教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【培优】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.玉米粉中含有丰富的（

）A.脂肪

B.蛋白质

C.糖类2.一日三餐的进食原则是（

）。A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱

B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量

C.早餐不重要，中餐晚餐重要3.小米想滑旱冰，最好选择（

）。A.水泥路

B.石子路

C.草地4.下列情景中，正在发出声音的是（

）。A.拉紧的橡皮筋

B.静止的音叉

C.被拨动的钢尺5.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（

）。A.加大面积

B.增大耳郭收集更多的声波

C.美观、好看6.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（

）。A.声音能向四面八方传播

B.空气能传播声音

C.声音在空气中的传播能力比固体中强二.填空题(共6题，共28分)1.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（

）的声音。2.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（

）。里面充满了液体、布满了神经末梢。3.声音的（

）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（

）；振动幅度越小，声音越（

）。单位：（

）（dB）。4.呼气，是交换后的空气由（

）到气管，再由（

）或（

）呼出的过程。此时胸腔（

），腹部（

）。

5.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（

），水越多声音越（

）。6.物体在振动时也会引起（

），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。三.判断题(共6题，共12分)1.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（

）

2.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（

）3.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（

）4.在天空中飞行的物体不受重力的作用。（

）5.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（

）6.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子五.简答题(共2题，共10分)1.声音在传播的过程中借助了什么物质？2.如何保证我们所摄入的营养均衡？六.材料题(共1题，共6分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。七.综合题(共4题，共37分)1.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（

），听到的声音就越（

）。（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（

）（填“相同”或“不同”）。2.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。A.把食物运输到胃里B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质C.使食物破碎，并消化少量淀粉D.消化食物和吸收养分最主要的地方E.吸收食物残渣中的水分3.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（

）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（

）。（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（

）和钙质。（3）你每天吃的主食是（

）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。（4）B类食物所含的主要营养成分是（

）和无机盐。4.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（

）声音越（

）尺长越长，振动得越（

）声音越（

）。4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（

），短铝片发出的声音（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.C二.填空题1.高2.耳蜗3.强弱；强；弱；分贝4.肺；口腔；鼻；收缩；放松

5.高；低6.它周围物质的振动三.判断题1.√

2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.固体、液体、气体。2.荤素