2题，共11分)1.指南针定方向的方法？2.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）六.综合题(共4题，共23分)1.1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。A.大脑

B.皮肤

C.眼睛2.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端

接近磁铁的中间小楠发现回形针在（）受到的磁力最大。A.两端

B.中间

C.中间和两端小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（）。A.中间

B.两端

C.任意位置小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）。A.1号和3号

B.1号和5号

C.3号和5号用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。A.a点吸引的回形针数量最少B.a点和e点吸引的回形针数量最多C.b点吸引的回形针数量比e点多3.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单①姓名：小明；②性别：男③年龄：7岁；④年级：二年级⑤身高：180厘米；⑥体重：30千克错的是第（

）条，这条的数据可能是（

）。4.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C

5.A6.A二.填空题1.米2.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较3.生长4.10；10；125.甜；咸；舌头6.感觉器官三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.①把指南针盒放平，让磁针自由转动；

②当磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致